A. 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．（1）①接通直流電源後，b電極為電源的______極，b管中生成的氣體是
（來1）①由電解水的裝置可自知，接通直流電源後，A試管收集的氣體較多是氫氣，A電極為電源的負極，則B收集的氣體是氧氣．
②由上述分析可知，B試管中的氣體是氧氣，有助燃性．所以，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水
| 通電 |
B. 如圖是通電電解水的實驗裝置圖．請回答： （1）電解水時，將______轉化為化學能．（2）氣體a是______，
（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，說明該反應把電能轉化為化學能；
故答案為：電能；
（2）由實驗圖，氣體a約為另一氣體的2倍，可判斷氣體a為氫氣，氫氣燃燒時發出淡藍色火焰；
故答案為：氫氣（或H 2 ）；淡藍；
（3）與電源M極相連的一端產生的氣體為氧氣，可判斷M為電源正極；
故答案為：正；
（4）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，其化學方程式為2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；
故答案為：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑． |
C. 如圖是電解水的實驗裝置圖：（1）電解水的文字表達式是水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣，該反應屬於基本
（1）通電後，復水由一種物制質生成兩種物質，表達式為：水 | 通電 |
D. 如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電後a、b試管內可觀察到的現象是______電源A為______極．
（1）通電後a、b試管內可觀察到有氣泡產生，a試管內產生的氣體多，電源A為正極．a與專b試管內氣體的體積比為2：1，故屬填：a、b試管內可觀察到有氣泡產生，a試管內產生的氣體多；正；2：1；
（2）b試管內產生的氣體是氧氣，檢驗氧氣使用的帶火星的木條，能使帶火星的木條復燃，故填：帶火星的木條，木條復燃；
（3）電解水能生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學反應中，分子可以再分為原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通電 | .
E. 如下圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答： ①通電後，電極上出現氣泡，一段時間後a試管和b試管中所收
氫氣：氧氣=2：1；H 2 O  H 2 ↑+O 2 ↑；在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氫元素、氧回元素組答成；化學反應前後，原子的種類、原子的數目都不改變等等。
F. 如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電後，電極上出現氣泡，一段時間後a試管和b試管中所收集
（1）電解水時，一段抄時間後a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為2：1；
故填：2：1．
（2）電解水的化學方程式為：2H2O | 通電 | .
G. （1）如圖1所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：①
（1）①電解水抄是由電能轉化為化學能．
②由正氧負氫，氫二氧一可知體積多的a端為氫氣，b端為氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1；
③檢驗氧氣用帶火星的木條，能夠復燃說明是氧氣，其反應的文字表達式是：水 | 通電 |
H. （1）如圖是電解水的實驗裝置圖．電解水的化學方程式為2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑，
（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O | 通電 | .
I. 電解水的實驗裝置如圖，通電後，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是______，試管B得到的氣體是____
由電解水的實驗裝來置圖可知，試自管A得到的氣體較多是氫氣，試管B得到的氣體較少是氧氣，兩者的體積比約為2：1，電解水生成了氫氣和氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成，反應的文字表達式為：水 | 通電 |
J. 如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B．請回答：（1）電解
（1）電解水時，將電轉化為化學能；
（2）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體氣體A較多為氫氣；
（3）由電解水實驗裝置圖可知，電解生成的氣體B較少是氧氣，氧氣有助燃性，所以，實驗室檢驗氣體B的方法是將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產生的氣體是氧氣；
（4）由於硫酸在水中能解離出自由移動的離子有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是增強導電性；
（5）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的文字表達式：水 | 通電 |
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發布：2025-09-17 08:55:46
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H 2 ↑+O 2 ↑；在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氫元素、氧回元素組答成；化學反應前後，原子的種類、原子的數目都不改變等等。