探究動能的實驗裝置

⑸ 如圖所示是「探究動能的大小與哪些因素有關」的實驗裝置．（1）實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球

（1）動能大小體現在對外做功的多少，可以通過木塊移動的距離s來比較動能的大小；通過觀察木塊移動的距離s來比較小球動能的大小時用到了轉換法；
（2）當研究動能的大小與速度關系時，應該選用質量相同，速度不同，則應使質量相同的小球從不同的高度滾下；
（3）分析實驗數據可得出「物體的動能大小與質量無關」的結論，與事實不相符；
實驗時採用控制變數法，就要改變物體的質量，同時控制速度不變；讓不同質量的物體從同一高度下滑，下滑到水平面的速度相同，出現此實驗現象的原因是沒有控制小球從同一高度靜止滑下．
（4）由表一知，小球的速度相同，質量增大為原來的幾倍，木塊被撞擊後滑行的距離也為原來的幾倍；
由表二知，小球的質量相同，小球的速度增大為原來的幾倍，木塊被撞擊後滑行的距離便為原來的幾的平方倍，可知速度對動能的影響更大．
故答案為：（1）木塊移動距離s；轉換法；
（2）相同；不同；
（3）不相符；沒有控制小球從同一高度靜止滑下；
（4）速度．

⑹ 如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置．（1）實驗中通過觀察水平面上木塊被推動前進的距離

⑺ 如圖所示的是探究「動能的大小與什麼因素有關」的實驗裝置．（1）在實驗中，物體B被推動的距離能夠反映小

（1）物抄體B被推動的距離能夠反映襲小球A動能的大小，物體B被推動的距離越遠，說明A小球球的動能越大，就推動木塊做的功越多；
（2）要探究動能的大小與質量的關系，應讓質量不同的小球以相同的速度推動木塊，即不同的小球從斜面的同一高度由靜止釋放；
（3）為探究動能的大小與速度的關系，應讓質量相同的小球以不同的速度推動木塊，即同一小球從斜面的不同高度由靜止釋放；
（4）圖中所示裝置除了可以探究物體的重力勢能與高度的關系，還可以吧小球換成小車，並適當增加毛巾、棉布、玻璃板等來探究阻力對物體運動的影響．
故答案為：
（1）多；
（2）不同；同一高度；
（3）相同；不同高度；
（4）高度；阻力對物體運動的影響．

⑻ （1）「探究動能定理」的實驗裝置如圖所示，當小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0

（1）該是實驗中要進行平衡摩擦力的操作，正常情況是紙帶上打出點先逐漸增大，後內間距不變，即小車先加容速後勻速，若兩端密、中間疏則說明小車後來做減速運動，這說明沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠，即沒有使木板傾斜或傾角太小，故A正確；
B、當小車速度達到最大時，橡皮筋處於原長狀態，小車勻速運動，故B錯誤；
C、根據實驗原理可知，當小車勻速運動時速度達到最大，因此應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的最大速度，故C正確；
D、本實驗的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關系，這個速度是指橡皮繩做功完畢時的速度，而不整個過程的平均速度，故D錯誤．
故選AC．
（2）①根據功能關系可知：mgsinθ?μmgcosθ＝