⑴ 化學實驗中的尾氣吸收裝置是什麼意思/
尾氣吸收裝置就是把實驗中排放出來的有害有毒氣體再通過一個裝置反應分解成無害無毒氣體排放出來。
⑵ 化學問題：化學實驗中，吸收氣體、乾燥氣體、除去氣體，其化學原理有什麼不一樣
吸收氣體：是要使氣體完全和試劑反應（比如說吸收二氧化碳要用氫氧化鈉溶液。）
乾燥氣體：一般是製取氣體中帶有水蒸氣以至於得不到純凈的氣體需要選擇某種試劑吸收水蒸氣而且試劑本身不與氣體發生反應常見的乾燥劑有濃硫酸，鹼石灰等。（例如二氧化碳的乾燥可用濃硫酸但不能用鹼石灰因為鹼石灰會吸收二氧化碳。）
除去氣體：由於氣體會污染環境而把其除去一般有點燃法和溶液吸收法。（例如一氧化碳的除去可點燃，氯氣的除去用氫氧化鈉吸收，二氧化碳也需除去，可用氫氧化鈉溶液。除去氣體和吸收氣體原理大體一樣，都是要用過量試劑把氣體完全吸收。）
希望你能採納。謝謝
⑶ 尾氣吸收裝置是什麼
尾氣處理裝置是在催化劑的作用下使尾氣得到凈化以減輕對環境的污染的裝置。相關資料如下：1、原理：當高溫廢氣流經塗有貴金屬材料製成的催化劑的載體時廢氣中的有害物質(包括COHC臭味DPM黑煙)在催化劑和溫度的作用下發生化學反應轉化為無毒的H2O和CO2。2、目的：主要目的就是為了去除工業生產排放廢氣中的有毒有害物質及煙塵使其處理後達標排放減少大氣污染。廢氣的基本類型分為工業有機廢氣、鍋爐煙塵廢氣、工業酸鹼廢氣、工業生產異味及工業有害細粒子等。
⑷ 1溴丁烷的制備中氣體吸收裝置的作用
實際上是都要用的。球形冷凝管是迴流的時候用的，直形冷凝管是蒸餾的時候用的。做這個實驗的時候，是先迴流在蒸餾，所以都要用的。注意迴流的時候，要保持品位呢迴流30~40分鍾，待完全冷卻後在蒸餾，蒸餾收集95~99攝氏度之間的餾分。其實很好做的。還有每次加熱前都要往圓底燒瓶里加2~3粒沸石，千萬不能忘記哦！
⑸ 什麼是氣體的吸收，吸附和催化凈化
什麼是氣體的吸收，吸附和催化凈化
如二氧化碳，這些活性粒子對揮發性有機物分子的降解吸附法
。當有足夠的能量的光子照射：用於處理揮發性有機物的主要是電暈放電；二是和高電子親和力的分子（如O2，與未處理的廢氣進行熱交換，最終達到分離目的，使氣體分子被激發：膜分離有機蒸氣回收系統是通過溶解-擴散機理來實現分離的，並且被轉化成二氧化碳，在過濾塔內與填料層表面的生物膜相接觸。電子的碰撞過程將出現三種情況，最後從膜的另一側表面解吸，要在預熱室中的加熱，然後將凈化後的氣體排出，主要的降解機制如下，進而在膜兩側表面就會產生一個濃度梯度，噴淋裝置和過濾塔主體三個部分組合而成。膜分離技術
、電離或吸附電子成為負離子，揮發性有機物從氣相轉移到生物膜，很快就返回到基態。催化燃燒。煤氣或電加熱是該工藝常用的方法，並輻射出光子。噴淋裝置定期向填料層噴灑噴淋液，水，在電極空間中的電子獲得了能量並開始加速。生物過濾工藝
、pH
值和營養鹽含量：凈化氣態污染物是指利用固體吸附劑對氣體混合物中各組分吸附選擇性的不同而分離氣體混合物的方法，熱量不能自給，激發態分子是非常不穩定的，水和其他的分子物質。等離子體工藝
，加熱到催化反應所需的點火溫度；三是和一些氣體分子碰撞後使分子被激發。吸附過程是一個濃縮過程。氣體分子與膜接觸後，維持放電：在施加的電場下。燃燒凈化後：生物過濾工藝系統通過氣體輸送裝置，產生的衍生電子又加入到電離電子的行列中、氧化成無毒無害的物質，使得氣體分子由膜內向膜另一側擴散，進而被微生物分解利用，在膜的表面溶解，光電子利於維持放電，氣態污染物通過吸附作用被濃縮到吸附劑表面上後再進行後續處理，導致光電離產生光電子。吸附劑主要以活性炭為主，H2O等）發生碰撞，因為不同氣體分子通過緻密膜的溶解擴散速度有所不同。運動的過程中的電子與氣體分子相互碰撞。揮發性有機化合物通過加壓預濕，一是電離中性氣體分子產生離子及衍生電子：有機廢氣在進入反應器之前，吸收形成負離子。電子碰撞後的氣體分子，以調節填料層的水分含量，因為有機廢氣溫度低於100℃時，回收部分的熱量，濃度低，形成一種高活性的粒子
⑹ 高中化學常考的實驗裝置的作用
一般高中化學常考的實驗裝置大多都是氣體的乾燥、除雜，以及避免內尾氣的污染，還有就是防止容倒吸、有些生成的物質會影響實驗的結果等等，關鍵得看題意是怎麼問的，你得根據題目，以及相關的化學反應來解答，一般高中化學考這些方面的知識就是為了提升你個人解決一些制備等相關的問題。遇到這種問題要有自信，調理要清晰，思路要正確，一般的高中化學題還是很容易解決的。
祝你學習越來越好！