實驗室灼燒裝置圖

⑵ 化學里固體加熱型裝置和固液加熱型裝置圖

這個指的是反應物的類型和反應的條件：固固加熱型是指一種固體和另一種固專體在加熱的條件下進屬行化學反應，例如：氯酸鉀與二氧化錳在加熱的條件下反應生成氧氣和氯化鉀（反應中二氧化錳作為催化劑）。

固液不加熱型是一種固體和一種液體在不加熱的條件下進行化學反應，例如：雙氧水（也叫過氧化氫）液體與二氧化錳固體在不加熱的情況下就能發生反應生成氧氣和水（反應中二氧化錳同樣作為催化劑）。如圖：

(2)實驗室灼燒裝置圖擴展閱讀：

固體的加熱注意事項：

試管：

①試管口稍向下傾斜（加熱NH4Cl除外）

②試管要預熱 ③酒精燈要對准固體部分加熱蒸發皿：①要注意充分攪拌

②適用於固體的烘乾或灼燒，用試管夾夾在距試管口 1/3處。給試管預熱,然後對葯品部位集中加熱。加熱時,試管要橫放,管口略向下傾斜。

坩堝：

①先小火加熱,後強火灼燒

②適用於高溫加熱固體

③坩堝種類有瓷坩堝、氧化鋁坩堝等,加熱熔融強鹼只能在鐵坩堝中進行。

⑶ 灼燒干海帶實驗裝置

A．分餾需要酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管等，溫度計測定餾分的溫度，則專圖中溫度計的屬水銀球應在支管口處，故A錯誤；
B．灼燒在坩堝中進行，圖中裝置可灼燒干海帶，故B正確；
C．汽油與水分層，可利用圖中裝置分液，故C正確；
D．點燃Mg條，引發鋁熱反應可冶煉Fe，圖中裝置可冶煉金屬Fe，故D正確；
故選A．

⑷ 實驗室里從海藻中提取碘的流程圖如圖1所示：（1）指出製取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①______，②__

（1）分離不溶性固體和溶液採用過濾的方法、根據同一溶質在不同溶劑中的溶解度採用萃取的方法分離，所以①的操作名稱是過濾、②的操作名稱是萃取和分液，
故答案為：過濾；萃取和分液；
（2）灼燒海藻時，除需要三腳架外，還需要用到的儀器盛放海藻的坩堝、支撐坩堝的泥三角、用於加熱的酒精燈，故選BDE；
（3）萃取劑的選取標准：萃取劑和原溶劑不互溶，溶質在萃取劑中的溶解度大於在原溶劑中的溶解度，萃取劑和溶質不反應，
A．酒精和水互溶，所以不能作萃取劑，故錯誤；
B．四氯化碳、苯與水不互溶，且碘在這兩種溶劑中的溶解度比在水中的大，和碘也不反應，故正確；
C．乙酸能和水互溶，所以不能作萃取劑，故錯誤；
D．甘油能和水互溶，所以不能作萃取劑，故錯誤；
故選B；
故答案為：B；四氯化碳、苯與水不互溶，且碘在這兩種溶劑中的溶解度比在水中的大，和碘也不反應；
（4）四氯化碳沸點：76.8℃，碘單質沸點為184℃，故最後晶態碘在蒸餾燒瓶里聚集，故答案為：蒸餾燒瓶；
（5）為了時蒸餾燒瓶受熱均勻，則加熱蒸餾燒瓶需要墊石棉網；溫度計測量餾分的溫度而不是溶液的溫度；為防止蒸氣急劇冷卻而炸裂冷凝管，則冷凝管中的進水口是下口，故答案為：應該墊石棉網；溫度計的水銀球不應插在溶液中，應該處於蒸餾燒瓶的支管口處；冷凝管的下口為進水口．

