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❶ 20年後的家鄉優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的20年後的家鄉優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20年後的家鄉優秀作文1

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

——題記

轉眼間，二十年過去了。我已成為了一位舉世聞名的教授。一如既往的「噼里啪啦」聲在我耳邊回盪，它似乎在提醒我：「已過去了二十年，該回去見見家鄉了。」我內心的動力一個勁地催促著我，於是，我乘坐著專屬的汽車來到了家鄉——甜密的「天瑞地安」。

走在瑞安的老街上，有一種別樣的古色古香；走在瑞安的公園里走，有一種別樣的芳香撲鼻而來，是花草的芳香嗎？是香水的氣味嗎？還是……仔細一聞，竟是外國那貴重香水的氣味，並且滿園的人身上都飄散著，就連我也變香了，就連那每一根頭發也變香了；在瑞安的街道上走，那錯落有致的破舊房屋被高樓大廈所代替，那樸素的院子被華麗的小區所代替。整個瑞安是那麼美好！

在這樣的城市裡散步，真是一件令人難以置信，難以想像的「奇跡」。走著走著，我來到了自己的母校。我不禁吃了一驚，那學校變成了一座華美的皇宮。裡面的高科技數不勝數：那灰色的石階變成了高級的電梯，只需在電梯里輸入自己的班級，就可在一分鍾內到達；那普通的桌子變成了一張「儲存卡」，可以在裡面無限地放入書本，並且可以很快地翻找出來；那玻璃窗戶變成了可以隨著季節的變化又變化的「小東西」……

走出校門，是一個機器人正在管理校門口的交通……

隨著科技的發展，我家鄉的生活越來越完美。家鄉，我等著你更加美麗，更加美好！

20年後的家鄉優秀作文2

不知不覺中20年已經過去了，現在是20xx年，我已經成為了一名陸軍高級指揮官，這次我要去我的家鄉，看看我的家鄉的軍事變化。

我懷著激動的心情駕駛這超音速戰機，回到了闊別20年的家鄉——酒泉。到了酒泉後，落地上空無一人，我感到很奇怪，可抬頭一看，發現天空中漂浮著一座天空之城，於是我駕駛著飛機飛上了天空之城，到天空之城以後，天空之城大的一眼望不到邊，原來的小路變成了現在寬闊的馬路，原來的小樓房變成了現在的高樓大廈。我簡直不敢相信自己的眼睛，天空之城的一切都是新的，原來的小山丘變成了直插雲霄的大山峰，一瞬間的20年，竟然讓我的家鄉有了這么大的變化，我一下子陷入了眼前的美景之中。

我發現一位身材高大，穿著軍裝的人往我身邊走來，我仔細一看，他原來就是我的小學同學陳麒，也正是我參觀的團團長，才知道陳琪專門去搞武器研究的。

隨後他帶我來到軍營，我發現現在的戰士都不背槍了，他們都拿的是激光槍槍就裝在身上，既精巧精準度又高，而且，射程也很高，一槍就可以射50公里。

參觀完軍營後，我又隨他來到了天空之城的中心，這里非常繁華，最中間有一個噴泉噴泉看得非常高，一個顯示屏裡面說讓我選自己想吃的東西，我隨便點了幾個，噴泉的最高處便掉下我點的東西，剛好都落在了我的手裡。真是神奇極了！

大家的變化真大呀，真是讓我吃驚，讓我出乎意料，我相信未來隨著社會的發展，我的家鄉會，更上一層樓！

20年後的家鄉優秀作文3

二十年後的我和丈夫、女兒從海外坐飛機回到了我思念已久的家鄉——東莞。出了機場，叫了一輛計程車開往怙恃的家中。

我們坐在車上，看著窗外的景物，發現家鄉許多處所都變了。路邊的綠化變多了，以前的平房都釀成了高樓，此刻的人們和車輛都變得有序了。

坐了二十分鍾，我們來到怙恃住的小區里，下了車我們閑步在這小區里，小區非常的原生態，鳥語花香。到了怙恃住的屋子，按了門鈴，興奮地等著，門開了，保姆阿姨幫我們拿行李。我奔進家門看到媽媽正在看著以前那泛黃的照片，爸爸則坐在屏幕前看著我們從海外發過來的照片。我的女兒沖破了這寧靜，怙恃明顯嚇了一跳。我們沖向怙恃，擁抱著他們，他們那充滿皺紋的臉上又驚又喜，滿意的淚珠從充滿皺紋的臉上滑落。我們久久的相擁在一塊。坐下來怙恃訴說著這幾年的生活厘革。在家坐了一會一家就到表面看看四周的厘革。

我們走在潔凈的人行路上，倏忽我看到了一個熟悉的身影。「黃嘉茹」兒時的夥伴。名字從我口中沖出。她聽見了我的啼聲，回過頭看見了我，我們倆一塊沖上前抱住對方。十幾年沒見，她仍是老樣子，短頭發、瓜子臉。見到兒時的夥伴我把家人都丟一邊了。我和這兒時的好夥伴來到了一咖啡廳相互訴說著在概況的一切。正當我們說得不亦樂乎的時候，旁邊的呆板人為我們供應了時間，嚇的我半死。時間已經快到了晚上，我們才相互握別。

握別好夥伴我直奔去著家人。他們正在坐新出的過山車，白叟小孩都適當的。這讓漂泊異鄉那麼久的我又一次的不禁流出了眼淚。

二十年後的家鄉，多麼讓人守候和嚮往，多麼讓人在心裡不禁的打上無數的問號。但願這二十年後的家鄉，能像我腦海想像的一樣那麼美好和原生態。樹木成林鳥語花香。

20年後的家鄉優秀作文4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經跨入了20xx年。現在，我已經是一名著名的服裝設計師了，因為工作繁忙，所有，很久沒有回家看看了。

早上，我吃過「植物素」早餐，乘著飛機來到了我的家鄉——中牟縣。沒過多久，就到了家。我開著磁懸浮小轎車來游覽賈魯河，河的兩旁綠樹成蔭，河水清澈見底，我都懷疑這還是之前的那條小河嗎？變化真是太大了，美麗的風景讓我留戀忘返，突然起來了我和朋友約好了要去方特遊玩。

去方特的一路上，我驚奇的發現，路上一座座蜿蜓盤旋，縱橫交錯的立交橋，綿延無盡，似長猶如玉帶，隔離帶的花朵蒼翠鮮艷，街道兩旁的樹木青翠欲滴，好像讓人走進一卷美麗的畫卷之中。到了方特，看到的情形卻讓我大吃一驚，方特又變大了，朋友告訴我說：「現在，中牟變大了，方特也又開了好幾個主題世界。」哦！原來如此呀，我們便高興的遊玩裡面的各個項目了，有些項目真的是太刺激了，今天真的是玩瘋了呀。

到了傍晚，我們一起來到了我們的母校——青年路小學，學校也變大了，也開了許多新課程，教室也煥然一新，黑板變成了一個大屏幕，講台上有一台電腦，老師們講課的內容都在光碟上，老師上課方便多了，而同學們也都有電腦，現在的世界真的是高科技，比我那個時候可幸福多了。

一天過去了，我回到了家，媽媽對我說：「中牟縣發生了翻天覆地的變化，公路上的車輛井然有序，街道兩旁綠樹成蔭，我一定要告訴在大譜兒，我的家鄉也是一個風景如畫的地方。」

20年後的家鄉優秀作文5

珍惜眼前吧，因為變化永遠比現實快。家鄉日新月異的變化令人難以磨滅。

——題記

「逝者如斯夫，不舍晝夜」，時光匆匆，沒等我們回頭，它已經偷偷溜走，留給我們的，只有消失在地平線的背影，一轉眼20年，思鄉之情，如烈日陽光，一遍又一遍灼烤著我的心田，終於趁放假，有幸去解開我的心結。

驅車前往，不一會兒便來到那條熟悉而又陌生的公路，在我的思緒中，這本是條坑窪泥濘的小路，如今卻已明亮而又寬敞，一眼望去，地面潔凈如洗，嗯，賀青青還是往日的那份寧靜，走到路的盡頭，便是我記憶中最深沉的一個碎片，那樸素無華的小屋，現如今雖已成洋樓，不過還是呈現出一股靜態美，驀然回首，卻望見了那朝思夜想的父親，「爸……」聲音有些顫抖，不知是因為激動還是難過，不知不覺間，我竟流下了一串串眼淚。爸爸把我接進屋，妹妹媽媽還有我的親人，他們在我的眼中漸漸模糊，我們擁抱在一起，說笑，談天，很快太陽便在頭頂之上照耀著。

