① 測定植物光合作用和呼吸作用速率(通過氣體體積變化法)時，
解．Ⅰ．（1）這是關於光合作用強度測試的實驗題，解決這個問題要測光合作用強度，必須先測呼吸作用強度，在測呼吸作用強度時一定要將實驗裝置置於黑暗條件下，使植物只進行呼吸作用．用NaOH溶液除去玻璃鍾罩內的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2釋放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根據玻璃鍾罩內氧氣體積的減少量即可測呼吸作用強度．（2）凈光合作用強度的測試實驗要滿足光合作用的條件，充足的光照、一定濃度的CO2由NaHCO3溶液提供，光合作用過程中消耗一定量CO2釋放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此玻璃鍾罩內氣體體積的變化只受O2釋放量的影響而不受CO2氣體減少量的影響．（3）若該裝置測定細胞呼吸作用強度時，液滴的移動就來自於氧氣的吸收量，液滴向左移動；若該裝置測定植物的凈光合作用強度時，液滴的移動就來自於氧氣的釋放量，液滴向右移動． Ⅱ．對照實驗裝臵乙中紅墨水滴右移是環境因素如溫度變化等對實驗影響的結果，實驗裝臵甲同樣也受環境因素的影響因此植物呼吸作用消耗O2量等於玻璃鍾罩內氧氣體積的改變數即1.5+0.5=2g/半小時，根據凈光合作用的測定值是4.5-0.5=4g/半小時，白天光照15小時的凈光合作用量是4×2×15=120g，一晝夜葡萄糖的積累量是15小時光合作用實際量減去24小時呼吸作用消耗量等同於15小時的凈光合作用量減去9小時的呼吸作用消耗量即8×15-4×9=84g．故答案為： Ⅰ．（1）①甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組 ②將裝置甲、乙的玻璃鍾罩遮光處理，放在溫度等相同的環境中（2）①甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液，裝置乙作對照組 ②將裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中 （3）左 右 Ⅱ．4 84
② 我們用碘液來檢測光合作用的產物
用碘液來檢測光合作用的產物，方法如下：
1、見光部分作為對照組，葉片的遮光部分作為實驗組，形成對照實驗。
2、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，實際是澱粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產生了澱粉，進而說明澱粉是光合作用的產物。
3、葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產生澱粉。
4、葉片見光部分產生了澱粉，遮光部分沒有產生澱粉，說明光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。
③ 怎麼測試植物光合作用的速率請詳細解釋一下為什麼要用這個因素，為什麼不能用其他的……
一個密封的瓶，裡面放一盆植物，外面有光源，用袋子罩住根（連根帶盆）這是為了避免根部的細菌的細胞呼吸的影響。另外放一個裝了NaHCO2的試管在裡面，目的是提供CO2。瓶口裡接一個注射器用來量生成O2的量，也就是測出光合作用的速率。 但這也不是精測的，這是因為植物本身就有細胞呼吸了，它會消耗O2，如果根罩不好，細菌也會通過細胞呼吸消耗了O2。所以光合作用的實際速率比測出的光合速率快。
④ 請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料，回答相應問題．（1）氣體體積變化法--測光合作用產生O2（
（1）①清水不能維持二氧化碳濃度穩定，由光合作用反應式可知，吸收的二氧化碳量等於釋放的氧氣量，瓶內氣壓不變，無需調節．
②由於裝置中二氧化碳量能夠維持穩定，因此裝置中氣體量變化為光合作用氧氣的凈釋放量，由此計算凈光合速率，凈光合速率為（0.6-0.2）×3/h，即1.2/h．
③濃氫氧化鈉溶液可以吸收裝置中的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化表示有氧呼吸消耗的氧氣量．因此據題意，用氧氣量表示，呼吸速率為（0.2-0.1）/0.5h．即0.2/h，所以實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=0.2+1.2=1.4 （mL/h）．
（2）①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是：黑瓶沒有光照，植物不能進行光合作用產生氧，其中的生物呼吸消耗氧氣，該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為：原初溶解氧-24小時後氧含量，即10-3=7（mg/L?24h）．
②當光照強度為c時，白瓶中植物光合作用產生的氧氣量即為總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用消耗量=（24-10）+7=21mg/L?24h．
③光照強度為a klx時，白瓶中溶氧量不變，說明植物光合作用產生的氧剛好用於所有生物的呼吸作用消耗，故光照強度為a klx時，該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態平衡．
（3）①由於夜晚時光反應不能進行，暗反應缺少[H]和ATP，不能合成葡萄糖．白天蘆薈光合作用利用的CO2的來源有蘋果酸分解和細胞呼吸．
②白天蘆薈不利用空氣中CO2進行光合作用，所以環境中CO2濃度降低對其沒有影響，而芥蘭白天利用空氣中CO2進行光合作用，所以環境CO2濃度降低導致C3含量下降．
③由於白天氣孔關閉，可保護植物減少水分散失，其生活環境是炎熱乾旱環境，這是自然選擇的結果．
故答案為：
（1）①不需要②1.2（mL/h） ③1.4（mL/h）
（2）①黑瓶中植物不能進行光合作用產生氧，生物呼吸消耗氧氣 7 ②21 ③a
（3）①ATP、[H]白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2一部分來源蘋果酸分解
②蘆薈基本不變 芥蘭上升 溫度更接近最適溫度或光照增加
③炎熱乾旱 自然選擇
⑤ 簡要介紹測定光合速率的三種方法及原理.
