如圖表示研究光合作用的裝置

Ⅰ （2014宿州二模）如圖表示研究光合作用的實驗裝置，以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器製成葉圓片並

A、葉圓片上升的主要原因是NaHCO₃溶液釋放CO₂，CO₂作為光合作用的原料讓葉片進行內光合作用產生氧氣容，使葉圓片產生浮力，A錯誤；
B、葉圓片的數量如果過少會導致實驗具有一定的偶然性，葉圓片數量如果過多，會導致葉片光合作用的整體速率下降，使實驗現象不明顯，B錯誤；
C、表格中看出當NaHCO₃溶液濃度為0.4～0.5g/ml時，光合作用已經達到飽和點，若增加NaHCO₃溶液的濃度，會導致葉肉細胞通過滲透作用失水而導致代謝水平下降，從而使葉圓片上浮至液面的時間可能會延長，C正確；
D、題中提出，該實驗條件為「適宜的溫度條件」，因此改變溫度反而會使光合速率下降，葉圓片上浮時間延長，D錯誤．
故選：C．

Ⅱ 如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋扎

答案是：C。

用塑料袋扎緊花盆就是為了排除土壤中微生物代謝活動的干擾，以保證裝置中的二氧化碳的量一定，當植物進行光合作用時消耗了二氧化碳最後可以觀察出來。

Ⅲ 如圖1中乙為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至

（1）分析題圖1曲線可知，在ab段，隨著NaHCO₃溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短，說明隨NaHCO₃溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增大．
（2）如果要在曲線bc段對應的NaHCO₃濃度范圍內縮短葉圓片上浮的時間，可以採取的措施是：適當增加光照、適當提高溫度．
（3）當NaHCO₃濃度為b點對應的濃度時，若突然撤去光照，光反應產生的[H]和ATP減少，被還原的C₃減少，生成的C₅減少，而CO₂被C₅固定形成C₃的過程不變，故短時間內葉綠體中C₃（3-磷酸甘油酸）的濃度將增加．
（4）因為NaHCO₃溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降，所以在c點以後葉圓片上浮所用的平均時間變長．
（5）①已知圖2中甲表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．該條件下光合作用強度應該大於呼吸作用強度，所以實線表示CO₂的吸收量，即真正光合作用速率，而虛線表示呼吸作用釋放的CO₂量．比較兩曲線可看出，實線先於虛線下降，所以與光合作用有關的酶對高溫更為敏感．
②由圖2中的甲可知，在溫度為55℃的條件下，該植物已經不進行光合作用，所以葉肉細胞中產生ATP的場所有線粒體、細胞溶膠．
③植物在15～60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線如下：（注意坐標軸的含義以及凈光合速率=實線-虛線）
故答案為：
（1）逐漸增大
（2）適當增加光照、適當提高溫度
（3）D
（4）因為NaHCO₃溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降
（5）①實線 光合作用
②線粒體、細胞溶膠
③見圖

Ⅳ 如圖是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：將天竺葵放

（1）A組裝置與B組裝置的區別是B裡面是清水，A裡面是25%的氫氧化鈉溶液，由於氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故A、B兩裝置內B裡面有二氧化碳，A裡面沒有二氧化碳．由於惟一變數是二氧化碳，所以該實驗探究的應該是植物進行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料．
（2）由於A、B裝置存在惟一的變數二氧化碳的有無，故A組與B組為對照組，B組對A組起對照作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳．
（4）由於A葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片由於缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能製造有機物澱粉，因此遇碘不能變藍色．
（5）通過AB兩處實驗現象的對照，可以得出：二氧化碳是光合作用的原料．
故答案為：（1）二氧化碳是光合作用的原料
（2）對照
（3）吸收二氧化碳
（4）A；光合
（5）二氧化碳是光合作用的原料

Ⅳ 如圖是探究水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導管的橡皮

Ⅵ Ⅰ．如圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體

I（1）二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恆定，因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化．
（2）由於總光合量=凈光合量+呼吸量，圖乙植物光照強度為15千勒克斯時，1小時氣體體積為150毫升，所以光合作用產生的氣體量為150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧氣，根據呼吸商0.8，植物呼吸作用釋放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物還需從外界吸收二氧化碳160ml．
（3）為了使實驗結果更具說服力，本實驗還可用一枚消毒的死葉片進行對照，以排除溫度、大氣壓等環境中的物理因素對實驗的影響．
（4）如果將試管中的C0₂緩沖液改為無菌水，則實驗測得的數據指標是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．
Ⅱ（1）有氧呼吸時，吸收氧氣量和釋放二氧化碳量相等；無氧呼吸不吸收氧氣，但釋放二氧化碳．呼吸過程中釋放的二氧化碳被裝置中的NaOH溶液吸收了，所以瓶中酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸時，只有氧氣的消耗，紅色液滴向左移動．只進行無氧呼吸時，紅色液滴不移動．
（2）若將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件不變，實驗後紅色液滴不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸．
故答案為：
I（1）氧氣
（2）200160
（3）新鮮葉片改為經消毒的死葉片
（4）釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差
Ⅱ（1）①左②只進行無氧呼吸
（2）將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同液滴不移動

Ⅶ 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯中放入一些金魚藻，通入一定量的氣

結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO₂．
（1）植物的光合作用需內要以二氧化碳為原料容，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（2）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（3）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條；
（4）反應物水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，反應前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由O元素組成，反應後只能確定O元素；根據反應前後元素不變，推斷澱粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案為：碳和氫．

Ⅷ 如圖是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好

（1）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實驗裝置．
（2）A組裝置與B組裝置的區別是B裡面是清水，A裡面是25%的氫氧化鈉溶液，由於氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故A、B兩裝置內B裡面有二氧化碳，A裡面沒有二氧化碳．由於惟一變數是二氧化碳，所以該實驗探究的應該是植物進行光合作用需要二氧化碳作原料．實驗中，A葉片起對照作用．
（3）A組裝置是25%的氫氧化鈉溶液，由於氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，因此，A組裝置里就因缺少二氧化碳而不能進行光合作用，從而驗證二氧化碳是光合作用的原料．
（4）由於A葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片由於缺乏原料而沒有進行光合作用，不能製造有機物澱粉，因此遇碘不能變藍色．
（5）選作實驗的植物前已經進行了光合作用，裡面儲存了豐富的有機物．如不除去會對實驗結果造成影響．所以在實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將葉片中原來的有機物轉運和耗盡．
（6）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便於觀察到澱粉遇碘變藍的顏色反應．
故答案為：（1）二氧化碳；
（2）對照；
（3）吸收二氧化碳；
（4）A；澱粉；
（5）將葉片中原來的有機物轉運和耗盡；
（6）脫去葉綠素

Ⅸ 圖是生物興趣小組測定光合作用和呼吸作用的裝置設置圖圖二中的碳酸氫鈉溶液可

A、在黑暗條件下，甲乙裝置都只進行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，而裝置專中二氧化碳量保持屬平衡，因此水滴都左移，A正確；
B、如果甲、乙裝置水滴都右移，說明裝置中氣體量會增多，青蛙呼吸作用不可能使氣體量增多，B錯誤；
C、甲裝置中的綠色植物光合作用等於呼吸作用時水滴不動，乙裝置水滴應向左移，C正確；
D、甲裝置中的綠色植物光合作用小於呼吸作用時裝置中水滴向右移，乙裝置水滴應向左移，D正確．
故選：B．

Ⅹ 右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