Ⅰ 在做「綠葉在光下製造澱粉」的實驗中，經過酒精脫色之後，【葉片變成了什麼色】
葉片變成了黃白色。
Ⅱ 酒精能給葉片脫色嗎為什麼實驗怎麼做
可以。因為葉綠素出來了。
1.將植物（例如：天竺葵）放在黑暗中一晝夜
2.放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱（即：將小燒杯放在裝水的大燒杯中用酒精燈加熱，因為酒精易燃，易揮發，直接加熱易引起燃燒）使葉片褪色。
Ⅲ 「綠葉在光下製造澱粉」的實驗中，操作步驟有：①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脫色 ④取下紙片 ⑤照光 ⑥
| 該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論． （1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的澱粉全部轉運和消耗． （2）部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然後移到陽光下照射． （3）幾小時後，摘下葉片，去掉遮光的紙片． （4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色． （5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液． （6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什麼變化． 分析現象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，未被遮光的部分變成了藍色．見光部分可以進行光合作用，產生澱粉遇碘變藍色． 得出結論：綠葉只有在光下才能進行光合作用，製造澱粉等有機物． 故選：B． |
Ⅳ 驗證綠葉在光下製造澱粉時,把葉片直接放在清水中加熱脫色。
該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論．
A、實驗前應將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的澱粉只可能是葉片在實驗過程中製造的，而不能是葉片在實驗前貯存．該選項的說法是正確的．
B、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．原因是，因為酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便於觀察到澱粉遇碘變藍的顏色反應．該選項的說法是正確的．
C、部分遮光用不透光的黑紙或鋁箔把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然後移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變數是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能製造澱粉．這樣做就確定綠葉中的澱粉只有在光下製造的，黑暗中不能光合作用．該選項的說法是正確的．
D、觀察現象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，去掉碘液顏色的干擾，便於觀察葉片顏色的變化，使實驗現象明顯．該選項的說法是錯誤的．
故選：D．
Ⅳ 將葉片加熱脫色的正確方法是
葉子放在小燒杯中，加酒精，小燒杯水浴加熱，脫色後，酒精變綠色，變成綠色，因為葉片中的葉綠素與燒杯中的酒精融合（那液體就是酒精），葉綠素是綠色的，溶於酒精，這是一個相似相容的原理，所以才會把酒精變成綠色，（順便帶一句，葉片脫色後葉片會變成黃白色。）
Ⅵ 如圖為對葉片進行隔水加熱脫色的裝置圖，大、小燒杯中的液體分別是（）A．酒精、酒精B．清水、清水C
該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光後光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗後滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．
酒精脫色：光照幾個小時後把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色後便於觀察，如不脫色，不易觀察到澱粉遇碘變藍的現象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發生危險．可見，選項C符合題意．
故選：C．
Ⅶ 能使葉片退色的實驗的實驗
給葉片脫色的目的是脫去葉片中的綠色，便於觀察．而葉片中的綠色是葉綠素的顏色，葉綠素是一種有機物，只能溶於酒精等有機溶劑，不溶於水，酒精易燃，不能直接加熱，需要隔水加熱．
故選：B
Ⅷ 如圖是探究綠色植物進行光合作用所需原料的兩套實驗裝置，甲裝置的培養皿里放的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的
（1）碘遇澱粉變藍色．摘下甲裝胃內的葉子，經脫色處理後加碘液數滴，葉片顏色不變，證明沒有澱粉生成．
（2）碘遇澱粉變藍色．摘下乙裝置內葉片，經脫色處理後加碘液數滴，葉片呈藍色，說明有澱粉產生．
（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用耗盡或運走植物原有的澱粉．這樣實驗中用碘液檢驗的澱粉只可能是葉片在實驗過程中製造的，而不能是葉片在實驗前貯存的．
（4）甲乙兩裝置的唯一不同點（實驗變數）是NaOH溶液的有無，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（5）該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料．
故答案為：（1）沒有澱粉生成
（2）有澱粉產生
（3）耗盡或運走植物原有的有機物
（4）NaOH溶液的有無；吸收二氧化碳
（5）二氧化碳
Ⅸ 綠葉在光下製造有機物的實驗步驟
綠葉在光下製造有機物的實驗如下：
（1）步驟①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的澱粉只可能是葉片在實驗過程中製造的，而不能是葉片在實驗前貯存。
（2）步驟②遮蓋後，光照射：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然後移到陽光下照射。是為了設置對照實驗。此實驗中的變數是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能製造澱粉。這樣做就確定綠葉中的澱粉只能是在光下製造的，黑暗中不能光合作用。
（3）步驟④酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色後便於觀察，如不脫色，不易觀察到澱粉遇碘變藍的現象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發生危險。
（4）步驟⑥向葉片滴加碘液的目的是根據澱粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產生澱粉。
實驗現象1：葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，未見光部分遇碘液沒有變藍。實驗結論1：葉片的見光部分產生了有機物——澱粉。
實驗現象2：葉片的見光部分產生了澱粉，遮光部分沒有產生澱粉。實驗結論2：光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。
回答於 2022-01-04
Ⅹ ,經過處理的 葉片剪下進行脫色處理
水是光合作用必須的原料，水由導管運輸．把葉脈切斷，由於葉脈中有輸導組織導管和篩管，這樣葉片離莖遠的一端就得不到從根運輸來的水分了．因此在葉片的上半部分和下半部分就形成以水分為惟一變數的對照實驗組．實驗的結果：葉片的上半部分沒有變藍、下半部分變藍，說明葉片的下半部分進行了光合作用製造了澱粉，而葉片的上半部分沒有水分，則不能進行光合作用製造澱粉．所以這一實驗結果表明，光合作用需要水．
故選：A