激光放電粉針劑密封性檢查實驗裝置般用

『壹』 光伏組件廠二甲苯實驗室主要檢測什麼

光伏產品按組滾陸燃成部分分為下列試驗標准和相應檢測設備：
l 組件質量檢測標准及相關設備
l 單晶硅太陽能電池檢驗標准及相關設備
l EVA檢驗標准及相關設備
l 鋼化玻璃檢驗標准及相關設備
l TPT檢驗標准及相關設備
l 鋁型材檢驗標准及相關設備
l 塗錫焊帶檢驗標准及相關設備
l 雙組分有機硅導熱封膠檢驗標准及相關設備
l 有機硅橡膠密封檢驗標准及相關設備 一、適用標准
GB/T 9535-1998標准僅適用於晶體硅組件，有關薄膜組件和其他環境條件如海洋或赤道條件的標准正在考慮中。本標准不適用於帶聚光器的組件。本試驗程序的目的是在盡可能合理的時間內確定組件的電性能和熱性能，表明組件能夠在規定的氣候條件下長期使用。通過此試驗的組件的悉旦實際使用壽命期望值將取決於組件的設計以及他們使用的環境和條件。
與國際標准水平對比，國內光伏標準的水平與國際水平相當，除等同採用IEC標准外，還結合國慶自行起草了國標和行標。 序號 標准編號 標准名稱 等效及引用標准 1 GB/T2296-2001 太陽電池型號命名方法 無相關國際標准 2 GBT2297-1989 太陽光伏能源系統術語 目前IEC1863正在修訂過程中，其ED2.0與ED1.0差別很大，GB的內容與ED1.0基本一致。 3 GB/T6492-1986 航天用標准電池 無相關國際標准 4 GB/T6494-1986 航天用太陽電池電性能測試方法 無相關國際標准 5 GB/T6495.1-1996 光伏器件 第1部分：光伏電流-電壓特性的測量 等同採用IEC 60904-1(1987) 6 GB/T6495.2-1996 光伏器件 第2部分：標准太陽電池的要求 等同採用IEC 60904-2(1989) 7 GB/T6495.3-1996 光伏器件 第3部分：地面用光伏器件的測量原理以及標准光譜輻照度數據 等同採用IEC 80904-3(1989),目前該標准正准備進行修訂 8 GB/T6495.4-1996 晶體硅光伏器件的I-V實測特性的溫度和輻照度修正方法 等同採用IEC 60891(1987) 9 GB/T6496-1986 光伏器件 第5部分：用開路電壓法確定光伏（PV）器件的等效電池溫度（ECT） 等同採用IEC 60904-5(1993) 10 GB/T6497-1986 航天用太陽電池標定的一般規定 無相關國際標准 11 GB/T6497-1986 地面用太陽電池標定的一般規定 GB/T6495.2-1996及GB/T6495.3-1996兩項國家標准中包含本標准內容，在最近的標准復審中已經建議廢止本標准 12 GB/T9535-1998 地面用晶體硅光伏組件-設計鑒定和定型 該標准等效採用IEC61215(1993),對IEC標准中錯誤已經前後矛盾的章節進行了修改，目前IEC/TC82正在對該標准進行修改，對元標准中的一些試驗方法進行了相應的增刪，並且更改了一些參數。 13 GB/T11009-1989 太陽電池光譜響應測試方法 本標准已被GB/T6495.8 2002代替，在最近的標准復審中已經建議廢止本標准 14 GB/T11010-1989 光譜標准太陽電池 無相關國際大虛標准 15 GB/T11011-1989 非晶硅太陽電池電性能測試的一般規定 16 GB/T11012-1989 太陽電池電性能測試設備檢驗方法 無相關國際標准 17 GB/T12632-1990 單晶硅太陽電池總規范 無相關國際標准，鑒於國內存在單晶硅太陽電池的貿易，在最近的標准復審中已經建議修訂本標准。 18 GB/T12637-1990 太陽模擬器通用規范 在該標准中規定的AM1.5太陽模擬器已經被新的國家標准（等同採用IEC904-0)替代，AM0主要用於空間太陽電池的測量，在標准復審中建議應制定一個新標准或制定相應的GJB 19 GB/T14008-1992 海上用太陽電池組件總規范 本標准被融已被GB/T9535-1998以及鹽霧試驗兩項標准替代，在最近的標准復審中已經建議廢止本標准 20 GB/T18210-2000 晶體硅光伏（PV)方針I-V特性的現場測量 等同採用IEC61829(1995) 21 GB/T18479-2001 地面用光伏（PV)發電系統-概述及導則 等同採用IEC61277(1995) 22 SJ/T9550.29-1993 地面用晶體硅太陽電池單體質量分等標准 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 23 SJ/T9550.30-1993 地面用晶體硅太陽電池組件質量分等標准 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 24 SJ/T9550.31-1993 航天用硅太陽電池單體質量分等標准 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 25 SJ/T9550.32-1993 航天用硅太陽電池單體質量分等標准 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 26 SJ/T10173-1991 TDA75單晶硅太陽電池 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 27 SJ/T10174-1991 AM1.5穩態太陽模擬器 無相關國際標准。