1. 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖甲所示,A是一塊水平放置的木板,在其上等間隔
(1)為了保證小球來做平源拋運動,斜槽的末端需切線水平,小球每次從同一位置由靜止釋放,是為了保證小球的初速度大小相等.
(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了保證相鄰兩個球之間的時間間隔相等.
(3)在豎直方向上,根據△y=2L=gT2得,T=
2. 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖(1),在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止
根據題意可知:h ab =100-90=10cm=0.1m,h bc =90cm-70cm=20cm=0.2m. 在豎直方向:△h=gt 2 , 水平方向:x=v 0 t, 其中△h=h bc -h ac =0.1m,x=L=20cm=0.2m, 代入數據解回得:t=0.1s,v 0 =2.00m/s. b點為時間的中答點,因此有: v by = = =1.50m/s 故答案為:2.00m/s;1.50m/s |
3. 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出
(1)斜槽末端水復平制 保持小球水平拋出的初速度相同 (2)保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同 (3)
4. 如圖甲所示為研究平拋運動的實驗裝置:(1)現把兩個小鐵球分別吸在電磁鐵C、E上,然後切斷電磁鐵C的電源
(1)C在射出時碰撞開關S,兩小球同時開始運動,做平拋運動,E做自由落體運動,結果同時落地,則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動,故ACD錯誤,B正確 (2)①根據v 0 = ,x=2L,t= = s=0.04s 代入可得:v 0 =0.80m/s b點豎直方向分速度v y = = =0.6m/s 根據速度合成,b點的速率v b =
5. 某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置,如圖所示.在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面
(1)平拋運動豎直方向上的運動時初速度為零的勻變速直線運動,相鄰相等時間內的位移之比為1:3 (2)兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放,所以平拋運動的初速度相同,設為v0, 小球在豎直方向上自由落體運動,則有:h= gt 12,解得t 1=
6. 如圖「研究平拋運動」的實驗裝置圖.(1)小球必須每次從斜槽上的同一位置落下,同時需要調節斜槽______
(1)要保證小球從斜槽末端飛出時的速度方向是水平方向,就要使斜槽末端專的切線沿水屬平方向,這樣才能保證小球做平拋運動. (2)平拋運動水平方向勻速運動,因此有: x=v0t 豎直方向自由落體運動,因此有: y= g t2 因此解得:v0=x
7. 某同學設計了一個簡易研究平拋運動特點的實驗,裝置如圖所示,在水平桌面上放置一個斜面,每次讓鋼球從斜
(來1)由圖可知,實驗中自小球離開桌子後做平拋運動,根據平拋運動的規律可知,應測出豎直高度和水平位移,故應用到刻度尺; (3)兩次實驗小球從斜面同一位置無初速度釋放,所以平拋運動的初速度相同,設為v0, 小球在豎直方向上自由落體運動,則有:h= g t12,解得:t1=
8. 某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出
(1)實驗前應對實驗裝置反復調節,直到斜槽末端水平,保證做平拋運動,初速度水平,每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了保持小球水平拋出的初速度相同. (2)平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,每次將B板向內側平移距離d,是為了保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同. (3)
 故答案:(1)斜槽末端水平,保持小球水平拋出的初速度相同,(2)保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同.(3)如圖.
9. 平拋運動實驗裝置中重錘線的作用
「研究平拋運動」實驗中重垂線的作用是檢驗實驗裝置的平板是否處於豎直平面內,以及過O點用重錘線得出豎直方向,故A、B正確,C、D錯誤. 故選:AB.
10. 平拋運動試驗裝置如何設置
1.平拋運動實驗器的安裝。 (1)將平拋運動實驗器置於桌面,裝好平拋軌道,回使軌道的拋射段處於水平答位置。調節調平螺絲,觀察重垂線或氣泡水準,使面板處於豎直平面內,卡好定位板。 (2)將描跡記錄紙襯墊一張復寫紙或打字蠟紙,緊貼記錄面板用壓紙板固定在面板上,使橫坐標x軸在水平方向上,縱坐標y軸沿豎直方向向下(若用白紙,可事先用鉛筆在紙上畫出x、y坐標軸線),並注意使坐標原點的位置在平拋物體(鋼球)的質心(即球心)離開軌道處。 (3)把接球擋板拉到最上方一格的位置。 2.將定位板定在某一位置固定好。鋼球緊靠定位板釋放,球沿軌道向下運動,以一定的初速度由軌道的平直部分水平拋出。 3.下落的鋼球打在向面板傾斜的接球擋板上,同時在面板上留下一個印跡點。 4.再將接球擋板向下拉一格,重復上述操作方法,打出第二個印跡點,如此繼續下拉接球擋板,直至最低點,即可得到平拋的鋼球下落時的一系列跡點。 5.變更定位板的位置,即可改變鋼球平拋的初速度,按上述實驗操作方法,便可打出另一系列跡點。 6.取下記錄紙,將各次實驗所記錄的點分別用平滑曲線連接起來。即可得到以不同的初速度做平拋運動的軌跡圖線。
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