製冷裝置自動化精彩

㈠ 製冷工程師資格證怎麼考，會考哪些方面

製冷冷藏工程師招生簡章 職業定義：從事製冷、冷藏系統和設備的安裝、調試、檢修和管理的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：製冷、冷藏系統和設備的安裝、調試、檢修能力。 職業概況：熱能報考製冷冷藏工程師系列，最對口的專業是製冷冷藏技術。其核心課程，包括機械制圖、工程力學、電工與電子技術、流體力學與傳熱學、機械基礎、製冷原理、製冷機器與設備、食品冷加工工藝、製冷裝置自動化、製冷裝置安裝管理與操作、小型製冷裝置、冷藏庫設計、金工實習、電子工藝基本訓練、製冷空調測控技術實訓、中央空調系統運行管理實訓、製冷設備安裝與檢修實訓等課程。設置的專業方向，包括製冷設備維護；製冷、冷藏系統運用。就業領域，是在冷藏庫、中央空調系統的企業、食品加工行業中，從事製冷系統或冷凍、保鮮設備的安裝調試、運行管理、維修等工作。 職業資格：該職業資格共分三級：助理製冷冷藏工程師、製冷冷藏工程師、高級製冷冷藏工程師。 深圳市博文通信息咨詢有限公司，主營業務為職業技能認證及鑒定的咨詢顧問，為全國職業資格考試認證中心（JYPC）代理，可代理頒發全國職業資格考試認證中心的職業資格鑒定證書證書項目包括下面內容：土建類、法律類、交通運輸類、公安類、文化教育類、材料與能源類生化與葯品類、電子機算機類、水利類、環保氣象安全類、旅遊類、農林牧漁類、製造類、財經類、輕紡食品類、醫葯衛生類、資源與測繪類、幾乎涵蓋了全部職業領域共計200多項職業崗位.

㈡ 製冷裝置的系統及冷卻方式

1．自然對流製冷劑直接蒸發冷卻
2．強制對流製冷劑直接蒸發冷卻
3．自然對流載冷劑間接冷卻
4．強制對流載冷劑間接冷卻 製冷劑直接蒸發冷卻 ←↙自然對流
載冷劑間接冷卻 ←↖強制對流
自然對流製冷劑直接蒸發冷卻： 系統比較簡單、節能
蒸發器安裝在用冷場合，利用製冷劑的蒸發來直接冷卻用冷場合的空氣，通過空氣再去冷卻被冷卻物體。
整個用冷場合的空氣流動是由於蒸發器周圍的空氣被冷卻以至於溫度降低、密度變大後引起的。
強制對流製冷劑直接蒸發冷卻：
與前面的不同之處在於：用冷場合的空氣通過風機的作用強制流過蒸發器，並在用冷場合內循環流動。
優點：換熱系數高，總傳熱溫差小，蒸發器換熱面積小，製冷劑沖注量小，金屬消耗量小，溫度場均勻，冷卻速度快。
缺點：冷卻物品的干損耗；
風機耗能，又將耗能轉變為熱量增加了蒸發器的負荷。
適用：間冷式冰箱，冷藏汽車，冷藏船，冷庫凍結間等。
在製冷系統規模較大，用冷場合比較分散的情況下，採用製冷劑蒸發冷卻物體，必然會導致如下狀況：
製冷劑循環管路長，製冷劑外泄的可能性增大；
自然對流載冷劑間接冷卻：
優點：減少製冷劑泄露的可能性；
具有一定的蓄冷能力；
溫度調節方便；
缺點：冷損大（傳熱級數多）；
泵功耗；系統稍復雜
強制對流載冷劑間接冷卻：
優點：提高了冷卻盤管的傳熱性能，溫度場分布均勻
缺點：冷損大（傳熱級數多）；
泵功耗，風機功耗；系統稍復雜
干損耗。 結霜原因及霜的危害：
製冷裝置中蒸發器的外壁面溫度低於0℃，該表面就會接霜。（水蒸氣）
危害：傳熱系數下降，製冷量下降，功耗增加。
統計數據：鋼管，霜層厚度=蒸發器管壁厚度，霜層熱阻比鋼管熱阻大94～443倍（視久積還是新積而定）。
強制對流：如冷風機多用肋片管，接霜時，不但傳熱熱阻增大，而且使空氣流動阻力增大。
除霜的方法及各自優缺點、適用場合：
1．掃霜、水沖霜、
2．製冷劑過熱氣體融霜（熱氣融霜、反循環融霜）、
3．製冷劑過熱氣體和水結合融霜、
4．用電加熱器、蒸汽加熱器或溫水加熱器融霜
（1）掃霜、水沖霜
掃霜：
不停機：不徹底，庫溫影響不是太大，勞動強度大。
停機：較徹底，影響庫溫和生產，強度大。
水沖霜：較簡單。控制水溫25℃。
不停機：影響庫溫不是太大，防止水對冷庫的危害。
停機：影響庫溫和生產
（2）製冷劑過熱氣體融霜和水結合融霜
來自壓縮機的過熱蒸汽通過接霜的蒸發器（相當於冷凝器，製冷劑由氣態變為液態，放熱給蒸發器外表面），使冰霜與蒸發器脫開，然後淋水，可以把霜除掉。
停水後，利用製冷劑過熱蒸汽「烘乾」蒸發器外表面（以免結冰）。
特點：速度快，效果好，操作復雜。
適用：大型及中型製冷裝置，一機多庫。常用在製冷劑直接蒸發冷卻系統。
（3）電熱融霜
電熱融霜：在蒸發器下面裝電熱器，一般適用單個庫房或小型製冷裝置。
載冷劑系統多採用該形式。
用電加熱器、蒸汽加熱器或溫水加熱器融霜雖然結構簡單，易於實現自動化，但要耗費電能，溫度容易波動。
載冷劑間接冷卻系統的熱鹽水融霜
總結：
電熱融霜與熱氣融霜系統的根本不同點：
1．耗能方式；
2．被融霜的蒸發器內部製冷劑相變情況不同：熱氣融霜的蒸發器內製冷劑是被冷卻，由氣態變為液態，要注意排液或防止壓縮機的液擊。
3．電熱融霜的蒸發器內製冷劑卻是被加熱，由液態變為氣態，要防止回氣壓力、蒸發溫度和庫溫過高。

