空氣浮力演示實驗裝置

A. 河北初中物理實驗室常用器材種類和件數有多少

數量是和學生總數對應的，不是固定數字，種類見下
書寫投影器 250mm×250mm

視頻展示台

液晶投影機

銀幕

彩色電視機 CRT或背投或平板

影碟機

照相機

半導體收音機

話筒

計算機 多媒體

計算機數據採集處理系統 開放式軟體系統,智能介面,溫度、聲、壓強、力、運動、位移、光、磁、電等感測器,在線系統和離線系統,配套專用實驗儀器

物理實驗微機介面及輔助教學系統 智能介面,多種感測器,配套專用實驗儀器和軟體系統

計算器

鋼制黑板 900mm×600mm,雙面

打孔器 4件

手搖抽氣機 雙缸式

直聯泵 單相

旋片式真空泵 2XZ-0.5型,單相

兩用氣筒 腳踏式或手持式

抽氣筒

打氣筒

抽氣盤 直徑不小於180mm,附罩

儀器車

水準器

充磁器

放大鏡 5倍,直徑不小於30mm

望遠鏡 雙筒,7×35

天文望遠鏡

酒精噴燈 坐式

微波爐

電冰箱

聽診器

注射器 100mL,塑料

透明盛液筒 ф100mm×300mm

透明水槽(圓形或方形) ф270mm×高140mm,或300mm×300mm×高150mm

碘升華凝華管 密封式

物理支架

方座支架

多功能實驗支架

升降台 升降范圍不小於150mm,載重量不小於10kg

三腳架

泥三角

旋轉架

學生電源 直流1.5~9V,1.5A,每1.5V一檔

教學電源 交流:2~12V,5A,每2V一檔;直流:1.5V~12V,2A,分為1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V,共六檔;40A、8s自動關斷