⑸ 化學實驗儀器名稱及圖片

1、錐形瓶

當使用的液體化學葯品每次的用量很少，或者是很容易發生危險時，則多會選用滴瓶來盛裝該溶液。通常液態的酸鹼指示劑都是裝在滴瓶中使用。滴瓶瓶口內側磨砂，與細口瓶類似，瓶蓋部分用滴管取代。用來裝使用量很小的液體的容器，大多數在實驗室內使用。

簡介。

錐形瓶一般使用於滴定實驗中。為防止滴定液下滴時會濺出瓶外,造成實驗誤差，將瓶子放磁攪拌器上攪拌。可用手握住瓶頸以手腕晃動，攪拌均勻 。盛裝反應物，定量分析，迴流加熱，其外形使它適合這些工作。

其長頸部份除便加塞子，亦能減慢加熱時的流失及避免化學物品溢出，而平而寬闊的底部使錐形瓶盛載更多的溶液、便於玻璃棒攪拌及錐形瓶平放在桌上。

錐瓶亦可用於普通實驗，製取氣體或作為反應容器。其錐形結構相對穩定，不易傾倒。

錐形瓶十分常見，且形狀有趣，所以常當做化學實驗或化學相關的象徵，散見於標志及指示中。

⑹ 實驗室海藻提碘，在灼燒海帶過程中，需三腳架，問泥三角是什麼三腳架是什麼鐵三角是什麼 都是實驗儀器

因為這個裝置是一個鐵圈下面有三個支腳，所以叫三腳架

⑺ 化學固液加熱和不加熱制氣的所有裝置圖，有的朋友發下，本人高三，現在急需，謝謝。

常用化學儀器及使用方法
（一）1. 能直接加熱的儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法和注意事項
用於蒸發溶劑或濃縮溶液 可直接加熱，但不能驟冷。蒸發溶液時不可加得太滿，液面應距邊緣1厘米處。
常用作反應器，也可收集少量氣體 可直接加熱，拿取試管時，用中指、食指、拇指拿住試管口佔全長的1／3處，加熱時管口不能對著人。放在試管內的液體不超過容積的1／2，加熱的不超過1／3。加熱時要用試管夾，並使試管跟桌面成45°的角度，先給液體全部加熱，然後在液體底部加熱，並不斷搖動。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾。
用於灼燒固體，使其反應（如分解） 可直接加熱至高溫。灼燒時應放於泥三角上，應用坩堝鉗夾取。應避免聚冷。
燃燒少量固體物質 可直接用於加熱，遇能與Cu、Fe反應的物質時要在匙內鋪細砂或墊石棉絨。
2. 能間接加熱（需墊石棉網）
儀器圖形和名稱 主要用途 使用方法和注意事項

（分為50、100、250、500、1000ml等規格） 用作配製、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器和給試管水浴加熱等。 加熱時應墊石棉網
根據液體體積選用不同規格燒杯
用作反應器（特別是不需加熱的） 不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。不適於長時間加熱，當瓶內液體過少時，加熱容易使之破裂。
用作在加熱條件下進行的反應器 不能直接加熱，應墊石棉網加熱。所裝液體的量不應超過其容積1／2。
用於蒸餾與分餾，也可用作氣體發生器 加熱時要墊石棉網。也可用其他熱浴。
用作接受器
用作反應器，常用於滴定操作 一般放在石棉網上加熱。在滴定操作中液體不易濺出。
3. 不能加熱的儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於收集和貯存少量氣體 上口為平面磨砂，內側不磨砂，玻璃片要塗凡士林油，以免漏氣，如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。
分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。 瓶口內側磨砂，且與瓶塞一一對應，切不可蓋錯。玻璃塞不可盛放強鹼，滴瓶內不可久置強氧化劑等。
製取某些氣體的反應器固體＋液體
固體為塊狀，氣體溶解性小反應無強熱放出，旋轉導氣管活塞控制反應進行或停止。

（二）計量儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於粗略量取液體的體積 要根據所要量取的體積數，選擇大小合適的規格，以減少誤差。不能用作反應器，不能用作直接在其內配製溶液。