一、半葉法或改良半葉法（金秀 By 少威~）
此法測定大田光合作用速率較實用且較簡單,無需特殊儀器設備,但精確度較差.在光照之前,選取對稱葉片.切下一半稱得其乾重,另一半葉片留在植株上進行光合作用,經過一定時間,再切取另一半相當面積的葉片,稱其乾重.單位面積上單位時間內乾重的增加,即代表光合作用速率,用乾重mg/dm2h 表示,這叫光合生產率或凈同化率.沈允鋼等在經典半葉法基礎上加以改進,提出改良半葉法,基本做法同上.剪下對稱的半片葉片,放在暗處並保持一定濕度,這半片葉片雖不能進行光合作用,但仍可照常進行呼吸作用.另一半留在植株上進行光合作用,為避免在處理過程中光合產物通過韌皮部向外輸送,可先在葉柄基部用熱水（或熱石蠟液）燙傷或用呼吸抑制劑處理,以阻止葉片光合產物外運.前後兩次取樣乾重的差值（包括呼吸消耗在內）即為該植物葉片的光合生產率.也可在不對稱的葉片上,用鑽孔器在葉面的一半鑽取一定面積的葉片圓片,兩次取樣,求其乾重差值.
二、co2吸收量的測定
測定植物吸收co2的數量可用紅外線co2分析儀或ph比色法,由於co2對紅外線有較強的吸收能力,co2含量的變化即可靈敏地反映在檢測儀上.紅外線co2分析儀,國內已有生產,既可在室內用葉室進行活體測定,又可在田間利用大氣采樣器採取氣樣帶回實驗室藉助該儀器檢測分析.ph比色法是利用甲酚紅作指示劑,其原理是nahco3溶液中的co2與密閉系統中空氣的co2總是保持平衡狀態,葉片在密閉條件下進行光合作用,不斷吸收密閉系統空氣中的co2,使得nahco2溶液中的co2減少,ph值發生改變,根據溶液中指示劑顏色的變化,即可推算出co2濃度的變化,從而求出該葉片的光合強度.ph比色法適合在野外自然條件下進行測定,缺點是精確度較低.
三、o2的釋放量測定
氧電極法是一種實驗室常用的測氧技術.氧電極由嵌在絕緣棒上的鉑和銀所構成,以氯化鉀為電解質,外覆聚乙烯薄膜,兩極間加0.0.8v的極化電壓,溶氧可透過薄膜在陰極上還原,同時在極間產生擴散電流.此電流與溶解氧濃度成正比,電極輸出的記號,可在自動記錄儀上記錄下來.葉片在進行光合作用時如光合速率高,則放氧量多,溶解氧也多,葉片光合作用的放氧量,可以作為測定光合速率的指標.此法靈敏度高,操作簡單,並可連續測定光合作用變化過程.也可用來測定呼吸作用.
