作為實驗組的是實驗裝置中的什麼環境蚯蚓

❶ 探究環境因素對蚯蚓生活的影響，兩個瓶子，一個土壤濕潤，一個土壤乾燥，哪一個是對照組為什麼

蚯蚓在乾燥的土壤中不可以生存，說明這個環境對蚯蚓生活有影響。因此是實驗組，並且用一個可以供蚯蚓生存的環境進行試驗，因此是對照組。大年初三還學習呀，真勤勞？？？？？？？？？？？？？？？？？

❷ 八年級實驗:設置一個適於蚯蚓生存的環境並飼養蚯蚓

材料及作用：方盒子一個，潮濕的泥土和乾燥的泥土各一堆，硬紙板一塊
我的猜想：蚯蚓喜歡潮濕的環境
要改變的條件：濕度，光照。
不改變的條件：泥土溫度
控制的方法：方盒子一半潮濕的泥土，一半放乾燥的泥土。把硬紙板放上遮住一半潮濕一半乾燥的地方，光照另一半（陽光或燈光）。形成田字形四塊不同環境，把幾條蚯蚓放在盒子里中心位置，等候一小時，觀察蚯蚓爬向那一塊。
實驗組：光線陰暗，泥土潮濕。
對照組：1.光線陰暗，泥土乾燥。2.光線明亮，泥土潮濕。3.光線明亮，泥土乾燥。
研究結論：蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環境。

如果用不著光照，就不要紙板，對照組也就少了兩組

❸ 實驗組是實驗裝置中的什麼環境

實驗組是實驗裝置中改變過某個變數的實驗

❹ 生物實驗 蚯蚓 討論1、為什麼要把實驗裝置放在黑暗處2、為什麼要設置兩套裝置乙裝置有什麼作用3、

方法步驟 1. 取甲 乙 兩只大燒杯 在每隻底部先鋪 濕土 ，再鋪細沙 細沙上面是 濕土 每層約 偉 燒杯高 四分回之一答 、每鋪一層，稍加壓平，並用筆畫出沙和土的分界線。2.向甲燒杯中放入若干條活蚯蚓 ，乙燒杯中不放蚯蚓，分別向兩只燒杯中噴灑酒量的水，並投放數片菜葉作飼料。杯口蓋上玻璃杯，注意要留縫隙。3 討論1、為什麼要把實驗裝置放在黑暗處？2、為什麼要設置兩套裝置？乙裝置有什麼作用？3、實驗裝置在黑暗處放置一段時間後，沙與土的分界是否明顯？4、通過以上實驗你能得出什麼結論？ 回答： 1：把實驗裝置放在黑暗處，是排除光對蚯蚓生活習性的影響 2：設置乙燒杯是為了證明蚯蚓對該實驗的影響（就是這個實驗所要驗證的）乙裝置起到對照作用 3：甲裝置中沙與濕土會分層 但不明顯 因為蚯蚓較喜歡在濕土中，而乙裝置沒有蚯蚓 不會分層 4：通過上述實驗 可以了解到。。。。（你實驗要驗證的）

❺ 為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面實驗:

（1）環節、甲（2）氧氣（3）濕潤的體壁、剛毛（4）作為實驗組進行對照試驗

❻ 光對蚯蚓的影響的實驗

1，提出問題：光對蚯蚓的分布是否有影響？

2，做出假設：光對蚯蚓的分布沒有影響。

3，制定計劃：

製造有光和無光兩種環境（對照實驗原則）

其他條件相同且適宜（單一變數原則）

4，觀察分布（將一側蓋上碟子，另一側不變）

得出結論：光對蚯蚓的分布有影響。

❼ 實驗蚯蚓對環境的影響為什麼要放到黑暗

1 蚯蚓喜陰
2 可以做對比
3 我暫時無法回答,{我剛上初中}
4 得出蚯蚓喜陰喜濕,偏愛泥土、、、完畢,

❽ 科學實驗中，什麼是實驗組，什麼是對

科學實驗中，什麼是實驗組，什麼是對
（1）通過分析比較A、B兩裝置，發現惟一不同就是二氧化碳的濃度不一樣，所以兩實驗裝置為對照實驗組，惟一變數為二氧化碳濃度．本實驗探究的是高二氧化碳濃度對溫度的影響，所以實驗組為B組，起對照作用的是A組．
（2）生態系統是指在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體．生態系統包括非生部分和生物部分．裝置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微生物等，符合生態系統的概念．作為模擬「溫室效應」的一組對照實驗，要保證變數了的惟一性，盡量減少其他因素對實驗結果的干擾，所以除了二氧化碳的濃度不同外，兩個生態瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持相同，這樣得出的結論也令人信服．
（3）實驗一段時間後，如果B內的溫度比A內高，說明含有高濃度二氧化碳的氣體，能夠導致氣溫的升高，則可證明「溫室效應」會導致氣溫上升．
（4）為了減緩「溫室效應」，人類應倡導低碳生活．作為一個中學生，應當從自身做起．一、做「節能減排」的宣傳者．二、做「節能減排的實踐者」：①購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋②減少喝瓶裝水和飲料 ③隨手關燈，使用節能電器 ④重復使用紙張，雙面列印⑤外出時步行或乘坐公共交通工具 ⑥親近大自然，參加植樹造林活動．