匆匆吃完，爸爸領著我到四周轉了轉，突然看到那條清澈小溪時，我的目光便再也移不開了，一排排洋樓矗立在地平線上，顏色新穎，格局統一，給人以一種寧靜安詳的感覺，目光隨著視線悄然來到樹林，真可謂層林盡染，放眼望去，綠色，紅色，黃色連成一片，倒映水中，影影綽綽，給人不一般的美感。想起童年時的一幕幕，我陷入了沉思……

夜幕降臨，星星不舍從雲間，不捨得告別月亮，「悠悠天宇曠，切切故鄉情」，最難忘的是故鄉情，最不舍的是家鄉人。

20年後的家鄉優秀作文6

如今我發明了時空，穿梭機穿越到了20年後的家鄉，在我的眼前浮現出了畫一般的美景，我不敢相信這就是我20年後的家鄉，他讓我闊別已久。

20年後，家鄉變化真大，到處都是青山綠水，鳥語花香，到處都是空氣清新，沁人心脾，到處是河水清澈，綠樹成蔭，簡直是個世外桃源，使人沉醉其中，流連忘返，給人畫一般的美感。

眼前的汽車行駛近了20年後的家鄉，只見一條條寬闊的馬路，四通八達，一座座立交橋和高架橋相交，一輛輛環保汽車行駛在平坦的馬路上，馬路兩旁種著一排排銀杏樹，銀杏樹的葉子，像扇子，他可以扇走夏天的炎熱，我看見沿江公園的江面上有一座大橋，橋面上是鋼琴地面，人們只要一踏上去，就會發出動聽的音樂，我走進心新公園，滿地都是花和草，我彷彿進入了花的海洋團團，鮮花簇擁著我，陣陣花香，讓我如醉如痴，風繞風花，蝶舞飛揚，我也伴著他們一起在花叢中玩耍，不一會兒我就去了果園，果園里到處都是果樹，它們的果實高高地掛在枝頭，還有他們的果實五顏六色，無比絢麗的色彩，讓我眼花繚亂，不僅對現在無比發達的基因工程贊嘆不已。

家鄉變了，雖然一草一木還是那麼自然，純潔的噪音的聒耳的世界變成了樹的天地花的世界，草的海洋，這是城市與鄉村的結合，有新鮮的空氣，草木鳥獸隨處可見，到處是別墅，我不敢相信這是我的家鄉。

看到了20年後的家鄉，我又想起了20年前的家鄉科技不發達，可現在20年後的家鄉與20年前的家鄉恰恰相反，我想20年後的家鄉的與眾不同正是因為祖國的富強，才有20年後的科技發達的家鄉。

20年後的家鄉優秀作文7

20年後，我已經成為了在美國的大老闆兼設計師，發明了許多東西。有一天，我心想，已經打拚了20個年頭了，也不知道家鄉怎麼樣了，要不回家看看吧。於是我乘坐著我的私人超波音飛機回到了我的家鄉——望城。

一下飛機，我就看見碧藍的天空，綠油油的草地。道路也發生了巨大的變化。柏油路全部被改成了磁力軌道，因此，汽車也變成了新能源磁懸浮車，這種車相比普通的汽車跑的快多了。而且這種車可自動轉移路線，以免發生車禍，真正實現了無人駕駛。車上還自帶160G超高速網路，讓你上網更加快速。

比新能源磁懸浮更亮眼的那就屬納米多功能衣了。衣服的樣子，顏色全由你自己來決定，款式應有盡有。有時你還能在衣上畫畫呢。夏天時衣服里的製冷器會自動開啟，讓你夏日拒絕空調。冬天時衣服里的制熱器會打開，讓你冬天拒絕被窩。最重要的是這種衣服穿上超級舒服，絕對讓你穿上去就不想脫了。

變化最大的要數房子了，它全部由環保材料構成。結實牢靠，能承受九級地震，九級台風。而且它還是三棲房屋。它能潛到海底看水生動物，氧氣是從水裡提取出來的，完全不用擔心沒有氧氣。去到天上就開啟噴氣模式，當然，使用的也是新能源。

這就是我20年後的家鄉。我的家鄉更加美麗發達。

20年後的家鄉優秀作文8

你對自己的家鄉了解嗎?你發現自己的家鄉有變化嗎?我現在就來介紹一下我的家鄉——自貢。

我的家鄉聞名遐邇，她是龍之鄉，燈之城，鹽之都。素有千年鹽都，南國燈城的美譽。

曾經，隨著社會飛速發展，鹽都的城市環境受到了不同程度的損害，「臟」「亂」「差」尤為明顯。比如：果皮、易拉罐、宵夜攤的各種垃圾到處都是;小商販在大街小巷擺攤設點，影響了人們的出行;汽車亂停亂放的現象非常嚴重……鹽都的空氣質量全國「第一」。

隨著各監管部門的協作和努力，市民的素質提升，現在的鹽都干凈、整潔、有序。垃圾可以回到自己的家，垃圾桶分為了三類：可回收垃圾、不可回收垃圾、電池回收箱。這樣我們的生活環境變好了，小商販們自覺地回到了他們本來的位置進行經營活動;政府規劃了停車位及停車場，亂停亂放的現象得到了很大的改善;大家為了改善空氣質量大多都選擇低碳出行，比如：坐公交車、騎自行車、步行，這樣既環保也鍛煉了身體，還省錢，簡直就是一舉多得呀!除此之外，政府還規劃新建了好多公園，以供市民平時鍛煉，消遣。現在人與人之間不再板著臉，不再為點小事傷和氣，每個人臉上都掛著笑容，社會氛圍非常融洽。

你們喜歡我的家鄉嗎?請來千年鹽都看一看吧!「美麗的鹽都歡迎您」。

20年後的家鄉優秀作文9

二十年後，我從美國留學畢業，又開著我的私人房車——宇宙無敵智能飛船回到了我土生土長的家鄉小鎮上。

通往小鎮的路，以前坐車回來時，車子非常顛簸。車外塵土飛揚，打開車窗，塵土會迷住我們的眼睛。一到下雨天，道路泥濘，黃土地面坑坑窪窪。糟糕透了！

可是現在，這條黃泥路發生了天翻地覆的變化。那條泥濘的小路，已經變成了一條無塵的高速大公路。栽在旁邊的樹筆直地挺立著，經過科學家的改造，一棵樹一天平均可吸收一噸二氧化碳，空氣能不好嗎？

清新的空氣環繞著我，我在不知不覺中繼續往前走，走到一座豪華十層環保大別墅門前。這是我家嗎？我驚訝得不敢相信自己的眼睛。可我記得就是在這兒啊！這時候，我身後又傳來了童年那熟悉的聲音：「小燕！」我轉身一看，原來是爸爸，我激動的說：「爸爸！現在我們家怎麼變化那麼大呀？我都不敢相信了呢！」爸爸帶我參觀了一下別墅裡面的東西，又跟我說：「白天，房子在陽光下吸熱，化成電。晚上，每面牆都發出柔和的光，不刺眼，但是把屋子裡照得還是像白天一樣。看電視的時候，整面牆就是電視的屏幕，節目有一萬多個呢！」

二十年後的家鄉，就是這么令我驕傲。為了二十年後創造出一個這樣的家鄉，我們要從今天做起，好好學習，為自己的家鄉爭榮譽！

20年後的家鄉優秀作文10

今天晚上，我洗了個澡，睡的特別香，做了令我吃驚的一個夢，我們見……

「叮鈴鈴，起床了！」我身旁的一位機器人說。我睜開眼睛一看，一位可愛的機器人筆直的站在那裡。我疑惑不解的問：「請問這位機器人，這里是哪一年？這里是什麼地方？你叫什麼名字？」機器人見我一次問這么多，便不緊不慢地說：「主人，難道你忘了嗎，現在是20xx年，這里是你的家鄉，我叫傑克，是你這幾年發明的！」「我當然沒有忘，對了，傑克，你現在可以帶我出去走走嗎？」我不懂裝懂地說。傑克見了，高興極了，說：「沒忘就好，我現在就帶你出去走一走！」說著，便按了一下遙控器上的馬路。我和傑克一瞬間來到了馬路上。

