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氨氣噴泉實驗引發裝置
發布時間：2022-12-21 00:13:531. 氨氣引發噴泉的操作
略 (1)打開止水夾，擠出膠頭滴管中的水； 極易溶於水，致辭使燒瓶內氣體壓強迅速減小，外界大氣壓將燒杯中水壓入燒瓶，形成噴泉 (2)打開止水夾，用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱， 受熱膨脹，趕出導管內空氣， 與水接觸，即發生噴泉
2. 下列圖示是某課外活動小組設計的製取氨氣並進行氨氣溶於水的噴泉實驗等實驗的裝置示意圖。
(1)2NH 4 Cl+ Ca(OH) 2  4NO+6H 2 O、2NO+O 2 =2NO 2 |
3. 氨氣的噴泉實驗
在常溫，常壓下，一體積的水中能溶解700體積的氨。
在乾燥的圓底燒瓶里充回滿氨氣，用帶有玻璃管答和滴管（滴管里預先吸入水）的塞子塞緊瓶口。立即倒置燒瓶，使玻璃管插入盛水的燒杯里（水裡事先加入少量的酚酞試液），把實驗裝置裝好後。打開橡皮管的夾子，擠壓滴管的膠頭，使少量的水進入燒瓶。觀察現象。
實驗的基本原理是使燒瓶內外在短時間內產生較大的壓強差，利用大氣壓將燒瓶下面燒杯中的液體壓入燒瓶內，在尖嘴導管口形成噴泉。
4. 氨氣噴泉實驗
空氣的式量是29 ，乾燥氨氣中含有空氣，用十字相乘法下面不是18而是29 ，氨氣溶解度1：700，所以氨氣全部溶解後那部分體積被水占據，其餘剩下的部分是空氣
5. （12分）某學業生利用以下裝置制備氨氣，並完成氨氣的噴泉實驗。 請回答下列問題：（1）裝置A中發生反應
| （1）2NH 4 Cl+Ca（OH） 2 CaCl 2 +2NH 2 ↑+2H 2 O（2分）（2）鹼石灰（2分） （3）a、b、h、I、d、e、f（2分）（錯一個空該項為0分）（h與I可對調） （4）D中的酚酞溶液變紅（2分） （5）儲存氨氣、調節裝置中的壓強起到安全作用（2分） （6）打開K 3 ，關閉K 1 、K 2 用手握住（或用熱、冷毛巾握住）圓底燒瓶，一會兒，松開手，即可引發噴泉（2分） 6. 噴泉實驗裝置原理是什麼 根據克拉伯龍方程(也稱理想氣體狀態方程)：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R為常數)。 要使P變小，可改變n、T、V中的一個變數。 所以減小氣壓的方法有三種：①減少氣體的物質的量(n)；②降低氣體的溫度(T)；③增大氣體的體積(V)。 減少氣體的物質的量有兩種方法：物理方法與化學方法。 物理方法可把氣體抽走或物理溶解，化學方法可通過化學反應或化學溶解；降低氣體的溫度，我們可以採用冷水澆注或用濕毛巾放於瓶底，也可以把裝置轉移入較低溫的環境；而增大氣體的體積，可以採取，升高溫度（如：用熱水澆注或熱毛巾放於瓶底）或改變容器的體積的方法。 對於用化學方法來減少氣體的物質的量的方法又和氣體的溶解度、吸收液的種類有關。 ①氣體溶解性大小會對噴泉的形成產生影響。如，易溶於水的氣體、在水中溶解度不大的氣體、難溶於水的氣體；由於它們在水中的溶解度不一樣，從而就使得壓強的減少不一樣，是噴泉能否產生以及噴泉大小的關鍵。 ②吸收液的種類也會對噴泉的形成產生影響，不同的吸收液，與氣體之間能否反應、氣體在其中溶解度的大小，都決定了噴泉實驗的成功與失敗
實驗過程 實驗者用滴管把少量的水擠入一個充滿了氨氣的乾燥容器中。氨氣溶解在水中，使容器內產生負壓。因此更多的水在大氣壓的作用下從另一個入口處進入，產生噴泉效應。這一演示實驗可用於向初學者介紹氣體溶解度和氣體定律等基本概念。 其他在水中具有相對較高溶解度的氣體，例如氯化氫氣體或二氧化硫氣體，可用於替代氨氣使用。 改進 改進之一是加入酚酞或紫甘藍作為指示劑，產生彩色效果；另一種方法則是將氨氣換成液體蒸汽（如水蒸氣）。在這種情況下，實驗者需要加熱盛有少量水的容器，使之全部變為水蒸氣，然後將容器快速降至室溫。當其蒸汽壓高於室溫蒸汽壓時，蒸汽會自發凝結為液態，從而產生相似的效果。 以上內容參考網路-噴泉實驗 7. 噴泉是一種常見的自然現象，其產生的原因是存在壓強差。製取氨氣並完成噴泉實驗（圖中夾持裝置均已略去）
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