蓄電池 6V,15Ah,閥控式或封閉免維修式

調壓變壓器 2kvA,TGDC2系列

充電器 供蓄電池充電

電池盒

感應圈 電子開關式

演示直尺 1000mm

木直尺 1000mm

鋼直尺 200mm

鋼捲尺 2000mm

布捲尺 30m

游標卡尺 125mm,0.05mm或0.02mm

外徑千分尺(螺旋測微器) 25mm,0.01mm

物理天平 500g

學生天平 200g,0.2g

托盤天平 200g,0.2g

托盤天平 500g,0.5g

電子天平 100g,0.001g

單杠桿天平 100g,0.01g,鏈式

案秤 10kg,10g

彈簧度盤秤 8kg,8g

金屬鉤碼 10g×1,20g×2,50g×2,200g×2

金屬槽碼 10g×1,20g×2,50g×2,200g×1,另附10g金屬槽碼盤

機械停表 0.1s

機械停鍾 0.1s

電子停表 0.1s

電子停鍾 0.1s

節拍器 電子式或機械式

沙漏

日晷

溫度計 紅液,0℃~100℃

溫度計 水銀,0℃~200℃

演示溫度計

熱敏溫度計 -10℃~100℃,線性刻度

雙金屬片溫度計

體溫計 水銀,35℃~42℃

電子體溫計

紅外線快速體溫檢測儀

寒暑表

條形盒測力計 10N

條形盒測力計 5N

條形盒測力計 2.5N

條形盒測力計 1N

圓筒測力計 5N

圓筒測力計 1N,分度值0.02N

平板測力計 5N

圓盤測力計 5N

演示測力計 0~2N

拉壓測力計

雙向測力計

握力計

拉力計

演示電表 直流電壓、電流,檢流;2.5級

數字演示電表 直流電壓、電流,檢流;四位半

電能表 單相

絕緣電阻表 500V

直流電流表 2.5級,0.6A,3A

直流電壓表 2.5級,3V,15V

靈敏電流計 ±300μA

多用電表 不低於模擬式電表的交流5級,直流2.5級

投影電流表 2.5級,0.6A,3A

投影電壓表 2.5級,3V,15V

投影檢流計 ±300μA

教學示波器 2MHz

大屏幕示波器 屏幕對角線不小於1575px

密度計 密度>1

密度計 密度<1

濕度計 指針式

羅盤

空盒氣壓計 多膜盒

圓柱體組 銅,鐵,鋁

立方體組 銅,鐵,鋁,木材,不小於1500px3

運動和力實驗器 長、短斜面,小車,小球2個,硬盒,毛巾,布

慣性演示器

摩擦計

螺旋彈簧組 0.5N,1N,2N,3N,5N

阿基米德原理實驗器

阿基米德原理及其應用實驗器

液體壓強與深度關系實驗器

連通器

帕斯卡球

浮力原理演示器

物體浮沉條件演示器

潛水艇浮沉演示器

液體內部壓強實驗器 J型

微小壓強計 J2114型

液體對器壁壓強演示器

氣體浮力演示器 大球內膽、大氣球

馬德堡半球

大氣壓系列實驗器

壓力和壓強演示器

流體流速與壓強關系演示器

杠桿

演示滑輪組 單2,三並2,三串2,可卡2

滑輪組 單4,二並2,二串2,可卡2

滾擺(麥克斯韋滾擺)

離心軌道 有捕球網

力學實驗盒

初中力學演示板

飛機升力原理演示器

手搖離心轉台

音叉 256Hz

音叉 512Hz

發音齒輪

單擺 一個擺球

縱波演示器

聲傳播演示器

超聲應用演示器

聲速測量儀

量熱器

內聚力演示器 有擠壓扳動器和刮削器

空氣壓縮引火儀

爆燃器 酒精點火,透明盒,附電子點火器

機械能熱能互變演示器

金屬線膨脹演示器

固體縮力演示器

熱傳導演示器

雙金屬片

氣體做功內能減少演示器 用熱敏電阻演示

聲熱實驗盒

紙盤揚聲器 直徑不小於200mm,8Ω

手持式喇叭

玻棒(附絲綢) 或有機玻棒(附絲綢),教師用

玻棒(附絲綢) 或有機玻棒(附絲綢),學生用

膠棒(附毛皮) 或聚碳酸酯棒(附毛皮),教師用

膠棒(附毛皮) 或聚碳酸酯棒(附毛皮),學生用

箔片驗電器 教師用

箔片驗電器 學生用

指針驗電器

感應起電機

枕形導體

小燈座

單刀開關

滑動變阻器 20Ω,2A或10Ω,2A

滑動變阻器 50Ω,1.5A

滑動變阻器 5Ω,3A

電阻圈 5Ω,10Ω,15Ω

電阻定律演示器

電阻定律實驗器

演示電阻箱

教學電阻箱 9999.9Ω

簡式電阻箱 9999Ω

演示線路實驗板 初中演示組

初中電學演示箱 磁貼式

學生線路實驗板 初中學生組

單刀雙擲開關

雙刀雙擲開關

焦耳定律演示器

焦耳定律實驗器

保險絲作用演示器

玩具電動機 帶座和風扇

電子門鈴 帶座

條形磁鐵 D-CG-LT-80

蹄形磁鐵 D-CG-LU-80

磁感線演示器 條形、蹄形

立體磁感線演示器 永磁、電磁場

磁感線演示板 可投影

電流磁場演示器

菱形小磁針 16個

翼型磁針

演示原副線圈

原副線圈

蹄形電磁鐵 密繞細線,稀繞粗線

電磁鐵實驗器

電鈴 立式

演示電磁繼電器

電磁繼電器

磁場對電流作用實驗器

左右手定則演示器

小型電動機實驗器

手搖交直流發電機

電機原理說明器

陰極射線管(磁效應管)

