探究光的反射作用實驗裝置

① 探究光的反射定律實驗需要那些器材

實驗器材：平面鏡，紙板，激光筆，直尺，量角器，筆。

光的反射演示器，其結構如圖所示，一塊平面鏡，鑲在一塊木板上，白色光屏E垂直固定在木板上，白色光屏F可以繞垂直於鏡面的ON軸轉動，E、F屏上畫有以O為圓心的圓弧，上面標有刻度。平行光源（J2501型光具盤的光源），低壓電源（J1201型）。

(1)探究光的反射作用實驗裝置擴展閱讀

光的反射定律

1、光反射時，反射光線、入射光線、法線都在同一平面內。（同一平面內）

2、光反射時，反射光線、入射光線分居法線兩側。

3、光反射時，反射角等於入射角。（角相等）

當光射到物體表面時，有一部分被物體表面反射回去，這種現象叫做光的反射。

特殊情況：垂直入射時，入射角反射角都是零度， 法線、入射光線、反射光線合為一線。

兩種反射：鏡面反射與漫反射

1、鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面） 。

2、漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）。

但無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律；漫反射只由於反射表面不平，形成不規則的反射，就是在不平的表面有些弧狀或尖銳的形狀，假設有一條光線射到上面，做其切線做為平面作反射線，這樣就有許多的細小的「鏡子」構成漫反射。

② 研究光的反射規律的實驗裝置叫什麼

名稱在乎廠家取.
我們實驗室有：光的反射實驗器（分組實驗用）.
如果只用來演示,也可以叫 「光的反射演示器」

③ 研究光的反射規律的實驗裝置叫什麼

名稱在乎廠家取。
我們實驗室有：光的反射實驗器（分組實驗用）。
如果只用來演示，也可以叫 「光的反射演示器」

④ 光的反射實驗器材有哪些

學生實驗：探究光的反射規律

實驗目點

通過實驗探究光反射時的規律，能用光反射規律解釋一些簡單的現象。

實驗器材

畫有角度的可折疊的白色硬紙板、平面鏡、兩個光源、鉛筆、直尺等。

探究光的反射規律

實驗步驟

初中物理實驗——光的反射定律
探究光的反射規律示意圖

⑴把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直於鏡面。

⑵讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿著另一方向射出。

⑶在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.

⑷改變入射光線的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。

⑸取下硬紙板，用量角器測量NO兩側的角i和角r。

⑹紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向後折，觀察反射光線。

⑺整理實驗器材。

⑤ 探究光的反射時的規律，有哪些實驗器材

探究光反射時的規律
實驗器材：激光燈、一塊長方形紙板（由兩塊紙板連接起來）、平面鏡、量角器、直尺、不同顏色的筆
實驗過程：把平面鏡放在水平桌面上，再把紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON（法線）垂直於鏡面。一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF發徑跡。改變光束的入射方向，重做一次。換另一種顏色的筆記錄光的徑跡。取下紙板，用量角器測量法線ON兩側的∠i和∠r。測量後將紙板NOF向前或向後折，入射光仍沿EO入射，看看紙板上還是否出現反射光線OF。
實驗結論：在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等於入射角。

探究平面鏡成像的特點
實驗器材：玻璃板、兩支蠟燭、打火機（或火柴）、直尺、大紙、量角器、光屏
實驗過程：在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置。把一支蠟燭點燃放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板後的像。再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板後面移動，直到看上去它和前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個位置。實驗時注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。移動點燃的蠟燭，重做實驗。用直線把每次實驗中蠟燭和它的像的位置連起來，用刻度尺測量它們到鏡面的距離，用量角器測量它們的連線與鏡面的夾角。在像的位置豎立一個光屏，不透過平面鏡直接觀察光屏上有沒有蠟燭的像。
實驗結論：平面鏡成正立、等大的虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的連線與鏡面互相垂直。

利用生活的棱鏡觀察光的色散現象
實驗器材：三棱鏡、白色光屏
實驗過程：讓一束太陽光照射到三棱鏡上，在三棱鏡後豎立一個白色的光屏，觀察太陽光通過棱鏡後射出的光的變化。
實驗結論：太陽光通過棱鏡後，被分解成各種各樣的色光，用一個白屏來承接，在白屏上就形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。這說明，白光是由各種色光混合而成的。
自製的光的反射實驗模型裝置如圖
http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_256705.jpg。中間的空心塑料管長約0．4米，直徑約1．5厘米（另兩根與它尺寸相同），下用鐵絲圈作底座支撐，使之豎直懸起；左右兩根安裝在長方體木塊上，其傾斜角度可通過連接處靈活方便地調節，噴成紅色，並可附上箭頭以表示光的傳播方向；其中一根的上方管口插入一個市面常見的激光棒，可使激光從管中通過射到下面的平面鏡上。

⑥ 探究光的反射規律實驗,的實驗裝置如圖所示,平面鏡放在水平桌面上

（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向版後折，反射光權線不能顯示，但是確實存在．當紙板在同一平面上時，既能看到反射光線，又能看到入射光線．實驗也說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內．
故答案為：不存在．
（2）光的反射中光路是可逆的．從EO入射，從OF反射；從FO入射，從OE反射．
故答案為：OE．
（3）由表中反射角和入射角的度數可知，反射角等於入射角．
故答案為：反射角等於入射角；

⑦ 如圖為「研究光的反射定律」的實驗裝置：（1）裝置中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出

（1）①我們不便於直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在專光屏上，我們可以藉助光屬屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此藉助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
（2）由於入射光線、法線、反射光線在同一平面內，所以當E、F兩塊板共面時，可以在光屏上看到反射光；
若將F板向後折轉一定的角度，則在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內．
（3）根據反射定律，反射角等於入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射光線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：（1）①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內；（2）不能；在；（3）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角．

⑧ 光的反射定律的實驗協裝置圖

A、入射光線、反射光線以及法線在同一平面內，故EO、ON、OF三線在同一平面上，說法正確；
B、反射角等於入射角，即∠EON=∠NOF，說法正確；
C、根據光路是可逆的可知，一束藍光沿原FO方向射到0點，它反射後沿OE方向射出，說法正確；
D、如果把紙板ON的右半邊向後折，反射光線仍然存在，但不會存在與後折的紙板上，說法錯誤．
故選D．

⑨ 如圖是探究「光的反射定律」的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向後折的紙板豎

（1）把紙板ON的右半邊向後折時，由於入射光線、法線、反射光線在同一平面內，反射光線還在不平的位置，不會出現在紙板上，當一束藍光沿原FO方向射到O點時，根據光的可逆性知，反射光線在OE位置出射．
（2）由於反射角等於入射角，故反射角為20°．
（2）當把反射光線與鏡面的夾角測出時，即得到表中數據．
故本題答案為：（1）不可見；OE；（2）20°；（3）測量的不是反射角，而是反射光線與鏡面的夾角．

⑩ 如圖是探究光的反射定律的實驗裝置．（1）本實驗中，為了顯示光線，同學們採用______；（2）白紙板和鏡面

（1）顯示光線的方法很多，除了讓光貼著平面傳播外，還有讓光通過粉塵或水回霧；本實驗中，為答了顯示光線，同學們可以採用讓光貼著紙板傳播；
（2）只有一組數據無法得出結論，得出的結論也有很大的偶然性，至少三組或以上才能得出結論．
（3）前後轉動紙板F，當F和E在同一平面上時，便會看到反射光線，否則看不到，這就可以證明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．
故答案為：（1）讓光貼著紙板傳播；
（2）不合理；實驗次數太少
（3）驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．