該標准已經過時，在最近的標准復審中已經建議廢止該標准 28 SJ/T10459-1993 太陽電池溫度系數測試方法 GB/T9535(IEC1215)中包含了部分該標準的內容，在最近的標准復審中，優於空間太陽電池對溫度系數的測量有特殊的要求，建議修改該標准，分為空間、地面兩部分，空間應用部分制定相應的GJB。 29 SJ/T10460-1993 太陽光伏能源系統用圖形符號 無響應國際標准 30 SJ/T10698-1996 非晶硅標准太陽電池 無響應國際標准 31 SJ/T11127-1997 光伏（PV)發電系統的過壓保護導則 等同採用IEC 61173(1992) 32 SJ/T11209-1999 光伏器件 第6部分：標准太陽電池組件的要求 等同採用IEC 60904-6(1994) 33 GB/T 18912-2002 光伏組件鹽霧腐蝕試驗 等同採用IEC 61701(1995) 34 GB/T 18911-2002 地面用薄膜光伏組件-設計鑒定和定型 等同採用IEC 61646(1996) 35 GB/T 6495.8-2002 光伏器件 第8部分：光伏器件光譜響應的測量 等同採用IEC 60904-8(1998) 36 GB/T 19393-2003 直接耦合光伏（PV)揚水系統的評估 等同採用IEC 61702(1995) 37 GB/T 19394-2003 光伏（PV)組件紫外試驗 等同採用IEC 61345(1998) 38 GB/T 2003年報批 光伏系統性能監測測量、數據轉換以及分析導則 等同採用IEC 61724(1998) 39 GB/T 2003年報批 光伏系統功率調節器效率測量程序 等同採用IEC 61683(1999) 40 GB/T 6495.7-2006 光伏器件 第7部分：光伏器件測量過程中引起的光譜失配誤差的計算 等同採用IEC 60904-7(1998) 41 GB/T 6495.9-2006 光伏器件 第9部分：太陽模擬器性能要求 等同採用IEC 60904-9(1995) 42 GB/T 2003年報批 獨立光伏系統技術規范 無相關國際標准 為與國際檢測標准接軌，同時也為我國光伏產品早日走向國際市場，質量檢測中心完全採用國際電工委員會IEC標准進行各種校準和檢測。採用標准部分摘錄如下：
IEC61215--地面用晶體硅光伏組件設計鑒定和定型（GB/T 9535-1998)
IEC61646--低買能用薄膜型光伏組件設計鑒定和定型
IEC60904-1--光伏電流-電壓特性的測量（GB/T 6495.1-1996)
IEC60904-2--標准太陽電池的要求（GB/T 6495.2-1996)
IEC60904-3--地面用光伏器件的測量原理及標准光譜輻照度數據（GB/T 6495.3-1996)
IEC60891--晶體硅光伏器件的I-V實測特性的溫度和輻照度修正方法（GB/T6495.4-1996)
IEC61194--獨立光伏系統的特性參數
IEC61829--晶體硅光伏方陣I-V特性的實地測量
二、適用設備
1、少子壽命測試儀
2、傅立葉紅外測試儀
3、數字式四探針測試儀
4、金相顯微鏡
5、動態圖像顆粒測試儀
6、激光粒度儀
7、低溫傅立葉紅外測試儀
8、輝光放電質譜儀
9、電感耦合等離子體發射光譜儀
10、掃描電子顯微鏡及能普
11、C分析儀
12、O分析儀
13、矽片厚度測試儀
14、半自動無接觸矽片測試儀
15、太陽光模擬器
16、熱重熱差綜合分析儀
17、矽片強度測試儀
18、激光橢偏儀
19、太陽能電池量子效率測試系統
20、太陽能電池I-V特性測量系統
北京海瑞克科技發展有限公司提供全套檢測設備。 一、適用標准
光伏組件執行的最新標准為2005年頒布的IEC 61215-2005《地面用晶體硅光伏組件--設計鑒定和定型Crystalline silicon terrestrial photovaltaic (PV) moles - Design qualification and type approval》，檢測項目如下：
1、外觀檢查
2、最大功率確定
3、絕緣試驗
4、溫度系數的測量
5、電池標稱工作溫度的測量
6、標准測試條件的標稱工作溫度下的性能
7、低輻照度下的性能
8、室外暴露試驗
9、熱斑耐久試驗
10、紫外預處理試驗
11、熱循環試驗
12、濕-凍試驗
13、濕-熱試驗
14、引出端強度試驗
15、濕漏電流試驗
16、機械載荷試驗
17、冰雹試驗
18、旁路二極體熱性能試驗
二、適用儀器
1、外觀鑒定：略
2、最大功率確定：I-V曲線測試儀
3、絕緣試驗：絕緣電阻測試儀
4、光老練試驗機
5、UV實驗箱
6、雨淋實驗箱
7、冰雹實驗箱
8、沙塵實驗箱
9、鹽霧實驗箱
10、冷凍濕熱循環實驗箱
11、高溫高濕實驗箱
北京海瑞克科技發展有限公司提供全套實驗檢測設備。 一、材料介紹
用作光伏組件封裝的EVA，主要對以下幾點性能提出要求：
1、熔融指數，影響EVA的融化速度
2、軟化點，影響EVA開始軟化的溫度點
3、透光率：對於不同的光譜分布有不同的透光率，這里主要指的是在AM1.5的光譜分布條件下的透光率
4、密度：膠聯後的密度
5、比熱：膠聯後的比熱，反映膠聯後的EVA吸收相同熱量的情況下溫度升高數值的大小
6、熱導率：膠聯後的熱導率，反映膠聯後的EVA的熱導性能
7、玻璃化溫度：反映EVA的抗低溫性能。
8、斷裂張力強度：膠聯後的EVA斷裂張力強度，放映了EVA膠聯後的抗斷裂機械強度
9、斷裂延長率：膠聯後的EVA斷裂延長率，反映了EVA膠聯後的延伸顯性能
10、張力系數：膠聯後的EVA張力系數，反映了EVA膠聯後的張力大小
11、吸水性：直接影響七對電池片的密封性能
12、膠聯率：EVA的膠聯度直接影響到他的抗滲水性