「啊！」我來到馬路上，禁不住大叫一聲！環顧了四周，便大吃一驚。現在的馬路不像以前一樣用小石子鋪成的，有許許多多的坑。不過現在的馬路都是用水泥鋪成的，不管是汽車，電動車等交通工具通過，而且不會發生車禍。現在的汽車都是太陽能的，只要對太陽一照就會有一天的電。這時，傑克笑著說：「主人，這汽車不但是太陽能的，而且還是無污染的呢！」

我聽了，高興極了！

於是，我和傑克來到了花園，看見花草、樹木各個精神百倍，美麗極了！於是，我問了問傑克，說：「傑克，你有水嗎？我想給這些花澆一些水！」傑克見了，哈哈大笑：「這些花是不用澆水的，他們喝的是雨水，就算一年就下一場雨，他們也不會死，因為他們有頑強的生命力。

「寶貝兒，起床了！」我連忙起床，可是，身旁並沒有傑克。這時，我才知道那是一場夢。我真希望十年後的家鄉真是我夢中的那樣。

20年後的家鄉優秀作文11

悠悠天宇曠，切切故鄉情。三十年後，我已經當上了月球建築師。再過一年，月球就是我們的第二個家園。在離開故鄉後的日子裡，我無時無刻不在想念故鄉。考慮再三，我決定明天請假三天回家一趟。

第二天，我坐著折疊式飛機來到地球。我被眼前的景象驚呆了。地球上到處都是濃陰和森林，大量的動物在森林中生活。突然有人拍了我一下後背，我轉過頭一看，原來是爸爸媽媽。我好奇地問媽媽：「地球上怎麼都是樹和花草？高樓大廈卻少了不少呢？」「孩子，你剛回來還不大熟悉，讓我來給你介紹介紹吧！」媽媽微笑著說。「科學家在這種了一些珍貴的、稀少的樹木和一些草葯、森林，既美化了空氣，又增加了經濟效益。」「那人們住哪呢？」「就住在那些高樓大廈里啊！」「你就別騙我了，就幾萬座高樓能容下你們這么多人嗎？」「你別不相信呀，我告訴你高樓的大門是二十四小時開著的。

而且有兩個門，一個前門，一個後門。我們大家都是從前門進，從後門出的，前門有一個燈走進去的人都會被這個燈照到，而且變得比螞蟻還要小。後門也有一個燈，跟前門一樣，只是出來的時候就恢復原狀了。這樣平均高樓的每層都能住幾億人。當然每個大樓里的房間、樓梯、電梯之類的東西自然也就小很多。而別的大樓也可以造些商場之類的賣生活用品的地方。這樣不是節約了土地資源了嗎？」我驚訝不已，去觀賞了地球上的神奇事物後，戀戀不舍的回到了月球。

20年後的家鄉優秀作文12

xx年，我懷著激動的心情駕駛著太空飛船回到闊別20年的家鄉——xx。

下了飛船，一眼望去，哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，不敢相信眼前的景象。只見往日的泥濘小路，現在變成了筆直的公路，往日矮小的`平房，現在變成了一棟棟高樓大廈，挺立在繁華的街道旁。往日那光禿禿，沒有生機的荒山。現在已變成直插雲霄，生機勃勃的青山。

眼前的一切，讓我目瞪口呆！突然，只見五星級酒店的服務員開著轎車向我奔來，可我不理不睬，依然陶醉在美麗的景色里，服務員大聲的叫道：「請上車。」我才回過神來，跟隨服務員上車來到酒店。剛坐下，只見迎面走過來一位機器人給我遞來一杯熱騰騰的咖啡，並溫柔地對我說：「你是到我們這里來旅遊的吧，我們這里的旅遊勝地很多，特別是我們這里的人工湖，你一定要去觀賞。」我不假思索的回答，「好的」。

聽著都這么誘人，那我馬上就去，來不及休息就往碧波盪漾的人工湖趕去。走進人工湖大門，美麗的景色一連串地出現在我的面前，讓我乳想聯翩，只見人工湖的中間有個噴泉，泉水從中間噴出來，我大聲叫道：「啊，真漂亮」！噴泉倒映在水中，像一位美麗的仙女在湖中舞蹈。這時走過來一位帥氣的先生問我：「請問你需要水嗎」？我說要，並邊從包里掏錢。可他在身上按了一下，手上便出現了一瓶水，遞到我的手上，並慢慢轉過身走遠了，我扭開水瓶，喝一口，清涼可口，讓我流連忘返。

家鄉的變化可真大，我無法用語言來形容它，因為它出乎我的想像。我相信，隨著社會的發展，科學的進步，在不久的將來，它一定會實現，成為世界矚目的焦點！

20年後的家鄉優秀作文13

一年、兩年、三年……二十年過去了，我開始思念我的家鄉。從初中起我就去外面上學，如今我回到了家鄉。

一走進我的家鄉站，我看見了道路換了新的，路邊有著路燈機器人，每當夜幕降臨，它會自動亮起來，為人們照亮大路。一排排高樓大廈在我眼前出現，紅、白、藍……各種顏色的都有。我找到了我家，一進門發現一切都變了，牆壁不再是普通的白色，它會根據四季的專屬色來變：春天是白色，上面印著花；夏天是粉色，有著荷花的顏色，有時是小清新綠，特別好看；秋天有著金黃金黃，有橙有紅的牆；冬天是白藍相間的，有種清爽的過冬感。

我坐在沙發上，媽媽拿給我一些零食，我吃著吃著，不小心麵包掉了一些小塊，只見媽媽說別動，一個掃地機器人飛快趕來把這里打掃干凈，又聽見姐姐說：「來，我們一起看電視。」我點了點頭。

「打開電視機，播放……」姐姐又說道。

我大吃一驚，又見爸爸說：「關閉窗簾。」窗簾拉上了，我們一家人與親朋好友一起看電影。

過了好久，電影看好了，爸媽給我們大家准備晚飯。我走到公園，看見在遛狗機器人與24小時工作的機器人在公園里，都在遛狗。我贊嘆道：「天啊，現在全是中國科技！」

我又走啊走，一直走到美食街，發現有許多機器人也在美食街上工作。有的在做煎餅，有的在做現烤土豆片，有的在賣冰激凌，還有的在做棉花糖等等，個個都很認真。我心想：現在到處都是科技，我們的家鄉還有整個祖國太偉大了。

我回到了家，吃著那香極了的晚飯，再欣賞著那無法描述的場面，我心裡特別歡喜，又對父母說了我回到家鄉現在的感受！

20年後的家鄉優秀作文14

20年前，我為了學習來到美國，今天我終於可以回到家鄉，看看家鄉變成了什麼樣？

我乘坐無人駕駛的u型飛機到了家鄉，一路上，坐在可以按摩的椅子上，聽著輕音樂，甭提有多舒啦！可腦海中卻不斷回想起家鄉20年前的樣子，天空灰濛蒙的；每次放學路上都是被電動車、機動車圍的水泄不通；街道上更是嘈雜喧鬧……

下了飛機，映入眼簾的是特別鮮艷的花草樹木，空氣中彌漫著香味，原來單一的房屋現在變得形態各異，有氣勢非凡的金屬幕牆，有高聳入雲的錐形塔樓，並且樓房外面種滿了綠植，看到這一幕，我還誤以為進入了七個小矮人的森林呢！

再看天上也有各式各樣的交通工具，太陽能汽車、流線型汽車……在空中軌道上任意穿梭飛馳，速度堪比飛機了。馬路上已經沒有任何噪音，也不再堵車，那是因為每類車都有一條屬於它們的道路。

接著我乘坐無人駕駛的3D列印汽車來到了家裡。門前竟然有人臉識別機，一秒之後，門自動打開了。看來爸爸媽媽工作還是比較忙，迎接我的是一位機器人，還不忘自我介紹道：「我叫小白，是一個全能機器人，什麼都能幹！」