⑥ 關於測定光合作用速率的實驗的 對照組 設置
本實驗以紅色液滴的移動作為觀察指標。所以，無關變數即為非葉片光合作用內所造成的紅色液滴的移動容。所以對照組應把綠葉換成消毒過的死葉片。
至於CO2緩沖液，是控制誤差的另一措施，而不是引起誤差的因素，所以不用更換。
在解關於實驗誤差分析題時，要分析清實驗原理與裝置原理。誤差分析即在此基礎上尋找可能造成誤差的因素。至於技巧，做些題目，反正高中生物實驗題型有不多，考點也就那些。
⑦ 光合儀的測定原理
光合儀又叫植物光合儀，光合作用儀，光合作用測定儀，光合儀是筆記本計算和氣體分析於一體的光合呼吸測量儀器，光合儀可對植物的光合、呼吸、蒸騰等指標進行測量和計算。
植物光合作用是利用微機強大的計算功能與存貯功能結合紅外線CO2分析儀、溫濕度感測器及光照感測器，對植物的光合、呼吸、蒸騰等指標測量和計算。
光合儀可用於檢測植物光合作用速率。而對於使用人工光源和需測定時間過長的測試時，可使用隔熱水槽或使用一種能吸收紅外線的特殊玻璃阻擋紅外線，也可利用鼓風機強制降溫，或接冷凍機將空氣冷卻調節，或將同化箱放在裝有空調的小櫃中以降低同化箱內的增溫。
其他植物生理儀器：植物營養測定儀、葉綠素測定儀、根系分析系統、葉面積測定儀、光果蔬呼吸測定儀、植物冠層分析儀、莖稈強度測定儀、植物病害檢測儀、植物水勢儀、樹木無損檢測探傷儀
⑧ 初二物理
初二物理下學期期中測試題
（第八章——第十一章）
（90分鍾）
一，填空題：（每空1分，共25分）
1，力的三要素是力的大小和_______________、_________________。
2，靜止放在水平桌面上的物體，受到了___________和__________的作用，它們的施力物體分別是___________和_____________。
3，一根彈簧掛上200克的砝碼時，長度為25厘米，取下一個50克的砝碼，長度變為23厘米，那麼在取下一個砝碼，彈簧長度為_______厘米，這根彈簧在不掛砝碼時的長度是________厘米。
4，大型平板車安裝了數十個車輪，是為了___________與地面的接觸面積，__________它對地面的壓強。（選填「增大」或「減少」）
5，底面積為10厘米2的量筒中盛有20厘米深的水，水對筒底的壓強為__________帕斯卡；若筒壁某一點處受到水的壓強是980帕斯卡，則該點離水面的距離是_________厘米。
6， 如圖所示，甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上，如果分別用10牛的拉力沿水平方向拉木塊，兩木塊靜止不動，則甲物體受到_________牛、方向向_________的摩擦力的作用，乙物體受到________牛、方向向_________的摩擦力的作用。
7，證明大氣壓存在的著名實驗是________________；1標准大氣壓=__________毫米汞柱。
8，物體的運動狀態的改變是指物體的___________和______________的改變或它們同時改變；要改變物體的運動狀態，必須對物體___________________。
9，如圖所示，物體P在豎直方向上的推力F的作用下，靜止在天花 板上，物體P受到的重力為50牛，當F=_________牛時，天花板對物體P壓強為零；當F=_________牛時，物體P對天花板的壓力為50牛。
10，當你坐在行駛的公共汽車中，人突然向後仰，說明該汽車在做___________運動；如果人向左傾，說明該汽車在做___________運動。
二，選擇題：（每小題2分，共40分）
1，關於重力的一些說法，正確的是：（ ）
A，在空中飛行的物體不受重力的作用；
B， 重力的方向總是垂直向下；
C，重力的作用點可能不在物體上；
D， 質量與重力成正比。
2，關於運動和力的關系，正確的是：（ ）
A．物體受到力的作用，運動狀態一定發生改變；
B． 物體不受力的作用，運動狀態一定不會改變；
C．物體運動狀態不變，說明它不受力的作用；
D． 物體運動狀態改變了，不一定受到力的作用。