13、玻璃強度：反映了EVA與玻璃的粘接強度
14、耐紫外光老化：影響到組件的戶外使用壽命
15、耐熱老化：影響到組件的戶外使用壽命
16、耐低溫環境老化：影響到組件的戶外使用壽命
二、質量要求
1、外觀檢驗：EVA表面無摺痕、無污點、平整、半透明、無污跡、壓花清晰
2、用精度為0.01mm測厚儀測定，在幅度方向至少測五點，取平均值，厚度符合協定厚度，允許工程為正負0.03mm。 用精度1mm的鋼尺測定，幅度符合協定厚度，允許公差為正負3.0mm。
3、透光率檢驗：（1）取膠膜尺寸為50mm*50mm，用50mm*50mm*1mm的載玻玻璃，以玻璃/膠膜/玻璃三層疊合。 （2）將上述樣品至於層壓機內，加熱到100℃，抽真空5min，然後加壓0.5Mpa，保持5min，再放入固化箱中，按產品要求的固化溫度和時間進行膠聯固化，然後取出冷卻至室溫。 （3）按GB2410規定進行檢驗。
4、膠聯度檢驗（1）儀器裝置及器具：容量為500ml到1000ml，24''磨口迴流冷凝管，賠溫度控制儀的電加熱套或電加熱油浴；真空烘箱；用0.125mm(120目）不銹鋼絲網，剪取80mm*40mm，對著成40mm正方形，兩側對折進6mm後固定，職稱頂端開口的袋。 （2）試劑 二甲苯 A.R級 （3）試樣制備 取膠膜一塊，將TPT/膠膜/膠膜/玻璃疊合後，按平時一次固化工藝固化膠聯，（或按照廠家工藝要求固化膠聯）將移交練好的膠膜剪成小碎片待用。
（4）檢驗步驟
將不銹鋼絲網袋洗凈、烘乾、承重W1（精確到0.01g）。
取試樣0.5g+-0.01g，放入不銹鋼絲網袋中，城中為W2（精確到0.01g）
封住袋口做成試樣包，並稱重為W3（精確到0.01g）
試樣包用細鐵絲懸吊在迴流冷凝管下的燒瓶中，燒瓶內加入1/2二甲苯溶劑，加熱到140℃左右，溶劑沸騰迴流5h~6h時，迴流速度保持在20滴/分~40滴/分。
冷卻取出試樣包，懸掛除去溶劑液滴，然後放入真空烘箱內，溫度控制在140℃，真空度為0.08Mpa，乾燥3h，完全出去溶劑。
將試樣包從真空烘箱內取出，放置乾燥器中冷卻20min後，取出承重為W4（精確到0.01g）
結果計算
C=[1-(W3-W4)/(W2-W1)]*100%
式中：
C-膠聯度（%）
W1-空袋重量
W2-裝有試樣的袋重
W3-試樣包重
W4-經容積萃取和乾燥後的試樣包中
5、剝離強度檢驗
（1）取兩塊尺寸為300mm*20mm膠膜作為試樣，分別按TPT/膠膜/膠膜/玻璃疊合。
（2）按平時一次固化工藝進行固化
（3）按GB/T2790規定進行檢驗
6、耐紫外光老化檢驗
將膠膜放置於老化箱內連續照射100h後，目測對比
7、均勻度檢驗
取相同尺寸的10張膠膜進行承重，然後對比每張膠膜的重量，最大與最小之間不得超過1.5%。
三、適用設備
1、熔融指數儀
2、維卡軟化點測試儀
3、紫外可見分光光度計
4、密度天平
5、熱茶分析儀
6、低溫試驗箱
7、萬能材料試驗機（含大變形引伸計、拉伸夾具）
8、表面張力測定儀
9、膠聯度測試儀
10、剝離強度試驗機
11、標准紫外光老化試驗機
12、橢偏儀/反射膜厚儀
北京海瑞克科技發展有限公司提供全套檢測設備。 一、質量要求
1）鋼化玻璃標准厚度為3.2mm，允許偏差0.2mm
2）鋼化玻璃尺寸為1574*802mm，允許偏差為0.5mm，兩對角線允許偏差0.7mm
3）鋼化玻璃允許每米邊上有長度不超過10mm，自玻璃邊部想玻璃板表面延伸深度不超過過2mm，自板面向玻璃另一面延伸不超過玻璃厚度三分之一的爆邊。
4）鋼化玻璃內部不允許有長度小於1mm的集中的氣泡。對於長度大於1mm但是不大於6mm的旗袍每平方米不得超過6個。
5）不允許有結石、裂紋、缺覺的情況發生。
6）鋼化玻璃在可見光波段內透射比不小於90%
7）鋼化玻璃表面與un需每平方米內寬度小於0.1mm，長度小於50mm的劃傷數量不多於4調。每平方米寬度0.1-0.5媽媽長度小於50mm的劃傷不超過1條。
8）鋼化玻璃不允許有波形彎曲，弓形完全不允許超過過0.2%。根據GB/T9963-1998中4.4，4.5，4.6條款進行試驗，在50mm*50mm的區域內碎片數必須超過40個。
二、適用設備
1、沖擊試驗機
2、紫外可見分光光度計 一、質量要求
a)外觀檢驗：抽檢TPT表面無褶皺，無明顯劃傷。
b)用精度0.01mm測厚儀測定，在幅度方向至少測五點，取平均值，厚度復合協定厚度，允許公差為±0.03mm。
用精度1mm的鋼尺測定，幅度復合協定厚度，允許公差為±3.0mm
c)抗拉強度，縱向≥170N/10mm，橫向≥170N/mm。
d)抗撕裂強度，縱向≥140N/mm，橫向≥140N/mm
e)層間剝落強度，縱向≥4N/cm，橫向≥4N/cm
f)EVA剝落強度，縱向≥20N/cm，橫向≥20N/cm
g)尺寸穩定性0.5h150℃，縱向≤2%，橫向≤1.25%
二、適用設備
1、測厚儀
2、萬能材料試驗機（含拉力、撕裂夾具） 一、質量要求
選用GB/T2059-2000標准TU1無氧銅帶。
1）外觀檢驗：抽檢塗錫帶表面光滑，色澤發亮，邊部不能有毛刺
2）厚度（mm）：0.01≤單面≤0.045
3）電阻率（標准）≤0.01725Ω mm2/m
4）抗拉強度（軟）≥196；抗拉強度（半硬）≥245
5）伸長率（軟）≥30；伸長率（半硬）≥8
6）成品體積電阻系數：（2.02±0.08）*10-8mΩ
7）塗層融化溫度≤245℃
8）側邊彎曲度：每米長度自中心處測量不超過1.5mm
9）應具有增功率現象
10）使用壽命≥25年
二、適用設備
1、低電阻測試儀
2、萬能材料試驗機
3、熔點測定儀

