同學們用同一套裝置完成兩個實驗

② 在做「觀察水沸騰」的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已

（1）甲、乙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，水吸收熱量不同，根據Q=cm△t知，水的質量不同．他們還發現水沸騰時，杯口不斷地冒出大量「白氣」，為了探究「白氣」到底是水蒸氣還是小水珠，在壺嘴附近由於溫度比較高，他們要選擇一塊高溫玻璃板放在白氣處觀察．
（2）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數為102℃．則水的沸點為102℃，大於100℃，1標准大氣壓，水的沸點為100℃，丙組同學選擇的是燒杯內的氣壓高於1標准大氣壓，由於B裝置加蓋，所以燒杯內的氣壓會升高，丙組同學選擇的是B裝置．
（3）讀圖C可知，a、b兩條曲線當呈水平時所對應的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時的溫度是100℃，水沸騰時，需要吸熱、溫度不變．
故答案為：（1）質量；高溫；（2）102；102；B；（3）需要；不變．

③ 為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數據記錄如下表．

（1）從表中數據可知，水和食用油的質量都是60g．加熱結束時，食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃．
故答案為：相同，高．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最後溫度相同，就要給水加熱更長的時間．
因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多．
即水吸收的熱量大於食用油吸收的熱量．
故答案為：大於．
（3）由Q=Cm△t知：質量相同的物質，升高相同的溫度，吸收熱量多的物質比熱容大．
因為水和食用油的質量相同，它們的初溫相同，要使水和食用油的最後溫度相同，水吸收的熱量大於食用油吸收的熱量，所以水的比熱容大，即水吸熱的能力更強．
故答案為：水．
（4）使用兩個相同的酒精燈對其加熱時，加熱時間越長，表明該物質所吸收的熱量越多．
故根據加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少．
故答案為：加熱時間的多少．

④ 用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做《驗證牛頓第二定律》的實驗．甲、乙兩同學用同一套裝置完成了實驗操作

由圖可知在拉力相同的情況下a_甲＞a_乙，
根據F=ma可得m=

⑤ 為探究鐵生銹的條件，某化學興趣小組的同學分別進行了如下兩個實驗：實驗一：利用圖1所示的實驗裝置，在

（1）①可以用過氧化氫和二氧化錳混合製取氧氣，反應的化學方程式為：2H₂O₂