「呵！這么先進！」進了家我就又躺在按摩沙發上。

這時已經到了中午，小白就過來問我：「主人，你想吃什麼？」

「紅燒肉配米飯吧！」我說著，便閉起了眼睛，准備小憩。一會兒，一股香噴噴的肉味就把我饞醒了，20年後的家鄉可真是太方便了！

科技的發展真是不可估量呀，我相信在不久的將來，我的家鄉一定能以嶄新的面孔冒成為世界矚目的焦點！

20年後的家鄉優秀作文15

今天，我在家裡寫作業，突然，從外面飛進一個人，說要帶我去30年以後的家鄉。我上了他的飛船，一眨眼，就到了，一下去，一股清涼的空氣直沁肺腑。馬路上開的全是太陽能跑車，那個人帶我去了汽車市場，那裡全是環保車，我買了一輛太陽能跑車，我和那個人在馬路上飛馳，在談話中那個人竟然是30年後的我，我現在是一個科學家，街上的人都認識未來的我。

我來到了未來的家，現在的房子是聲控密碼，未來的我讓我試一試，我憑著直覺喊了一聲"西瓜開門!",門真的開了。未來的我帶我走了進去，原來未來的家都是由機器人管家，這種機器人叫『哆啦B夢』。未來的電視可以玩一種冒險游戲，人可以走進電視，在裡面可以任意闖關，如果體力不支，只需大聲喊「結束」，人可以穿出電視回到現實。

未來的課堂更有意思，每人一台電腦，每天只需拿著作業就行了，把作業塞進電腦，按提交鍵就能發到老師的電腦上了。學生的電腦里還安裝著一種特殊的裝置，可以記錄學生上課時的表現，上報給老師，學習好的，老師給他玩電腦，學習不好的就完蛋了。

未來的校服里有一種「納米晶元」，如果學生遲到20分鍾以上，就會將信息發送到父母手機上，提示「您的孩子還未到校」，這樣就能防止學生逃課。

這就是三十年以後的家鄉。

❷ 幼兒園大班安全教案

作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是我精心整理的幼兒園大班安全教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班安全教案 篇1

活動目標：

1.結合生活實際，了解防盜的設施與方法，提高自我保護的意識與能力。

2.樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。

3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求「既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展」。

活動准備：

1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

2.介紹「電視監控」「報警系統」、「電子門」「保險櫃」的錄象。

3.畫有「住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園」的圖片。

4.紅色水筆人手1支。

5.實物投影儀1台。

幼兒收集資料的過程同時也是經驗准備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在准備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量准備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程：

1.利用生活經驗引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎麼一會事?

(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發)

2.了解各種防盜方法。

(1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀，幼兒把准備的圖片資料在電視屏幕上展示，並介紹給大家)

(2) 幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹。

[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子准備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍牆以及外牆上嵌著碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長列印了電子門、保安室的資料……]

(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒准備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的慾望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

(3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到「卷簾」時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。並將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險櫃在孩子講到相關內容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解並拓展視野)

(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，「這個電子系統的到底有什麼功能呢?」「公路上還有哪些裝置?」教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，並作為一個新的課題。)

3.通過討論提高自我保護意識。

(1)「有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什麼?」

(2)「原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什麼?」

(3)「如果我們真得發現小偷該怎麼辦?

(陳鶴琴先生認為：「兒童離不開生活，生活離不開健康教育」。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)

4.游戲：設計防盜方案。

(1) 鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那裡得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。)

(2)巡迴指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

(在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節並加以獨特改良描繪出來)

活動反思：

1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子准備的材料非常豐富。

2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒准備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解並熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想像力與創造力得到充分發揮。

幼兒園大班安全教案 篇2

活動目標

1、認識斑馬線。

2、理解斑馬線的意義和重要作用。

3、遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

教學重點、難點

重點：認識斑馬線

難點：斑馬線在交通安全中的重要作用

活動准備

1、紅綠燈的作用（以前學習過的知識基礎）

2、斑馬線的 圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片

活動過程

1、引入

活動開始時，從孩子們最感興趣的汽車入手：「小朋友們，你們喜歡汽車嗎？」

2、認識斑馬線

隨後，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導幼兒說說看到的圖畫，老師：「為什麼車都停了？」「紅燈了」老師：「紅路燈前有什麼？」「斑馬線」引導幼兒說說斑馬線的作用，有的'說：「我和爸爸、媽媽過馬路時都是走斑馬線的。」有的說：「不走斑馬線會被撞到的。」……

3、斑馬線的重要作用

接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規則的表現。（不走斑馬線，就等於在班級上不遵守紀律，不是好孩子的）

如果有孩子提出喜歡五顏六色的「花」斑馬線，可以先畫出來，然後告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機更能清楚地看到人在上面行走，「花」的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

4、學畫斑馬線、游戲

我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時，鼓勵孩子們一起先在紙上畫，然後在教室的活動區內，老師畫一副斑馬線，請幼兒用手做方向盤開車，老師說「紅燈」時就停車，另外幾個小朋友從斑馬線上走過……玩完一次後換老師來做「車」，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。

最後是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……。

教學反思

反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒放開思維大膽想像。

小班的孩子正處於對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，並被老師畫出來，進一步引發了幼兒對顏色的興趣，，發揮幼兒的想像力，而不能限制孩子的想像，更沒有硬性對孩子強調斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想像力和興趣是藝術活動最為難得的要素。

反思二：游戲中學習。

愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環節中，我都會適當的加入一些游戲性的活動，來激發幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都願意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。

反思三：發揮想像力，鼓勵幼兒大膽創作。

在幼兒繪畫前，我常常會引導幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內容，這樣不會忽視了本節課的重點。如本節課主要是畫斑馬線，那麼幼兒就必須先畫好斑馬線後才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處於被動的狀態，我希望孩子是處於主動的興奮狀態，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想像力遠遠超出我們成人的想像，如果樣樣都限制了孩子，得到的結果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的「作業」，很少有想像的空間。

小網路：斑馬線一般是由多條相互平行的白實線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作「斑馬線」。斑馬線作用是能引導行人安全地過馬路。出現在20世紀50年代初期。

幼兒園大班安全教案 篇3

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特徵。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

活動過程：

一、談話引入。「這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?」引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1.首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下台階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

活動反思：

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

小網路：雪：從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪；雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此亞熱帶地區和熱帶地區下雪的機會較微小。

幼兒園大班安全教案 篇4

活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，並貼上標記提醒同伴。

3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動准備：

1、小朋友戶外活動的圖片

2、紅色標記

活動過程：

1、出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰?他們在玩什麼?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什麼事?

(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

那你覺得應該怎麼玩，小朋友才不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什麼地方是不安全的。

③找到不安全的地方後，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

3、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，並給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全，好嗎?

活動反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以後哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能准確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小網路：活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。

幼兒園大班安全教案 篇5

活動目標:

1.通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動准備：

1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.

2.了解地震中自救的基本常識.

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.

1.結合圖片講述地震來臨時的情況.

教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說"圖片裡面發生了什麼事情?"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災害?

幼兒：略教師小結：地震時，使建築物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。

2.小朋友聽了以後有什麼感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發生.

二、通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎麼樣保護自己。

(一)與幼兒討論地震發生時如何保護自己。

教師：當地震來臨時，我們應該怎麼樣保護自己呢?怎麼樣做才是安全的呢?

幼兒：略現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎麼保護自己的?

(二)師幼小結

1 .當你在室內的時候，可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處後，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽台或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2 . 如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3.千萬不能跳樓或者進電梯。

4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰演習"演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動後，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。"

活動反思：

通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小網路：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

幼兒園大班安全教案 篇6

活動目標：

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動准備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎麼樣的呢?有什麼感覺?

2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？(教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室裡面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡單介紹受傷後自救的方法

(1)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷後，你該怎樣做?