『貳』 實驗室用鋅製取氫氣時需要注意的操作關鍵是什麼

製取氫氣前要檢查氣密性，防止漏氣！實驗用的酸不能是濃鹽酸、濃硫酸以及任何濃度的硝酸！濃鹽酸易揮發出HCl氣體，會造成氫氣不純；濃硫酸和硝酸都具有強氧化性，會將鋅氧化，產生的氣體就不是氫氣了，濃硫笑神昌酸瞎掘生成二氧化硫，硝酸按濃度不同，產生二氧化氮、一氧化氮等等！
Zn + 2H₂SO₄(濃)==== ZnSO₄ + SO₂↑+ 2H₂O
Zn + 4HNO₃(濃)==== Zn(NO₃)₂+ 2NO₂↑+ 2H₂O
3Zn + 8HNO₃(稀)==== 3Zn(NO₃)₂+ 2NO↑+ 4H₂O
4Zn + 10HNO₃(較稀)==== 4Zn(NO₃)₂+ N₂O↑+ 5H₂O
5Zn + 12HNO₃(很稀)==== 5Zn(NO₃)₂+ N₂↑+ 6H₂O
4Zn + 10HNO₃(極稀)==== 4Zn(NO₃)₂+ NH₄NO₃+ 3H₂O
製取的氫氣一定要檢驗氫氣的純度，不然遇到明火或達到一定濃度會發生碰扒爆炸。

『叄』 檢查裝置氣密性有哪些方法

檢查裝置氣密性主要可以採用以下兩種方法：

一、升高溫度法

提高氣體發生裝置系統中的氣體溫度可以暫時增加壓力，使得整個空氣逸出（在液體處可以觀察到氣泡），並且當溫度恢復到初始溫度時，整體壓力降低了，導致水被吸入浸入水中的氣道管而形成水柱。

1、對於一些製取氣體量較小的裝置，可採用手握法，將管道的一端浸入水中消灶坦，並將兩只手靠近容器的外壁（試管）。 如果設備沒有泄漏，則內部空氣被加熱，並且管道口處的氣泡會釋放出來。 移開手後，空氣管中的水柱上升且長時間不會退縮，說明裝置氣密性良好。如果裝置漏氣須找出原因，進行調整、修理或更換，然後才能進行實驗辯蘆。

(3)激光放電粉針劑密封性檢查實驗裝置般用擴展閱讀：

裝置氣密性檢驗

將壓縮空氣(或氨、氟利昂、氦、鹵素氣體等)壓入容器，利用容器內外氣體的壓力差檢查有無泄漏的試驗法。

氣密性檢驗需用氣密性檢測儀，它是專門應用於對腔體機械產品進行密封性檢測的裝置。主要用於汽車發動機、變速箱、車橋、水箱、油箱等對容腔有密封要求的生產中。氣密性檢測儀採用嵌入式控制的智能化設計，可自動完成測試程序，並對檢驗結果進行自動判別。

裝置氣密性檢驗原則

氣密性檢驗的原則是，先讓裝置和附加的液體(一般指水)，構成封閉的整體，改變這個整體的溫度，導致壓強的變化，來判斷氣密性好壞，由於裝置的不同，檢驗的方法也有所不同。

『肆』 小明用如圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量． （1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷後迅速伸入集氣瓶中並

（1）紅磷點燃後在集氣瓶內燃燒生成大量的白煙，生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O 2 點燃 . 2P 2 O 5 ，故答案為：紅磷燃燒產生大量白煙，4P+5O 2 點燃 . 2P 2 O 5 （2）①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，並調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒後觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．故答案為：由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，並調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒後觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好． ②液面至A裝置的15cm刻度處後，A裝置內氣體的高度為15cm，其中氧氣約佔15cm×15=3cm．因此反應完成後，A中液面應上升至15cm-3cm=12cm處．若液面升至11cm處，則15cm-11cm=4cm＞3cm．說明實驗結果比理論值偏大．故答案為：12cm；偏大 （3）改進後紅磷在密閉的系統中燃燒，誤差小，這樣也不會對環境造成污染，故答案為：環保，氣密性更好

『伍』 如何使實驗裝置的操作簡便又具有良好的密封性

【實驗原理】

利用物質在密閉容器里燃燒或與氧氣反應生成固體物質，把容器里空氣中的氧氣耗盡，根據氣體體積的減少量來確定氧氣的含量。

【實驗葯品】能用來測定空氣中氧氣含量的物質必須是易與氧氣反應且沒有氣體生成的物質，如紅磷（或白磷）等。不能用木炭、硫來代替紅磷（或白磷）。木炭、硫燃燒的產物是氣體，且消耗的氧氣的體積恰好等於生成的氣體的體積，密閉體系內氣體的壓強幾乎沒有變化。【實驗裝置】如圖1所示（當然，也可用其他合理裝置）。

