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應用法拉第電磁感應定律的實驗裝置

發布時間:2023-05-02 12:35:46

『壹』 法拉第發現電磁感應現象的實驗裝置如圖所示,軟鐵環兩側分別繞兩個線圈,左側線圈為閉合迴路,在其中一段

閉合電鍵後,線圈中的磁場方向為逆時針,且增加,故根據楞次定律,感應電流的磁場為順時針方向,故左側線圈中感應電流方向俯視順時針,故直導線有電流,小磁針旋轉一下,電路穩定後,無感應電流,小磁針不偏轉.
故選:B

『貳』 學習了法拉第電磁感應定律E∝△ф△t後,為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,某小組同學設計了如圖

(1)為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,我們應該控制磁通量的變化量△拍帶肆Φ不變.
所以在實驗中,每次測量的△t時間內,磁鐵相對線圈運動的距離都相同,從而實現了控制通過線圈的磁通量的變化量不變.
(2)在得到上述表格中的數據之後,為了驗證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數據:第一種是計演算法:算出感應電動勢E和擋光時間△t的乘積,若該數據基本相等,則驗證了E與△t成反比.
第二種是作圖法行源:在直角坐標系中作感應電動勢E與擋光時間的倒數

1
△t
關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與△t成反比.
故答案為:(1)相同,通過線圈的磁通量的變化量
(襲轎2)感應電動勢E和擋光時間△t的乘積
感應電動勢E與擋光時間的倒數
1
△t

『叄』 急急急!電磁感應物理問題

會偏
閉合的那一瞬間會偏至最大,然後慢慢的恢復到起初位置,突然斷開開關時也一樣!

『肆』 如右圖是法拉第電磁感應實驗的裝置,利用此裝置進行實驗可以發現() A.電流的周圍有磁場 B.利

通過法拉第的電磁感應實驗,得到了感應電流,由此說明了磁可以生電.
綜上分析故選B.

『伍』 如圖為法拉第研究電磁感應現象的實驗裝置,他將兩個線圈繞在同一個鐵環上,線圈A直接接在電源上,線圈B接

A、當開始S接通的瞬間,B線圈中磁通量發生變化,產生感應電流,根據楞次定律知,感應電流從負極流入,指針向左偏.故A錯誤.
B、當開關S斷開的瞬間,B線圈中磁通量發生變化,產生感應電流,根據楞次定律知,感應電流從正極流入,指針向右偏.故B錯誤.
C、拿走鐵環後,兩線圈相距較近且保持原狀,開關接通或斷開的瞬間,穿過線圈B的磁通量仍然發生變化,仍有感應電流,由於穿過的磁通量變化量較小,導致產生的感應電動勢變小,電流相對弱一些.故C正確.
D、開關閉合穩定後,線圈B中磁通量不發生變化,不產生感應電流.故D正確.
故選:CD.

『陸』 學了法拉第電磁感應定律E∝ 後,為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,某小組同學設計了如圖所示的

(1)相悉鎮同,沒謹磁通量睜察粗變化
(2)E△t,E-1/△t

『柒』 高二物理教案:法拉第電磁感應定律

高二物理教案:法拉第電磁感應定律

【教學目標、重難點】

本節課是司南版高中《物理》3-2的內容。

根據課程標准及學生特點,我確定教學目標如下:

(1)探究影響感應電動勢大小的因素,理解法拉第電磁感應定律。

(2)體會電磁感應定律對生產生活的影響,培養理論聯系實際的能力。

本節課的教學重點是:法拉第電磁感應定律。

教學難點是:探究影響感應電動勢大小因素的實驗設計。

【教學方法】

基於以上特點,我採取的是教師引導下科學探究的方法進行教學。

【教學設計】

我的教學設計分為如下三個部分:

1.學生猜想

讓學生回顧前面學習的感應電流的三個探究實驗以及感應電動勢的概念,猜想感應電動勢畢神李的大小與哪些因素有關。

有學生猜想:與磁通量變化量△Ф有關,還有學生猜想與磁通量的變化率△Φ/△t有關。

教師通過多媒體展示一根導體棒切勻速切割磁感線的過程,推導磁通量變化率,其中△Φ是等於B乘以△S,而△S又等於L乘以v△t(指到PPT),該式中,消去△t,得到:△Φ/△t=BLv,教師並指明當B、L一定時,磁通量的變化率(△Φ/△t)就取決於速度v。