(2)教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然後馬上請大人幫忙等。

4、總結評價，結束活動。

活動反思：

在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！

❸ 小學交通安全宣傳活動方案

為了確保活動有效開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是我收集整理的小學交通安全宣傳活動方案（精選7篇），希望對大家有所幫助。

小學交通安全宣傳活動方案1

一、指導思想

隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學，平安回家。

二、活動過程

1、中隊長宣布：「紅綠燈下『小交警』」主題隊會現在開始，全體起立。

2、各小隊整隊，報告人數。

3、出隊旗

4、唱隊歌

三、主持

同學們據有關資料統計，我們國家因事故每3分鍾就有1人受傷，每10分鍾就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。

主持請聽快板

第一小隊出場

同學們，上學校，交通安全要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

主持非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。

同學們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。

競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

必答題

1、什麼燈亮時，准許車輛、行人通行？

答：綠燈。

2 、什麼燈亮時，不準什麼通行？

答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。

3 、行人須在什麼道內行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。

4、行人橫過車行道時，須走什麼道？

答：人行橫道。

5 、行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什麼，不準怎樣？

答：須注意車輛，不準追逐猛跑。

6 、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什麼？

答：交通護欄桿。

7、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什麼？

答：易燃易爆等危險物品。

8、車輛、行人必須在道路上怎樣走？

答：各行其道。

9、交通標分幾大類？

答：分三類。

主持：現在我們來看看各個小隊的得分。

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

下面進行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

a 汽車下車後，應怎樣走才安全？

答：下車後應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

b 乘車應如何禮讓？

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

c 行人可以在高架橋上行走嗎？

答：不可以。

d 可以在馬路上學自行車嗎？

答：不可以。

e 雨天騎車可以打傘嗎？

答：不可以。

f 乘坐二輪摩托車必須帶什麼？

答：帶頭盔。

g 不準向行駛中的車輛拋什麼？

答：物體、雜物。

h 交通信號燈有幾種顏色？

答：紅、黃、綠三種顏色。

i 交通安全宣傳隊隊員的口號是什麼？

答：交通安全，從我做起，共創文明少年先鋒隊。

j ！————這是什麼標志？

答：警告標志。

k ：————這是什麼標志？

答：禁令標志。禁止通行。

l ：————這是什麼標志？

答：紅綠燈標志。

m 小學生戴什麼顏色的帽子比較安全？

答：黃色。

主持：現在宣布比賽結果

第一名小隊

第二名小隊

主持：接下來由第五小隊為我們表演順口溜

經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機動車道勿來往，

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經十字馬路口，綠燈為你導方向，

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先後，先下後上互謙讓。互、謙、讓！

主持：同學們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學會保護自己。接下來請欣賞手勢操表演。

前三遍走隊形，後兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全從我做起，共創文明少年先鋒！

主持人：全體坐下，請輔導員總結這次活情況。

輔導員：同學們，我們今天舉行的「紅、綠燈下小交警」主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。

主持人：呼號

輔導員：為共產主義事業而奮斗

隊員：時刻准備著！

中隊長：退隊旗

中隊長：中隊「紅、綠燈下小交警」主題隊會到此結束。

小學交通安全宣傳活動方案2

為深入推進「文明交通行動計劃」，組織開展好今年「全國交通安全日」主題活動，形成嚴格遵守交通法規、自覺維護交通秩序、攜手共治交通環境、提升文明交通水平的社會氛圍，根據泉公綜361號文件精神，結合學校實際，特製定如下方案：

一、活動主題

「社會協同治理、安全文明出行」

二、活動時間

20xx年12月2日至12月中旬

三、組織領導機構

組 長：校長

副組長：教導主任

成 員：各班班主任、科任老師、安全員

四、活動內容

1.召開一次交通安全教育宣傳動員會，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。

2.對學生上、下學交通情況進行摸底調查，調查清楚各個學生的交通安全情況。

3.開展以「交通安全教育」為主題的'班隊會。各班利用主題班隊會對學生進行交通安全教育，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視。

4.認真上好交通安全知識教育課。充分利用好安全教育課，對學生進行交通法規的宣傳教育。

5.組織老師和學生觀看交通安全警示教育片，通過實際案例，不斷提高師生的交通安全意識。

6.通過簡訊、微信群，校園微信公眾賬號平台等媒介，進行交通安全宣傳提示。

小學交通安全宣傳活動方案3

組織領導：

學校成立道路交通安全宣傳日工作領導小組。

組 長：葛俊 袁志能 學校交通安全全面工作。

成 員：陳碩 唐紅艷 學校交通安全具體工作的實施。

陳潔 李 偉 師生交通安全宣傳教育工作。

活動時間：20xx年4月23日至20xx年4月30日

工作目標

以道路交通安全宣傳日工作為契機，普及我校師生交通安全知識，增強文明參與交通的意識。

具體工作

1、學校4月23之前日召開組織工作會議，貫徹我校道路交通安全宣傳周活動方案。

2、4月18日前，召開班主任工作會，布置工作任務，利用紅領巾廣播站、板報、宣傳欄和各班的交通安全宣傳角等途徑宣傳交通安全。緊密結合小學生交通安全學習手冊內容對學生進行系統教育。以「安全乘車、安全走路」的養成教育為主線，集中開展多種形式、內容的交通安全教育活動，達到在校園內形成講安全、學安全的良好氛圍。

3、4月27日各校召開「關愛生命、安全出行」的聯合中隊活動，請交警二分局警官進行安全知識講座，對他們進行安全走路和安全乘車的教育，提高學生的安全意識，並結合講座內容開展3～6年級學生知識競賽。

4、學校以「關愛生命、安全出行」為主題布置櫥窗，各班教室每期牆報都要繼續辦好，達到內容充實，使班級「交通安全宣傳角」的宣傳水平不斷提高。

5、落實好路隊制。各班根據學生居住地點編制出合理的路隊組織，每天放學由老師把他們排隊送出校門，使學生邁上人行道，橫穿 「斑馬線」，安全進家門；加強對各班交通安全員的教育，使他們切實發揮作用；通過大隊委檢查加強對學生戴小黃帽的教育；

6、組織教職工、學生進行教育學習，對教職工和學生進行一次安全教育；

小學交通安全宣傳活動方案4

一、指導思想

以「五進」活動為總抓手，以遏制重特大道路交通事故為重點，根據省、市、區政府「壓事故、保暢通」的總體要求，嚴查、嚴糾、嚴懲道路交通事故違法行為，加強道路交通安全宣傳網路體系建設，促進長效管理機制的建立，使嚴重交通違法行為得到有效遏制，全鄉行車秩序有較大的改觀；使嚴重交通違法行為導致的交通事故明顯下降，確保交通安全形勢的穩定。

二、工作目標

通過道路交通安全宣傳進社區、進農村、進學校、進企業、進家庭「五進」活動的開展，全面提高群眾交通安全意識，逐步建立交通安全教育社會化制度；努力實現村鎮居民、單位職工、社區居民、機動車駕駛人、在校學生交通法規教育率分別達到65%、75%、80%、90%、95%以上；全區城市家庭、公路沿線居民家庭平均每戶有人受到交通安全教育；社會單位、專業運輸單位交通違法率逐年下降，交通事故死亡人數實現穩中有降。

三、組織領導

成立梁才鄉交通安全宣傳「五進」活動領導小組。由鄉政府、鄉派出所及有關單位組成。領導小組下設辦公室，負責此次活動的組織與協調工作，各單位、各學校、各企業也要成立專門領導小組。

四、宣傳對象

重點是機動車駕駛員、公路沿線農村居民、城鎮居民、單位工作人員、企業職工、中小學生、進城農民工。

五、宣傳主要內容

（一）《中華人民共和國道路交通安全法》及其配套法規；

（二）行車、走路安全常識；

（三）重特大道路交通事故典型案例；

（四）《關愛生命、安全出行》宣傳掛圖、VCD光碟和重大交通死亡事故案例宣傳掛圖；

（五）「五整頓」、「三加強」等與群眾密切相關的道路交通管理工作情況；

（六）國務院、省領導關於交通管理工作的重要批示、講話等。

六、宣傳步驟和工作措施

此次宣傳活動從11月16日起至20xx年2月底結束，共分為三個階段：

（一）第一階段：11月16日—11月21日，為動員階段。

各相關部門進一步組織職工認真學習、結合實際，確定人員組成專門隊伍，制定工作方案，具體開展道路交通安全宣傳「五進」活動。

（二）第二階段：11月22日—2月20日，為具體實施階段。

1、各學校、各部門主要負責同志要親自抓「五進」活動的組織、協調和部署，分管領導抓好落實和檢查工作，帶頭做好交通安全宣傳工作。使每一個車輛駕駛人、每一個中小學生、每一個運輸企業主、每一個進城務工人員、每一個公路沿線居民、每一個交通參與者受到一次深刻的交通安全教育，真正做到家喻戶曉、人人皆知，人人受到教育，人人增強交通安全意識，人人提高遵紀守法的自覺性，在全區形成「關愛生命、安全出行」的濃厚宣傳氛圍。

