某同學用如圖所示的實驗裝置探究加速度

㈠ 某同學用如圖甲所示的裝置做「探究加速度與物體受力的關系」實驗．（1）該同學用實驗桌上的一把游標卡尺

（1）游標卡尺的主尺讀數為1cm，游標讀數為0.05×3mm=0.15mm=0.015cm，
所以最終讀數為：1cm+0.015cm=1.015cm；
（2）實驗中通過調節讓小車勻速下滑，目的是為了平衡摩擦力，
數字計時器記錄通過光電門的時間，由位移公式計算出物體通過光電門的平均速度，用該平均速度代替物體的瞬時速度，故在遮光條經過光電門時滑塊的瞬間速度為：v=

㈡ 某組同學用如圖所示的實驗裝置做「探究加速度與力、質量的關系」實驗．（1）請指出實驗裝置中需要糾正的

（1）實驗裝置中抄細線沒有與襲木板平行，
（2）設小車的質量為M，砂和砂桶的質量為m，根據牛頓第二定律得：
對m：mg-F_拉=ma
對M：F_拉=Ma
解得：a=

㈢ 某組同學用如圖所示的實驗裝置做「探究加速度與力、質量的關系」的實驗．（1）在探究加速度與力的關系過

（1）該實驗採用的是控制變數法研究，即保持一個量不變，研究其他兩個量回之間的關系，在探究加速答度與力的關系時，要控制小車質量不變而改變拉力大小；探究加速度與質量關系時，應控制拉力不變而改變小車質量；這種實驗方法是控制變數法．
（2）將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，根據牛頓第二定律，可知，只有當其質量遠小於小車的質量時，砝碼和盤的重力才接近繩子的拉力．
故答案為：（1）小車的質量，變數控製法；
（2）砝碼和盤的質量遠小於小車的質量．