低頻信號發生器 20Hz~20KHz,有功率輸出

電學實驗盒

能的轉化演示器 機械能、化學能、電能、熱能、光能的轉化

能的轉化實驗器 勢能→動能,機械能→電能→熱能→光能;化學能→電能→機械能→熱能

磁懸浮演示器

光具盤 磁吸附式

凹面鏡

凸面鏡

玻璃磚

光具座

光具組

三棱鏡

白光的色散與合成演示器

透鏡及其應用實驗器

平面鏡成像實驗器

光的傳播、反射、折射實驗器

激光筆

光的三原色合成實驗器

紫外線作用演示器

紅外線作用演示器

手持直視分光鏡

克羅克斯輻射計

輪軸模型 J2120型

軸承模型 滾動、滑動

抽水機模型 活塞式

離心水泵模型 齒輪式或皮帶式

液壓機模型

水輪機模型 混流式、軸流式、沖擊式三種轉輪可視

汽油機模型 壓縮比:6

柴油機模型 壓縮比:14

磁分子模型

電機模型

電話原理模型

物質的形態和變化

物質的屬性

物質的結構與物體的尺度

新材料及其應用

多種多樣的運動形式

機械運動和力

聲和光

電和磁

能量、能量的轉化和轉移

機械能

內能

電磁能

能量守恆

能源與可持續發展

物質的形態和變化

物質的屬性

物質的結構與物體的尺度

新材料及其應用

多種多樣的運動形式

機械運動和力

聲和光

電和磁

能量、能量的轉化和轉移

機械能

內能

電磁能

能量守恆

能源與可持續發展

物質的形態和變化

物質的屬性

物質的結構與物體的尺度

新材料及其應用

多種多樣的運動形式

機械運動和力

聲和光

電和磁

能量、能量的轉化和轉移

機械能

內能

電磁能

能量守恆

能源與可持續發展

初中物理實驗教學指導書

初中物理實驗儀器手冊

量筒 10mL

量筒 50mL

量筒 100mL

量杯 250mL

試管 ф15mm×ф150mm

試管 ф32mm×200mm

燒杯 250mL

燒杯 500mL

燒瓶 圓、長,500mL

燒瓶 平、長,250mL

酒精燈 150mL

漏斗 90mm

平底管 ф12mm×150mm

T形管

可密封長玻璃管 內徑10mm×800mm,有膠塞,帶刻度襯板

鑷子

石棉網

玻璃管 ф7mm×8mm

乳膠管

蒸發皿 瓷,60mm

鐵粉

碘 工業

硫酸鋁鉀(明礬)

硫代硫酸鈉(海波) 試劑

無水硫酸銅 試劑

甘油

工業酒精 工業

煤油

石臘

硫酸 工業

電工材料 鱷魚夾、插口夾、香蕉插頭、電阻絲、鋅片、銅片、燈泡(15w、60w)、小電池(5號、紐扣、太陽電池)、保險絲、保險管(不同規格的合金熔絲、保險管)、焊錫、絕緣膠布、導線等

電子元件(工業產品) 電阻(碳膜電阻、瓷管電阻、線繞電阻、光敏電阻、熱敏電阻等);電磁繼電器、電容、電感、電位器、二極體、發光二極體、三極體、集成電路塊等

新材料樣品 納米材料、超導材料、形狀記憶合金、單晶和多晶、光導纖維、隱形材料等

家庭電路器材 空氣開關、漏電保護器、螺絲口燈座、卡口燈座、三孔插座、三孔插頭、插入式保險盒、拉線開關、按鈕開關、聲控開關、光控開關、導線等

一般材料 鋅片、銅片、磁性橡膠片、小鋼球、乒乓球、大頭針、回形針、燈泡(15W、60W)、小電池(5號、紐扣、太陽電池)、保險絲、保險管(不同規格的合金熔絲、保險管)、焊錫、松香、橡膠泥、膠帽、泡沫塑料、絕緣膠布、透明膠帶、小蠟燭、燈芯、火柴、塑料板、木板、玻璃板、毛巾、棉布、橡皮筋、氣球、塑料袋、塑料薄膜、紙板等

