❶ 某同學設計了圖示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊，記作零界面．實驗開始後，長頸漏
A、水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，水分子從漏斗中流版出，當進入漏權斗中的水和流出的水一樣多時，達到動態平衡時，液面幾乎不動，A正確；
B、漏斗中的水分子從漏斗中流出道燒杯中，液面應該下降，B錯誤；
C、燒杯中的物質濃度較高，漏斗中的水分子從漏斗中流出到燒杯中，直到進入漏斗中的水和流出的水會一樣多，液面達到動態平衡，C錯誤，
D、液面應該下降，直到進入漏斗中的水和流出的水會一樣多，液面達到動態平衡，D錯誤．
故選：A．
❷ 根據下列實驗裝置圖回答問題： （1）設計圖A實驗裝置所探究的問題是______；實驗進行一段時間以後，用手
（1）、二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細胞，即使是無光也進行呼吸作用，也能進行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時無光時不能進行光合作用．因此圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產物是二氧化碳，實驗現象是能夠使澄清的石灰水變渾濁；在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用，植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發出來，遇塑料袋壁凝結成水滴．本實驗選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果．
（2）、裝置圖B是著名的普利斯特里實驗，此實驗的結論是植物能夠更新因為動物呼吸變得污濁的空氣．通過我們學過的知識可知，動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產生的氧氣，除了滿足植物自身呼吸，還提供給了動物，綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中二氧化碳，這有利於維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡，同時還製造了有機物，是生物的物質來源．因此接下來普利斯特里還可以探究很多問題，如：老鼠能為植物的生存提供原料嗎？
故答案為：（1）植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎？；變渾濁；氣孔；光合作用
（2）老鼠能為植物的生存提供原料嗎？（答案不惟一） |
❸ 如圖是某同學設計的實驗裝置圖，回答下列問題．（1）在給CuO加熱前，要先通入一氧化碳，其目的是______；
（1）一氧化碳是具有可燃性的氣體，如果不純，點燃或加熱會產生爆炸現象，故在內給氧化銅加熱前，需要先容通入一氧化碳，排走裝置中的空氣，防止加熱時產生爆炸現象，故填：排走玻璃管中的空氣；
（2）氧化銅是黑色的固體，能在加熱的條件下被一氧化碳還原為銅，銅是紅色的固體，故填：黑色粉末變成紅色固體，CO+CuO
| △ | .
❹ 如圖所示是研究浮力問題的實驗裝置圖，請根據圖示回答下列問題： （1）a、b兩圖中，b圖中簧測力計示數變
（1）a、b兩圖中抄，b圖中簧測力計示襲數變小，說明浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，a、b兩圖中彈簧測力計的示數差等於物體物體所受浮力的大小．
（2）b、c兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明浸在同一液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關．
（3）c、d兩圖中，彈簧測力計的示數不同，說明物體排開相同的體積液體時，所受浮力大小跟被浸入液體的密度有關．
（4）d、e兩圖中，彈簧測力計示數相同，說明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小跟浸入液體的深度無關．
故答案為：（1）豎直向上的浮力；物體所受浮力的大小；（2）同一液體；物體排開液體的體積；（3）相同體積；被浸入液體的密度；（4）同種液體；浸入液體的深度． |
❺ 根據下面所提供的實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出帶標號儀器的名稱①______；②______．（2）實驗室用石
（1）儀器①是集氣瓶；②是長頸漏斗；故填：集氣瓶；長頸漏斗；
（2）實驗室製取二氧化碳常用稀鹽酸和石灰石反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實驗室製取氧氣用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應，製取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應，故可以選擇相同的發生裝置B；因為氧氣和二氧化碳的溶解性不同，但密度都比空氣大，故可以採用向上排空氣法收集E；故填：B；E；
（4）裝置C中，長頸漏斗沒有伸入液面以下，導管伸入太長；F中集氣瓶沒有豎直；故填：C；
（5）觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，說明沒有發生氫氧化鈣與二氧化碳的反應，則可能是由於裝置氣密性不好導致二氧化碳氣體沒有通入到石灰水中，或是鹽酸濃度過大，導致揮發出的HCl氣體把石灰水反應掉；或是石灰水變質等等原因；故填：裝置氣密性不好（或鹽酸濃度過大，或製得的二氧化碳氣體中含有HCl氣體，或石灰水放置過久等）；
（6）用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物製取氨氣，因此製取氨氣的發生裝置的特點是固體加熱型的A裝置；因為氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶於水的氣體，所以只能採用向下排空氣法收集-D裝置；故填：A；D．
❻ 根據如圖所示實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______；（2）實驗室用高
（1）儀器①是酒精燈；②是長頸漏斗；
（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4 | △ | .
