高電壓技術綜合實驗裝置

A. 誰有高頻電壓的測量方法,小弟急求!!!方法最好詳細點、簡單點。

1.球隙法測量高電壓。
是試驗室比較常用的方法之一。空氣在一定電場強度下，才能發生碰撞游離。均勻電場下空氣間隙的放電電壓與間隙距離具有一定的關系。可以利用間隙放電來測量電壓，但絕對的均勻電場是不易做到的，只能做到接近於均勻電場。測量球隙是由一對相同直徑的金屬球所構成。加壓時，球隙間形成稍不均勻電場。當其餘條件相同時，球間隙在大氣中的擊穿電壓決定於球間隙的距離。對一定球徑，間隙中的電場隨距離的增長而越來越不均勻。被測電壓越高、間隙距離越大。要求球徑也越大。這樣才能保持稍不均勻電場。
其優點是：可以測量穩態高電壓和沖擊電壓的幅值，是直接測量超高壓的重要設備。結構簡單，容易自製或購買，不易損壞。有一定的准確度，測量交流及沖擊電壓時准確度在3％以內。
球隙法測量的缺點是：測量時必須放電放電時將破壞穩定狀態可能引起過電壓。氣體放電有統計性。數據分散，必須取多次放電數據的平均值，為防止游離氣體的影響，每次放電間隔不得過小。且升壓過程中的升壓速度應較緩慢，使低壓表計在球隙放電瞬間能准確讀數，測量較費時間。實際使用中，測量穩態電壓要作校訂曲線，測量沖擊電壓要用50％放電電壓法。手續都較麻煩。被測電壓越高，球徑越大，目前已有用到直徑為±3m的銅球，僅本身越來越笨重，而且影響建築尺寸。
2.靜電壓表法測量
原理是加電壓於兩電極，由於兩電極上分別充上異性電荷，電極就會受到靜電機械力的作用，測量此靜電力的大小或是由靜電力產生的某一極板的偏移(或是偏轉)就能夠反映所加電荷的大小。
靜電電壓表的優點是它基本上不從電路里吸取功率，或是只吸取極小量的功率。
但是靜電電壓表的測量也存在著明顯的缺點：
(1)容易受到外界電場的干擾，同時靜電電壓表不能在有風的環境中使用，否則活動電
極會被風吹動，造成較大的測量誤差。
(2)靜電電壓表的准確等級通常在1.5級左右，有一定的測量誤差。若其安放位置或高壓引線的路徑處置不當，往往會造成顯著的誤差，另外它攜帶不方便。否則活動電極會被風吹動，造成較大的測量誤差。所以一般被用於實驗室里測量100～250kV及以下的電壓。
3.峰值電壓表
是用來測量交流電壓幅值的。目前應用較多的有兩種方法：一種是利用電容電流整流來測量電壓峰值：另一種是利用電容上的整流充電電壓來測量電壓峰值。
4.分壓器
是一種將高電壓波形轉換成低電壓波形的轉換裝置，它由高壓臂和低壓臂組成。輸入電壓加在整個裝置上，而輸出電壓則取自低壓臂。通過分壓器可以解決低壓儀器測量高壓峰值以及波形的問題。
5.光測高電壓技術

