測定細胞呼吸熵的實驗裝置

⑤ 測定呼吸熵的實驗中矯正物理誤差的裝置中放蒸餾水還是NaOH

生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定種子萌發時的呼吸熵，現准備了3隻錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，並組裝成下面的三套裝置。
有關題目：
其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒並充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，並放置到20℃恆溫環境中培養。
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是。
（2）由於發芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內的氣體發生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體是。
（3）甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：
①；
②用同質量的小麥種子在相同環境下進行與上述實驗相同的操作；?
③測出；
④再計算出CO2釋放量。?
（4）若甲裝置測出的實驗數據（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數據（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：。如果呼吸熵小於1時，說明。據此可判斷出乾重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子（大、等、小）於小麥種子。
（5）為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差，必須另設丙裝置進行校正。則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入，小燒杯內加入，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內的讀數變化。如果丙裝置的墨滴在實驗後向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為。

（1）增大吸收CO2的能力 （2）氧氣 （3）①錐形瓶的小燒杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之 ③相同時間內密閉系統的氣體體積凈變化量 （4）（X-Y）/X 呼吸底物中含脂肪 小 （5）與實驗組等量的死種子 與實驗組等量的清水 X+Z?（來自網頁，網路知道）

⑥ 【必修1】探究細胞呼吸方式的裝置為什麼要通氣

我就先拋磚引玉的談談： 例．如下圖所示驗證酵母菌無氧呼吸產物的實驗裝置，錐形瓶A中裝有適量的酵母菌和葡萄糖的混合溶液，錐形瓶B中裝有澄清的石灰水，兩個裝置用玻璃管相連。請將錐形瓶A進行改進，排除錐形瓶中空氣的干擾，保證酵母菌很快就能進行無氧呼吸並產生酒精和二氧化碳，最符合要求的改進裝置是。（ ） 解析：由於錐形瓶A中的空氣中有氧氣，酵母菌開始進行有氧呼吸，過一段時間後錐形瓶中的氧氣消耗完，酵母菌才進行無氧呼吸（酒精發酵），這時連通錐形瓶中的澄清石灰水才能保證檢測的是無氧呼吸所產生的二氧化碳。否則可能是有氧呼吸產生的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁。如果用密度比水小的油（如石蠟油，煤油等）浮於培養液的上面將溶液與空氣隔開，保證排除空氣中氧氣的干擾，若將玻璃管插入液面下就可以排除錐形瓶中培養液的液面上方空氣中的二氧化碳的干擾，但是很難收集到產生的二氧化碳，那麼由於不斷產生二氧化碳使錐形瓶內的氣壓不斷升高，氣壓會使溶液由玻璃管流出或者沖開瓶塞，因此要充分收集反應產生的氣體，可將玻璃管改成倒置的漏斗就可以很好的解決這個問題，因為倒置漏斗增加了氣體收集的面積有利於充分收集氣體。所以四個選項中最佳的改進方案為D，答案為D。當然每個方案都有不完善的地方，還可以進一步去探索去改進和完善！

⑦ 為探究細胞的呼吸過程，某生物興趣小組的同學運用酵母菌作為實驗材料，利用以下實驗裝置進行了相關實驗．

（1）分別向A、B、C三個保溫瓶中加入300mL煮沸過的5%的葡萄糖溶液．向A、B兩瓶中專各加入5g新鮮酵母屬茵，C瓶不加．實驗結果是A瓶中的溫度計示數上升的高度低於B瓶中的溫度計示數上升的高度，原因是A瓶是無氧狀態，B瓶是有氧狀態，酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多．
（2）如將A、B保溫瓶中的酵母菌換成等量酵母菌細胞質基質，其餘均相同．則A瓶進行無氧呼吸，B瓶有氧氣存在，無氧呼吸受到抑制，實驗結果是A瓶中的溫度計示數上升的高度高於B瓶中的溫度計示數上升的高度，A瓶內的反應終產物有酒精和二氧化碳．
（3）酵母菌適宜作為本實驗材料的原因是其新謝代謝類型為異養兼性厭氧型．
（4）為了排除酵母菌以外因素產生的溫度變化，需要一個空白對照組，C瓶在本實驗中的作用是與A、B形成對照．
故答案為：
（1）低於 A瓶是無氧狀態，B瓶是有氧狀態，酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多
（2）高於 酒精和二氧化碳
（3）異養兼性厭氧型
（4）與A、B形成對照