水沸騰時溫度的變化實驗裝置

❶ 如圖甲所示，是「研究水沸騰時溫度變化特點」的裝置圖．（1）實驗過程中，依據觀察到的______現象，判定

（1）水沸騰時的現象：氣泡在上升過程中體積逐漸變大，到達水面處破裂，所以由氣泡的情回況可判斷答水是否已經沸騰；
（2）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃，此時的溫度為98℃；
（3）根據表格中數據描點連線作出水沸騰的圖象；
（4）由圖象知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變．
故答案為：（1）水的內部產生的大量氣泡，上升到水面破裂；（2）98；
（3）
（4）保持不變，吸熱．

❷ 小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」的實驗：（1）圖乙是小明在實驗中觀察到的

（1）b圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前得現象；a圖氣泡在上升過程中專，體積逐漸增屬大，所以是沸騰時的現象．
（2）從表格中數據可以看出，水從第4分鍾，溫度保持98℃不變，所以從第4分鍾開始沸騰，並且沸騰時的溫度為98℃；
（3）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以採取的措施是減小水的質量．
故答案為：（1）a；（2）98℃；（3）減小水的質量．

❸ 如圖甲是做「探究水沸騰時溫度變化的規律」實驗時的裝置．（1）在組裝過程中應先調整圖甲中的______ （選

（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；圖中回溫度計的玻璃泡未答全部浸沒在被測液體中，會使測量結果不準確．
（2）圖乙中的溫度計的一個大格表示10℃，裡面有10個小格，因此它的分度值為1℃．因此它的讀數為96℃；
（3）根據丙圖可知，水的沸點為97℃；水沸騰時的特點：繼續吸熱，溫度不變；液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升時不斷變小；液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時不斷增大，故丁圖中的a是沸騰時的情況．
（4）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
故答案為：（1）B；溫度計的玻璃泡未全部浸沒在被測液體中；（2）96；（3）97；繼續吸熱，溫度保持不變；a；（4）水的初溫較低（其他合理也可）．

❹ 探究水沸騰時溫度變化的儀器

（1）由於水沸騰實驗，需要水進行加熱，所以，除需要用溫度計測量溫度的變化外，還需要用秒錶來記錄時間． （2）溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃，此時的溫度為98℃； （3）根據表格中數據描點連線作出水沸騰的圖象，如圖所示： （4）由圖象知，水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變． （5）因為標准大氣壓下，水的沸點是100℃，沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，並且水的沸點小於紙的燃點，所以紙鍋沒有燃燒． 故答案為：（1）溫度計；秒錶；（2）98；（3）見上圖；（4）保持不變；吸熱；（5）低於．

❺ 水沸騰過程中水的溫度變化

（1）水沸騰時，我們可以觀察到有大量氣泡產生，在沸騰過程中水的溫度保持不變，但酒精燈要持續加熱，所以說水在沸騰的過程中要不斷吸熱，實驗表明，一切液體在沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫沸點；
（2）水沸騰以後堵住紙板上的小孔c，所以水內的氣壓升高，沸點升高，其溫度計的示數將變大．
故答案為：
（1）大量；吸熱；沸點；
（2）變大．

❻ 探究水沸騰時溫度變化的特點的實驗步驟是怎樣的

【實驗器材和材料】秒錶×1，鐵架台×1，大鐵圈×1，小鐵圈×1，酒精燈×1，石棉網×1，燒杯×1，溫度計×1，中間帶小孔的硬紙板×1，火柴，坐標紙，水。
【實驗步驟】
1.
按照實驗裝置圖，按自下向上的順序安裝實驗器材。
2.
在燒杯里加入適量的冷水，將燒杯放在石棉網上，燒杯上沿蓋上中心有孔的硬紙板，把溫度計穿過紙板孔並使溫度計的玻璃泡完全浸入水中。
3.
用火柴點燃酒精燈，給盛了冷水的燒杯加熱。
4.
當水溫至90
℃時，每隔1
min記錄一次溫度，直到水沸騰後5
min為止。
5.
實驗過程中應邊觀察邊記錄，將時間和溫度記錄在預先設計好的表格中。
6.
分析處理實驗數據，繪制溫度—時間關系曲線。
7.
做好實驗後，把器材整理好。
【實驗現象】
剛開始給冷水加熱時，不久，在燒杯的器壁出現了許多小氣泡，隨著水的溫度升高小氣泡逐漸變大，並脫離燒杯器壁開始上升。而在氣泡在上升的過程中逐漸變小，還沒有到達液面就消失了，同時聽到吱吱的響聲。隨著水的溫度繼續升高，發生了變化，脫離器壁的氣泡在上升過程中逐漸變大，上升到水面破裂，這時水就沸騰了。在水沸騰前，水的溫度逐漸升高，沸騰時水的溫度穩定了，即使繼續加熱溫度也不改變。如果把酒精燈撤掉以後，沸騰很快停止。