B. 高電壓技術的內容

研究電力系統中各種過電壓，以便合理確定其絕緣水平是高電壓技術的重要內容。電力系統的過電壓包括雷電過電壓（又稱大氣過電壓、外部過電壓）和內部過電壓。其中雷電過電壓由雷雲直接或間接對變電所或輸電線路 (避雷線、桿塔或導線)放電造成。一般雷電過電壓幅值較高，超過系統的額定工作電壓，但作用時間較短，波頭時間大多數為1.5～2微秒，平均波長時間為30微秒，大於50微秒的很少。雷擊除了會威脅輸電線路和電工設備的絕緣外，還會危害高建築物、通信線路、天線、飛機、船舶、油庫等設備的安全。因此，這些方面的防雷也屬於高電壓技術的研究對象。
電力系統內部過電壓是因正常操作或故障等原因使電磁狀態發生變化，引起電磁能量振盪而產生的。其中衰減較快、持續時間較短的稱為操作過電壓；無阻尼或弱阻尼、持續時間長的稱為暫態過電壓。對110～220千伏電力系統，內部過電壓水平一般取 3倍最大工作電壓；對330～500千伏電力系統，需要採取一些限制措施，取2～2.5倍。對特高壓電力系統，進一步限制內部過電壓具有巨大的經濟價值，從前景來看限制到1.5～1.8倍最大工作電壓是完全可能的。 高壓電工設備的絕緣應能承受各種高電壓的作用，包括交流和直流工作電壓、雷電過電壓和內部過電壓。研究電介質在各種作用電壓下的絕緣特性、介電強度和放電機理，以便合理解決電工設備的絕緣結構問題是高電壓技術的重要內容。
雷電過電壓和內部過電壓對輸電線路和電工設備的絕緣是個嚴重的威脅。因此，研究各種氣體、液體和固體絕緣材料在不同電壓下的放電特性是高電壓技術的重要課題。其中氣體包括大氣條件下的空氣、壓縮空氣、六氟化硫氣體及高真空等常用作輸電線路和電工設備絕緣及其他用途的材料。因此，研究如何提高氣體絕緣的放電電壓，研究影響氣體放電的各種因素，如間隙大小、電極形狀、作用電壓的極性和類型、氣體的壓力、溫度、濕度和雜質等，對確保電工設備的經濟合理和安全運行有重要意義。
在採取措施限制雷電過電壓和內部過電壓的情況下，隨著電壓等級的提高，工作電壓對絕緣特性的影響越來越重要。在工作電壓作用下超高壓輸電線路和電工設備的電暈放電、局部放電、絕緣老化、靜電感應、無線電干擾、雜訊等現象都是高電壓技術研究的課題。
在工程上經常利用一些氣體放電的特性來解決許多高電壓技術領域中所遇到的科學技術問題，如利用球隙放電測量高電壓；用各種間隙放電來限制過電壓；利用電暈放電時產生穩定的電暈層以改善電場分布，從而提高間隙的放電電壓等。 高電壓領域的各種實際問題一般都需要經過試驗來解決。因此，高電壓試驗設備、試驗方法以及測量技術在高電壓技術中佔有格外重要的地位。
為了在試驗室或現場研究電介質或電工設備的絕緣特性以及適應於不同科技領域的高電壓技術的應用，需要有各種類型的高電壓發生裝置。常見的高電壓發生裝置有：由工頻試驗變壓器及其調壓設備等組成的工頻試驗設備；模擬雷電過電壓或操作過電壓的沖擊電壓發生裝置；利用高壓硅堆等作為整流閥的高壓直流發生裝置。高電壓技術 以上這些高電壓試驗裝置的共同特點是：輸出電壓高；對輸出電壓的波形、幅值的調節要求高；輸出電流和功率一般不大；試驗時持續運行的時間較短。
此外，由於近代科學技術發展的需要，各沖擊電流發生裝置得到越來越多的應用。沖擊電流發生裝置要求在很短的時間內產生很大的沖擊電流，如用在核物理、加速器、激光等領域的大型沖擊電流裝置能產生數百萬安培的沖擊電流。在電力部門，沖擊電流發生裝置主要用於模擬雷電流，檢驗某些電工設備在雷電過電壓和操作過電壓作用下的通流能力。在電工製造部門，沖擊發電機和振盪迴路產生強電流，用以模擬電力系統短路電流，檢驗開關設備以及高壓電纜等在系統短路工況下耐受短路電流的能力。

C. 高電壓技術的簡介

工程上把 1000伏及以上的交流供電電壓稱為高電壓。高電壓技術所涉及的高電壓類型有直流電壓、工頻交流電壓和持續時間為毫秒級的操作過電壓、微秒級的雷電過電壓、納秒級的核致電磁脈沖(NEMP)等。
20世紀以來，隨著電能應用的日益廣泛，電力系統所覆蓋的范圍越來越大，傳輸的電能也越來越多芹游跡，磨仿這就要求電力系統的輸電電壓等級不斷提高。就世界范圍而言，輸電線路經歷了 110、150、230千伏的高壓，287、400、500、735～765千伏的超高壓和1000千伏、 1150千伏（工業試驗線路）的特高壓的發展。直流輸電也經歷了±100、±250、±400、±450、±500以及±750千伏的發展。這幾個階段都與高電壓技術解決了輸電線路的電暈現象、過電壓的防護和限制以及靜電場、電磁場對環境的影響等問題密切相關。這一發展過程以及物理學中各種高電壓裝置的研製又促進了高電壓技術的進步。60年代以來，為了適應大城市電力嫌並負荷日益增長的需要，以及克服城市架空輸電線路走廊用地的困難，地下高壓電纜輸電發展迅速（由220、275 、345千伏發展到70年代的400、500千伏電纜線路）；同時，為減少變電所佔地面積和保護城市環境，全封閉氣體絕緣組合電器(GIS)得到越來越廣泛的應用。這些都提出許多高電壓技術的新問題。