2、重點做好「八個一」。一是建立一套檔案。對本單位的機動車（包括個人所有的汽車、摩托車）及駕駛員登記造冊，建立管理台帳。二是開好一個座談會。對本單位職工、村民特別是具備機動車駕駛資格的駕駛人進行面對面的交通安全教育。三是組織本單位員工收看《關愛生命、安全出行》VCD光碟，人人寫一份《觀後感》。四是建立一個交通安全櫥窗，張貼交通安全宣傳掛圖。五是組織單位職工、村民填寫一份交通安全常識問卷。六是向本單位職工、村民下發遵章出行倡議書。七是與本單位職工、村民簽定一份交通安全責任書。八是農村地區要播放一盤交通安全宣傳磁帶，在本村刷寫五條宣傳交通安全的標語口號。

3、學校要根據學生的年齡和心理特點，選擇有針對性的交通事故典型案例，在校園宣傳櫥窗或宣傳欄上展出。開展交通安全知識競賽、演講比賽、作文比賽、給親人寫一封家信等活動，利用內部閉路電視系統，組織全體學生觀看交通安全宣傳光碟。

（三）第三階段：2月21日—28日，總結考評階段。

「五進」活動領導小組將組織檢查組赴各單位對「五進」活動進行檢查考評，總結先進經驗和做法，樹立一批先進典型，組織觀摩推廣，公開表彰獎勵。

小學交通安全宣傳活動方案5

一、宣傳月活動的目標

主題：以人為本、關愛生命、安全出行

1、全校中、小學開展「宣傳月活動」覆蓋率達到100%；

2、小學生參與「宣傳月活動」受教育率達到98%以上；

3、小學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上；

4、小學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上；

5、小學校園內車輛停放有序；

6、學生接送車使用統一標識達到100%；

7、涉及小學生交通事故特別是死亡事故和死亡人數明顯減少，不發生小學生群死群傷惡性事故。

二、宣傳月活動的內容

1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。

利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。

2、開展2次交通安全教育知識講座。

請黎明派出所的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

學校會同公安部門在校園內設立交通安全欄（櫥窗），定期刊出交通安全法制常識及相關信息，要求在9月30日前完成，每所小學不少於1隻。公安部門負責提供交通安全法制宣傳資料。

4、認真上好交通安全知識教育課。

各班結合《小學生交通安全常識》宣傳卡片（每生1張），充分利用晨間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。

5、出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次紅領巾廣播宣傳教育。

6、組織全校學生觀看安全教育VCD。

7、開展一次學生自行車安全檢查。要求自行車做到「三有」：有剎車、有車鎖、有車鈴；學生騎車必須填寫申請表並讓家長簽字同意。

8、積極參加市小學生交通安全宣傳漫畫競賽

由美術老師負責指導學生每人創作一幅交通安全宣傳漫畫，各校於9月12日前上交優秀作品3---8件，統一交中心小學李周傑老師，學校推薦作品3——8幅送參評，漫畫作品用8k鉛畫紙，右下角貼上標簽，註明有關信息（學校、班級、姓名等）。

9、開展中小學生交通安全教育管理「金點子」短文評選活動

認真組織學生撰寫交通安全教育管理的「金點子」短文，各校於9月12日前上交優秀作品3---8篇，統一交政教處，學校挑選優秀文章3——8篇送平湖參評。「金點子」短文篇幅在1000字以內。內容要求既符合當地實際，又富於創新，簡明扼要。格式要求用A4紙列印，並註明有關信息（學校、班級、姓名等），配電子稿。

10、開展交通手勢指揮操訓練活動。

學校會同公安部門，利用學校出早操、課余等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示範隊活動。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協助維護交通秩序，安全護送學生過馬路。學校要建立學生上下學戴小黃帽、舉讓字牌制度。開展參加全市交通手勢指揮操統一訓練日活動。9月18日下午，學校派一個小組（50人）參加由鎮舉辦的交通手勢操會操活動，交警部門派民警現場指導。

三、組織領導

（一）成立校宣傳月活動領導小組，由馮啟友任組長，呂鳳清（宣傳委員）、王勇（小學）任副組長，王鳳軍、李梅紅、孫晶為成員，負責組織實施全校宣傳月活動工作。

（二）領導小組下設辦公室，辦公地點設在少先隊總輔導員室，負責宣傳月活動具體工作。聯絡員：王中寶。

四、工作要求

（一）加強領導，精心組織。加強小學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各小學要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學生安全教育的聯系協作制度，成立相應的工作班子，加強對活動的組織領導。

（二）加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

（三）密切聯系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協調好與其它部門之間的關系，做到相互理解、相互支持，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關部門，加強對宣傳月活動的指導，認真組織開展各項活動。

（四）建立機制，鞏固成果。加強對小學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，從明年3月下旬開始，全市都要開展中小學生交通安全宣傳周活動。學校要將交通安全教育納入地方課程教學計劃，並定期開展宣傳教育活動。公安交警部門要把學生作為重點宣傳對象，深入學校講授交通安全知識，指導和幫助學校開展道路交通安全宣傳活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。

小學交通安全宣傳活動方案6

一、活動主題

結合20xx年為民服務日活動，以「心繫群眾，為民履職」為主題，開展一次「珍愛生命，文明出行」為主要內容的交通安全知識講座。充分利用橫幅、標語、圖片等媒介，大力開展形式多樣、主題鮮明的交通安全宣傳活動，進一步提高全院幹警的交通安全意識和文明交通意識，為珍愛生命，構建和諧社會，創造安全、暢通、和諧的交通環境。

二、參加人員

市縣人大代表、交警中隊全體幹警、鎮一中全體師生

三、活動要求

加強領導，統一組織，此次活動由鎮人大牽頭組織。

四、活動形式

採取大會形式，集中講解交通安全法律法規，特別是與中小學生有切身聯系的交通法規

五、活動內容

一、自覺遵守交通法律法規，主動維護交通秩序，服從公安機關的管理。

二、不駕乘無牌、無證摩托車，駕駛摩托車不超員、超載。

三、騎電瓶車、自行車、三輪車等非機動車應靠邊行駛，不得突然猛拐、相互追逐。自行車、三輪車不得加裝動力裝置

四、不在道路上強行攔車、扒車、追車和拋物擊車，不攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、計程車和長途客車。

五、不駕駛報廢車、拼裝車上路行駛。不無證駕駛機動車，不使用拖拉機、農用三輪車、老年車載人營運。

六、行人通過路口或者橫過道路，應當走人橫道或者過街設施。不翻越公路護欄、交通隔離墩、隔離欄，

七、行人通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行。

八、行人通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，確認安全後直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返。

九、在機動車道上不得從機動車左側上下車，開關車門不得妨礙其他車輛和行人

十、學前班兒童在道路上行走須有家長或教師帶領，未滿12歲的學生不得在道路騎自行車、三輪車和推、拉人力車。不得在公路、街道上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

十一、駕駛機動車通過有交通信號燈的路口時，應當按照交通信號燈指示通行，不得闖紅燈。

十二、駕駛機動車行經人行橫道時，應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道時，應當停車讓行。

十三、不得在街道上亂停亂放機動車。

十四、愛護公路兩側的花草樹木，不損壞交通設施。 十五、騎自行車要靠邊行駛，不侵佔機動車道、逆向行駛、搶行猛拐;不騎車搭人和追逐打鬧;通過有交通信號燈的路口時，應當按照交通信號燈指示通行，不得闖紅燈。

十六、駕駛車輛時，不得故意遮擋污損號牌。

十七、駕駛車輛時，不得撥打、接聽手持電話、抽煙、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。

十八、嚴禁酒後駕駛、超速行駛和疲勞駕駛。

十九、駕乘車輛時，不得向車外吐啖、亂扔垃圾、亂丟煙頭。

二十、發生交通事故時，不得肇事逃逸。駕駛人應當立即停車、保護現場，造成人身傷亡的，應當立即搶救受傷人員，並迅速報警。

二十一、遇有交通事故或治安、刑事案件時應及時報警，積極保護現場，搶救傷員和財物，檢舉揭發違法犯罪行為，協助公安機關打擊違法犯罪活動。

二十二、其他方面交通法規講解。

小學交通安全宣傳活動方案7

為進一步推進交通安全教育宣傳進學校活動，進一步提高中小學生交通安全法制意識和自我防護能力，切實保護中小學生的交通安全，預防和減少涉及中小學生的交通事故，結合我校實際，開展「交通安全，從小做起」為主題的交通安全教育宣傳周活動，特製訂以下活動實施方案。

