⑴ 怎樣畫化學實驗裝置圖
ChemDraw是全球領先來的科學繪圖工具。它自不僅使用簡便、輸出質量高，並且結合了強大的化學智能技術，集成ChemOffice 套件和許多第三方產品，受到成千上萬用戶的喜愛。用它畫化學實驗裝置圖的步驟如下：
在ChemDraw中繪制裝置圖的具體步驟：
步驟一 打開ChemDraw的界面。
步驟二 選擇工具欄中的「刻章」按鈕，出現如下圖子菜單：
ChemDraw刻章分類下的Clipware，part 2組件
步驟五 通過選中組件進行大小和位置的調整組成裝置圖。
以上就是介紹的在ChemDraw中繪制裝置圖的教程，其實很簡單，只要選對相應的裝置，然後拖到適當位置即可。
⑵ 如圖是化學實驗室中常用的裝置示意圖，請按要求回答有關問題．（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a．______
（1）標號儀器分別是試管、鐵架台；
（2）實驗室製取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽版酸互相交換權成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，選B發生裝置，二氧化碳能溶於水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；大理石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室製取氫氣用鋅和稀硫酸反應，不需加熱，與二氧化碳反應物的狀態和條件相同，所以發生裝置相同；氫氣密度比空氣小，難溶於水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；
（3）實驗室製取氧氣（用高錳酸鉀）的步驟可總結為：1密 2裝 3固 4熱 5收 6撤（先要把導管撤出水槽） 7熄（滅燈），故正確的操作順序是cabfdeg；加熱高錳酸鉀製取氧氣時試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；反應方程式是：2KMnO4
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⑶ 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示：Ⅰ．這些裝置都有其優點，其中發生裝置的圖1，可以控制反應速率
Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答，如：發生裝置操作是否簡單，能否控制反應速率，控制反應發生和停止，節約葯品等；
（1）圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應速率；
（2）圖3中打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，容器內壓強增大，將液體壓入漏斗，反應停止；
（3）圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止，且可以節約葯品，操作方便；
（4）圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里，使反應發生和停止；
（5）圖6的優點是打開活塞，固液接觸生成氣體，關閉活塞，U型管內壓強增大，U型管左側液面上升，右邊的下降，與固體分離，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析；
（6）圖7中氣體通入液體，可與液體充分接觸，從而使氣體被充分吸收；
（7）圖8有漏斗，氣體溶於液體後液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
（9）圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收，尾氣被吸收，引起裝置壓強減小，液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，不會引起倒吸；
故答案為：Ⅰ、（1）可以控制反應速率；通過控制液滴滴加速度，從而控制反應速率；
（2）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制容器內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（3）可以控制反應的發生和停止（合理均可）；通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
（4）操作簡單，可控制反應發生和停止；通過將試管拿出和放入液體里，隨時控制反應發生和停止；
（5）可以控制反應的發生和停止；通過活塞的開閉控制U型管內壓強，從而使反應隨時發生和停止；
Ⅱ、（6）使氣體充分吸收；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收；
（7）防止液體倒吸；有漏斗，氣體溶於液體後壓強減小，液面不會上升太多，從而可防止液體倒吸；
（8）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入小球，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸；
（9）既能使氣體充分吸收，又能防止倒吸；氣體與液體充分接觸，從而使氣體充分吸收，且液體最多進入長頸漏斗，壓強變化，又會流回燒杯，從而可防止液體倒吸．