D. 高電壓技術的試驗方法

進行高電壓試驗需要有正確的試驗方法，如耐壓試驗、介質損耗試驗、局部放電試驗等。高壓電工設備外絕緣的介電強度，受氣壓、溫度、濕度、風沙、污穢、雨水、射線等因素的影響，需要有不同條件下的換演算法和等效的試驗方法。高電壓測量裝置和測量技術是正確進行高電壓試驗的基礎。對不同類型的高電壓需採用不同的測量裝置。如測量直流電壓或低頻交流電壓的有效值用高壓靜電電壓表；測單次短脈沖(微秒或納秒級)用高壓示波器，測高電壓下的脈沖大電流一般用羅戈夫斯基線圈。此外常用的高電壓測量裝置還有各種分壓器、分流器、局部放電儀等。60年代以來，光電測試技術引入高電壓領域，它將高電位端的量（如高壓迴路的電流）轉變為光信號，通過光纖傳送到低電位端的接受儀器，再將光信號轉為電信號，避免了高電壓傳到低電壓的測量系統而引起的危險，以及電磁場對低電壓測量系統的干擾。

E. 南京理工大學的電氣工程及其自動化如何

南京理工大學〕電氣工程及其自動化
發表時間:2006-05-21 00:00:00
一、專業招生現狀
電力系統及其自動化專業於1994年招生。在國家教委調整專業目錄後為電氣工程及其自動化。本專業已招收本科生7屆，現在校本科生240人。1998年建立電力系統及其自動化碩士點，並於同年招收碩士研究生，現在校研究生25人。1997年以動力工程類招收我國首批電力系統工程碩士，己招收3屆，現在校學生60人，為本專業走向社會與電力行業奠定了堅實基礎，為專業發展創造了極好的外部環境條件。
根據培養寬口徑、復合型人才的精神。本科生培養方面，以電氣工程及其自動化為培養大方向，以電力系統及其自動化為專業特色，初步形成了電力系統繼電保護、高電壓技術、電力系統計算機監控三個主要方向，在高壓與絕緣、電力系統及其自動化、信號與信息處理、計算機應用交叉學科寬口徑培養方面作了有益的嘗試。在計算機模擬、電力拖動、配電技術方面設置了相應的課程，使學生在就業時有更寬的選擇。
學科研究方向有：
1）電力系統分析、運行、控制與規劃：主要研究電力系統元件特性及數學模型；電力系統潮流計算與控制，電力系統狀態估計與靜態安全分析，電力系統運行調度與優化；復雜電力系統故障分析與計算，電力系統電磁暫態過程分析，電力系統機電暫態過程分析；同步發電機理論；電力系統規劃與可靠性理論及方法。
2）電力系統繼電保護及安全自動裝置：主要研究發電機變壓器及輸電線路繼電保護的基本理論與新技術、新方法；電力系統安全自動裝置的原理與方法；電磁測量理論與方法。
3）電力系統自動化及遠動技術：主要研究電力系統調度自動化；電廠、變電站和配電網自動化、參數自動控制；電力系統遠程監控原理與工程應用；電力系統遠動規約及信號傳輸技術、電力通信網路及網際互聯技術；計算機技術及智能控制理論在系統運行、監視和控制中的應用。
4）電力市場與運營：主要研究電力市場理論與應用，包括競價上網、傳輸與銷售的機制及其策略；電力定價；輔助服務以及電力市場條件下電力系統的穩定運行、控制、調度理論與技術等。
5）新型輸電系統與現代電力電子技術：主要研究柔性交流輸電（FACTS）等新型輸電技術在電力系統遠距離輸電方面的運用，包括控制策略、穩定性分析；電力電子技術在新型輸電系統中的應用；高功率新型開關技術。
二、本專業師資隊伍
正高2人，副高2人，中級職稱4人。
鄒雲教授（博導，電力系統及其自動化、自動控制、電力市場）；
吳軍基教授（電力系統調度自動化、電力市場、新型輸電系統）；
陳勁操高級工程師（電力系統遠程監控、電力系統通信工程），教研室主任兼實驗室主任；
都洪基高級工程師（電力系統繼電保護、電力系統控制）
楊偉講師（電力系統繼電保護、配網自動化），教研室副主任。
郭新紅講師（電力電子技術、新型輸電系統）
張俊芳講師（電力系統規劃、配網自動化）
張慧麗講師（電力系統繼電保護、電力系統分析）
李斌助工（實驗技術）
師資隊伍組成合理，平均年齡較低，富有朝氣和創新精神。
三、實驗室規模
己初步建設了常規的電力計量、繼電保護、電力系統綜合試驗、高壓及高壓電器等實驗裝置，總投資近180萬元。通過本科教學優秀評建，在實驗室規模、實驗項目等方面有了較大的投入，實驗條件得到比較全面的改善。
