某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗

⑴ 某同學用如圖1所示的裝置做「探究彈力和彈簧伸長關系」的實驗．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度

解答：
（4）56.5～58.5

⑵ （1）某同學用如圖（甲）所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗，他在彈簧下端掛上鉤碼，並逐個增加

ρIlπDU．

⑶ 高中物理：某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長量之間的關系的實驗

第二問考察胡克定律的使用范圍，必須在彈簧所能承受的范圍之內。如果超過這個范圍，就不符合胡克定律了。所以第一空應該是5N，就是圖中拐點的位置。進度系數應該是25N/m。

⑷ (６分)某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺

（１）見解析（2）0～4.925.0 ⑸ 某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗，他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度l0 （1）先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度l0，然後在彈簧下端掛上鉤碼，內並逐容個增加鉤碼，讀出指針所指的標尺刻度ln，所以彈簧的形變數x=ln-l0． （2）根據胡克定律，彈簧的伸長量與拉力成正比，即F=kx， 即F-x圖象的斜率表示勁度系數，由圖可得一坐標點（1.5，3.5） 所以k= △F △x = 1.5 3.5×10?2 =43N/m． 故答案為：（1）形變數x=ln-l0；（2）43． ⑹ 某同學用如圖甲所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗，他在彈簧下端掛上鉤碼，並逐個增加鉤碼，同時 A、根據胡克定律，彈簧的彈力大小與彈簧的形變數成正比，故A錯誤 B、彈簧的勁度系數只與本身性質有關，與是否形變無關，故B錯誤 C、由乙圖可知，當F=0時，彈簧原長l0＝15.00×10?2m，用描點法作圖： 根據胡克定律有：F=k（l-l0），圖象的斜率大小為彈簧的勁度系數， 所以k= △F △l = (5?0)N (200?150)mm =100N/m． 故彈簧的勁度系數k=1.0×102N/m，故C正確 D、同上可知，D錯誤 故選C ⑺ 某同學用如圖甲所示裝置做「探究彈力和彈簧伸長關系」的實驗．請根據上下文回答問題：（1）他先測出_____ （1）當豎直懸掛時，由抄於自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，所以先測出將彈簧懸掛，不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度； 故選：B．

g

k

，
得：k=20.0N/m
故答案為：（1）B；（2）20.0

⑻ 某同學用如圖1所示裝置做《探究彈力和彈簧伸長關系》的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺

10.4N/m=24.5N/m；
（3）建議一：實驗中砝碼不能掛太多，控制在彈性限度內．
建議二：數據處理時，圖象的縱坐標用彈簧的伸長量，這樣能直接看出彈力是否與彈簧伸長量成正比，更直觀．
答：
（1）如圖所示．
（2）0～4.9N，24.5；
（3）建議一：實驗中砝碼不能掛太多，控制在彈性限度內．
建議二：數據處理時，圖象的縱坐標用彈簧的伸長量，這樣能直接看出彈力是否與彈簧伸長量成正比，更直觀．

⑼ 某同學利用如圖（a）裝置做「探究彈簧彈力大小與其長度的關系」的實驗．（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度

（1）彈簧是豎直的，要減小誤差，刻度尺必須與彈簧平行，故刻度尺要保持豎直狀態；
（2）彈簧處於原長時，彈力為零，故原長為4cm；彈簧彈力為2N時，彈簧的長度為8cm，伸長量為4cm；根據胡克定律F=k△x，
有：k=

△F

△x

=

2

0.04

N/m＝50N/m；
（3）由圖c得到彈簧的彈力為3N，根據圖b得到彈簧的長度為10cm．
故答案為：（1）豎直；（2）50；（3）10．

⑽ （1）某同學利用如圖1所示裝置做「探究彈簧彈力和彈簧伸長量關系」的實驗，該同學根據實驗數據畫出了彈簧

（1）在F-L的圖線中，圖線的斜率表示彈簧的勁度系數，
從圖線中選取一點（10，1.2）：k＝

F

△x

＝

1.2

10?6

N/cm＝0.3N/cm＝30N/m
圖線與橫坐標的交點表示拉力等於0時彈簧的長度，即彈簧的原長；所以彈簧原長為6cm
（2）在坐標系中先描點，然後逐點連接如圖；通過圖象可以看出，F=0.25N時，x=13mm．

故答案為：（1）A．30；B．彈簧原長為6cm．（2）A．F一x關系圖象如右圖所示．13mm