彩色透光片 紅、綠、藍

顏料的三原色 品紅、黃、藍

甲電池

1號電池 每組2~3個

電珠(小燈泡) 2.5V或3.8V

洗潔精

蜂蠟

模型照相機或針孔照相機

簡易潛望鏡、望遠鏡、顯微鏡

日晷儀、七色板、水三棱鏡、水透鏡

不倒翁、拋擲裝置、小蒸汽輪機

小樂器:橡皮筋吉他,鳥笛,排蕭

機翼模型、潛艇模型

驗電器、電磁鐵、簡單電動機

二極體收音機、有線電報機與收報機

太陽能凈水器

滾上體,秤,陀螺 結構、製做、使用

浮沉子,噴泉,虹吸管,帕斯卡圓桶 結構、製做、使用

趣味靜電實驗材料 使用

風箏,降落傘 結構、製做、使用

組合面鏡、哈哈鏡、簡易變焦透鏡、萬花筒 結構、製做、使用

船閘模型,飛機、火箭模型,潛艇模型 結構、製做、使用

簡單機器人 結構、製做、使用

半導體致冷器 使用

頻閃觀察器 結構、製做、使用

測電筆

一字螺絲刀

十字螺絲刀

尖咀鉗

電工刀

手搖鑽

木銼

木工鋸

木工錘

】鉋

斧

鋼手鋸

剝線鉗

鋼絲鉗

手錘

鏨子

銼刀

三角銼刀

什錦銼

活扳手

手剪

直角尺

高度游標卡尺

電烙鐵 60W,20W

平口鉗 80mm

台鑽 ф1mm~13mm

手電筒鑽 ф1mm~ф13mm

鑽頭 ф1mm~ф13mm

台虎鉗 100mm

砂輪機 單相,300W,3000vpm

鉗工工作台

投影片繪制工具

工作服 防酸鹼

護目鏡 用於實驗教師防強光、眩光、紫外線、激光或是機械性傷害(機加工),上部衰減10~20倍,下部透射比≧75%

手套

幻燈機 135mm,手動或自動

錄音機

錄像機

總共391種。。。。

B. 小明用如圖所示的裝置探究影響浮力大小的因素

（1）圖甲中物體在空氣中，彈簧測力計的示數為4N，說明物體的重力G=4N；圖丙中物體浸沒在濃鹽水中，彈簧測力計的示數為1N，則物體浸沒在濃鹽水中的浮力為4N-1N=3N；
（2）浮力的大小除與液體的密度有關外，還與物體排開的液體體積有關，在乙、丙實驗中沒有對物體浸入液體中的體積進行控制，導致結論不準確．
故答案為：
（1）4；3；
（2）不對；實驗中沒有控制物體排開液體的體積相同．

C. 浮沉子實驗現象和結論大瓶蓋可以敞開嗎

瓶蓋可以敞開。但是，這個結論需要解釋一下。浮沉子實驗，慎舉也稱作"空氣壓力浮力實驗"，實際上是在探究液體的壓力和浮力的關系。實驗中，我們會在水杯底部，鑽一個微小的孔，然後將水杯從底部漂浮在一個裝滿水的水槽中。此時，水上升到孔口的高度，就是外界壓力作用下，液體對孔口的反壓力。而空氣壓力是不變的，所以孔口上方受到的壓力也是不變的，兩者相等，水就不會繼續上升，水杯會浮在水面上。如果在這個實驗中，使用的是一個大的瓶蓋，那麼就需要考慮到瓶蓋的重量，以及瓶蓋所佔據的空間，這兩州孝歲個因素都會對實驗結果產生影響。因為重量過大，瓶蓋無法浮在水面上，反而會沉到底部；而瓶蓋所佔據的空間過大，則會導致水面冊睜上升的高度不足以支撐瓶蓋浮起來。因此，在進行這個實驗時，建議使用小的瓶蓋。可以延伸擴展的，是浮沉子實驗的物理背景和應用。通過這個實驗，我們可以更深入地理解浮力和壓力之間的關系，還可以應用這個原理，製作氣壓計等等實用工具。