電力系統繼電保護實驗室可完成電力系統繼電保護常規實驗，在微機繼電保護方面具備了實驗手段。電力系統綜合實驗裝置，可模擬電力系統投運、故障等運行情況。電力系統監控實驗室結合電力系統新技術的發展，配置了實用、先進的計算機監控實驗設備。250KV高電壓試驗裝置可完成高電壓放電、介質損耗實驗。另外建立了10KV高壓斷路器、同步發電機模型、直流電機模型、電力變壓器實驗裝置等。
四、實習基地的建設
我專業已建成諫壁發電廠、揚州第二發電廠、南京第二熱電廠兩個教學實習基地。旨在以不同類型的工廠（規模型電廠、現代化電廠和地方型小型電廠）為學生提供了完備的實踐條件。為學生實踐性教學環節創造了良好的外部條件。
五、課程建設
我專業注重課程建設，跟蹤新技術。對部分課程及時採用新教材，並在授課中介紹新知識。將電機學、電力系統繼電保護、電力系統暫態分析三門課程列為重點建設對象。裝備現代化教學設備，逐步淘汰落後、過時的教學方式，實施現代化方式教學。
六、科學研究
注重科學研究工作。擴大與地方企業的合作，在電廠輸煤線自動化、繼電保護智能化、電網自動化無功補償、電網諧波治理、電力系統穩定性和電力市場等方面開展了研究。並與企業在科研、生產方面簽訂了合同。通過科研工作，提高了教師的能力，為學生接觸實際提供了良好的條件。形成具有自己特色的培養學生創新能力的方案。經常組織專題報告，盡力為學生優質服務。
七、碩、博士招生
每年除招收電力系統及其自動化碩士生外，在控制理論與控制工程還招收碩士和博士研究生。
教研室電話：025-4315492 FAX：4315987

F. 高電壓技術論文

高電壓技術是電氣工程及其自動化、農業電氣化專業的主幹專業課，下面是我整理的高電壓技術論文，希望你能從中得到感悟!

高電壓技術論文篇一

高電壓技術課程教學綜合改革

摘 要 高電壓技術是我院電氣工程及其自動化、農業電氣化專業的主幹專業課，課程包括高電壓絕緣基本理論、高電壓試驗技術和電力系統過電壓防護技術。本文以提高學生核心專業能力、工程實踐能力和創新能力為宗旨，闡述對教學大綱、教學資源庫建設以及教學方法等幾個方面對理論教學和實踐教學進行改革的思路與措施。

關鍵詞 高電壓技術 教學大綱 教學資源庫 教學方法

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.05.059

High Voltage Engineering Course Teaching Comprehensive Reform

YU Li

(School of Electric Power， Shenyang Institute of Engineering， Shenyang， Liaoning 110136)

Abstract "High Voltage Engineering" is our hospital electrical engineering and automation， electrification of agriculture the backbone of professional courses， courses include basic theory of high voltage insulation， high voltage test technology and power systems over-voltage protection technology. In this paper， in order to improve students' core academic studies， engineering practice and innovative ability for the purpose set forth ideas and measures on several aspects of the curriculum， teaching resource database and teaching methods of the theory and practice teaching reform.

