噴泉實驗檢驗裝置氣密性

㈠ 噴泉是一種常見的自然現象，其產生原因是存在壓強差．（1）圖甲為化學教學中所用的噴泉實驗裝置．某同學

㈡ 噴泉實驗的原理

實驗的基本原理是使瓶內外在短時間內產生較大的氣壓差，利用大氣壓將瓶下面燒杯中的液體壓入瓶內，在尖嘴導管口處形成噴泉。1體積水可溶解700體積的氨氣（0攝氏度，1標准大氣壓下），當滴管內的水進入燒瓶內時，氨氣大量溶於水，外界大氣壓將水壓入瓶中，剩餘氨氣又溶於進入瓶中的水，最終水充滿燒瓶。
這類實驗的要求是：1.裝置氣密性好
2.所用氣體能大量溶於所用液體或氣體與液體快速反應
推薦幾組氣體和液體：
1.氯化氫氣體和水（
hcl溶解度為1：400）
2.二氧化碳和氫氧化鈉溶液（效果不明顯）

㈢ 氨氣的噴泉實驗如何檢驗氣密性

空氣熱脹冷縮法

這是坦念教材上介紹的常用的一種方法，操作簡便行，但有四個缺點：①如果儀器玻璃較厚、裝置較大，或者手掌溫度與空氣凳老溫度相差不大時，都不會產生氣泡，更不能形成水柱；②每檢查一次用時間偏長；③導氣管讓粗困的尾端被水浸濕，不適宜做避免水參與的實驗（如制氨氣、制氯化氫等）；④若裝置內已經裝入了試劑就不能再行檢查。 和制氧氣時檢驗的方法一樣

㈣ 什麼是噴泉實驗

噴泉實驗主要是利用氣體極易溶於水或某種溶液,導致裝氣體的瓶中的壓強小於外界的壓強,使外界的液體被壓強壓進裝氣體的瓶中的現象.

㈤ 噴泉實驗的原理是什麼

噴泉實驗的原理是克拉伯龍方程。

噴泉實驗是中學化學教學中的一個演示實驗，高一化學教材在講到氨的性質時，安排了噴泉實驗。

由於噴泉實驗的趣味性強，直觀效果好，如今已超越教材中安排的噴泉實驗的范圍，演變成一系列的噴泉實驗。

現象描述：氣體在液體中溶解度很大，在短時間內產生足夠的壓強差（負壓），則打開活塞後，大氣壓將燒杯內的液體壓入燒瓶中，在尖嘴導管口形成噴泉。

通過分析噴泉實驗的原理和條件，我們總結出了噴泉實驗成功的關鍵是：

（1）盛氣體的燒瓶必須乾燥，否則甁中有液體，會使瓶口留下空氣，形成的噴泉壓力不大（噴泉「無力」）

（2）氣體要充滿燒瓶；

（3）燒瓶不能漏氣（實驗前應先檢查裝置的氣密性）

（4）所用氣體能大量溶於所用液體或氣體與液體快速反應。

以上內容參考 網路－噴泉實驗

㈥ 氨溶於水的噴泉實驗的步驟

高中化學第2冊的氨這一節是這樣講的：
在乾燥的圓底燒瓶力充滿氨氣，用帶有專玻璃管和屬滴管（滴管力預先吸入水）的塞子塞緊瓶口。立即倒置燒瓶，使玻璃管插入盛水的燒杯里（水裡事先加入少量的酚酞試液），把實驗裝置裝好後。打開橡皮管的夾子，擠壓滴管的膠頭，使少量的水進入燒瓶。觀察現象。
可以看到，燒杯里的水由玻璃管進入燒瓶，形成噴泉，燒瓶內液體呈紅色。
從上面的實驗可以看出，氨極易溶於水，經試驗測定，在常溫，常壓下，一體積的水中能溶解700體積的氨。

參考資料：高中化學第2冊的氨這一節

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㈦ 噴泉實驗

應該是捂燒瓶，捂燒瓶，使氨氣膨脹，氨氣向下走與水接觸，溶於水，造成內外壓強差，大氣壓把水擠入燒瓶，形成噴泉