A. 如圖所示是探究「聲音的傳播」的裝置：（1）當用抽氣設備不斷抽出瓶中的空氣時，你聽到的鈴聲的變化情況
（1）把正在響鈴的鬧鍾放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，使玻璃罩內的空氣越來越稀薄，發現鬧鍾的聲音越來越洞弊咐小；
（2）隨著瓶內空氣的不斷抽出，瓶外聽到的音樂聲越來越小，由此可納純以科學推理（設想）瓶內沒有空氣為真卜返空時瓶外就聽不到聲音了，於是得出「聲音不能在真空中傳播」的結論．
故答案為：（1）聲音越來越小；
（2）根據實際的現象，得出預想的結論，採用了推理的思想方法．
B. 求此力對物體運動的影響實驗
（1）在該實驗中，我們運用了控制變數的思維來考慮，即為了控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等，採用了讓小車放在同一斜面的同一高度，由靜止開始下滑的方法；
（2）由於不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面對小車所受的摩擦力不同而導致其滑行的距離不同，故我們根據小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較「摩擦力」對「物體運動的影響」．
（3）根據實驗可知，表面越粗糙，滑行距離越近；表面越光滑，滑行距離越遠，所以如果表面絕對光滑時，小車將不受摩擦力，即將永遠運動下去，即做勻速直線運動；
（4）探究聲音傳播的條件實驗中，發現玻璃罩內的氣體越少，聽到鬧鍾聲音越小，最後推理越裡面為真空，將聽不到鬧鍾聲，說明真空不能傳播聲音．
故答案為：（1）同一高度；（2）小車滑行的距離；（3）勻速直線；（4）B．
C. 真空鈴實驗不能直接說明真空不能傳聲
把正在響鈴的鬧鍾放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，使玻璃罩內的空氣內越來越稀薄，容發現鬧鍾的聲音逐漸減弱；進一步推斷，當罩內完全沒有空氣時，聲音將完全消失，因此可以得出結論：真空不能傳聲．
由於使用設備限制，可能玻璃罩內沒有完全抽成真空，也可能是懸掛鬧鍾的線能夠傳聲，聲音可以繼續傳播，所以還會聽到聲音；
故答案為：減弱；不能；玻璃罩內沒有完全抽成真空（或懸掛鬧鍾的線能夠傳聲）．
D. 利用水和食用油探究"不同物質吸熱的能力,的實驗中,實驗裝置如圖所示
（1）由圖可知水和食用油的體積相同，由於水和食用油的密度不同，則水和食用油的質量不同；所以錯誤為沒有控制水和食用油的質量不變．
（2）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優點是用同一酒精燈加熱時，更容易控制水和食用油吸收的熱量相同；
（3）由表中第1、2 次或第3、4次實驗數據可知，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質量不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；由第1、3 次或第2、4 次實驗數據可知，液體的質量和升高的溫度相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關；
（4）用兩個完全相同的加熱器，加熱時間長的液體吸收熱量就多．故用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少；
（5）此實驗用到了控制變數法，我們做過的影響電阻大小的因素的實驗也運用了控制變數法．
A、探究「真空不能傳聲」用到了理想實驗法，故A錯誤；
B．探究「電阻大小的影響因素」用到了控制變數法，故B正確；
C．探究「力的合成「用到了等效替代法，故C錯誤．
故答案為：（1）水和食用油的質量；（2）水和食用油吸收的熱量；（3）質量；種類；（4）加熱時間的長短；（5）B．