Key words high voltage engineering; syllabus; teaching resources; teaching methods

0 引言

當前，高校的教學改革日趨深化，教學改革的核心是課程結構的改革。因此集中優勢搞好課程結構改革意義重大。

課程改革是學習方式和教學方式的轉變，改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。①

為了更好地開展高電壓技術課程建設，打造學院品牌課程，從2006年開始，高電壓技術課程建設團隊利用中央與地方共建實驗室項目的機遇，爭取到了幾百萬的資金和學院的大力支持。按照行業標准，最新發展要求，先後進行了高電壓絕緣實驗室和環保絕緣材料實驗室的建設。在建設過程中，團隊成員進行了大量的調研、論證、開發、建設等工作。付出了大量的艱辛勞動。而這些實驗室的建設成功，為高電壓技術課程的建設提供了良好的平台。同時，也大大提高了團隊成員中老師的專業素質水平。

1 教學大綱的修訂

隨著2011級培養方案的修訂，高電壓技術課程作為專業核心課程，必須對原有教學內容和教學大綱進行重新修訂，編寫課程標准，使之適應教學要求，及時與智能電網的發展相結合。

為滿足“3+1”的人才培養模式及電網發展的需求，把高電壓技術課程教學安排在第七學期，對一些內容進行合理刪減，由原來的52學時縮減為48學時，可以為我院電氣工程及其自動化、農業電氣化以及電氣工程與智能控制專業公用。

新修訂的高電壓技術課程教學大綱包括理論和實驗兩個部分，②③④⑤分別見表1和表2。

2 教學資源庫建設

為了使教學質量得到進一步的提升，課題組在教學過程中收集了大量課程所需要的案例、例題、習題、試卷、圖片、表格、flash動畫、電子課件、視頻、電子微課、工程設計標准等資源，建立習題庫。課題組每年根據教學內容，適時更新習題內容，注重選題的新穎和知識的綜合訓練。

建成的高電壓技術課程試題庫包括單選題、多選題，判斷題、填空題、簡答題和計算題六個部分，涵蓋了整門課程的全部知識點。試題庫的建設，一方面實現了“客觀題上機答題，主觀題計算機隨機組卷、教師流水批卷”等標准化考試，做到了教考分離。另一方面在學生課程學習中，不但促使學生進行獨立思考，而且培養了他們自主學習的能力，學生端正了學習態度、轉變了思想觀念、與時俱進、開拓創新。

整合高電壓絕緣實驗室和環保絕緣材料實驗室資源建立了高壓實驗綜合平台，該平台集課程教學與實驗、專業實踐、科學研究、企業培訓、文化傳承功能於一體，師生共用，教與學互促，校企共享，共同培養電力應用型人才。高壓實驗綜合平台可以實施實驗項目見表3所示。

3 多樣化教學方法的實施

高電壓技術課程傳統的教學模式通常以課堂講授演示為主，輔以作業、實驗等教學手段，教學方法單一、枯燥，學生一直是被動式學習。通過課程改革，在教學方法的逐步實施和完善，充分利用高壓實驗綜合平台開發創新性實驗，並輔以微課教學方式，使學生能夠在課堂對知識點實現演、練結合，豐富教學手段。

3.1 改進教學方法

採用互動式教學方法。教師負責對教學重點、難點詳細講解，而對交叉重復的內容，由老師首先引出問題，讓學生思考討論、尋求答案，最後老師對此問題進行總結。例如高電壓技術課程中電力系統過電壓部分切除容性負載後真空斷路器是否發生復燃、重擊穿以及NSDD等問題以課程設計形式留給學生自學完成，要求學生利用MATLAB或EMTP等軟體完成模擬模型的搭建以及暫態過程的模擬。通過自主學習的方法培養學生的自學能力和綜合運用知識能力;有利於激發學生參與到教學中，使學生由被動型學習轉向主動型學習。

表3 高壓實驗綜合平台實施實驗項目一覽表

3.2 豐富教學手段

採用多媒體教學手段。編制電子教案、製作電子微課，例如高電壓技術課程中絕緣部分關於極性效應的概念，在理論授課的基礎上輔以“絕緣子在極不均勻電場中的放電實驗”的電子微課，把握傳統教育技術和現代教育技術相結合，取得較佳教學效果。

採用網路教學手段。將自編的網路學習課件、電子教案、參考習題及習題匯集、課程模擬試卷、電子微課等錄入到學院網路資源教學平台，同時建立網上輔導答疑係統，構建了高電壓技術網路教學系統。通過網路教學，學生可以通過自學或復習鞏固知識並檢測學習效果，並通過答疑發現問題並及時得到指導幫助。