⑷ 掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置．（1）寫出下列儀器的名稱：
（1）蒸餾裝置中的主要儀器有蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶，酒精燈，①為蒸餾燒瓶，②為冷凝管，精確配製溶液需容量瓶和玻璃棒，④為容量瓶，
故答案為：蒸餾燒瓶；冷凝管；容量瓶；
（2）溫度計水銀球應與燒瓶支管口相平；分離四氯化碳和酒精的混合物用分餾的方法分離，為保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用，冷凝管下口是進水口，上口是出水口，所以冷凝管的進水口是g，
故答案為：溫度計水銀球插入液面以下；分餾；g；
（3）配製一定物質的量濃度的溶液是必須用玻璃棒引流，防止液體外濺，容量瓶只有一個刻度線，只能用來配製所標容量規格的溶液，現需配製250mL只能選用250ml容量瓶，A．稱量時NaCl已潮解，n偏小，則所配溶液濃度偏低，故A不符合；
B．天平是較精密的測量工具，當砝碼生銹時，砝碼的質量比所標的值偏大，n偏大，則所配溶液濃度偏高，故B符合；
C．定容搖勻時，液面下降又加水，導致所配溶液體積偏大，所配溶液濃度偏低，故C不符合；
D．定容時俯視讀取刻度，導致所配溶液體積偏小，所配溶液濃度偏高，故D符合；
故答案為：未用玻璃棒引流；未採用250ml容量瓶；BD；
⑸ A～D是中學化學實驗中常見的幾種溫度計裝置示意圖（圖2-1-5）。（1）請從①～⑧中選出必須使用溫度計的實
（1）A①；B③，⑤；C⑦。 （2）起冷凝迴流作用（或答減少苯的揮發；或答起冷凝器的作用）。
⑹ 氧氣驗滿裝置圖
（1）二氧化碳或氧氣；若是CO 2 氣體則驗滿的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口內，若木容條熄滅，說明收集滿；若是氧氣，則驗滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿； （2）氧氣約占空氣體積的五分之一； （3）NaCl、NaOH； （4）收集多餘的一氧化碳，防止污染空氣．
⑺ 蒸餾裝置示意圖及儀器名稱
（m）蒸餾時，溫度計用於測量分離出的餾分溫度，即被蒸餾物質的沸點，溫度計水銀球版應處在蒸餾權燒瓶的支管口附近，冷凝管應從個口進水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用，圖中溫度計水銀球插入太深，冷卻水進出口標反了，
故答案為：①溫度計水銀球插入太深；&上bsp;②冷卻水進出口標反了；
（中）蒸餾裝置中的主要儀器有蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶，酒精燈，a為蒸餾燒瓶，B為冷凝管，
故答案為：蒸餾燒瓶；冷凝管
（m）蒸餾的原理為根據混溶的液體的沸點不同進行分離各成分，所以把蒸餾燒瓶固定在鐵架台上，在蒸餾燒瓶上裝好分液漏斗，連接好導氣管，應先檢查裝置的氣密性，若裝置不漏氣，再加液體反應物開始反應，製取氣體，
故答案為：檢驗裝置的氣密性；
（了）實驗時A中除了加入要分離的混合物溶液外，為防止液體暴沸，應加碎瓷片，
故答案為：沸石（或碎瓷片）；防止液體暴沸；
⑻ A～D是中學化學實驗中常見的幾種溫度計裝置示意圖（圖1）．（1）請從①～⑦中選出必須使用溫度計的實驗，
（1）①實驗室制乙烯溫度控制170度，溫度計水銀球在反應物液面下，對應A；
②電石跟水反應制乙炔，不需要加熱；
③利用沸點不同，通過加熱，控制蒸汽溫度，分餾各組分，溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，對應為B；
④苯和溴的取代反應，不需要加熱；
⑤食鹽和濃硫酸混合加熱制氯化氫，不需要控制溫度；
⑥濃鹽酸和二氧化錳混合加熱制氯氣，不需要控制溫度；
⑦測定某溫度下硝酸鉀在水中溶解度，要控制移動溫度，溫度計水銀球在液面下，對應為C；
故答案為：A①B③C⑦；
（2）苯易揮發，所以D中長玻璃管的作用起冷凝器作用，減少苯的揮發，
故答案為：減少苯的揮發，起冷凝器的作用；
（3）檢驗溴乙烷中含有溴元素一定要將溴元素轉化為溴離子，可以採用鹵代烴的水解方法或在氫氧化鈉醇溶液中發生消去反應生成鹵離子，即加入氫氧化鈉選b，加熱，發生水解反應生成NaBr選C，用HNO3酸化溶液至溶液呈酸性選d，最後加入硝酸銀溶液，生成淡黃色沉澱，則證明含溴元素選a，
故答案為：bcda；
（4）①若乙酸分子中的氧都是18O，乙醇分子中的氧都是16O，二者在濃H2SO4作用下發生酯化反應，CH3C18O18OH+H16OCH2CH3 | 濃H2SO4 |
⑼ 下圖是化學實驗室中常用的裝置示意圖，請按要求回答有關問題． （1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a______
（1）試管 鐵架台
（2）因為實驗室製取氫氣及二氧化碳反應物的狀態和條件相同，所以發生裝置相同；二氧化碳與氫氣的物理性質不同，二氧化碳密度比空氣大；氫氣密度比空氣小，一個為向上排空氣法，另一個為向上排空氣法，所以收集裝置不同，故選B C BD
（3）實驗室製取氧氣（用高錳酸鉀）的步驟可總結為：1密 2裝 3固 4熱 5撤（先要把導管撤出水槽） 6熄（滅燈）
故選Abdce |
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發布：2025-09-12 18:13:01
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