【實驗步驟】

1．在集氣瓶內加入少量水（用於溶解生成的五氧化二磷，同時吸收燃燒產生的熱，有利於瓶內降溫），把集氣瓶剩餘容積劃分為5等分，並做上記號。

2．用止水夾夾緊乳膠管。把燃燒匙內的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，立即伸入瓶中並把塞子塞緊。觀察紅磷燃燒時的現象。

3．待紅磷熄滅並冷卻後，打開止水夾，觀察實驗現象及水面的變化情況。

【實驗現象】

紅磷燃燒時發出黃白色火焰，同時放出熱量，隨著反應的進行，瓶內充滿白煙。待集氣瓶冷卻到室溫時，打開止水夾，燒杯中的水被吸進集氣瓶中，進水的體積恰好近似於集氣瓶中原空氣體積的1/5。

【注意事項】

1．裝置不能漏氣。

2．紅磷要過量，以保證瓶內的氧氣耗完。

3．點燃紅磷後要立即伸入集氣瓶中，並塞緊塞子，不能使外界空氣進入瓶內。

4．止水夾要夾緊，防止紅磷燃燒時氣體膨脹使瓶中氣體從導管逸出。

5．等到集氣瓶冷卻到室溫時再打開止水夾，防止瓶內氣溫高於外界氣溫，使進入瓶內的水減少

『陸』 對人體吸入空氣和呼出氣體的探究實驗必須檢查裝置密閉性對嗎

對人體吸入空氣和呼出氣體的探究實驗必須檢查裝置密閉性對嗎？是對的。對人體吸入和呼出氣體的研究一、使用教材北京版義務教育教科書九年級《化學》二、實驗器材導管、塑料吸管、細銅管、集氣瓶、玻璃片、火柴、酒精燈、木棍、塑料袋、氣球、蠟燭、燃燒匙、注射器、膠塞、錐形瓶、小燒杯、鐵架台、石灰水、氫氧化鈉溶液、飽和碳酸氫鈉溶液、紅磷、白磷、氯化鈷試紙、氧氣感測器、二氧化碳感測器、相對濕度感測器、數據顯示模塊、數據採集器、氣液相密封器三、實驗改進、創新要點1. 實驗內容創新用探究身邊真實的問題「吸入和呼出氣體成分不同」復習學過的知識，改善學生對復習課枯燥乏味的認識，提高復習的興趣和效果。2.實驗裝置創新（1）空氣中氧氣含量的測定圖1.探究吸入呼出氣體中氧氣含量研究1方法：實驗前先檢查裝置的氣密性，在玻璃注射器中放入一塊白磷，將活塞推到一定的刻度，將注射器針頭插到橡皮塞上密封，然後將注射器和膠塞一起放到熱水中，白磷燃燒後取出注射器，放置到室溫，觀察注射器活塞移動的距離。優點：測定氧氣含量在密閉容器中進行，環保誤差小。(2)吸入和呼出氣體中水蒸氣含量測定方案圖2.探究吸入呼出氣體中水蒸氣含量方法1.在銅管上套上一段玻璃管，觀察比較玻璃管內壁水霧的變化。銅的導熱性保證了吸入和呼出氣體的溫度相同，實驗後能看到呼出氣體的玻璃管內壁水霧明顯。圖3數字化實驗儀器探究吸入呼出氣體中水蒸氣含量方法2.用氣液相密封器收集等體積的吸入和呼出氣體，將數據顯示模塊連與相對濕度感測器連接，將感測器插入密封器上孔，打開數據顯示模塊開關讀取數據。優點便捷、快速、適合學生分組實驗。（3）吸入和呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣一體化裝置方法：實驗前向兩個錐形瓶中加入等量的石灰水，用手捏住左側橡皮管，從細銅管端吸氣，觀察到右側錐形瓶中長導管下冒氣泡，石灰水沒有明顯變化，進氣玻璃導管中的藍色氯化鈷試紙無明顯變化；呼氣時手捏住右
圖4吸入和呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣探究側橡皮管，觀察左側錐形瓶中的石灰水變渾濁，出氣的短導管中的氯化鈷試紙由藍色變為粉色。（氯化鈷試紙使用前先稍稍加熱使其為藍色 ）優點：對比實驗現象明顯，氯化鈷檢測水的存在現象明顯。（4）數字化一體實驗運用氧氣感測器、二氧化碳感測器、相對濕度感測器、氣液相密封器、數據採集器，同時快捷准確直觀的測定吸入和呼出氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量的不同。圖5.數字化實驗研究吸入和呼出氣體四、實驗設計思路和創新點進入初三化學復習階段，知識的梳理和大量的習題訓練課，會讓學生感到復習課的枯燥乏味。為了提高學生的學習興趣，鞏固學生對所學知識的理解和應用，我設計了本節實驗復習課。我依據義務教育化學課程基本理念，注意從學生已有的經驗出發，讓他們在熟悉的生活情境中感受化學的重要性。引導學生從身邊的生活中發現問題，走進課堂設計和創新實驗，將學過的知識靈活的運用遷移到解決實際問題中去。通過本節課內容的學習，學生可以鞏固氣體的收集方法、氧氣、二氧化碳、水蒸氣的檢驗方法，氧氣含量的測定原理，深化運用對比實驗方法和控制變數的思想探究解決問題的能力。數字化實驗儀器的運用使實驗結果更加快速，直觀，准確。學生可以體驗到從定性到定量研究問題的便捷和高效，啟迪學生思維，拓展學生實驗探究的新思路。五、實驗教學目標依據新課程標准，結合學校的資源、具體的學情，制定本節課的教學目標：（1）能根據實際情況選擇正確的氣體收集方法；（2）鞏固氧氣、二氧化碳的性質，水的鑒別方法，空氣中氧氣含量測定原理的遷移和運用。（3）體驗從定性到定量設計對比實驗進行探究解決實際問題的過程。（4）學生在實驗探究解決實際問題的過程中觀察、分析、表述，合作交流的能力進一步提高，感受學習化學的樂趣和價值。六、實驗教學內容1.探究吸入和呼出氣體的收集方法，復習氧氣二氧化碳的收集方法。