❼ 根據下面四個實驗裝置圖回答問題： （1）在這些裝置圖中均有水出現，請說出水在這些實驗中的主要作用：A
（1）A：冷卻濺落融來熔物，防止集氣自瓶炸裂 B：通過水體積的變化測量得出O 2 體積 C：作為反應物 D：隔絕空氣，提供熱量 （2）4P + 5O 2  2P 2 O 5
❽ （15分）根據下列實驗裝置圖，回答問題： &...
（15分） ⑴ ① 酒精燈②_試管③_集氣瓶_④__水槽 ⑵ A ，改進 試管口放一團棉花 ，目的 防止加熱時高，錳酸鉀粉末進入導管 。 E ，方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了 ，符號表達式 略 ⑶ BC ，符號表達式 略 ， 二氧化錳在反應中所起的作用是催化作用 ，還可以用 ___ 硫酸銅溶液、紅磚粉末等合理答案 _ 替代。 ⑷ 用過氧化氫和二氧化錳來製取氧氣 。
❾ 根據下面的實驗裝置圖回答問題： （1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①______，②______．（2）實驗室加
（1）儀器①為發生裝置中用作反應容器的試管，儀器②為收集裝置中用於收集氣體的集氣瓶；
（2）加熱分解高錳酸鉀製取氧氣，選用的葯品為固體高錳酸鉀、反應條件為加熱，因此應選用可用於對固體加熱的裝置A作為發生裝置；由於氧氣密度比空氣大，應採用向上排空氣法收集，而裝置E為向下排空氣，因此收集氧氣時不選用此裝置；採用F裝置進行排水集氣法收集氧氣時，為防止停止加熱後水槽內的水倒流入試管而使試管出現炸裂，因此在收集完畢時應先將導管從水中移出然後熄滅酒精燈；當採取向上排空氣收集滿氧氣時，氧氣從集氣瓶口逸出，放在瓶口的帶火星的木條則會復燃，因此通常採取將帶火星木條放在瓶口，觀察到木條復燃可說明氧氣已經收集滿；
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合製取氧氣，所選擇用葯品為固體與液體反應且不需要加熱，因此應選用發生裝置B作為製取氧氣的發生裝置；在二氧化錳催化下過氧化氫分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑；反應前後二氧化錳的質量及其化學性質均不變，為反應的催化劑；因此，該反應為一種物質過氧化氫反應生成水和氧氣兩種物質，反應符合「一變多」的分解反應的特點，該反應為分解反應；
故答案為：
（1）①試管；②集氣瓶；
（2）A；E；氧氣密度比空氣大；移出導管；熄滅酒精燈；防止水迴流至試管而使試管炸裂；用帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，氧氣收集滿；
（3）B；2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑；催化；分解反應． |
❿ 某同學利用「多米諾骨牌」效應，設計了組合實驗裝置，請看圖回答問題：（1）儀器a的名稱是：______．（2
（1）根據實驗室常用儀器可知：錐形瓶；
（2）由題意知，反應物雙氧水，生成物專水和氧氣，反應條屬件為二氧化錳，故反應的方程式為：2H2O2 | MnO2 | .
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