㈢ 直冷冰箱有智能化霜的嗎

直冷式冰箱即有霜冰箱，有自動化霜功能，沒有隻能化霜功能。製冷裝置的冰箱，一般在冷凍室內有三到四層製冷管路，冰箱結霜過厚會影響冰箱的製冷效果，壓縮機的運行時間相應也會延長。
除霜方法：
1.首先將冰箱電源插頭拔下。
2.將冷凍室、冷藏室、變溫室的所有物品全部拿出，如果結霜太厚將抽屜卡住，可等霜自然融化後，再將抽屜拿出。
3.敞開各個間室的門，根據室內溫度不同,化霜4-12小時，房間內溫度越低，化霜時間越長。
4.在冷凍室的最下方放置多塊吸水性較強的毛巾，吸收化霜流下的水分。
5.待冰箱內部的冰或霜完全化掉後，用毛巾或抹布將內部擦拭乾凈。
6.把冷凍抽屜放回，然後通上電源,待運行2-4個小時後，再放入物品。
7.放入物品後冰箱可能會連續運行幾個小時，房間內溫度越高，運行時間越長，冰箱兩側會很熱,甚至有燙手的感覺。
建議：
1.建議用戶每年除霜兩次以上。
2.用戶可以選擇在夜間或節假日等時間較為寬松的時間段進行除霜。
3.使用中定期檢查門封是否嚴密。
4.含水量較高的物品建議用戶使用保鮮膜或保鮮袋包裹。
5.除霜時不要使用尖銳的工具接觸製冷管路或內膽。
6.不建議用戶使用電吹風烘烤製冷管路,這樣操作可能會引起內膽過熱變形,可以在冷凍室的下方放一盆開水(盆子下面墊毛巾)關上冷凍門，熏蒸30分鍾以上,加快化霜速度。

