❶ 化學中電解水的實驗誰能仔細的講解一下
水電離產生氫離子和氫氧根離子
在外接電源作用下
氫離子得電子生成氫氣
氫氧根離子失電子生成水和氧氣
合起來就是水生成氫氣和氧氣
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高中化學中相關方程式如下：
水的電離：H2O＝可逆＝H+＋OH-
陰極：2H+＋2e-＝H2↑
陽極：2OH-＋2e-＝H2O＋O2↑
電池反應：2H2O＝2H2↑＋O2↑
❷ 電解水要用到實驗器材有
現很多學校都有專門的水電解配套裝置,若是簡單裝置,可用:直流電源(或電池),水槽,導線,碳棒電極,小試管.注意,一般都預先在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉或硫酸銅,增強水的導電性.
❸ 電解水的裝置有哪些
電解水通常是指含鹽（如硫酸鈉，食鹽不可以，會生成氯氣）的水經過電解之後所生成的產物。電解過後的水本身是中性，可以加入其他離子，或者可經過半透膜分離而生成兩種性質的水。其中一種是鹼性離子水，另一種是酸性離子水。以氯化鈉為水中所含電解質的電解水，在電解後會含有氫氧化鈉、次氯酸與次氯酸鈉（如果是純水經過電解，則只會產生氫氧根離子、氫氣、氧氣與氫離子）。
❹ 右圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優點，這個優點是______（2）圖
（1）、在電解水來時，需要檢驗生源成的氣體，乙裝置在檢驗產生的氣體時簡便、快捷，現象明顯；
（2）、通過圖示可以看出：電極上已收集了部分氣體，顯然反應已進行了一段時間了；
（3）、C試管內的氣體是由正極上產生的，是氧氣，應用帶火星的木條進行檢驗；
（4）、D試管內的氣體是由負極上產生的，是氫氣，具有可燃性，可燃性的氣體在點燃前都要檢驗純度．
故答為：（1）便於檢驗兩極產生的氣體，使實驗的現象更明顯；
（2）已經進行了一段時間；
（3）用帶火星的木條檢驗，復燃，則為氧氣；
（4）檢驗氣體的純度（或驗純）．
❺ 初中化學電解水制氫裝置
初中化學用到的電解水的裝置是水電解器。水在直流電的作用下，能分解成氫氣和氧氣。
❻ 化學電解水實驗中用作電極的最好是鐵、銅還是碳
首先，鉛筆中的鉛筆心是不能用的，因為有雜質，且筆芯較細，電阻很大，通電時容易產生熱效應，筆芯會炸開的(我試過太多次了)
最好的石磨棒就是電池裡的，很多實驗室圖方便，也是從電池裡取出來的！我取過12根電池的石磨，在這里分享下經驗：
1.不要覺得便宜沒好貨，說實話，像南孚這個牌子的電池就是因為做的太好了，所以幾乎沒辦法取出完整的碳棒！我買的是最粗的那種1號電池，牌子是555，白色的那種！
2.取碳棒熟練後就三步，事先准本好一杯濃食鹽水，並在鹽水裡加一些醋，然後開始操作，第一，撕掉包裝皮，用刀或什麼割一下就能撕下來；第二用尖嘴鉗夾一下電池正極的金屬部分，那個金屬冒自己就掉了，露出一個碳棒的頭，接著夾住露出的部分，轉一下，然後直接拔出來，很輕松的；第三，把拔出來的碳棒用紙擦一下，然後扔進食鹽水裡泡著！到此為止，都不能直接接觸碳棒，因為裡面東西是有毒的，而且毒性不小，建議戴手套操作，一副手術手套才5毛錢！
3.浸泡超過20小時後，取出碳棒，用大量水沖洗，就可以使用了！
電解水的電解質不能用食鹽，因為用食鹽會產生氯氣和氫氧化鈉，用醋的話，還不如直接電解醋不然效果和沒加一樣！可以用面鹼或小蘇打，這些都沒有，就去花鳥市場買點磷酸鹽化肥！