2.探究吸入和呼出氣體中氧氣含量的不同，復習氧氣的助燃性和空氣中氧氣含量的測定方法。3.探究吸入和呼出氣體中二氧化碳含量，復習二氧化碳的檢驗方法和兩種鹼的反應。4.探究吸入和呼出氣體中水蒸氣的含量復習水蒸氣鑒別方法5.吸入和呼出氣體檢驗的綜合實驗。七、實驗教學過程創設情境，提出問題：上課時教師先提出問題：我們教室里為什麼要經常開窗通風呢？學生回答後追問人體吸入的空氣和呼出的氣體有什麼不同？它們的成分含量有什麼變化？設計意圖：從身邊熟悉的情景中發現問題，點燃學生的探究熱情，引領學生進入化學探究的課堂。交流討論，做出猜想：學生會通過生物課學習的呼吸作用對呼出的氣體做出有二氧化碳的猜想，有的同學還錯認為呼出氣體全是二氧化碳；有的學生會根據人工呼吸推斷出呼出的氣體中有氧氣；有的學生會根據冬天人呼出的氣體出現白霧，推測呼出氣體中水蒸氣的含量變多；對於氮氣，做適當的引導，因為它的化學性質穩定，不參與呼吸作用，在吸入和呼出氣體中應該是不變的，在本節課不做研究。學生通過交流討論梳理出以下的猜想模型：
空氣的成分 變化 呼出氣體的成分
氧氣 ＞ 氧氣
二氧化碳 ＜ 二氧化碳
水蒸氣 ＜ 水蒸氣
氮氣 = 氮氣
設計意圖：培養根據生活經驗和學習過的知識做出合理的猜想，建構出呼出氣體中各成分的含量變化模型，為實驗探究做好准備。設計實驗，探究對比教師啟發學生，探究吸入和呼出的氣體首先要收集氣體，然後再根據學習過的物質的性質進行研究。活動一、探究收集吸入和呼出的氣體的方法小組交流討論：由於要檢驗水蒸氣，所以檢驗水蒸氣存在的氣體不能用排水法收集，由於二氧化碳能溶於水，為了減小誤差用排飽和碳酸氫鈉溶液方法收集或用排空氣法收集。小結：呼入空氣的收集的方法：(1)直接將集氣瓶敞口放置在室外的空氣中(2)在室外用打氣筒打氣用氣球收集，然後用塑料袋密封氣球。呼出氣體的收集方法：1.探究氧氣含量的可以用排水法或向上排空法收集；2.探究二氧化碳含量的氣體用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法或向上排空氣的方法；
（3）測定水蒸氣含量的用向上排空氣法收集實驗方案如下：用氣球收集氣體後用塑料袋密封，方便用注射器收集氣體用氣液相密封裝置排空氣法收集氣體用排水法收集氣體(排飽和碳酸氫鈉溶液收集呼出的氣體圖6.吸入和呼出氣體的收集方法設計意圖：學會根據研究的問題和氣體的性質選擇對實驗誤差小的氣體的收集方法，培養學生應用知識解決實際問題的能力。收集完氣體後教師引導學生思考該如何進行對氣體進行研究呢？啟發學生運用對比實驗的方法對吸入和呼出氣體中的氧氣、二氧化碳、水分步進行研究。活動二.探究吸入和呼出氣體中氧氣含量的變化學生實驗方法如下：方法1：將足量的紅磷引燃同時放入盛有等量空氣和呼出氣體的集氣瓶中觀察燃燒時間的長短，紅磷熄滅快的，說明氧氣含量比呼入氣體總氧氣含量低。方法2：將材質相同大小相同的木條同時引燃，同時放入集氣瓶中，觀察木條在吸入和呼出氣體中熄滅的快慢。方法3.將兩個大小相同的蠟燭同時引燃後，將收集好的兩瓶大小相同的吸入和呼出的氣體同時倒扣到火焰上方，觀察火焰熄滅的快慢。方法4.用兩個帶支嘴的錐形瓶收集吸入和呼出的氣體，在錐形瓶底部鋪少量的細沙，加入適量的紅磷，支嘴用氣球密封，用於調節氣壓，蓋上膠塞，將注射氣活塞推到一定的刻度，檢查裝置的氣密性，加熱錐形瓶底部紅磷，泠卻後比較活塞移動的距離。方法5.將注射器與帶刻度的試管連接，試管中加入適量的紅磷，實驗前注射器先推到一定的刻度，加熱紅磷，冷卻後觀察比較用吸入和呼出氣體試驗時活塞移動的距離。教師演示實驗：見圖1的裝置結論1：吸入氣體中的氧氣含量比呼出氣體中的氧氣含量高。設計意圖：復習氧氣的助燃性，空氣中氧氣含量的測定實驗原理的理解，訓練學生對學習的知識遷移應用解決實際問題的能力。活動三.探究吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的變化學生實驗方法如下：
