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如圖是初中化學常見的實驗裝置

發布時間:2022-10-17 01:37:15

A. 初中化學實驗中常用的實驗裝置如下圖所示(選用裝置都填字母代號):(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①___

(1)熟悉常見儀器,抄了解名稱.圖中①酒精燈②漏斗;
(2)根據題目可知,制甲烷氣體要用無水醋酸鈉和鹼石灰兩種固體混合物加熱反應,所以可選用裝置A.故答案為:A;
(3)水與生石灰反應生成熟石灰;熟石灰與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉澱和氫氧化鈉溶液.我們可用溶解、過濾的方法得到氫氧化鈉溶液,然後用蒸發的方法得到氫氧化鈉固體.故答案為:F;
(4)①若選用方案1,需要先用稀硫酸與鐵在B裝置中反應製取氫氣,再在C裝置中用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅.步驟Ⅱ反應的現象是:黑色的氧化銅在氫氣的還原作用下生成紅色銅.故答案為:B、C、固體有黑色變紅色②根據方案2的圖示可知,步驟Ⅱ的反應物是CuSO4和Fe.反應條件是常溫,可寫出反應式:CuSO4+Fe→FeSO4+Cu.故答案為:CuSO4+Fe→FeSO4+Cu;③因為方案1通的氫氣要過量才能使反應順利進行.這就使得方案1需要較多的鐵粉,才能製取同樣多的銅.如果鐵粉一樣多就是方案2製得的銅多.
故答案為:方案1需要的氫氣要過量,所以實際操作中方案2可能得到較多的銅.

B. 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示:Ⅰ.這些裝置都有其優點,其中發生裝置的圖1,可以控制反應速率

Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答,如:發生裝置操作是否簡單,能否控制反應速率,控制反應發生和停止,節約葯品等;
(1)圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度,從而控制反應速率;
(2)圖3中打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,容器內壓強增大,將液體壓入漏斗,反應停止;
(3)圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止,且可以節約葯品,操作方便;
(4)圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里,使反應發生和停止;
(5)圖6的優點是打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,U型管內壓強增大,U型管左側液面上升,右邊的下降,與固體分離,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析;
(6)圖7中氣體通入液體,可與液體充分接觸,從而使氣體被充分吸收;
(7)圖8有漏斗,氣體溶於液體後液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
(9)圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
故答案為:Ⅰ、(1)可以控制反應速率;通過控制液滴滴加速度,從而控制反應速率;
(2)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制容器內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(3)可以控制反應的發生和停止(合理均可);通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(4)操作簡單,可控制反應發生和停止;通過將試管拿出和放入液體里,隨時控制反應發生和停止;
(5)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制U型管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、(6)使氣體充分吸收;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收;
(7)防止液體倒吸;有漏斗,氣體溶於液體後壓強減小,液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸;
(9)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸.

C. 如圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題: (1)寫出帶有標號儀器的名稱:a______、b______、c____

(1)據圖可知,a是鐵架台,b是集氣瓶,c是水槽,故填:鐵專架台,集氣瓶,水槽;
(2)過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是屬固液常溫型反應,應該選用B裝置製取,故填:2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑,B;
(3)使用圖F的裝置進行乾燥氧氣,則瓶內的液體是濃硫酸,氣體應該從h端進入,使氣體通過濃硫酸,可以被充分乾燥,故填:濃硫酸,h.

D. 如圖是初中化學常用的實驗儀器和裝置,請完成下列各題:(1)實驗中使用儀器A的第一步操作是______;(2

(1)實驗中使用托盤天平的第一步操作是調節天平平衡;
故答案為:調節天平平衡;
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是:夾住導管,向分液漏斗內加入水,打開活塞,部分水流入錐形瓶而使瓶內壓強增大,分液漏斗內的水不能繼續流入,則氣密性良好;
故答案為:在導管上乳膠管處用彈簧夾夾緊,向分液漏斗內不斷加水,一段時間後分液漏斗內液面不再下降,則氣密性較好(合理答案均可);
(3)試管常用作反應容器、少量物質的溶解等;儀器E是膠頭滴管;
故答案為:作少量試劑的反應容器(合理答案均可);膠頭滴管.

