酵母菌呼呼方式實驗裝置的改進

『壹』 為了探究酵母菌細胞的呼吸方式，實驗室為你提供了如圖所示兩組實驗裝置，錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌

（1）分析實驗裝置可知，裝置甲通入空氣，可探究酵母菌的有氧呼吸．根據有氧呼吸的化學反應式可知，實驗需檢測產生的二氧化碳，因此錐形瓶A中應盛有質量分數為10%的NaOH溶液，以便除去空氣中原有的二氧化碳，防止干擾實驗結果；錐形瓶B中應放入含酵母菌的溶液；錐形瓶C中應盛有澄清的石灰水，用於檢驗產生的二氧化碳．裝置乙是密閉的．可探究酵母菌的無氧呼吸，因此錐形瓶D中應盛有含酵母菌的培養液，E錐形瓶中盛有澄清的石灰水，以檢驗D中是否產生二氧化碳．實驗前D瓶應封口放置一段時間後再與E瓶連接，其目的是耗去D瓶內的氧氣，創設無氧環境．
（2）由於酵母菌屬於異養生物，需要葡萄糖作為反應的底物，因此為保證酵母菌在整個實驗過程中能正常生活，應用無菌注射器適時、適量向酵母菌培養液中注入葡萄糖液．
（3）根據題意可知，該同學的觀點有一定的道理，即空氣中的二氧化碳雖用質量分數為10%的NaOH溶液進行吸收，但是吸收的有可能不徹底，因此用玻璃導管在A瓶和B瓶之間再連接上一瓶澄清石灰水，以檢驗空氣中的CO₂是完全被A瓶的NaOH溶液吸收．
故答案為：
（1）有氧質量分數為10%的NaOH溶液、含酵母菌的溶液、澄清的石灰水
無氧含酵母菌的培養液、澄清的石灰水 耗去D瓶內的氧氣，創設無氧環境
（2）用無菌注射器適時、適量向酵母菌培養液中注入葡萄糖液
（3）用玻璃導管在A瓶和B瓶之間再連接上一瓶澄清石灰水，以檢驗空氣中的CO₂是完全被A瓶的NaOH溶液吸收

『貳』 探究酵母菌無氧呼吸將實驗裝置密封一段時間然後再與澄清石灰水相連以保證檢測到二氧化碳由無氧呼吸產生

王老師給你解釋下這個問題：
這個實驗目的有二，為了證明酵母菌可以呼吸產生內酒精和有容氧無氧呼吸時產生二氧化碳含量是否相同，而不是說的要討論這部分二氧化碳到底是無氧呼吸還是有氧呼吸產生。所以，個人覺得你執著這個問題，似乎沒有意義。

『叄』 探究酵母菌的呼吸方式實驗是什麼

探究酵母菌的呼吸方式是對比實驗。具體如下，對比實驗，指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗，對比實驗不設對照組，均為實驗組或互為實驗組和對照組，是對照實驗的一種特殊形式，即相當於相互對照實驗。實驗的內容

探究酵母菌的呼吸方式是對比實驗，酶的活性受PH，溫度等影響為對照實驗，實驗前，應封口放置一段時間，以耗去瓶內的氧氣，創設無氧環境，正確連接甲，乙兩裝置後，二者的液滴都將向右移動直至流入燒杯中，若二者移動的距離相等，不能判定兩裝置中酵母菌呼吸作用產生等量二氧化碳。

原因是第一個裝置氣體增加應該是氧氣，因為酵母菌進行有氧呼吸不會導致氣體體積增加，所以判斷二氧化碳的量相等的指標是氫氧化鈣溶液發生同等強度變化，具體的判定指標應該為濾液中葡萄糖濃度的變化。