D. 如圖所示是小葉同學探究浮力的大小的實驗裝置及實驗過程

【實驗預備】
（1）由圖知，彈簧測力計的量程是0～5N；
（2）彈簧測力計的分度值是0.2N；
【收集數據】
（1）由甲知，物體的重力G=2N，由丙知，物體完全浸沒在液體中拉力F=1N，甲、丙可以求出：物體受到的浮力F _浮 =G-F=2N-1N=1N；
（2）由乙圖知，空桶的重力G _桶 =1N，由丁圖知，桶和水的總重力為1N，比較乙、丁可以求出物體排開水的重力G _排 =G _總 -G _桶 =2N-1N=1N．
【實驗結論】
比較【收集數據】中（1）、（2）的結果可以得出結論：浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等於物體排開液體的重力，這就是著名的阿基米德原理．
【實驗評估】為減少誤差，要求在浸入被測物塊前，溢水杯中的水面必須加到與溢水口相平，即加滿水．
故答案為：【實驗預備】（版1）0～5；（權2）0.2；
【收集數據】（1）1；（2）物體排開液體的重力；
【實驗結論】豎直向上；物體排開液體的重力；阿基米德；
【實驗評估】與溢水口相平．

E. 配以圖片文字簡要說明浮力的實驗過程，現象及結論

（1）實驗器材：大燒杯、金屬塊、水、泡沫小球、細線，剪刀等；
①如圖所示，將泡沫小球用細線系在的金屬塊上，一起放入燒杯中，向燒杯中加水，直到水沒過泡沫小球觀察細線的方向；

②緩慢傾斜燒杯，觀察細線的方向，我們發現細線始終在豎直方向上，說明浮力方向始終豎直向上；
③剪斷細線，觀察小球的運動方向，我們發現小球豎直上浮，說明浮力方向始終豎直向上．
（2）利用同一金屬球進行實驗．用如圖所示的實驗裝置，讓小球從斜面上由靜止滾下，碰上水平面上的小木塊後，將木塊撞出一段距離，把金屬球從斜面的不同高度釋放，觀察金屬球將木塊撞出距離的大小，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明球的動能越大；

實驗數據記錄在下表中：
次數
金屬球釋放高度h/m
木塊移動距離s/m
結論
1

2

3

F. 誰能設計一個實驗方案，證明物體在空氣中也受到浮力的作用

方法一:在空氣中用彈簧測力計測出一個物體的重力.
然後用一個鍾置把它們置住,然後用抽氣機向外抽氣,發現這次的彈簧測力計的示數變小了,
說明在空氣中重物受到空氣對它豎直向上的浮力,所以示數小些,當氣體被抽出後,浮力幾乎沒有了,示數自然大了.
方法二:向一個氣球中充入密度比空氣小的氣體如(H2或He),則氣體會向上升,不也是說明它受到了浮力了嗎.
還有很多了,先說這兩個,你體會一下吧.

G. 證明空氣有浮力的事例

我們在老師的指導下，自學初三知識，發現浮力這一章沒有演示枯胡沖氣體浮力的裝置，所以開始設計這個「空氣浮力演示器」。基本思路是：物體置於一個密閉容器內，空氣密度發生變化，物體便會上下移動，以此證明空氣浮力。

此作品由兩部分組成：第一部分是主體部分，用透明有機玻璃管做成高1米的密閉容器，下端設進出氣孔，用密封塞和端蓋密封。用鍾表擺輪改裝成一個靈敏的定滑輪；在一根細線的一端用膠固定好小球，懸掛在定滑輪上，並在細線的另一端懸掛配重物，使配重端與小球端力矩相等，處於平衡狀態。將定滑輪與懸掛物一同密封。第二部分是抽打做粗氣部分，由63mm×45mm的氣缸及「抽打氣副件」組成。氣缸上端加上手柄，下端通過導管連接在「抽打氣副件」上。「抽打氣副件」由4個單向閥、4個球形閥和2個消音器構成。「抽打氣副件」另一端也通過導管和主體部分連接。