一、活動主要內容：

（一）舉行宣傳周活動啟動儀式

（二）發放宣傳品、宣傳資料

1、向一年級小學生發送「宣傳資料」。

2、發放交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊。

（三）組織學生觀看小學生交通安全教育動漫光碟

（四）上好開學交通安全第一課開展其他宣傳活動，組織開展交通安全知識競賽、演講比賽等活動，提高學生學習交通安全知道的積極性。

（五）配合宣傳周活動開展學校周邊道路交通秩序整治。

（六）上路維護交通秩序。組織部分學生結合社會實踐活動，上路開展維護交通秩序，勸導糾正交通違法行為，發送交通安全宣傳品等宣傳活動。

（七）設立交通安全欄

二、組織領導

成立宣傳月活動領導小組，統一指揮，組織實施各項宣傳月工作。

組長：陳艷

副組長：楊勝利

組員：湯濤、馬傳俠、邵長宜和班主任任課教師

三、工作要求

1、高度重視。加強學校交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班主任要高度重視這項工作，要根據方案要求，結合實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。

2、加強宣傳促進。

3、相互配合。此項工作時間緊、任務重，學校既要按照分工抓好工作落實，又要做到相互理解、相互支持，相互配合。

4、密切聯系。各班要加強對活動情況的收集，做好活動記錄和資料積累，及時上報。學校將宣傳周活動總結材料於9月21日報中心校

5、嚴格督查。為確保此項措施落實到位，要嚴格對宣傳周活動的督查和檢查，通報開展活動情況。

四、具體活動安排

時間活動內容地點責任人

9月17安全簽名活動各班級班主任

9月18日安全教育主題教育電教室陳艷

9月19日安全知識講座三年級李本科

9月20日觀看交通安全教育科教片電教室楊勝利

9月19日徵文活動各班班主任

❹ 上海一男子騎電瓶車高架逆行被撞身亡，我們該如何加強交通安全意識

從上海一男子騎電瓶車高架逆行被撞身亡這件事中，我們應該強交通安全意識，文明騎行，遵循交通規則。

對於現在這個社會，我們可以看到交通安全的缺乏是很容易讓我們出現身體的損害的，所以一定要加強自己的交通安全意識，同時對於大眾也一定要進行宣教。

❺ 拖頭車寬度是多少米寬

目前掛車的尺寸，最大標準是：長13000mm，即13米，寬2500mm，即2.5米。

國家規定的掛車外廓尺寸的最大限值如下：

一軸半掛車：車長8600mm，車寬2500mm，車高4000mm。

二軸半掛車：車長10000mm，車寬2500mm，車高4000mm。

三軸半掛車：車長13000mm，車寬2500mm，車高4000mm。

中置軸(旅居)掛車：車長8000mm，車寬2500mm，車高4000mm。

注意事項：

車輛的種類雖然多，構造卻大同小異。這應該說是標准化的功勞，也是大型生產流水線的需要。隨著社會的發展、科技的進步和需求的變化，鐵路車輛的外形開始有了改變，尤其是客車車廂不再是清一色的老面孔。但是它們的基本構造並沒有重大的改變，只是具體的零部件有了更科學先進的結構設計。

一般來說，車輛的基本構造由車體、車底架、走行部、車鉤緩沖裝置和制動裝置五大部分組成。

車體是車輛上供裝載貨物或乘客的部分，又是安裝與連接車輛其他組成部分的基礎。早期車輛的車體多以木結構為主，輔以鋼板、弓形桿等來加強。近代的車體以鋼結構或輕金屬結構為主。

❻ 工程施工常見安全隱患

一、安全管理

1、 工程項目未辦理安全監督登記手續

2、 未按規定配備專職安全員

3、 項目經理、安全員無安全生產知識考核合格證

4、 未制定安全管理目標(傷亡控制指標和安全達標、文明施工目標)