(這里,我對教材做了重大處理,目的是為了讓學生明白要控制磁通量變化率不變就是要控制速度v不變,要改變磁通量變化率就是要改變速度v。這就為後面的師生共同探究奠定了重要的基礎。)

接下來是對學生的猜想進行實驗探究,我將探究實驗分為學生探究實驗和教師演示實驗兩個部手遲分。

2、學生探究實驗

我把學生分為兩組,分發如圖實驗器材,讓學生自主探究。由於實驗器材不夠精密,學生只能發現△Φ/△t越大,E就越大,而很難發現E與△Ф到底有沒有關系。實驗室又沒有現成的實驗裝置可以解決這個問題,教師在反復研究的基礎上,利用強磁鐵、軌道、小瞎瞎車、線框、光電門、感測器,精心設計了這么一套實驗裝置,它不僅可以探究E與△Ф是否有關、還可以探究E與△Φ/△t的關系,具體探究過程見片段教學。

3.師生共同探究實驗

詳見片段教學。

4.推導法拉第電磁感應定律的公式

通過師生共同探究可以發現感應電動勢與磁通量的變化率成正比,即E=k△Φ/△t,這就是法拉第電磁感應定律。若公式中各物理量均採用國際單位制,k就等於1,此時E=△Φ/△t,如果線圈是N匝,E又等於N△Φ/△t。

(課件)在導體棒勻速切割磁感線的特殊情況下,N=1,B⊥v,E還可以表示為BLv。

5.電磁感應定律在電磁流量計中的應用

關於應用,以福州污水處理廠為例,該廠利用電磁流量計記錄污水的瞬時流量和累計流量,而電磁流量計正是利用電磁感應定律的原理製成的。

當管內污水流動時,相當於總是有一段和ab一樣長的導體棒在以流速v切割磁感線,而切割產生的感應電動勢E=Blv,我們可以用檢測電極測出E,由於B、L一定,也就間接測出污水的流速v,從而可以計算出污水的瞬時流量和累積流量。

『捌』 法拉第曾提出一種利用河流發電的設想,並進行了實驗研究,實驗裝置的

法汪帶世拉第曾提出一種利用行乎河流發電的困肢設想,並進行了實驗研究,實驗裝置的
解:(1)由法拉第電磁感應定律,有E=Bdv
(2)兩板間河水的電阻
由閉合電路歐姆定律,有
(3)由電功率公式P=I 2 R

『玖』 法拉第電磁感應定律

法拉第電磁感應定律是指因磁通量變化產生感應電動勢的現象。

例如,閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線的運動時,導體中就會產生電流,產生的電流稱為感應電流,產生的電動勢(電壓)稱為感應電動勢。

電磁感應定律中電動勢的方向可以通過楞次定律或右手定則來確定。右手定則內容:伸平右手使拇指與四指垂直,手心向著磁場的N極,拇指的方向與導體運動的方向一州卜或致,四指所指的方向即為導體中感應電流的方向(感應電動勢的方向與感應電流的方向相同)。

楞次定律指出:感應電流的磁場要阻礙原磁通的變化。簡而言之,就是磁通量變大,產生的電流有讓其變小的趨勢;而磁通量變小,產生的電流有讓其變大的趨勢。

法拉第電磁感應定律的應用范圍

1、發電機

由法拉第電磁感應定律因電路及磁場的相對運動所造成的電動勢,是發電機背後的根本現象。當永久性磁鐵相對於一導電體運動時(反之亦然),就會產生電動勢。如果電線這時連著電負載的話,電流就會流動,並因此產生電能,把機械運動的能量轉變成電能。

2、變壓器

法拉第定律所預測的電動勢,同時也是變壓器的運作原理。當線圈中的電流轉變時,轉變中的電流生成一轉變中的磁場。在磁場作用范圍中會感受到磁場的轉變,於是自身的冊伍耦合磁通量也會轉變。因此,第二個線圈內會有弊茄電動勢,這電動勢被稱為感應電動勢或變壓器電動勢。

3、電磁流量計

法拉第定律可被用於量度導電液體或等離子體狀物的流動,這樣一個儀器被稱為電磁流量計。

網路-法拉第電磁感應定律

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