打氣時，密閉容器內的空氣壓力增加，密度變大，小球受到的浮力增大，當大到與配重的浮力差足以克服小球重力及平衡系統的阻力時，小球開沒殲始上浮。抽氣時，密閉容器內的空氣壓力降低，密度變小，浮力減小，小球開始下沉。當小球處於常壓狀態時，用磁鐵牽動鐵質配重物，小球可以停在任何高度，可以視為懸浮。

H. 求解：浮沉子的工作原理

浮沉子的浮沉是在外加壓強作用下，靠改變它的排水體積來實現的。

當空氣被壓縮時，將壓強傳遞給水，水被壓入瓶體中，將瓶體中的空氣壓縮，浮沉子里進入一些水，排水體積不變，所受的重力大於它受到的浮力，向下沉。手離開橡皮膜，筒內水面上的空氣體積增大，壓強減小，浮沉子裡面被壓縮的空氣把水壓出來，排水體積增大，浮沉子的重力小於它所受的浮力，就向上浮。當手對橡皮膜施加的壓力適當時，浮沉子便懸浮在水中的任意深度上。

(8)空氣浮力演示實驗裝置擴展閱讀

浮沉子實驗形式多樣。一般都是通過外部壓強的變化，改變浮沉子內部氣體的體積，從而達到控制其沉浮的目的。製作浮沉子要掌握兩個要點：第一，浮沉子內部必須有一定量的氣體(因固體、液體的體積不易隨壓強的變化而變化)；第二，要控制好整個浮沉子的平均密度，使外界壓強較小時，整個浮沉子的平均密度稍稍小於周圍液體的密度。

I. 如圖所示是「探究浮力大小與哪些因素有關」的實驗裝置，請根據圖示回答問題：（1）由圖______和______可

圖A說明物體在空中所測重力為0oN，
圖B說明物體部分浸入在水中時所受浮力為0oN-00N=0N，
圖3說明物體完全浸沒在水中所受浮力為0oN-9N=0N，
圖D說明物體浸沒煤油中所受浮力為0oN-9.6N=o.4N；
（0）求的是浸在液體中的物體所受的浮力大的跟浸在液體中的體積的關系，需控制液體的種類相同，物體浸入液體中的體積不同，由圖可知：圖B、3符合條件；
（o）探究「物體排開相同體積的液體時，浮力大的跟液體的種類」的關系，控制的相同量是物體排開液體的體積相同，不同的是液體的種類，由圖可知：圖3、E或D、E符合條件；
（0）浮力產生的原因是物體上、下表面受到的液體的壓力差，而圖3中，求出物體完全浸沒在水中時受到的浮力為0N，因此所求的壓力差為0N．
（4）3D兩圖物體在水中的深度不同，但測力計的示數相同，可知浮力大的相同，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關；
（如）由A知，G=0oN，則m=

J. 如圖所示，密閉的玻璃罩內放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個掛著重物的彈簧測力計，另一個是裝滿

（1）當不斷抽去罩內空氣時，罩內壓強減小，氣球內壓強大於外部壓強，內氣球會膨脹變大；
（2）當不斷容抽去罩內空氣時，罩內壓強減小，物體受浮力減小，而彈簧測力計的示數F_示=G-F_浮，重力不變，所以彈簧測力計的示數要增大；
（3）塑料板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡，當不斷抽去罩內空氣時，罩內壓強減小，大氣壓力減小，塑料板會落下來，水會流出來．
故答案為：（1）膨脹；（2）增大；（3）塑料片掉下；水流出；當用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中，罩內氣壓減小．