5、 專業性較強的項目未單獨編制專項施工方案

6、 專項方案(安全措施)針對性不強

7、 專項方案(安全措施)未落實

8、 無書面安全技術交底

9、 安全技術交底針對性不強

10、全技術交底未履行簽字手續

11、無定期安全檢查記錄

12、檢查出事故隱患未按規定整改

13、未按規定進行安全教育

14、班組安全活動無記錄

15、特種作業人員無證上崗

16、無現場安全標志總平面圖

17、未按現場安全標志總平面圖設置安全標志

18、未建立工傷事故檔案

二、文明施工

1、 施工現場未按規定設置圍擋

2、 施工現場未實施封閉管理，無門衛及門衛制度

3、 進出大門未設置車輛沖洗台

4、 污水外流污染路面

5、 材料未按規定堆放整齊

6、 易燃易爆物品未分類存放

7、 未經處理泥漿水、污水排入城市管網

8、 在建工程兼做宿舍

9、 生活區、辦公區與施工區無明顯分隔措施

10.食堂不符合衛生要求

11、食堂未使用清潔燃料

12、廁所無水沖設施

13、廁所衛生不符合要求

14、現場未按規定配置消防滅火器材

15、未執行動火審批手續和動火監護

16、無消防器材平面布置圖

17、宿舍通風差，不整潔

18、現場無保健區葯箱、急救措施和急救器材

19、未建立施工不擾民措施

三、腳手架

1、 腳手架高度超過規范規定無設計計算書

2、 腳手架施工方案未經審核批准

3、 腳手架施工方案不具體、不能指導施工

4、 腳手架立桿少底座

5、 腳手架無掃地桿

6、 架體與建築物少拉結

7、 未按規定設置剪刀撐

8、 腳手架未按規定設置密目式安全網

9、 施工層未設1.2m高防護欄桿

10.施工層未設18cm高擋腳板

11、腳手架搭設未按規定辦理驗收手續

12、施工層腳手架內立桿與建築物之間未進行封閉

13、架體未設上下通道

14、卸料平台未經設計計算

15、懸挑式鋼平台安裝不符合設計要求

16、落地式卸料平台支撐系統與腳手架連結

17、卸料平台無荷載限定標志

18、腳手架桿件搭設間距不符合要求

四、施工用電

1、 無臨時用電施工組織設計

2、 臨時用電施工組織設計針對性不強

3、 未達到三級配電、兩級保護

4、 總電源處動力和照明供電未分開

5、 無總漏電保護裝置

6、 電纜電線隨地敷設

7、 電纜電線未使用絕緣材料固定

8、 與外電線路安全距離達不到，未按規定採取防護措施

9、 臨時用電由專用電力變壓器供電，未採用TN-S保護接零系統

10、工作零線和保護零線從總電源處未分開設置

11、未按規定選用安全電壓

12、照明末端各單相迴路中未設置漏電保護器

13、室內外照明線用花線、塑膠線

14、用電設備未設專用開關箱，無專用漏電保護器

15、箱體和箱內低壓電器選用、安裝不當

16、分配電箱中一把分閘接兩台及兩台以上用電設備

17、熔斷器和熔絲安裝、選用不當

18、電箱內未設置接零排

五、塔式起重機

1、 塔式起重機未取得機械檢測合格證

2、 塔式起重機未按要求辦理使用登記手續

3、 吊鉤無防脫棘爪保險裝置

4、 塔吊高度超過規定不安裝附牆裝置

5、 附牆裝置安裝不符合說明書要求

6、 未制定塔吊安裝拆卸施工方案

7、 安裝單位無安裝資質

8、 安裝單位的安裝資質不符合要求

9、 基礎無隱蔽工程驗收手續

10、塔吊與架空線路小於安全距離無防護措施

11、兩台以上塔吊作業無防碰撞措施

12、安裝完畢後未按規定進行驗收

13、安裝拆卸塔吊未履行安全技術交底

14、驗收中無量化驗收內容

15、架體垂直度超過說明書要求

16、電氣控制無漏電保護裝置

17、在避雷保護范圍外無避雷裝置

六、施工電梯

1、 施工電梯吊籠安全裝置不靈敏

2、 施工電梯門連鎖裝置不起作用

3、 地面吊籠出入口無防護棚

4、 每層卸料口無安全防護門

5、 每層卸料口安全防護門不使用

6、 司機無證上崗作業

7、 超過規定載人、載物

8、 未加配重載人

9、 安裝拆卸外用電梯無施工方案

10、安裝、拆卸隊伍無資格證書

11、安裝拆卸外用電梯未履行安全技術交底

12、安裝完畢後未按規定進行驗收

13、驗收中無量化驗收內容

14、架體垂直度超過說明書要求

15、電氣控制無漏電保護裝置

16、在避雷保護范圍外無避雷裝置

17、外用電梯未經機械檢測合格使用

18、未按規定要求辦理使用登記手續

七、物料提升機

1、 物料提升機吊籃無定型停靠裝置

2、 物料提升機無超高限位裝置

3、 高架提升機無下極限限位

4、 高架提升機無超載限制器

5、 高架提升機無緩沖裝置

6、 連牆桿與腳手架連接

7、 連牆桿材質、連接做法不符合要求

8、 鋼絲繩超過報廢標准

9、 鋼絲繩繩卡不符合要求

10、鋼絲繩無過路保護

11、樓層卸料平台兩側無防護欄桿

12、樓層卸料平台腳手板鋪設不嚴、不牢

13、樓層卸料平台無定型安全防護門

14、地面進料口無安全防護棚

15、地面進料口安全防護棚搭設不符合要求

16、吊籃無定型安全防護門

17、高架提升機未使用吊籠

18、物料提升機安裝未按規定進行驗收

19、物料提升機安裝、拆除無施工方案

20、架體基礎不符合要求

21、架體外側未按規定使用密目式安全網進行防護

22、卷揚機固定不牢

23、傳統系統滑輪翼緣破損

24、無可靠聯絡信號

八、基坑支護

1、 基礎施工無支護方案

2、 施工方案針對性差，不能指導施工

3、 基坑深度超過5m無專項支護設計

4、 支護設計方案未經審批

5、 基坑深度超過5m設計方案未經專家論證

6、 基坑施工無臨邊安全防護措施

7、 支護的作法不符合方案要求

8、 基坑施工未採取有效排水措施

9、 機械設備與坑邊距離不符合要求

10、人員上下基坑無專用安全通道

11、設置的安全通道不符合要求

12、未按規定對基坑變形進行監測

13、未按規定對周邊建築物進行沉降觀測

14、垂直交叉作業無上下隔離防護措施

九、模板支撐

1、 模板工程無施工方案

2、 模板工程施工方案未按規定進行審批

3、 未針對混凝土輸送方法採取有針對性安全措施

4、 模板支撐系統未按規定進行設計計算

5、 模板支撐系統不符合設計要求

6、 立柱間距不符合要求

7、 立柱底部無墊板

8、 未按規定設置橫向支撐

9、 模板上堆料超過設計要求

10、高處作業無安全防護措施

11、模板拆除未設置警戒線，無監護人

12、留有懸空的模板未拆除

13、模板工程無驗收手續

14、支拆模未進行安全技術交底

15、作業孔洞和臨邊無防護措施

16、垂直交叉作業無上下隔離防護措施

十、施工機具

1、 中小型施工機械露天使用，無操作防護棚

2、 中小型施工機械傳動部位無防護罩

3、 中小型施工機械使用倒順開關

4、 機械不使用時未切斷電源

5、 使用前未按規定進行驗收

6、 木工機械刀口部位無安全裝置

7、 機械上護管破損

8、 隨機機械安全裝置損壞、不起作用

9、 焊接機械外側防護擋板不全

10、電焊機一、二次無防護罩

11、焊機一次側未裝漏電保護裝置

12、焊機一次側導線截面過小

13、原手持電動工具上電源線加長

14、手持電動工具外殼破裂

15、在危險場合使用1類手持電動工具

16、氧氣、乙炔瓶使用時，間距小於5米

17、氧氣、乙炔瓶使用時距離明火小於10米，無隔離措施

18、乙炔氣瓶未直立使用

19、乙炔氣瓶使用時無回火裝置

20、露天高溫時使用氧氣、乙炔瓶無防曬措施

21、氣瓶存放處不符合要求

22、潛水泵工作時未站立水中使用

23、潛水泵電纜5米內有接頭

24、潛水泵電纜破損戶

十一、三寶、四口、五臨邊

1、 施工現場作業人員未配戴安全帽進入施工現場

2、 安全帽配戴不符合要求

3、 在建工程外側未採用密目式安全網封閉

4、 安全網規格、材質不符合要求

5、 安全防護設施未形成定型化、工具化

6、 樓梯口未設安全防護設施

7、 電梯井口未設安全防護設施

8、 電梯井內未按規定設置防護

9、 預留洞口未設安全防護

10、通道口未搭設防護棚

11、防護棚搭設不符合要求

12、陽台臨邊無防護

13、屋邊臨邊無防護

(6)高架燈提升裝置課程設計擴展閱讀：

主要是關於防火、禁止亂搭接電線、戴安全帽，腳手架搭設，安全帶等相應的施工安全問題。

1、安全管理

主要是關於防火、禁止亂搭接電線、戴安全帽、腳手架搭設、安全帶使用等相應的施工安全問題，需設立專門的安全小組日日抓，天天講，多培訓學習，防患於未然。總而言之，施工項目的現場管理是一個系統工程，涉及企業管理的各層次和施工現場的每一操作工人，再加上建築產品生產周期長、外界影響因素多等特點，決定了現場管理的難度較大。因此，施工企業必須運用現代管理的思想和方法， 制定企業自己的施工現場管理標准，科學管理， 制度化管理，才能保證企業管理水平不斷提高，在市場激烈競爭中立於不敗之地。

2、材料管理

項目開工前，向企業材料部門提出一次性計劃，作為供應備料依據。在施工中，根據工程的建築材料消耗定額和工程變更以及調整的施工預算，及時向施工企業材料部門提出調整供料計劃，從而保證材料按實際需求給予供應。進人施工現場的材料，必須根據進料計劃、供料憑證、產品合格證，進行材料數量和質量的驗收，並且嚴格按照驗收規范和計量檢測，驗收完後要對材料作好詳細的.記錄，並辦理眼驗收手續。

進場的材料需要驗收人庫，現場堆放的材料應做好防火、防潮、防變質等措施。材料的安全保管具體落實到個人，做到誰保管誰負責，誰丟失誰賠償的原則。施工設施用料應根據工程定額用料計劃領取材料，凡超限額用料領取需辦理相應手續，在填制領料單時註明超耗原因。供應人員對定額或超定額領料單進行保護、核算。現場管理負責者對施工過程材料是否合理使用，是否按規定進行用料交底和工程變接手續，是否按規定圖堆料等進行監督。班組料必須回收，及時辦理退料手續，材料管理部門需造表上報。

3、質量管理

工程質量檢查一般採用現場生產工人自檢、互檢和專職檢查人員相結合的方式，其依據為國家或部門辦法的工程施工驗收及驗收規范、工程施工技術操作規范、工程質量檢驗評定標准。從原料進場、各施工單位工序構配件的生產到工程竣工等全過程都必須在現場項目施工中進行質量檢驗。

認真做好施工現場的安全、材料、質量三大管理，才能保證工程安全進行，保證施工人員的生命安全，才能更好完成更多更大工程。

防安全隱患安全生產：

1、新工人入場，道德接受「安全生產三級教育」。

2、進入施工現場人員配戴好安全帽。必須正確使用個人勞保用品。如安全帶等。

2、現場施工人員必須正確使用相關機具設備。上崗前必須檢查好一切安全設施是否安全可靠。

3、特殊工種持證上崗，特殊作業配戴相應的勞動安全保護用品。

4、使用砂輪機時,先檢查砂輪有無裂紋是否有危險。切割材料時用力均勻,被切割件要夾牢。

5、高空作業時，要系好安全帶。嚴禁在高空中沒有扶手的攀沿物上隨意走動。

6、深槽施工保持做到坡度穩定，及時完善護壁加固措施。

7、危險部位的邊沿，坑口要嚴加欄護，封蓋，及設置必要的安全警示燈。

8、按規定設置足夠的通行道路，馬道和安全梯。

9、裝卸堆放料具，設備及施工車輛，與坑槽保持安全距離。

10、大中型施工機械(吊裝運輸碾壓等)指派專職人員指揮。

11、小型及電動工具由專職人員操作和使用。注意用電安全。

12、施工人員必須遵守安全施工規章制度。有權拒絕違反「安全施工管理制度」的操作方法。

13、施工現場地需掛貼安全施工標牌。

14、嚴禁違章指揮和違章操作。