㈣ 製冷裝置自動化控制調節過程中的質量指標有哪些

壓力，溫度，濕度，流量，液位等。
作為製冷設計技術的一種應用，製冷裝置主要是研究和選用性能匹配的主機與輔機，並有不同的管道連接組成不同特性的製冷系統，它是用於與建築、結構、給排水、採暖通風、機械傳送、電力電照以及自動控制等多個工種密切組合的一種裝置，是多學科研究的結晶。 隨著國民經濟的持續增長、製冷裝置在工業、農業、商業、科學技術及人民生活等各方面都得到了廣泛的應用，特別是食品冷藏和空氣調節，直接關繫到很多部門的工業生產和人民生活的需要。

㈤ 冷庫製冷系統是怎樣實現自動控制的

冷庫製冷系統的自動控制是由控制對象和控制器件組成的閉合系統。通過一定的線路和眾多的控制元件來實現的。現以一個簡單的冷庫製冷裝置自動控制系統對冷庫的自動控制原理進行說明。

如圖5-4所示是兩間冷藏庫，由一台壓縮機集中供冷。為了實現裝置的自動運行調節，在系統中增設了油壓繼電器、高低壓壓力繼電器、水量調節閥、電磁閥、熱力節流閥，溫度控制器、單向止回閥和蒸發壓力調節閥等部件。各器件的基本功能如下：

水量調節閥、電磁閥和節流閥主要是用來控制製冷系統中製冷劑的流量和冷卻系統中冷卻水的流量。

油壓繼電器、高低壓力繼電器和蒸發壓力調節閥主要用來控制製冷系統的工作壓力，保證整個製冷裝置正常啟動、安全運行和自動停機。

溫度控制器主要用來控制製冷系統的工作溫度及冷藏庫的庫溫，以控制製冷系統的正常運行。

㈥ 冰箱不製冷的原因有哪些！！！！

1、原因一：冰箱室內溫度過高，導致製冷系統漏氟，也就是沒有製冷劑造成冰箱不製冷。

解決方法：找修理工，重新焊接管子，抽空重新加入製冷劑。

2、原因二：蒸發器內結霜。主要是風冷冰箱只有一個蒸發器，當蒸發器結霜不能化掉後堵塞了風道口，冷量不能出去，導致冰箱不製冷。

解決方法：檢查化霜系統，可能是化霜定時器有故障，或發熱管已經燒斷。

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使用方法

溫度補償開關

冰箱溫度補償開關使用方法是根據我國南北地區溫差較大的特點而設計的寬氣候帶電冰箱，在環境溫度較低情況下（10℃以下），請你打開溫度補償開關以便正常使用。

當環境溫度較低時，如果不打開溫度補償開關使用，壓縮機的工作次數會明顯減少或者不工作，開機時間短，停機時間長，造成冷凍室溫度偏高，冷凍食品不能完全凍結，因此必須打開溫度補償開關使用。

（其原理是當環境溫度低於10攝氏度時，需要你打開該開關，為冰箱冷藏室加溫，使冰箱被動工作，以便於冷凍室溫度保持低溫結冰狀態。）打開溫度補償開關並不影響冰箱的使用壽命。

當冬季過去，環境溫度升高，環境溫度高於15℃時，請你將溫度補償開關關閉，這樣，可以避免壓縮機頻繁啟動，節約用電。

製冷技術

製冷技術的研究內容可以概括為以下三方面：

1、研究獲得低溫的方法和有關的機理以及與此相應的製冷循環。從而為製冷機提供性能滿意的工作介質。機械製冷要通過製冷劑熱力狀態的變化才幹實現。

2、研究製冷劑的性質。製冷劑的熱物理性質是進行循環分析和計算的基礎數據。此外，為了使製冷劑能實際應用，還必須掌握它一般物理化學性質。包括它工作原理、性能分析、結構設計。

3、研究實現製冷循環所必須的各種機械和技術設備。以及製冷裝置的流程組織、系統配套設計。此外，還有熱絕緣問題，製冷裝置的自動化問題，等等。

㈦ 製冷與空調技術專業好不好

我有朋友是學習這個專業的，我也比較了解，下面我和大家說一下這個專業。

畢業之後，可以向製冷空調設備製造行業或者在產品相關設計，生產質量管理，銷售和運行管理等崗位進行深造，然後也可以進行產品銷售，產品安裝，產品維修等工作，這些都是這個專業的就業方向，都是不錯的崗位，或者也可以去考研，這些也是這個專業畢業後的努力方向。