❼ 如圖是「探究水沸騰時溫度規律特點」的實驗裝置，用酒精燈給水加熱至沸騰．加熱至90℃時，每隔0.5min記錄

（1）水沸騰前，氣泡自壺底產生，水的溫度不斷升高，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸減小還未到達液面就消失了．
沸騰後，水的溫度不變，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，一直上升到液面而破裂．這些氣泡的氣體主要是水蒸氣，它出現的原因水是由水分子構成的，水分子間有一定的間隔，當水分子受熱時，運動速率會加快，分子間的間隔就變大，水就由液體變為水蒸氣；
（2）杯口不斷地冒出大量「白氣」，這是由於水蒸氣遇冷後液化成的小水滴；
（3）水在沸騰過程中要吸收熱量；
（4）①由表格數據知，水在第4min開始，溫度保持98℃不變，但要不斷吸收熱量，所以此時水的沸點是98℃．
②沸點的高低和氣壓有關，氣壓降低，沸點降低．因此小軍取走水沸騰時的燒杯紙蓋，他發現溫度計的示數比原來測量的沸點略為降低一點．
（5）把三個溫度計同時放在一杯水裡讀數，如果三支溫度計顯示溫度一致，說明溫度計無偏差，否則，確有偏差．
故答案為：（1）有；變大；水蒸氣；水分子間距離變大了；（2）小水珠；水蒸氣遇冷後液化；（3）吸收；（4）98；低；降低；
（5）把三個溫度計同時放在一杯水裡讀數，如果三支溫度計顯示溫度一致，說明溫度計無偏差，否則，確有偏差．

❽ 觀察水沸騰的實驗需要用到哪些器材

燒杯、鐵架台、石棉網、火柴和中心有孔的紙板、酒精燈、濕度計、計時器、水
這個實驗上學時做過的，現在全忘了，我只找到了這些

❾ 探究水沸騰時溫度變化的測量工具

（1）由於水沸騰實驗，需要對水進行加熱，所以，除需要用溫度計測量溫度的變化外，還需要用秒錶來記錄時間． （2）溫度計一大格為10℃，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃，此時的溫度為 98℃； （3）從開始加熱到沸騰的這段時間過長，可能是水的初溫過低或水的質量過大； （4）沸騰前氣泡在上升過程中，體積減小，到液面時消失；沸騰時產生大量氣泡，氣泡在上升過程中體積增大，最後破裂，水沸騰時的現象如圖3中的圖 b； 水沸騰過程中，溫度保持不變； 停止加熱，水不能繼續沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續吸熱； （5）根據表格中數據描點連線作出水沸騰的圖象，如下圖所示： （6）因為一標准大氣壓下，水的沸點是100℃，沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，並且水的沸點低於紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．選D． 故答案為： （1）秒錶； （2）98℃； （3）水量太多 或 水的初溫太低； （4）b； 保持不變； 吸熱； （5）如上圖所示； （6）D．

❿ 水的沸騰實驗裝置圖化學

（1）根據所畫的圖象，橫坐標軸是時間軸，那麼就得需要秒錶來記錄時間；
（2）水沸騰時是劇烈的汽化現象，有氣泡生成，氣泡由小變大，從而判斷圖丙正確；
（3）根據圖象我們可以判斷，水在第三分鍾開始沸騰，故沸點為98℃，此時水溫不變，而水在一標准大氣壓下沸點為100℃，此時98℃說明大氣壓強小於一標准大氣壓；
（4）做實驗要講究實事求是的態度，不能隨意改動數據，因為實踐才是檢驗真理的唯一標准；
故答案為 （1）秒錶；（2）丙；（3）不變，98，＜；（4）不對，有實事求是的科學態度；