焦耳定律學生實驗裝置

⑴ 如圖1所示為研究焦耳定律的實驗裝置．（1）在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，兩瓶中電阻絲的阻值關系為R甲＞R

（1）甲乙兩根電阻絲串聯在電路中，電流和通電時間相同，甲的電阻大，電流專通過甲時電流產生的熱量多，屬所以在電流和通電時間一定時，電阻越大，電流產生的熱量越多．
（2）小明保持電阻和通電時間不變，調整滑動變阻器改變電流大小，這是探究電流產生熱量跟電流關系．
在電流越大時，溫度計溫度升高得越高．所以在電阻和通電時間一定時，電流越大，電流產生的熱量越多．
（3）此過程中水和煤油吸收熱量相同，根據Q=cm（t-t₀）得，
所以，c_水m（t_水-t₀）=c_煤油m（t_煤油-t₀），
所以，c_煤油=

⑵ （2005欽州）如圖是「研究焦耳定律的實驗」裝置，在兩個相同的燒杯中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲R甲和

通電後電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高版度越高；
①由圖知，兩權電阻絲串聯，R_甲＜R_乙，I_甲=I_乙，通電時間t相同，
∵Q=I²Rt，
∴電流產生的熱量：
Q_甲＜Q_乙，
∴甲瓶內煤油麵上升的慢些，
②由圖知，兩電阻絲並聯，R_甲＜R_乙 U_甲=U_乙，通電時間t相同，
∵Q=

⑶ 如圖所示為研究焦耳定律的實驗裝置，裝置中，甲、乙兩瓶中的電阻絲的電阻是______的（選填「相同」或「不

（1）由圖可知，甲乙兩個燒瓶中的電阻絲串聯，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同，根據焦耳定律Q=I²Rt可知，電阻越大的電流產生的熱量越多，吸收熱量多的管內煤油麵上升的越高；因此裝置中，甲、乙兩瓶中的電阻絲的電阻應該是不同的；
（2）通過調節滑動變阻器的滑片，使電路中的電流增大，對同一個燒瓶的電阻絲，通電時間相同，據焦耳定律Q=I²Rt可知，電流越大、電流產生的熱量越多，吸收熱量越多，管內煤油麵上升的越高．
故答案為：不同；電流；多．

⑷ 圖1所示為研究焦耳定律的實驗裝置．在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中電阻絲的阻值關系為R甲＞R乙．閉合

因為本實驗的目的是在保持電流和通電時間相同的前提下，探究熱量與電阻的關系，根據電路圖知兩個電阻絲是串聯關系，通過它們的電流相同，通電時間也相同，它們的電阻不同，產生的熱量不同，產生熱量多的電阻阻值大．
故答案是：電流和通電時間，電阻．

⑸ 如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置．（1）本實驗採用的探究方法是______．（選填：「A」或「B」）A．與研

（1）由焦耳定律可知，電流通過導體產生的熱量與導體的電阻、通過導回體的電流和通電時間有答關，因此在探究電流產生的熱量與其中的一個因素的關系時，要採用控制變數法，與研究歐姆定律時運用的控制變數法相同；
（2）為了研究電流通過導體產生的熱量跟電流的關系，應控制電阻和通電時間相同，改變電流的大小．
故答案為：（1）B；（2）電阻；通電時間．

⑹ 焦耳定律的實驗

1．實驗器材：干電池四節，玻璃棒，若干電阻絲，蠟燭，火柴棒．
2．
製作方法
把同一根電阻絲分別繞在玻璃棒的兩端，繞線匝數比例為1∶8，兩線圈相距5cm左右，然後在這兩個線圈上滴上同樣多的蠟，使線圈被蠟均勻地包住．點著火柴立即吹滅，靠其餘熱將兩根火柴桿粘在兩個線圈上，如圖1所示．
3．實驗步驟
（1）用兩節干電池給玻璃棒上的電阻絲通電，可看到匝數多的線圈（電阻大）上的火柴桿比匝數少的線圈（電阻小）上的火柴桿先掉．這就表明：在電流強度和通電時間相同的情況下，電阻越大，電流產生的熱量就越多．
（2）經過較長時間後，匝數少的線圈（電阻小）上的火柴桿也會掉下來．這就說明：通電時間越長，電流產生的熱量越多．
（3）用四節電池（增大電源電壓）重做上述實驗，可看到兩根火柴桿都先後很快掉下來．在線圈的溫度不太高時，可認為總電阻不變，電壓增大時，通過它們的電流增大．這就表明：電流越大，電流產生的熱量越多．

⑺ 如圖所示是用來研究焦耳定律的實驗裝置．（1）實驗採用的是______的研究方法，實驗的設計原理是根據電流

（1）本實驗為得出來熱量與電流的源關系，採用了控制變數法，利用電流的熱效應，通過煤油升溫得出產生的熱量．
（2）甲中電阻大，則由Q=I²Rt得，相同時間內，甲中煤油溫度上長的高，甲中發熱多，故可以推測電流相等的情況下，電阻越大，放熱越多，實驗中控制了電流和時間不變，研究熱量與電阻的關系；
（3）增大電流後發現煤油升高的溫度高，說明電流越大，電阻絲放熱越多，即說明當電阻和通電時間一定時，電流越大，放熱越多．
故答案為：（1）控制變數；熱；
（2）甲；電阻；
（3）多．

⑻ 如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置。 （1）本實驗採用的探究方法是_____________。（選填：「A」或「B」