高中化學實驗裝置圖圖片

E. 高中化學各個實驗的注意事項和裝置圖

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.

F. 這個儀器叫什麼名字（如圖片所示）高中物理/化學的實驗儀器

分液漏斗

分液漏斗是一種玻璃實驗儀器，特別是涉及一種做化學實驗用的分液漏斗。包括斗體，蓋在斗體上口的斗蓋。斗體的下口安裝一三通結構的活塞，活塞的兩通分別與兩下管連接。使用本實用新型，可使實驗操作過程利於控制，減少勞動強度，當需要分離的液體量大時，只需搬動活塞的三通便可將斗體內的兩種液體同時流至下管，無需更換容器便可一次完成。在初中階段分液漏斗的主要作用則是控制化學反應的速率。本裝置是科學研究、化學實驗中一種功能較好的實驗器皿。

G. 求解幾個高中化學實驗 麻煩把過程寫下來

A組實驗一

1. 取一支試管，加入2mL0.5mol·L-1Al2(SO4)2溶液，用膠頭滴管逐滴加入2mol·L-1NaOH溶液，至產生的沉澱完全溶解。（現象是開始生成白色沉澱，隨著NaOH溶液的滴入沉澱增多；繼續滴加NaOH溶液沉澱又會減少，最後溶解）

2. 在沉澱溶解之後的溶液中，用膠頭滴管逐滴加入2mol·L-1鹽酸，至產生的沉澱完全溶解。（現象是開始生成白色沉澱，隨著鹽酸的滴入沉澱增多；繼續滴加鹽酸沉澱又會減少，最後溶解）

A組實驗二

1. 按圖連接裝置：先放酒精燈，再調鐵圈的高度，放上石棉網、燒杯，把大試管夾在鐵架上並調整好高度。將導管放入小試管中。

   

2. 檢驗裝置的氣密性：在試管中加水至沒過導管口，用手握住大試管，觀察水中是否有氣泡出現。

3. 讓小試管中的導管口在液面以上。（防倒吸）

4. （後面是加葯品：先加入碎瓷片，再加入乙醇、濃硫酸和乙酸。這些題目中都沒給，應該就是連接裝置和檢驗氣密性了）。

B組實驗一

1. 計算所需碳酸鈉固體的質量。（精確至0.001g）

2. 用電子天平先稱小燒杯的質量，再用鑰匙取碳酸鈉固體，至所需質量。（精確至0.001g）

3. 在盛有碳酸鈉固體的小燒杯中加入約40mL蒸餾水（不要超過燒杯上50的刻度線），用玻璃棒攪拌，使其溶解。

4. 冷卻一會兒，讓溶液恢復至室溫（可以用手摸一摸燒杯外壁）

5. 移液：將溶液沿玻璃棒注入100ml容量瓶中.

6. 洗滌：用蒸餾水洗燒杯2—3次，並倒入容量瓶中。振盪幾下容量瓶。

7. 定容：沿玻璃棒注入蒸餾水至距離刻度線1—2cm處改用膠頭滴管滴到與凹液面齊平。

8. 搖勻：蓋好瓶塞，上下顛倒、搖勻溶液。

9. 裝瓶、貼簽（題目沒有給試劑瓶，此步可省）

B組實驗二

1. 取一支試管，加入10%NaOH溶液2mL;

2. 用膠頭滴管滴加2%硫酸銅溶液4-5滴;

3. 加入0.5mL10%乙醛溶液；

4. 用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱至沸騰。（現象是藍色懸濁液中生成磚紅色沉澱）

H. 請問實驗裝置圖3是什麼裝置（高一化學）

這個裝置是升華裝置。
某些物質在固態時具有相當高的蒸氣壓，當加熱時，不經過專液態而直接氣化，屬蒸氣受到冷卻又直接冷凝成固體，這個過程叫做升華。然而對固體有機化合物的提純來說，不管物質蒸氣是由液態還是由固態產生的，重要的是使物質蒸氣不經過液態而直接轉變為固態，從而得到高純度的物質，這種操作都稱為升華。
下面是可以加熱的酒精燈，燈上面是樣品皿，上面是收集升華固體錐形皿。

I. 高中化學幾個實驗裝置圖。

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