方法1.用注射器吸取相同量的吸入和呼出氣體中分別同時注入裝有等量的石灰水的燒杯中，觀察石灰水變渾濁的程度。方法2.分別用注射器吸入相同量的吸入和呼出的氣體，然後分別吸入等體積的石灰水，振盪觀察變渾濁的程度。教師引導：能否用氫氧化鈉溶液代替石灰水呢？如果沒有實驗現象，該怎麼把實驗結果外顯出來呢？同學們商討後設計如下方案：方法3：用兩個帶刻度的體積大小相同的試管收集吸入和呼出的氣體，同時放入氫氧化鈉溶液中，觀察液面上升的高度。方法4：用兩個體積相同的軟塑料瓶收集吸入和呼出的氣體，然後分別加入等量的氫氧化鈉溶液，振盪觀察變癟的程度。這時有的同學提出，呼出和呼入氣體中水分含量不同，是不是也會影響實驗結果呢？如何排除吸入和呼出氣體中水分對實驗結果的影響呢?學生提出收集檢驗二氧化碳含量的氣體時可以先通過盛濃硫酸的洗瓶再進行實驗。商討後我們選用在收集吸入和呼出氣體的裝置中先加入適量的氯化鈣，這樣再檢驗二氧化碳多少時就排除了水分的影響。教師演示實驗：用注射器吸入等量的用氯化鈣乾燥後的吸入和呼出的氣體，再吸入等量的氫氧化鈉溶液，然後迅速將注射器針頭插入橡皮塞，觀察注射器活塞移動的距離。圖7.吸入和呼出氣體中二氧化碳含量測定結論2.吸入氣體中二氧化碳的含量小於呼出氣體中二氧化碳的含量。設計意圖：復習二氧化碳的檢驗方法以及與兩鹼反應的差異性，啟發學生對於無明顯現象的反應如何將實驗結果外顯化。引導學生思考如何設計實驗證明水蒸氣的含量呢？活動四.探究吸入和呼出氣體中水蒸氣含量的變化學生實驗方法如下：方法1.直接向玻璃片上呼氣，觀察比較玻璃片兩面水霧的多少。方法2.用玻璃導管呼氣，觀察玻璃管內壁水霧的變化。這時，有的同學就提出了異議，這種方法並不能說明呼出氣體中水分含量高，因為呼出氣體的溫度高，遇冷後就會有水蒸氣冷凝現象。為了保證吸入和呼出的氣體是相同的溫度，我們該如何做呢？交流討論後我們在此基礎上做了改進。
方法3.把一小段玻璃管上方連接一段長的銅管，由於銅能迅速散熱，然後在觀察連接的玻璃管和空氣中的玻璃管的內壁水蒸氣的變化。實驗如圖2引導學生思考：有沒有更快捷直觀的測量方法呢？指導學生利用相對濕度感測器比較吸入和呼出氣體中水蒸氣的多少。如圖3.結論3.吸入氣體中水蒸氣的含量小於呼出氣體中水蒸氣的含量。設計意圖：復習水蒸氣的鑒別方法，乾燥劑的種類，進一步鞏固對比實驗的設計原則，培養學生實驗探究的科學性和嚴謹性。體驗數字化實驗儀器的快捷直觀。啟發學生思考：有沒有同時檢驗幾種氣體的實驗方法呢？教師演示：測定水和二氧化碳的裝置。如圖4如何更直觀的用數據來說明吸入和呼出氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量不同呢?教師演示：數字化實驗儀器同時測定吸入和呼出氣體中氧氣、二氧化碳、相對濕度的實驗。如圖5設計意圖：讓學生感受實驗裝置一體化設計，可以更加快捷高效的解決問題；實驗方式由傳統到數字化，定性到定量的轉變，使實驗結果更加直觀，准確。啟發學生思維，拓展學生實驗探究的新思路。梳理總結，得出結論（1）呼入的空氣中氧氣的含量比呼出的氣體含量高；（2）呼入的空氣中二氧化碳含量比呼出氣體的含量高；（3）呼入的空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中含量高；我們的猜想成立！又因為氧氣供呼吸，二氧化碳不供呼吸，為了保持教室內空氣含氧氣量高，所以要經常開窗通風。設計意圖：前後呼應，得出實驗結論，解決了前面探究提出的問題。八、實驗效果評價（1）本節課基於真實的問題情境展開科學探究，不拘泥於課本，學生從提出問題到解決問題經歷了一個完成的實驗探究過程，在此過程中學生設計實驗方案、交流討論、解決問題極大的調動了學生學習的積極主動性，讓復習課因為有了實驗而變得生動有趣。（2）設計多種實驗方案，師生一起對實驗裝置進行改進，激發了學生的潛力，啟迪了學生的思維，讓知識和實驗技能得到了深化和運用。（3）數字化實驗儀器可以快速准確直觀的獲得數據，使實驗結果更加快速，直觀，准確，讓實驗由定性向定量發生轉變，拓展了學生實驗探究的新思路。
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對人體吸入和呼出氣體的研究
對人體吸入和呼出氣體的研究
一、使用教材
北京版義務教育教科書九年級《化學》
二、實驗器材
導管、塑料吸管、細銅管、集氣瓶、玻璃片、火柴、酒精燈、木棍、塑料袋、氣球、蠟燭、燃燒匙、注射器、膠塞、錐形瓶、小燒杯、鐵架台、石灰水、氫氧化鈉溶液、飽和碳酸氫鈉溶液、紅磷、白磷、氯化