4 結束語

在我國電網的飛速發展和巨大變遷的大背景下，為了適應新形勢下電力行業企業人才需求，本論文以能源電力行業和輸變電裝備製造業需求為導向，以學生為主體，創新精神和實踐能力培養為核心，提出了高電壓技術課程教學綜合改革的思路，通過對原有課程大綱進行修訂，整合實驗室資源構建高壓實驗綜合平台，多種教學手段相結合，著力提高學生核心專業能力、工程實踐能力和創新能力，為快速發展的電力工業提供高質量應用型人才。

注釋

① 楊寶峰.樹立新的教育觀念 深入推進課程改革[J].寧夏教育科研，2005(1)：65-69.

② 趙智大.高電壓技術(第3版).中國電力出版社，2013.5.

③ 嚴璋，朱德恆.高電壓絕緣技術(第2版).中國電力出版社，2007.1.

④ 張仁豫，陳昌漁.高電壓試驗技術(第3版).清華大學出版社，2009.9.

⑤ 魯鐵成.電力系統過電壓(第1版).中國電力出版社，2009.6.

點擊下頁還有更多>>>高電壓技術論文

G. 請問華中科技大學電氣工程及其自動化專業都學那些課程

華中科技大學電氣工程及其自動化專業課程安排
·第一學期
工程制圖（一）
大學體育（一）
大學計算機基礎
大學英語（一）
微積分（一）
中國近現代史綱要
思想道德修養與法律基礎

·第二學期
C語言程序設計
線性代數（二）
大學體育（二）
物理實驗（一）
微積分（二）
大學物理（一）
大學英語（二）
馬克思主義原理

·第三學期
電氣工程學科導論
電路理論（一）
概率論與數理統計（三）
復變函數與積分變換
物理實驗（二）
大學體育（三）
大學物理（二）
大學英語（三）
毛澤東思想概論

·第四學期
電磁場與波
信號與系統
模擬電子技術（二）
電路測試技術基礎
工程力學（三）
電機學（一）
數理方程與特殊函數（一）
大學體育（四）
大學英語（四）
第五學期
電氣工程實驗（一）
電子測試與實驗（二）
信號與控制綜合實驗（一）
Matlab語言與控制系統模擬
電機學（二）
資料庫技術及應用
檢測技術
電氣工程基礎
自動控制理論
數字電子技術基礎

·第六學期
電氣工程實驗（二）
信號與控制綜合實驗（二）
建築電子工程
超導應用基礎
脈沖功率電子學
電力拖動與控制系統
高電壓工程綜合實驗
工程可視化與虛擬現實
光線感測技術
可編程式控制制器
DSP原理及應用
數字圖像處理
電工材料及應用
計算機控制原理
電磁裝置設計原理
高電壓技術
電力系統分析（一）
電磁兼容原理及應用
電路理論（二）
運籌學
數據結構
計算機網路與通信
計算機建模與模擬
地理信息系統（GIS）
流體力學與水力學
結構力學
水利水電工程基礎
水電能源科學導論
單片機原理及應用
電力電子學
計算機原理及應用實驗
微機原理與介面

·第七學期
電力可持續發展技術經濟學
等離子體應用技術
脈沖功率專題
超導電工與超導電子學
現代電力企業管理
電力市場
新型輸電技術
配電自動化
電磁新技術綜合實驗
智能儀器
數字信號處理
直流輸電
電力系統微機保護
電力系統規劃
電氣設備預防性試驗規程
氣體放電與等離子體工程
電氣測量技術
智能電器
高電壓新技術專題
特種絕緣技術
電力電纜
高電壓與絕緣技術專題
電氣設備狀態監測
電子線路設計
建築電氣技術
建築設備自動化系統
接地技術
電機的數字化控制
家用電器電機
功能材料電機
新能源發電技術
電能質量控制
ANSYS在電磁裝置分析中的應用
新型永磁電機
電力電子技術在電力系統中的應用
基於集成器件的電路設計
微弱信號檢測
電力電子裝置與系統
等離子體電子工程學
電力測量與信息處理新技術
電力系統綜合實驗
特種電機
微特電機控制系統實驗
高壓電器
電力系統分析（二）
電力系統繼電保護
電力系統自動化

·第八學期
無

樓主覺得有幫助的話，設為滿意答案吧.服務大家嘛