Ⅰ 有一種實驗裝置的問題
如果氣流過快,瓶內氣壓急劇變大,這時氣壓會把長頸漏斗管內的液面壓上去,等氣流平穩了,長頸漏斗管內的液面再慢慢下降.
Ⅱ 圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架台（帶鐵夾）、
（1）冰熔化時溫度保持不變，冰是晶體．
（2）冰是晶體，熔化時，不斷吸收熱量，溫度專保持不變，這個不變的溫屬度是冰的熔點．
蠟是非晶體，熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高．
零刻度在下方，是零上，每個小格代表2℃，溫度計示數為52℃．
（3）無論晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量．
故答案為：（1）晶體；（2）冰；52；（3）吸收．
Ⅲ 某小組觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲，收集數據後繪制了圖乙所示的溫度-時間圖象．（l）根據圖象判斷：
（來1）由圖乙看出：冰從自第2分鍾到33分鍾熔化，冰熔化歷時33min-2min=31min；
從第2min開始熔化，到第33min結束，所以第25min時，處於正在熔化過程，所以這種物質的狀態是固液共存狀態．
（2）從圖象中還可以獲取的相關知識有：（只要答案合理即可）
①冰的熔點為0℃；
②冰在熔化過程中處於固液共存狀態；
③升高相同的溫度為什麼固態時要比液態時吸收的熱量少等等問題．
（3）∵第33min至第37min這段時間，水從0℃到10℃，
∴200g水從0℃到10℃吸收的熱量：
Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（10℃-0℃）=8.4×103J．
故答案：（1）31；固液共存狀；（2）冰的熔點為0℃；（3）8.4×103J．
Ⅳ 小亮觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示，收集數據後繪制了如圖乙所示的溫度-時間圖象．（1）根據圖象判
（1）由圖乙看出，冰在熔化時（第2分鍾到33分鍾），不斷吸收熱量，溫度不變；第內20min時，冰處於熔化過容程，此時的狀態是固液共存；
（2）由圖象可知，在33min-37min內水升高的溫度為10℃，
則燒杯內的物質吸收的熱量Q=cm△t=0.2kg×4.2×103J/（kg?℃）×10℃=8400J．
故答案為：（1）不變；固液共存；（2）8400．
Ⅳ （2013盤錦）如圖是「探究冰的熔化規律」實驗裝置：（1）實驗中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱
（1）為了能使試管中的晶體均勻受熱，需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在回水中，但試管答不能接觸燒杯底部．
（2）實驗中宜選用等質量的碎冰，均勻受熱，可以減小誤差．
（3）0℃的冰在熔化時還要吸熱，故冷卻食物效果更好．
故答案為：（1）試管不接觸燒杯底；試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中；
（2）碎冰；
（3）冰．
Ⅵ 為了探究「冰熔化過程的規律」，小明同學設計了如圖1所示的實驗裝置，並畫出了如圖2的冰的熔化圖象．（1
（1）碎冰比較大的冰塊受熱更均勻，所以應選擇碎冰實驗；
（2）由圖象知冰在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持0℃不變，所以冰是晶體．
故答案為：（1）碎冰；碎冰受熱更均勻；（2）晶體；不變．
Ⅶ 為了探究「冰熔化過程的規律」，小明設計了如圖所示的實驗裝置，並畫出了冰的熔化圖象．（1）實驗中宜選