『柒』 我想問問檢查裝置氣密性的原理

檢驗裝置的氣密性的原理通常是利用的是氣體的熱脹冷縮的原理。
在做實驗的時候，當氣體體積受熱膨脹，若裝置的氣密性良好，氣體只能從導管逸出，產生氣泡；
溫度降低，氣體體積減小，水將進入導管．一般檢查氣密性的方法有兩種情況：
一是氣體的發生裝置的出口一個時，可利用裝置內空氣的熱漲冷縮原理；
二是氣體的發生裝置的出口二個時，一定要先設法堵住一個，再進行檢查其氣密性的好壞。

『捌』 檢查化學裝置氣密性的方法及其原理

化學實驗是學習化學的重要方法，在實驗前，確保實驗裝置氣密性良好，是實驗成功的基礎。氣密性檢查主要分為：微熱法（熱脹冷縮法）、注水法（液差法）、打氣與抽氣法（針筒+長頸漏斗）等，檢查原理為：改變內部壓強大小，形成內外壓強差，產生水柱。具體方法如下：
一、微熱法（熱脹冷縮法）
原理：通過微熱使裝置內部的氣體受熱膨脹，溢出一部分氣體，冷卻後，裝置內的氣體冷縮後壓強減小，外界氣壓大，將水壓入導管內，形成水柱。
實例1、加熱高錳酸鉀製取氧氣的實驗裝置（試管+導管）的氣密性檢查
組裝好設備，導管一端放入水中，構成密閉系統，用雙手捂住試管，觀察到水中的導管口有氣泡冒出，鬆手後，導管中進入一段水柱，說明氣密性良好。
實例2、過氧化氫製取氧氣的實驗裝置（分液漏斗+錐形瓶）的氣密性檢查
組裝好設備，導管一端放入水中，關閉分液漏斗中的旋塞，構成密閉系統，用雙手捂住錐形瓶（或用酒精燈隔著石棉網加熱錐形瓶，加熱片刻即可），觀察到水中的導管口有氣泡冒出，鬆手後，導管中進入一段水柱，說明氣密性良好。
二、注水法（液差法）
原理：用分液漏斗向密封的裝置中注水，水壓縮裝置內的氣體使內部氣壓上升，大於外部氣壓，再注水時，水會留在長頸漏斗中，與裝置內的液面形成液面差。
實例1、過氧化氫製取氧氣的實驗裝置（長頸漏斗+錐形瓶）的氣密性檢查
組裝好設備，夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中不斷注入水，使長頸漏斗中的水高出裝置內部水面一段距離，形成液面差，觀察液面差穩定無下降，說明氣密性良好。
實例2、啟普發生器的氣密性檢查
關閉啟普發生器下面活塞，從球形漏鬥上口不斷注入水，直至球形漏斗的底端浸沒在水面以下。再關閉啟普發生器上面活塞後，繼續注入水，使球形漏斗中的液面高於反應器中的液面，停止注入後，觀察一段時間，如果液面差不變，說明氣密性良好。
實例3、U型管的氣密性檢查
將U型管的一端的彈簧夾關緊，在另一端注入水，直至左右形成液面差，靜置一段時間，液面差無變化，說明氣密性良好。
三、打氣與抽氣法（針筒+長頸漏斗）
原理：利用針筒的打氣與抽氣使裝置內部的氣壓變大變小。抽氣時，內部氣壓變小時，外部氣壓大，外界氣壓大，外界氣體進入形成氣泡。打氣時，裝置內部的氣壓大，把水壓入長頸漏斗中形成一段水柱。
實例1、製取二氧化碳氣體裝置（長頸漏斗+錐形瓶）氣密性檢查
組裝好設備，錐形瓶的雙孔塞，一個放長頸漏斗，另一孔與針筒相連。向長頸漏斗中注水直至長頸漏斗的底端浸沒在水面以下。利用針筒向錐形瓶中打氣或抽氣。
向外抽氣時，長頸漏斗下端有氣泡冒出，向內打氣時，裝長頸漏斗中液面上升，成一段水柱，說明氣密性良好。

『玖』 氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑．氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發生反應生成氫氧化

（1）氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發生反應生成氫氧化鈣和氫氣，H₂在發生加熱反應之前需要乾燥，一般用無水氯化鈣，故裝置B的作用是：除去氫氣中的水蒸氣，裝置D的作用是：防止空氣中的水蒸氣進入C裝置，
故答案為：除去氫氣中的水蒸氣；防止空氣中的水蒸氣進入C裝置埋耐中；
（2）有氣體參加加熱或燃燒的反應需要首先驗純，實驗完畢後先熄火、冷卻，再停止氣體生成，防止倒吸發生爆炸，故正確的操作順序為：②①④③，
故答案為：②①④③；
（3）檢驗是否乾燥用無水硫酸銅，因為無水硫酸銅遇水變藍色現象很明顯，
故答案為：無水硫酸銅；
（4）①氫化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應方程式為：CaH₂+2H₂O=Ca（OH）₂+2H₂↑，
故答案為：CaH₂+2H₂O=Ca（OH）₂+2H₂↑；
②鈣和氫化鈣與水反應現象相同，所以該同學判斷錯誤，故答案為：鈣與水反應時也有相同現象；
（5）鈣燃燒生成鈣的化合物，氫化鈣燃燒生成鈣的化合物和水，用無水硫酸銅能檢驗水的存在，
故答案為：取生成物，在氧氣中燃燒，用無水硫酸銅檢驗生成物，若固體變藍，說明是氫化鈣；
（6）常溫下氫化鈣為固態，便於攜帶，故答案為：常溫下呈固態，便於攜帶；
（7）由注射器D開始時活塞停留在10mL刻度處，反應結束後充分冷卻，活塞最終停留57.04mL刻度處，可知生成氫氣：57.04mL-10mL=47.04mL，所以氫氣的質量為：

0.04704L

22.4L/mol

×2g/mol=0.0042g=4.2mg，設混合物中氫化鈣的質量為x，生成氫氣質量為y，則鈣的質量為46mg-x，鈣與水反應生成氫氣質量為4.2mg-y，則：
CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑
42 4
X Y
所以42：4=x：y，整理的y=

2x

21

，
Ca+2H₂O═Ca（OH）₂+H₂↑
40 2
46mg-x彎山4.2mg-y
所以40：2=（46mg-x）：（4.2mg-y），將y=

2x

21

代入，解得x=42mg，所以樣品中氫化鈣的純度為：

42mg

46mg

×100%=91.30%，
故答案為畝滑：91.3%．

『拾』 化學實驗時，為什麼要用密封的實驗裝置

只有用密封的實驗裝置才能製取純凈的氣體或者得到精確的實驗結果。