二氧化碳與水反應的改進實驗裝置

⑴ 二氧化碳與水反應實驗方案

用稀鹽酸少許(氯化氫的水溶液.潔廁劑的主要成分.可用潔廁劑稀釋後代替)與碳酸鈣少許(大理石的組要成分.可用大理石代替)在試管(不能用它物代替.因為要保持氣密性的良好握敗)中反應.然後迅速用插有導管的軟木塞封住試管口(要壓緊).將導管的另段拆顫一端伸如塑料瓶(只能用塑料瓶)中(正立.裝有少許水).過一段時間後取出導管.蓋緊塑料瓶蓋.用手握住塑料瓶劇烈搖晃.看到塑料瓶內餡說明二氧化碳能溶於水(因為二氧化碳溶於水生御並成碳酸後.瓶內二氧化碳密度減小.所以壓強減小.瓶外壓強不變.內外壓強差導致塑料瓶內餡)

⑵ 跪求製取二氧化碳改進裝置

二氧化碳的實驗室製法。

1、葯品：稀鹽酸和大理石（或石灰石，主要專成分是CaCO3）。

2、條件：常屬溫。

3、原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

注意：

（1）製取CO2不能用稀硫酸與大理石（或石灰石）反應，因為反應CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑，生成的CaSO4微溶於水，在溶液中析出後包裹在大理石（或石灰水）的外面，阻礙了反應的進一步發生。

（2）製取CO2一般不選用濃鹽酸，因其揮發出HCl氣體，使收集到的CO2不純。

（3）能和稀鹽酸反應生成CO2的物質還有Na2CO3、K2CO3等。Na2CO3+2HCl==Na2CO3+H2O+CO2↑。從反應速率看，石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應快慢適中，Na2CO3與稀鹽酸反應較快。

4、收集方法：

根據CO2能溶於水，密度比空氣大，製得的氣體採用向上排空氣法收集。

5、裝置：

根據稀鹽酸是液體，石灰石是塊狀固體及反應在常溫條件下進行等情況，可以使用和實驗室制H2相同的三套裝置。

6、驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已集滿。

⑶ 探究二氧化碳與水的反應設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，製成紫色紙花並晾乾．先驗證水能否使紫色紙花變

實驗Ⅰ中小花遇醋酸變紅，實驗Ⅱ中小花沒有遇到酸性物質顏色不變色，實驗Ⅲ中小花沒有遇到酸性物質顏色不變色，實驗Ⅳ中小花的顏色變紅；
該實驗Ⅰ說明了酸性溶液能使石蕊試液變紅；實驗Ⅱ、Ⅲ說明水不能使石蕊試液變紅，實驗Ⅲ說明二氧化碳也不能拆衫頌使石蕊試液變紅．
通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結果，也不是二氧化碳氣體作用的結果，而是二氧化碳溶於水生成的碳酸的作用的結果．二氧化碳與水旅鄭反應生成碳塌中酸，反應的化學方程式為：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
故答案為：變紅；水不能使石蕊試液變紅，二氧化碳也不能使石蕊試液變紅；二氧化碳溶於水生成的碳酸；CO₂+H₂O═H₂CO₃

⑷ 初中化學實驗改進，對二氧化碳製取實驗的有關改進

葯品還是用大理石和稀鹽酸溶液;
裝置可以採用啟普發生器，它的回優點是隨開隨用答,隨關隨停；
製取，沒什麼特別。但是，生成的二氧化碳可以用濃硫酸作為乾燥劑,吸收二氧化碳中所含的水蒸氣；
收集一般用向上排空氣法，因為如果用排水集氣法的話，二氧化碳會溶於水。但可以改進排水集氣法，比如將水槽中的水換成油之類不能溶解二氧化碳的液體。這其實是由排水集氣法變化而來的，只是為了使生成的二氧化碳純度提高而已。

至於氧氣，可以加熱高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物，因為高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，而二氧化錳又能作為使氯酸鉀分解的催化劑，這樣既使生成氧氣的速度加快，又不會影響氧氣的純度；
至於裝置還是可以用「氯酸鉀、二氧化錳共熱制氧」的裝置；
而收集仍可以使用排水集氣法，因為氧氣不溶於水。

對於氫氣則仍可以用鋅粒與稀硫酸反應，而它的製取裝置也可以用啟普發生器，提純方式也可以用濃硫酸作乾燥劑，收集方式可以用排水集氣法，因為氫氣不溶於水。

（初中時期學習製取的氣體主要就是這三種。）

⑸ 探究二氧化碳與水的反應的實驗怎麼做

某課外活動小組做了如下實驗．請填寫下列空白．
[實驗一]為了探究二氧化碳是否能與水反應，取2朵用石蕊染成紫色的乾燥的紙花，按圖示做了以下實驗．

⑹ 如何設計過氧化鈉既能與水又能與二氧化碳反應的裝置

一個錐型瓶，加一個三孔的橡膠塞，中間一個放分液漏斗，兩邊接導管，一個插到底，另一個不插到底。這個裝置接上一個製取二氧化碳的裝置，可以做和二氧化碳反應的實驗。分野漏斗里放水，可以做和水反應的。

⑺ 製作一個一次性證明二氧化碳既能溶於水，又能與水反應的實驗

在水中滴凱頃入幾滴紫色石蕊試液，然檔孫鄭後通入二氧化碳。石蕊本身只是一種酸鹼指示劑，可以認為認為不與試樣發生化學反應的。那麼二氧化碳與水反應生成碳酸，自然可以讓石蕊由紫色變為紅色。同時，也就可以證明二氧化行頌碳可溶於水了。
PS.事實上，石蕊作為指示劑，其實是一種化學反應。但是如果你把這點也考慮進去的話，我覺得就沒有必要了！畢竟這個是中學的問題。並且這個反應方程式是不好寫出來的。

⑻ 化學二氧化碳溶於水的改進實驗

一針筒抽取五十毫升水，又抽取陪早五十毫升二氧化碳，堵住針孔，振盪，看到：活塞向下運動，說明：二氧化碳能溶於水。
又用力向外拉活磨盯塞，可以看到：有氣泡產生，說明：二氧化碳的溶解度與壓強有關，瞎亂和壓強越大，溶解度越大。