E. 右圖是初中化學常見的一套實驗裝置。 ①儀器a的名稱是 ( 1 ) 。...

(1)鐵架台(2)由藍色變成白色(3)C (4) 底部
(5)H 2 +CuO 2KCl+3O 2 ↑(9)帶火星木條放在瓶口,復燃

F. 如圖是初中化學實驗常用的裝置圖,請據圖完成填空.①A、B裝置在加入葯品前都要進行______.A裝置試管口

①製取氣體的裝置在加入葯品前要檢查氣密性,防止裝置漏氣;加熱固體葯品的試管,試管口要略低於試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;加熱高錳酸鉀製取氧氣試管口要放棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,B裝置中葯品一旦混合,則須反應完,無法控制反應速率和反應的發生和停止,氧氣不易溶於水,可用排水法收集純凈的氧氣;
②小花同學用E裝置收集氧氣後伸入帶火星的木條並未復燃,可能是裝置漏氣未收集到氧氣;
③向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,只能用排空氣法,說明該氣體能溶於水;
④鐵絲燃燒實驗,集氣瓶底部要放一些水或細沙,鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,反應表達式是:鐵+氧氣

點燃

G. 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題.(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應選擇的發生裝

(1)用過氧化氫溶抄液和二氧化錳制氧氣屬於固液常溫型,故選發生裝置B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O2

MnO2
.

H. 如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。 (1)儀器x的名稱是__

(2)啟普發生器(或者錐形瓶帶雙孔橡皮塞插入導氣管和分液漏斗)專
(屬3)2KMnO2==△==K2MnO4+MnO2+O2↑ 排水法
(4)製取裝置出來-----濃硫酸裝置-----接收集裝置(向下排空氣法)

I. 下圖是初中化學常用的實驗裝置,請根據實驗要求選擇適當的裝置並完成相關問題.(三)寫出編號儀器的名稱

(1)5用於固定裝置的鐵架台;b用作固體與液體反應的錐形反應容器,稱為錐形瓶.
故答:鐵架台;錐形瓶;
(v)製取並收集乾燥的二氧化碳氣體,實驗室製取二氧化碳是利用塊狀固體石灰石與無色液體稀鹽酸在常溫下反應製取的,所以發生裝置就應選擇B;二氧化碳密度大於空氣能溶於水,收集裝置應選擇C;乾燥二氧化碳氣體,就需要把氣體通過濃硫酸,因此在B和C裝置之間應加入盛有濃硫酸的G裝置;
故選BCG;
二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D,應看到澄清石灰水變渾濁,但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無明顯現象,這就說明產生的二氧化碳氣體不純凈.鹽酸易揮發,使產生的氣體混有HCl氣體,HCl氣體遇澄清石灰水中的水又形成鹽酸,使得不能出現渾濁.
故選Cvv中混有了HCl氣體,有HCl存在不能產生C5Cv0沉澱;
(0)①探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響,反應為對固體混合物加熱,發生裝置必然選擇5;收集裝置G為向四排氣法、H為排水法,因為氧氣密度比空氣大又不溶於水,所以通常兩種方法都可以選用,但現在需要測定收集滿一瓶氣體的時間,裝置G不便於觀察是否收集滿,所以裝置H的優勢凸顯出來--便於觀察.
故選5;H;便於觀察;
②實驗所得數據存在「二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大」這種趨勢,但是並沒有更多的實驗數據支持該觀點的成立,只能是一種推測,作為結論是不科學的.
故答:不科學,氯酸鉀與二氧化錳的質量比在0:1~0:0的范圍內二氧化錳的質量越多氯酸鉀分解的速度越大.

J. 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(1)寫出儀器①的名稱______,寫出實驗室可用C裝置製取

(1)儀器①是分液漏斗;C裝置適用於固體和液體的不加熱反應,實驗室可用雙氧水製取氧氣,方程式是:2H2O2

MnO2
.

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