3，一本書放在水平桌面上，下面說法正確的是：（ ）
A，桌面受到書重力的作用；
B， 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力；
C，書對桌面的作用力的施力物體是地球；
D， 書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力。
4，一物體只受到一對平衡力的作用而做勻速直線運動，如果這對平衡力突然消失，那麼這個物體：（ ）
A，立即停止； B，慢慢停下來； C，做無規則運動； D，仍做勻速直線運動。
5，以下那中方法，不能減少摩擦：（ ）
A，機器內部轉動部分加滾動軸承；B， 鐵軌上撒沙子；C，加潤滑油；D， 減少接觸面的壓力。
6，一切物體都有慣性，但是：（ ）
A，運動時慣性比靜止時的慣性大；B， 運動越快，物體的慣性越大；
C，物體受力越大，慣性越大；D， 質量越大的物體，慣性越大。
7，一輛汽車，在一段平直的公路上行駛，則：（ ）
A，汽車做加速運動時，在水平方向上只受牽引力的作用；
B， 關閉發動機後，汽車將做勻速直線運動；
C，汽車在水平方向上受到牽引力和地面的摩擦力的作用；
D， 汽車做減速運動時，只受到摩擦力的作用。
8，兩架完全相同的直升機，甲機以3米/秒的速度勻速向上運動，乙機以4米/秒的速度勻速下降，不計空氣的阻力，則：（ ）
A，甲機受到的舉力較大；B， 乙機受到的舉力較大；C，甲、乙兩機受的舉力一樣大；
D， 無法判斷哪個受的舉力大。
9，下列現象中，不能說明大氣壓存在的是：（ ）
A，用吸管能從汽水瓶中把汽水吸進口中；B， 用抽氣機抽出燈泡里的空氣；
C，堵上茶壺上的小孔，茶壺里的水不容易被倒出來；D， 醫生提起針管里的活塞，使葯液通過針頭進入針管。
10，如圖所示，為裝滿液體的容器，設液體對容器底的壓力為F1，容器對桌面的壓力為F2，如果不計容器本身重量，則：（ ）
A，F1 = F2；
B， F1 > F2；
C，F1 < F2；
D， 無法確定。
11，對於液體壓強，下列說法中正確的是：（ ）
A，液體只對容器的底部和側壁有壓強；B， 液體重量、體積越大，液體壓強越大；
C，液體的密度越大，液體的壓強越大；D， 同一種液體的壓強只跟深度有關。
12，下列事例中，屬於減少受力面積，增大壓強的是：（ ）
A，鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上；
B， 把菜刀磨的很薄，刀就容易切進菜里去；
C，書包帶寬的比窄的背在身上舒服；
D， 在爛泥地上墊一塊大木板，便於人行走。
13，在水平桌面上，有三個豎直放置的同種物質製成的實心圓柱體，已知它們的高度相等，但質量不等，那麼它們對桌面的壓強：（ ）
A，質量大的一定大；B， 底面積大的一定大；C，底面積小的一定大；D， 三個一樣大。
14，如圖所示，物體受到的重力為10牛，用20牛的水平力壓住物體，物體與牆AB的接觸面積為100厘米2 ，則牆壁受到的壓強是：（ ）
A，2×103帕斯卡；
B，1×103帕斯卡；
C，3×103帕斯卡；
D，2×105帕斯卡。
15，有一正方體放在水平桌面上，將其等分為8塊小正方體，則其中一塊放在桌面時產生的壓強是原正方體的；（ ）
A， 1/8 倍； B， 1/2倍； C， 1/4倍； D，2倍。
16，當盛有水的試管由豎直方向逐漸傾斜時，水對試管底部的壓強：（ ）
A，逐漸變大； B，逐漸變小；C，始終不變； D，無法判斷。
17，如圖所示，在玻璃槽中裝有水，A為兩端開口的玻璃管，B為塑料片（質量不計），B在水面下的深度為18厘米。向管內緩慢注入硫酸銅溶液（密度為1.2×103千克/米3）。當塑料片恰好脫落時，管內液柱的高度是：（ ）
A，21．6厘米；
B，18厘米；
C，15厘米；
D，12厘米。
18，圓錐形容器內裝有水，如圖所示，將一重為2牛的木塊放入水中，這時容器底部受到的壓力增大了：（ ）
A， 2牛；
B， 大於2牛；
C， 小於2牛；
D，條件不足，無法判斷。
