1. 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置.取一大燒杯裝入大半杯水,燒杯中放入一些金魚藻,通入一定量的氣
結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2.
(1)植物的光合作用需內要以二氧化碳為原料容,所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體,它的作用是促進植物進行光合作用.
故答案為:促進植物進行光合作用;
(2)試管內的液面高於外界液面,所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓.
故答案為:小於;
(3)由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣,所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗.
故答案為:帶火星的木條;
(4)反應物水由H、O元素組成,二氧化碳由C、O元素組成,反應前為C、H、O三種元素;生成物氧氣由O元素組成,反應後只能確定O元素;根據反應前後元素不變,推斷澱粉中一定含C、H元素,可能含有O元素.
故答案為:碳和氫.
2. 為了探究植物光合作用的原理,某學生設計了如下圖實驗裝置.在相同的條件下,你預測數天後植物生長最茂盛
植物在光合作用時二氧化碳、水氧氣等是必不可少的,所以植物要想生長茂盛必須有二氧化碳、水、氧氣,且過量二氧化碳可以使植物更茂盛.
A中雪碧是碳酸飲料二氧化碳被壓縮在裡面,所易雪碧可以提供足夠的二氧化碳.
B中氫氧化鈉可以與二氧化碳反應,所以B中二氧化碳最少.
C濃硫酸可以做乾燥劑,因為濃硫酸可以吸水,所以C中水最少.
D中植物的環境與室外環境差不多.
綜上植物的生長環境A中植物應該生長最茂盛.
故選A.
3. 驗證光合作用利用二氧化碳作為原料 7年級生物實驗
二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?
一、 提出問題:二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?
二、 做出假設:二氧化碳是光合作用的必需原料,二氧化碳是綠葉製造有機物不可缺少的條件。
三、 制定計劃:1、實驗材料:氫氧化鈉溶液、兩盆盆栽的天竺葵(或蠶豆)、酒精、碘酒、兩個小燒杯、兩個大燒杯、兩個培養皿、兩個酒精燈、兩個三角鐵、兩個石棉網、鑷子、火柴、清水、兩個玻璃罩。2、實驗步驟:1、將兩盆盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、兩盆盆栽的天竺葵分別用玻璃罩罩起來,把一個罩子中放入氫氧化鈉溶液,都放在陽光處。3、幾小時以後,分別摘下兩盆盆栽的天竺葵的葉子。4、把葉片分別放入盛有酒精的兩個小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片,再把兩片葉片分別放到培養皿里,向葉片滴加碘液。6、稍停片刻,用清水沖掉碘液。
四、 現象:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色。
五、 得出結論:說明含有氫氧化鈉溶液的天竺葵沒有澱粉,也就是沒有有機物。假設與結果一致,二氧化碳是光合作用必需的原料。
4. 某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如圖實驗裝置,請分析作答:(1)若要探究光
(1)甲和乙構成對復照試驗,變數是光制照,探究的是光照對光合作用的影響;甲和丙可構成一組對照試驗,實驗的變數是植物,可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的.
(2)氧氣有助燃的特性,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.
(3)分析表中的結果,得出的結論是:光照越強,光合作用越強(或光照越弱,光合作用越弱).若要提高大棚作物的產量,可以採取的措施是適當增加光照強度.
(4)光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理,一段時間後,玻璃管中紅墨水向右(或右方)移動.
(5)呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣
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與小安做了一個光合作用的實驗裝置相關的資料
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