『肆』 探究酵母菌細胞呼吸的方式

探究酵母菌細胞呼吸的方式如下：

實驗現象及分析

(1)現象：甲、乙裝置中石灰水都變混濁，裝置甲混濁快且程度高。裝置乙中的B溶液由橙色變成灰綠色，裝置甲中的A溶液不變色。

(2)分析：①酵母菌有氧和無氧條件下都產生 CO2；②酵母菌在有氧比無氧時放出的CO2多且快； ③無氧時酵母菌分解葡萄糖產生酒精。

(3)實驗結論：酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產生酒精，還產生少量的二氧化碳。

『伍』 探究酵母菌細胞呼吸的方式 在探究酵母菌的無氧呼吸的裝置中,要將酵母菌培養液密封一段時間以消耗掉氧氣

是一種單細胞真菌，在有氧和無氧環境下都能生存，屬於兼性厭氧菌.在有氧氣的環境中，進行有氧呼吸，酵母菌將葡萄糖轉化為水和二氧化碳，同時釋放能量。無氧的條件下，進行無氧呼吸，將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，同時釋放能量（較少）。

『陸』 某校生物興趣小組在學習了課本實驗「探究酵母菌細胞的呼吸方式」後，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧

『柒』 有關高一必修一探究酵母菌細胞呼吸的方式探究問題 望解答！

1，說明該反應為無氧呼吸，不消耗氧氣，生成二氧化碳
2，澄清石灰水變渾濁是因為過量二氧化碳+水+碳酸鈣反應生成碳酸氫鈣易溶於水
3，是酵母菌中與無氧呼吸有關的酶催化了葡萄糖反應

『捌』 【必修1】探究細胞呼吸方式的裝置為什麼要通氣

我就先拋磚引玉的談談： 例．如下圖所示驗證酵母菌無氧呼吸產物的實驗裝置，錐形瓶A中裝有適量的酵母菌和葡萄糖的混合溶液，錐形瓶B中裝有澄清的石灰水，兩個裝置用玻璃管相連。請將錐形瓶A進行改進，排除錐形瓶中空氣的干擾，保證酵母菌很快就能進行無氧呼吸並產生酒精和二氧化碳，最符合要求的改進裝置是。（ ） 解析：由於錐形瓶A中的空氣中有氧氣，酵母菌開始進行有氧呼吸，過一段時間後錐形瓶中的氧氣消耗完，酵母菌才進行無氧呼吸（酒精發酵），這時連通錐形瓶中的澄清石灰水才能保證檢測的是無氧呼吸所產生的二氧化碳。否則可能是有氧呼吸產生的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁。如果用密度比水小的油（如石蠟油，煤油等）浮於培養液的上面將溶液與空氣隔開，保證排除空氣中氧氣的干擾，若將玻璃管插入液面下就可以排除錐形瓶中培養液的液面上方空氣中的二氧化碳的干擾，但是很難收集到產生的二氧化碳，那麼由於不斷產生二氧化碳使錐形瓶內的氣壓不斷升高，氣壓會使溶液由玻璃管流出或者沖開瓶塞，因此要充分收集反應產生的氣體，可將玻璃管改成倒置的漏斗就可以很好的解決這個問題，因為倒置漏斗增加了氣體收集的面積有利於充分收集氣體。所以四個選項中最佳的改進方案為D，答案為D。當然每個方案都有不完善的地方，還可以進一步去探索去改進和完善！

『玖』 怎樣設計酵母菌發面有氧呼吸的實驗

日常生活中人們常用酵母菌發面蒸饅頭，某同學想探究酵母菌的細胞呼吸方式，設計了下列實驗，請你幫助他完成有關內容：
（1）實驗目的：探究酵母菌的細胞呼吸方式
（2）實驗原理：細胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以熱能形式散失，從而導致細胞周圍的環境溫度升高
（3）材料用具：酵母菌培養液、質量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計、棉花
（4）實驗步驟：
①將質量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱煮沸後冷卻備用；
②取3隻保溫瓶，編號為A、B、C，並將C瓶設計為對照組；
③在3隻保溫瓶中分別加入等量的葡萄糖溶液；
④A瓶中加入適量的酵母菌培養液和液體石蠟油，B瓶中進入與A等量的酵母菌培養液，C瓶中進入與A等量的蒸餾水；
⑤3隻保溫瓶中均放入溫度計，用棉花輕輕塞上瓶口，並保證保溫瓶通氣；
⑥24小時候觀察並記錄3隻保溫瓶中溫度的變化．
（5）預測實驗現象和實驗結果：
若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度=C瓶溫度，則酵母菌只進行無氧呼吸；
若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度=C瓶溫度，則酵母菌只進行有氧呼吸；
若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＞C瓶溫度，則酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．