總的來說，該專業是一個不錯的專業。

㈧ 冰箱什麼是單循環製冷和雙循環製冷有和差別

單循環：

冷凍室受控於冷藏室， 只要冷藏室出現溫差壓縮機就要工作， 這時冷凍室被迫也要製冷，冷氣要經過冷藏冷凍這樣一個大循環。

雙循環

雙製冷雙循環系統採用冷藏室與冷凍室各自封閉設計，各自形成獨立的風冷製冷循環系統，保證冷藏室內的空氣不會進入冷凍室，冷凍室內的空氣不會進入冷藏室。

二者差別：

單循環冰箱壓縮機會頻繁啟動，噪音大，耗電量大，而且製冷不均勻， 冷凍室往往會出現過冷現象，結很厚的霜。

雙循環比單循環更省電，更安靜，控溫更加精確，冷凍室也可以提供更高的冷凍能力。

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單循環製冷系統由蒸發器、單級壓縮機、油分離器、冷凝器、貯氨器、氨液分離器、節流閥及其它附屬設備等組成，相互間通過管子聯接成一個封閉系統。

其中，蒸發器是輸送冷量的設備，液態製冷劑蒸發後吸收被冷卻物體的熱量實現製冷；壓縮機是系統的心臟，起著吸入、壓縮、輸送製冷劑蒸汽的作用；

雙循環可實現冷藏室、冷凍室獨立精確控溫，同時冷藏室內可達80%的保濕率已經接近自然界的極限，能充分鎖住食物水份、保鮮效果更優越。

能夠變冰箱的傳統「被動保鮮」為「主動養鮮」，保持食物原生態狀態下的營養和口感。

參考資料：單級製冷循環系統—網路

㈨ 女生適合學製冷與冷藏技術嗎

女生適合學製冷與冷藏技術。
製冷與冷藏技術是培養從事製冷、冷藏系統和設備的生產、安裝、調試、檢修和管理的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節：
機械制圖、工程力學、電工與電子技術、流體力學與傳熱學、機械基礎、製冷原理、製冷機器與設備、食品冷加工工藝、製冷裝置自動化、製冷裝置安裝管理與操作、小型製冷裝置、冷藏庫設計、金工實習、電子工藝基本訓練、製冷空調測控技術實訓、中央空調系統運行管理實訓、製冷設備安裝與檢修實訓、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

㈩ 製冷設備原理

製冷設備是製冷機與使用冷量的設施結合在一起的裝置。設計和建造製冷裝置，是為了有效地使用冷量來冷藏食品或其他物品；在低溫下進行產品的性能試驗和科學研究試驗；在工業生產中實現某些冷卻過程，或者進行空氣調節。物品在冷卻或凍結時要放出一定的熱量，製冷裝置的圍護結構在使用時也會傳入一定的熱量。因此為保持製冷裝置中的低溫條件，就必須裝設製冷機，以便連續不斷地移去這些熱量，或者利用冰的熔化或乾冰的升華吸收這些熱量。製冷設備的冷卻方式有直接冷卻和間接冷卻兩種。直接冷卻是將製冷機的蒸發器裝設在製冷裝置的箱體或建築物內，利用製冷劑的蒸發直接冷卻其中的空氣，靠冷空氣冷卻需要冷卻的物體。這種冷卻方式的優點是冷卻速度快，傳熱溫差小，系統比較簡單，因而得到普遍應用。間接冷卻是靠製冷機蒸發器中製冷劑的蒸發，從而使載冷劑(例如鹽水)冷卻，再將載冷劑輸入製冷裝置的箱體或建築物內，通過換熱器冷卻其中的空氣。這種冷卻方式冷卻速度慢，總傳熱溫差大，系統也較復雜，故只用於較少的場合，如鹽水製冰和溫度要求恆定的冷庫等。[1]

按照冷卻目的和冷量利用方式的不同，製冷裝置大體可分為冷藏用製冷裝置、試驗用製冷裝置、生產用製冷裝置和空調用製冷裝置四類。

冷藏用製冷裝置主要用於在低溫條件下貯藏或運輸食品和其他貨品，包括各種冰箱、冷庫、冷藏車、冷藏船和冷藏集裝箱等。