（分為50、100、250、500、1000ml） 用於准確配製一定物質的量濃度的溶液 不作反應器，不可加熱，瓶塞不可互換，不宜存放溶液，要在所標記的溫度下使用
用於量取產生氣體的體積 注意：所量氣體為不溶性的，進氣管不能接反，應短進長出。
用於精確度要求不高的稱量 葯品不可直接放在托盤內，左物右碼。若左碼右物，則稱取質量小於物質的實際質量。例如，稱取9.6g實際質量為9－0.6=8.4g。一般精確到0.1g。
用於中和滴定（也可用於其他滴定）實驗，也可准確量取液體體積 酸式滴定管不可以盛裝鹼性溶液，強氧化劑（KMnO4溶液、I2水等）應放於酸式滴定管，「零」刻度在上方，精確到0.01ml。
膠頭滴管 用於吸取或滴加液體，定滴數地加入滴夜。 必須專用，不可一支多用，滴加時不要與其他容器接觸。
用於測量溫度 加熱時不可超過其最大量程，不可當攪拌器使用，注意測量溫度時，水銀球的位置。

（三）用作過濾、分離、注入容液儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用作過濾或向小口容器中注入液體 過濾時應「一貼二低三靠」
用於裝配反應器，便於注入反應液 應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出
分離密度不同且互不相溶的液體；作反應器的隨時加液裝置 分液時，下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出；不宜盛鹼性液體

（四）乾燥儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項

內裝固體乾燥劑或吸收劑，用於乾燥或吸收某些氣體 要注意防止乾燥劑液化和是否失效。氣流方向大口進小口出。
除去氣體中的雜質 注意氣流方向應該長管進氣，短管出氣
用於存放乾燥的物質或使滴濕的物質乾燥 很熱的物質應稍冷後放入

（五）其它儀器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項
用於蒸餾分餾，冷凝易液化的氣體 組裝時管頭高，和尾低，蒸氣與冷卻水逆向流動
用作熱源，火焰溫度為500℃～600℃ 所裝酒精量不能超過其容積的2／3，但也不能少於1／4。加熱時要用外焰。熄滅時要用蓋蓋滅，不能吹滅
用作熱源，火焰溫度可達1000℃左右 需要強熱的實驗用此加熱。如煤的干餾，炭還原氧化銅
可用作蒸發皿或燒杯的蓋子，可觀察到裡面的情況 不能加熱

（六）夾持儀器
鐵架台、鐵夾、試管夾、滴定管夾、坩堝鉗、三角架、泥三角、鑷子、石棉網等。

（七）連接的儀器及用品
單孔器、雙孔塞、無孔塞、玻璃導管、橡皮管。
另外還有一些儀器，玻璃棒、試管刷、研缽、接收器

⑻ 製取二氧化硫的裝置圖cu

C 分 析： A． Cu和濃H2SO4反應製取少量的SO2氣體需要加熱，因此圖1裝置不能原因製取該氣專體，錯誤；屬B． 灼燒Al(OH)3應該在坩堝中進行，不能在蒸發皿中，錯誤；C．濃硫酸有吸水性、脫水性和強氧化性，可以將蔗糖脫水碳化，將C氧化產生CO2，而其本身被還原為SO2 SO2有漂白性，可以是品紅溶液褪色，也具有還原性，能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化為硫酸，而使溶液褪色，因此該裝置可以用於檢驗濃硫酸與蔗糖反應產生的二氧化硫，正確；D．用乙醇、乙酸和濃硫酸混合加熱製取乙酸乙酯，為了便於將產生的乙酸乙酯和揮發產生的乙酸、乙醇分離，減少乙酸乙酯的溶解度，應該把導氣管通到Na2CO3溶液的液面以上，錯誤。 考點： 考查實驗裝置及實驗操作的正誤判斷的知識。