❶ 關於試管中還套有小試管的實驗裝置,介紹一下,3Q!
一般來說這種裝置使用的是長頸漏斗,套有小試管使得較少的液體就可以達到液封效果,從而防止實驗產生的氣體從漏洞中流失,還可以減少葯品的使用量、便於控制反應速度(這兩個是並列不是因果。別想錯了)
❷ 下列是實驗室常用儀器裝置圖.(1)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀
(1)根據高錳酸鉀製取氧氣的注意事項和步驟,則B裝置中試管口略向下傾斜的原因是 防止產生的水倒流,炸裂試管,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是 放一團棉花;用化學式寫出反應表達式 2KMnO4
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❸ 裝置末端套小試管作用
(1)裝置中小試管能使長頸漏斗末端形成液封,防止氣體從長頸漏斗逸出. 故填:內使長頸漏斗末容端形成液封,防止氣體從長頸漏斗逸出. (2)這套裝置可用來制備氧氣、二氧化碳、氫氣. 故填:氧氣、二氧化碳、氫氣.
❹ 實驗室常用圖中(a)~(e)裝置製取和收集氣體.(1)寫出(a)圖中標有①的儀器名稱試管試管.(2)小
(1)利用對復儀器的認識制解決,故答案為:試管 (2)實驗室製取二氧化碳是固液制氣不需加熱,故選b,因其密度比空氣大能溶於水故採用向上排空氣法收集. 故答案為:b;d (3)利用b裝置製取氧氣用雙氧水作反應物,二氧化錳作催化劑 故答案為:2H2O2 2H 2O+O 2↑;催化作用 (4)f裝置的特點就是能隨時把塑料窗紗提起使反應隨時停止,放下時反應就會發生,類似於啟普發生器的制氣優點. 故答案為:啟普發生器;反應能隨時停止隨時發生
❺ 1.某同學設計了下面的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小
(1)該實驗可以分為兩組對照實驗,一組是甲和乙,其變數是 溫度 ,實驗結果是 甲 的液面下降較版大,權可得出結論是在一定的溫度范圍內,溫度越高,蒸騰作用越強. 另一組是甲和丙,其變數是 葉 ,實驗結果是 甲 的液面下降較大,可得出結論是植物進行蒸騰作用的主要器官是葉. (2)實驗過程中,加入植物油的目的是 防止水分從液面蒸發
望採納!…………^0^ .
❻ 某學生設計了一套如圖所示的簡易氣體發生裝置。試回答: (1)裝置中小試管的作用是: &nbs...
(1)使長頸漏斗下端管品浸入液面下(2)H 2 或CO 2
❼ 1.兩個同學在開展研究性學習時,做了一個十分有趣的實驗,裝置如圖所示.小試管A、B中分別盛有兩種不
(1)鎂與鹽酸反應放熱,使廣口瓶內空氣受熱膨脹,壓強增大,使U型管左側下降,右側上升; (2)乾冰升華吸熱,使廣口瓶內氣壓減小,U型管右側下降,左側上升; (3)A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內有氣泡產生,鬆手後導管下埠上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好; B、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高於集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好. C、該裝置未構成封閉體系,即右邊的導管與大氣相通.無論該裝置氣密性是否良好,當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生,故不能判斷氣密性是否良好; D、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好; E、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握燒瓶,若導管內有一段水柱產生,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好; F、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好; G、該裝置未構成封閉體系,兩端均與外界空氣相連,不能判斷氣密性是否良好. 故選ABDEF. 故答案為:(1)稀鹽酸,鎂與鹽酸反應放熱,使廣口瓶內空氣受熱膨脹,壓強增大;(2)上升 下降 (3)ABDEF
❽ 下圖是實驗室製取和收集氣體的裝置,請按要求回答:(1)儀器a的名稱是______,A裝置中小試管的主要作用
(1)集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,A中小試管的作用是:液封或防止製取的氣體從漏斗逸出; (2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故選發生裝置C;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶於水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集氧氣時,得到的氧氣比較純凈;反應的方程式是:2KClO3 | MnO2 | .
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