『壹』 為了探究燃燒的條件,我們設計如下實驗 實驗裝置如上圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水
(1)可燃性;著火點;空氣睜察粗 (2)白磷燃悉鎮燒時放出的熱量,使銅沒謹片溫度升高,使紅磷的溫度達到著火點,又與空氣中的氧氣接觸,所以紅磷也會燒起來 (3)白磷在水中燃燒 (4)可燃物;有充足的氧氣;溫度達到著火點 |
『貳』 化學探究燃燒條件的實驗裝置,從環保角度改進該試驗
白磷燃燒產生P2O5有毒 因此放在密閉的容器內燃燒就可以了
『叄』 初中化學白磷燃燒條件探究改進實驗中氣球的作用.就是把氣球用玻璃管插在試管上,,
1,防止氣體受熱膨脹,使得試管內壓強過大
2,通過氣球的變化,來顯示反應的程度
3,白磷燃燒,有刺激性氣味放出,這里的氣球可以充當尾氣處理裝置
『肆』 白磷燃燒裝置改進優點
(1)根據知識信息,白磷和紅磷燃燒後的產物五氧化二磷會刺激呼吸道,故實驗的含緩改進就是為了避免生成物擴散到空氣中,圖2避免了這一問胡老稿題.同時探究了燃燒必須具備的條件,即可燃物的溫度達到著火點,與氧氣(或空氣)充分接觸; (2)用二氧化碳滅褲孝火器(圖3)滅火時,知二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕氧氣並降溫到著火點以下. 故答案為: (1)減少白磷燃燒直接排空造成的污染;與氧氣(或空氣)充分接觸. (2)隔絕氧氣並降溫到著火點以下.
『伍』 下圖是關於探究燃燒條件的三個實驗裝置。 (1)寫出白磷燃燒的化學方程式 &nbs...
(1)4P + 5O 2
![]() (3)溫度達到著火點 『陸』 某興趣小組活動中,同學們按圖Ⅰ裝置對「可燃物燃燒的條件」進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大
【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.
故答案為:【改進與實驗】熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸;溫度未達到紅磷的著火點; 【反思與評價】(1)能防止逗念白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康; (2)避免橡皮山攜困塞因試管內氣體熱膨脹而松動; 【拓展與遷移】甲;空氣中氧氣的體積約占空氣體積的
『柒』 燃燒的條件實驗改進圖片
濾紙碎片和乒乓球碎片都屬於可燃物,都與氧氣接觸,乒乓球碎片首先燃燒,說明版乒乓球碎片的著火點比濾權紙碎片的著火點低,進一步說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點. 『捌』 (2013曲靖)某探究性學習小組,利用下列改進裝置對物質燃燒的條件進行探究.【查閱資料】①白磷有劇毒
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 ↑ 【拓展延伸】 加入稀鹽酸,如果產生氣泡,則證明變質. 『玖』 紅磷和白磷燃燒裝置如何改進有最好效果
改進1:(見圖1) 『拾』 改造的裝置與教材的裝置相比,優點是
(1)磷燃燒生成的大量白煙對人體健康有害,改進後的裝置比圖回1的裝置的優點為:能防答止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康. 與燃燒條件的探究實驗改進裝置相關的資料
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