下圖是觀察水的沸騰的實驗裝置圖

① 如圖1是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖：（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是______（填一物

（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是汽化現象；由於外界溫度低於水專的沸點，所以將溫度屬計從沸水中拿出來後，溫度計的示數會下降，因此測量值小於真實值；
（2）氣壓越低，液體的沸點越低，水的沸點是98℃，所以氣壓小於標准大氣壓；
（3）由分析可知：水的沸點是100℃（標准大氣壓下）；在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、乙不符合上述要求，正確的是丙圖；分析該圖象，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變．
故答案為：
（1）汽化；低；
（2）小於；
（3）丙；不斷吸熱，溫度不變．

② 水的沸騰實驗裝置圖化學

（1）根據所畫的圖象，橫坐標軸是時間軸，那麼就得需要秒錶來記錄時間；
（2）水沸騰時是劇烈的汽化現象，有氣泡生成，氣泡由小變大，從而判斷圖丙正確；
（3）根據圖象我們可以判斷，水在第三分鍾開始沸騰，故沸點為98℃，此時水溫不變，而水在一標准大氣壓下沸點為100℃，此時98℃說明大氣壓強小於一標准大氣壓；
（4）做實驗要講究實事求是的態度，不能隨意改動數據，因為實踐才是檢驗真理的唯一標准；
故答案為 （1）秒錶；（2）丙；（3）不變，98，＜；（4）不對，有實事求是的科學態度；

③ 如圖所示是「觀察水的沸騰」的實驗裝置

（1）燒杯人加蓋，這樣可以減少熱量的損失，從而縮短加熱所需的時間．
故答案為：縮內短加熱容時間．
（2）在圖人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然後用光滑的曲線連接起來．如圖．

（3）水沸騰時的特點是：不斷吸熱，但溫度保持不變．所以在實驗過程中，ymin～九min鍾的時間內小明同學繼續對水加熱．
故答案為：繼續．

④ 如圖1是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈，用

（1）組裝儀器時，應來先根據酒精燈的自高度確定鐵圈B，這樣可以避免重復調整；用酒精燈加熱時，要用外焰加熱；
（2）a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象；b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現象；
（3）由圖知，燒杯已加蓋，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，可能是由於水量多或水的初溫低造成的；因此可以減小水的質量或提高水的初溫來縮短加熱時間；
（4）（a）水在沸騰過程中溫度保持不變，從表格中數據可知，從第9分鍾水開始沸騰，沸騰時的溫度為98℃，而在第12分鍾溫度為95℃．所以第12分鍾的溫度測量有誤．
（b）從表格中數據可知，水沸騰時的溫度為98℃，而一個標准大氣壓下，水的沸點為100℃，故此時外界氣壓不是標准大氣壓．
（c）水在沸騰過程中，雖然溫度保持不變，但要不斷吸收熱量．
（d）水在沸騰前吸熱，溫度升高，沸騰時吸熱溫度保持不變．
故答案為：（1）B；外；（2）b；（3）減小水的質量；（4）（a）12；（b）98；不是；（c）吸熱；（d）D．

⑤ 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）小明同學在利用圖甲所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱

（1）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造專成加熱時間過長．屬從圖中看，無蓋，所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
（2）水在沸騰前底層水溫度高，上層水溫度低，氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水，因此氣泡應該是越往上往小的，故圖丙是水沸騰前的情況．
溫度計讀數時如果從水中取出，會導致所測溫度偏低，即溫度計示數降低．
（3）由圖丁可知，溫度計的分度值為2℃，水的沸點為98℃．
（4）水在沸騰時必須繼續吸熱，且溫度保持在沸點不變，因此只有圖C符合實際．
故答案為：（1）①水的初溫較低②水的質量過多；（2）丙；降低；（3）98；（4）C．

⑥ 圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是______（填一物態變

（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是汽化現象； 由於外界回溫度低於水答的沸點，所以將溫度計從沸水中拿出來後，溫度計的示數會下降．因此測量值小於真實值． 故答案為：汽化；低． （2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃； 氣壓越低，液體的沸點越低．水的沸點是98℃，所以氣壓小於標准大氣壓． 故答案為：98；小於． （3）由分析可知：水的沸點是100℃（標准大氣壓下）； 在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、乙不符合上述要求，正確的是丙圖； 分析該圖象，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變． 故答案為：丙；吸收熱量，溫度不變．

⑦ 如圖甲是小明做「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖．（1）實驗時，老師讓同學們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的

（1）實驗時，在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失．專
（2）由圖知，溫度屬計的分度值是1℃，所以此時溫度計的示數是94℃．

間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99

（3）根據表格中的數據進行描點，並將各點用平滑的曲線連接起來．

（4）從圖象可以看出，從第5分鍾開始，水的溫度保持99℃不變，所以沸點是99℃．
水在沸騰過程中不斷吸熱，但溫度保持不變．
（5）標准大氣壓下，水的沸點是100℃，由於當時沸點低於100℃，所以當時的大氣壓低於標准大氣壓．
（6）從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是水的質量過大或水的初溫太低等因素，因此可以減少水的質量或提高水的初溫等．
故答案為：（1）減少熱量散失；（2）94；（3）如圖；（4）99；保持不變；（5）低於；（6）減少水的質量．

⑧ 如圖a是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖：（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰後水中氣泡的上升情況不同，如圖b

（1）水在沸騰前底層水溫度高，上層水溫低，氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水，因此氣泡應該是越往上往小的，故圖c是水沸騰前的情況．溫度計讀數時如果從水中取出，會導致所測溫度偏低；
故答案為：c；低．
（2）讀圖d可知，水的沸點為99℃，因為氣壓減小時沸點降低，說明此時氣壓小於標准大氣壓；
故答案為：99；小於．
（3）水在沸騰時必須繼續吸熱，且溫度保持在沸點溫度不變，因此只有圖g符合實際．
故答案為：g；不變；吸．

⑨ 如圖所示,是探究水的沸騰的實驗裝置

（1）溫度計的溫度值為90℃+9℃=99℃．
故答案為：99．
（2）燒杯上方的「白氣」，是由於水蒸氣放出熱量專，溫度降低，屬變為小液滴，這種現象稱為液化．
故答案為：液化．
（3）根據公式Q=cm（t-t ₀ ），要使水吸收的熱量較少，則應是m較小或t ₀ 較大，即水的質量較小或水的初溫較高；
故答案為：提高水的初溫或減少水的質量．

⑩ 如圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是______（填一物態

（1）實驗中抄觀察到，襲水在沸騰時產生大量氣泡，這是汽化現象；
由於外界溫度低於水的沸點，所以將溫度計從沸水中拿出來後，溫度計的示數會下降．因此測量值小於真實值．
故答案為：汽化；低．
（2）圖示溫度計的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第8個小格上，因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃；
氣壓越低，液體的沸點越低．水的沸點是98℃，所以氣壓小於標准大氣壓．
故答案為：98；小於．
（3）由分析可知：水的沸點是100℃（標准大氣壓下）；
在水的沸騰過程中，水的溫度不會再上升，顯然甲、乙不符合上述要求，正確的是丙圖；
分析該圖象，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變．
故答案為：丙；吸收熱量，溫度不變．