Ⅰ 如圖為實驗室電解水的簡易裝置圖.(1)接通直流電源後,A電極為電源的______極.(2)檢驗B管中氣體的方
(1)由電解水的裝置可知,接通直流電源後,A試管收集的氣體較多是氫氣,A電極為電源的負極,則B收集的氣體是氧氣.
(2)由上述分爛行析可知,B試管中的氣體是氧氣,有助燃性.所以,檢驗B管中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入試管口,木條復燃,證明是氧氣寬清.
(飢巧嘩3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式是:水
通電 |
Ⅱ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,甲試管產生的是______氣,B極為______極.(
(1)據圖可以看出,甲試管產生的氣體體積小,是氧氣,為電源的正極,乙試管產生的氣體體積大,為氫氣,B為電源的負極. (2)在電解水實驗時,甲試管與乙試管內氣體的體積比為:1:2. (3)由於硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子.所以,水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是增強導電性. (4)由於氫氣氣能燃燒,所以,檢驗乙試管內氣體的方法是:將燃著的木條伸入試管中,氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰. 故答為:(1)氧,負;(2)1:2;(3)增強導電性;(4)將燃著的木條伸入試管中,氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰.
Ⅲ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,甲試管產生的是______,B電極為______極.(
(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.故甲試管中產生的是氧氣,B電極是負極. (2)電解水能生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O 通電 | .
Ⅳ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,B電極為電源的______極;(2)該反應的符號
(1)據圖可以看出,B極與D管相連,產生的氣體體積小,是氧氣,為電源的正極,C管中產生的氣體體積大,為氫氣,故填:正; (2)電解水生成的是氫氣和氧氣,反應的符號表達式為2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑;故填:2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑; (3)正極產生的氣體是氧氣,能使燃燒著的木條燃燒更旺;C試管里的氣體是氫氣,檢驗氫氣用燃著的木條,氫氣燃燒生成水,發生反應的符號表達式為2H 2 +O 2 2H 2 O.故填:燃燒更旺;2H 2 +O 2 2H 2 O. |
Ⅳ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.(1)接通直流電源後,B電極為電源的______極;(2)該反應的符號
(1)與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多,所以A端是正極B端是負極; (2)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的符號表達式為:2H2O 通電 | .
Ⅵ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖,試回答下列問題: (1)接通直流電源後,D管產生氣體
(1)氧;用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃就說明是氧氣;負. (2)10. (3)水 氫氣+氧氣. (4)增強水的導電性. |
Ⅶ 如圖所示是電解水的簡易裝置,請回答下列問題(1)試管中a所產生的氣體是______,試管b中產生的氣體是___
(1)電解水槐碧耐實驗的現象是電極上出現氣泡,正極(試管b)產生的氧氣能使帶火星的木條復燃,負極(試管a)產生的氣體能夠燃燒,並發出慧派淡藍色火焰,是氫氣. (2)正極上產生氣體體積與負極產生的氣體體積比為1:2,故試管a與試管b中產生的氣體體積比為2:1. (3)水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應符合「一變多」的特徵,屬於分解反應. 故答案為:(1)氫氣;氧氣;(2)2:1;(3)氫氣;氧氣鉛春;分解.
Ⅷ 如圖表示電解水的簡易裝置,回答下列問題:(1)甲試管產生的氣體是______,(填化學式)乙試管產生的氣
(1)圖示的電解水實驗中可看到:甲管內氣體約為乙內氣體體積的2倍,則甲內為氫氣,乙內氣體為氧氣,用帶火星的木條檢驗; (2)圖示的電解水實驗中可看到:甲管內氣體約為乙內氣體體積的2倍,甲、乙試管中氣體的質量比約為1:8; (3)電解水是化學變化,可用文字表達式表示為水嫌早 通電 |
Ⅸ 如圖是電解水的簡易裝置:(1)電源的A為______極.試管C中收集到的氣體是______,可用______檢驗;試管D
(1)C試管產生的氣體較多,與C試管產生的是氫氣,與C試管相連的試管是正極,氧氣能使帶火星的木條復燃,可用帶火星的木條檢驗;D試管產生的氣體較多,與D試管相連的試管產生的是氫氣;產生氫氣與氧氣的體積比為1:2. (2)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水 通電 |
Ⅹ 如圖是電解水的簡易裝置圖.(1)在圖的括弧中標出電源的正極和負極(用「+」、「-」表示).(2)與正極
(1)由電解水的實驗裝置可知,左邊試管收集的氣體較多是氫氣,所連接的是電源的負極,則另一端是電源的正極,如下圖:
 通電笑蠢 | .
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