A. 右圖所示裝置可用於測定空氣中氧氣的含量
C因為
紅磷罩行
熄滅後，空氣受熱膨脹會影響充入的水的體積
應該冷卻後打開物賀嘩彈簧夾拍顫
B. 實驗室用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,解釋下列事實或現象
你應該是初學者，所以有許多可能還不能理解，即使我說了，有些可能還有困惑，選擇性的理解一些吧：
1、這個實驗是測定空氣中氧氣含量，是一個比較粗的（精確度要求不是很高），它的設計思路是：讓紅磷把空氣中的氧氣反應完，當然前提是紅磷必須過量（所以後面有一句：紅磷剩餘，想表達的就是這個意思）。
第2，在這個實驗中，紅磷必須僅與氧氣反應。因為如果紅磷與其它物質也反應了，會干擾實驗效果。如紅磷與空氣中其它成分反應了，那麼減小的體積不僅是氧氣，還有其它氣體，那就無法測定氧氣含量了。而在這里紅磷就符合這個條件，它只與氧氣反應。
另外，反應生成固體，因為固體與氣體相比，它的體積可以忽略不計。而紅磷與氧氣，生成三氧化磷，正符合該實驗的要求。
第3，紅焰越來越小，這是由於瓶中氧氣越來越少。這個你可以與另一實驗相比：紅磷在純氧氣中燃燒，現象主要劇烈的多。
第4，這個燃燒匙的材質問題。選鋁不選鐵，從性質來看鋁比鐵活潑，但事實上，鋁表面本身有一層緻密的氧化膜，會防止它與氧氣反應，而鐵就不行，在溫度高的時候會與氧氣反應。雖然不影響實驗效果，但這個器材就有可能被毀，這符合我們一般設計實驗的要求。
第5，補上一句，由於氣體熱脹冷縮現象非常明顯，所以要比較氧氣消耗前後體積變化，必須在相同溫度下。紅磷與氧氣反應劇烈放熱，會使氣體脹膨，會影響實驗效果。沒看到你們教材上到底怎樣設計的，但從我接觸的實驗來看，一般都用到了水，所以氣體降溫效果還是不錯的
希望你能看懂我說的
C. 小蘭同學用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應______ （填「關閉」或「打開」），實驗
在實驗前止水夾應關閉，防止水進入澆滅燃燒的紅磷；造成襲豎昌測得的氧氣體積分數小於
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D. 右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．用該裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒結束後，待恢復到原溫度時
A、鍾罩內剩餘的氣體主要是氮氣對實驗結果沒有影響，因為氮氣不支持燃燒也不溶於水，和實驗結果無關；此項錯誤；
B、鍾罩內剩餘的氣體主要是氧氣的說法錯誤，氧氣和紅磷發生反應，鍾罩內應沒有氧氣，說法錯誤且和實驗結果無關；
C、紅磷的量不足，就不能完全消耗掉鍾罩內的氧氣，冷卻後進入的水的體積就少，此項正確；
D、紅磷未能完全燃燒說明鍾罩內的氧氣完全消耗掉，不會使水進入的少，故此項錯誤．
故選C
E. 在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強採用了右圖所示裝置：
交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是讓裡面的氧氣與銅充分接觸，利於反應
銅+氧氣==加熱==氧化銅 屬於化合反應
他測定的空氣中氧氣的體積分數＜ 21%，造成該實驗出現誤差的原因可能是①②③
方法是使一種物質反應，而另外的物質不反應，那麼差量就是該物質的質量或者體積
F. 實驗室用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（）①裝置不漏氣是實驗成功的重要因
| 測定來空氣中氧氣自含量的原理是：利用紅磷的燃燒只消耗氧氣，且不生成新氣體，由於氧氣被消耗，瓶內氣壓減小，水倒吸入瓶內，進入水的體積即為裝置內空氣中氧氣的體積； ①、裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環境中進行的，才能使實驗更加准確，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意； ②、紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小，會影響了實驗結論，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意； ③、根據壓強的知識可知，集氣瓶內氣體壓強的減少，小於外界大氣壓所以水會被壓入集氣瓶，會導致集氣瓶內水面的上升，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意； ④、如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定，由於碳燃燒後生成二氧化碳氣體，會占據氧氣的原有的體積，而不能得到正確的實驗結論，因此，該選項的說法是不正確的，符合題意； ⑤、當氧氣的含量很低時，紅磷就不能燃燒了，只是氧氣的量風非常少，對實驗的結果影響不大，故⑤是錯誤的，符合題意； 故選：D． |
G. 某同學用如右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．請回答下列問題：（1）該實驗中燃燒物為什麼用紅磷（2
| （1）在友侍陪本好蠢實驗中用的是紅磷談鋒，紅磷只與氧氣反應，燃燒後的生成物五氧化二磷是固體，不需要佔很大的空間；故答案為：只與氧氣反應，且產物是固體； （2）實驗完成後，若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的
（3）想把紅磷改為木炭，就應該把二氧化碳氣體吸收掉，改進的措施是：把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液；故答案為：把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液 |