19，在做托里拆利實驗時，如果用密度為0．8×103千克/米3的酒精代替水銀做實驗，那麼玻璃管的長度必須是：（ ）
A，等於760毫米； B，小於760毫米； C，大於10米； D，等於10米。
20，在高山上煮不熟雞蛋是由於：（ ）
A，氣壓大沸點高；B， 氣壓小沸點低；C，氣壓大沸點低；D， 氣壓小沸點高。
三，實驗題：（共6分）
1，在測定木塊在水平桌面上滑動時受到的摩擦力的實驗原理是____________，在實驗中拉動木塊應注意（1）_______________________、(2)___________________________。
2，研究液體的壓強實驗中，用到的實驗器材有大燒杯、鹽水、水、和刻度尺和________________；液體的壓強隨深度增加而_________，在同一深度液體向各個方向的壓強__________。
四，作圖題：（共4分）
用力的圖示畫出下列各題中指定的力：
（1）吊在繩上靜止的小球，受到繩子 （2）物體A靜止在斜面上，A受到的
的拉力，大小為5牛頓； 重力為15牛頓、所受的支持力為10牛頓。
五，計算題：（共20分）
1，如圖所示，為一個質量為2千克的木塊A，夾在甲、乙兩個固定的木板間，木板甲對木塊A的壓力為20牛，用力F沿豎直方向向上拉木塊A，當力F=31．6牛時，物體A勻速向上運動，求木塊甲與木板間的摩擦力等於多少牛？
2，如圖所示容器，下半部分是邊長為0．2米的正方體，上半部分是邊長為0．1米的正方體，容器的質量為100克，容器內盛滿密度是0．8×103千克/米3的液體，求：
（1）液體對容器底部的壓強和壓力各是多少？
（2）容器對支持面的壓力和壓強各是多少？
六，問答題：（共5分）
旅客從在水平路面上勻速直線行駛的汽車里豎直輕輕跳起，他能否落到原來起跳的地方？為什麼？
參考答案：
一， 填空題：
1，力的方向、力的作用點 2，重力、支持力、地球、桌面 3，21、17 4，增大、減少 5，1960、10 6，10、水平向左、10、水平向右 7，馬德堡半球實驗、760 8，運動方向、速度大小、施加力的作用 9，50、100 10，加速運動、向右轉彎。
二， 選擇題：
1，C 2，B 3，D 4，D 5，B 6，D 7，C 8，C 9，B 10，B 11，D 12，B 13，D 14，A 15，B 16，B 17，C 18，C 19，C 20，B 。
三， 實驗題：
1，二力平衡、拉力方向應保持水平、使木塊做勻速直線運動 2，壓強計、增大、相等。
五， 計算題：
1，6牛 2，（1）2352帕、94.08牛 （2）71 .54牛、1788.5帕。
六， 問答題：
提示：旅客會落到原處，因為旅客在行駛的汽車上，他和汽車以相同的速度做勻速直線運動，當旅客豎直向上輕輕跳離汽車之後，由於旅客具有慣性，將保持原來的速度繼續向前做勻速直線運動，在這段時間內，汽車仍以同樣的速度向前做勻速直線運動，所以旅客就會落在他原來跳起的地方。
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⑨ 探究二氧化碳是光合作用必須的原料嗎,為什麼裝置要密閉
二氧化碳是光合作用的原料，對光合速率有很大的影響，而對二氧化碳對光合作用的影響的實驗裝置進行密閉，一定程度上既能保障二氧化碳的濃度，以此使植物的光合作用效果更加明顯，加快實驗進行或是反應的速度，又能盡量減少空氣中其他雜質對實驗的干擾，提高實驗的准確性。
⑩ 為了研究植物的光合作用和細胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片（避開大的葉脈
A、光照強度為a時，甲裝置中氧氣量未見變化，說明光合作用等於呼吸作用，A正確；
B、根據題意可知，丙增加的氧氣量比乙多，說明乙和丙的光合作用均大於呼吸作用，即多出的氧氣是由光合作用產生的，增加的氧氣來自光反應中水的光解，B正確；
C、光合作用中光反應產生的[H]用於暗反應中三碳化合物的還原，C錯誤；
D、由於丙增加的氧氣量比乙多，該氧氣表示植物的凈光合作用量，因此光照時乙裝置內葉片的凈光合速率小於丙裝置，D正確．
故選：C．