按圖甲裝置進行實驗

⑥ 如圖所示，按如圖甲裝置進行實驗，若圖乙的x軸表示流入電極的電子的量，則y軸不可能表示的是（）A．c

由圖甲可知，Ag連接電源的正極，則為陽極，電解質溶液為硝酸銀溶液，
則該裝置實際上是在鐵的表面電鍍銀，電解質溶液的濃度不變，即Ag⁺、NO₃^-的濃度不變，溶液的濃度及pH不變，故A、B、C都可能；
而圖乙中，Y軸表示某個量不變，
陽極上Ag溶解，陰極上Ag析出，則鐵棒質量增大，銀棒質量減小，故D不可能，
故選D．

⑦ 小明用圖甲所示的裝置做「觀察水的沸騰」實驗．（1）為了完成實驗，還需要的測量器材是______；（2）已知

（1）此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況，所以用的測量器材有秒錶和溫版度計．
故答權案為：秒錶．
（2）水吸收的熱量為：Q=cm△t=4.2×10³J/（kg?℃）×100×10^-3kg×（90℃-80℃）=4.2×10³J
在水的沸騰過程中雖然溫度不變，但不斷吸熱，所以內能增大．
故答案為：4.2×10³J；增大．
（3）從表格中數據可以看出，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點為98℃．
根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來．
故答案為：98；圖象如圖．

（4）沸騰時，杯口附近出現大量「白氣」是由水蒸氣液化形成的小水珠．
故答案為：水蒸氣；液化．

⑧ 按圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架台均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然後在試管中加入試劑甲Ⅰ，立即

A．兩裝置中不存在壓強差，硫酸不會進入氯化鋇溶液中，看不到白色沉澱產生；
B．I中鋅和稀鹽版酸反應會生成氣體氫權氣，試管內氣壓增大，將生成的氯化鋅和稀鹽酸壓入Ⅱ中，二者均會與硝酸銀溶液反應生成白色的氯化銀沉澱；
C．兩裝置中不存在壓強差，石灰水不會進入碳酸鈉溶液中，看不到白色沉澱產生；
D．I中碳酸鈣和稀HCl反應會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，氣體排不出去，氣壓增大，將I中的氯化鈣或者未反應的鹽酸壓入Ⅱ中NaOH溶液，鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應氯化鈉和水，氯化鈣與氫氧化鈉不反應，看不到渾濁．
故選B．

⑨ 利用圖甲裝置可以做許多力學實驗．（1）利用此裝置探究「加速度與力、質量的關系」和「合外力做的功等於

（1）小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使細線的拉力等於其合力，則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力；
（2）對整體分析，根據牛頓第二定律得，a=

mg

M+m

，則繩子的拉力F=Ma=

Mmg

m+M

，
當m＜＜M，即砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小於小車和小車上砝碼的總質量時，砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等於小車運動時受到的拉力．
根據牛頓第二定律有F-μmg=ma得：a=

F

m

-ug，結合圖象可知，

1

m

為斜率，-ug為縱坐標的截距，所以m_甲＜m_乙，μ_甲＞μ_乙．
（3）因為剪斷的紙帶所用的時間都是t=0.1s，即時間t相等，所以紙帶的長度之比等於此段紙帶的平均速度之比；而此段紙帶的平均速度等於這段紙帶中間時刻的速度，最後得出結論紙帶的長度之比等於此段紙帶的平均速度之比，還等於各段紙帶中間時刻的速度之比，即紙帶的高度之比等於中間時刻速度之比．在每段紙帶的上邊緣中點畫「?」作為計數點，在新的坐標里每個計數點的縱坐標表示相對應的單位時間內中間時刻的瞬時速度．
畫一直線，使盡可能多的計數點落在此直線上，並使直線兩側的計數點數目大致相等，這條直線便是運動物體的速度-時間的圖線．
速度-時間直線的斜率表示加速度，可知運動小車做勻加速直線運動，其加速度大小a=

△v

△t

=0.75m/s²．
故答案為：（1）平衡小車所受的摩擦力；
（2）①遠小於，小於，大於；
（3）勻加速直線，0.75～0.76．

⑩ 下圖甲和乙是關於分子性質的實驗按圖甲進行實驗時教室里常彌漫一股難聞的刺激

在研究分子性質抄實驗中，特別襲是研究分子在不斷運動這條性質時，常使用濃氨水或濃鹽酸。雖然部分老師在上課時為了讓學生深刻記住分子時刻在不斷運動，特地直接讓學生聞它們的氣味，其實是不可取的。由於揮發出來的氨分子或氯化氫分子具有強烈的刺激性氣味。所以實驗應該放在密閉容器內進行。必要時，還需採用收集裝置，將多餘的氣體加以吸收，保護環境。