化學實驗室防護裝置

㈠ 初中化學實驗室設備都有哪些

化學作為中學三大理科之一，歷來都備受教育部門、學校的重視，其對於提高中學生的科學素養、創造性思維、問題解決能力等具不可忽視的作用。而實驗是初中化學重要的組成部分，很多教學環節也緊緊圍繞著實驗來進行，因此合理地配置初中化學實驗室設備是開展初中化學教學的先決條件。那麼，初中化學實驗室設備都有哪些呢？
根據功能/材質不同，本文將初中化學實驗室設備分為以下4類：
1、初中化學實驗室設備——儀器儀表類
磁力加熱攪拌器、水電解器、分子間隔演示儀、演示電流電壓表、數字多用電表、電加熱器、蒸餾水器、試管瓶子乾燥器、試管瓶子清洗器、溶液導電演示器、初中教學電源、酸度計、溫度計、數字測溫計。2、初中化學實驗室設備——安全防護類
防護面罩、防毒口罩、實驗防護屏、護目鏡、耐酸手套、簡易急救箱。
3、初中化學實驗室設備——其他常規類
托盤天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、電動鑽孔器、打孔器、儀器車、打孔器刮刀、打孔夾板、方座支架、萬能夾、滴定台、滴定夾、三腳架、試管架、漏斗架、烘乾箱、酒精噴燈、塑料水槽、大托盤、小托盤、貯氣裝置、碘升華凝華管、瓷井穴板、煉鐵高爐模型、金屬礦物、金屬及合金標本、合成有機高分子材料標本、晶體標本、元素周期表、中學化學投影拼板、金剛石晶體結構模型、石墨晶體結構模型、碳～60結構模型、初中化學教學掛圖、初中化學多媒體教學軟體。
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4、初中化學實驗室設備——玻璃器皿類
量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、稱量瓶、滴定管（酸式,25ml、酸式,50ml、鹼式,25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、溫度計（紅液,100°C、水銀,200°C、水銀,360°C）、密度計（>1、<1）、試管（Ø12mm×100mm、Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm、Ø32mm×200mm）、具支試管、燃燒管、硬質玻璃管（Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm）、燒杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、燒瓶（圓，短，厚，150ml、圓，短，厚，250ml、圓長，250ml、圓長，500ml、平長，250ml）、三角燒瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸餾燒、曲頸甑、酒精燈、乾燥塔、氣體洗瓶、抽濾瓶、抽氣管、乾燥器、氣體發生器、冷凝器（直固,300mm、球形,300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、雙球）、分液漏斗（錐形,100ml、球形,50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、結晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研缽（玻璃,60mm、瓷,90mm）、蒸發皿（瓷,60mm、瓷,100mm）、坩鍋（瓷,30mm、鐵,30ml）、反應板、T形管、Y形管、滴管、、離心管、乾燥管（單球,150mm、U型,Ø15mm×150mm、U型,Ø20mm×200mm、U型,貝支,Ø15mm×150mm）、活塞、圓水槽（Ø200mm×100mm、Ø270mm×140mm）、玻璃鍾罩、鈷玻璃片、二氧化氮球、集氣瓶（125ml、250ml、500ml）、廣口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml）、細口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml、茶,500ml、茶,1000ml、茶,2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶,30ml、茶,60ml）、坩鍋鉗、燒杯夾、鑷子、試管夾、水止皮管夾、螺旋皮管夾、石棉網、二連球、塑料洗瓶、泥三角、燃燒匙、葯匙、玻璃管、玻璃管（Ø5-Ø6mm、Ø7-Ø8mm）、玻璃棒（Ø3-Ø4mm、Ø5-Ø6mm）、軟膠塞、乳膠管、試管刷、燒瓶刷。本文主要介紹的是初中化學實驗室設備的儀器種類，供參考。威成亞使用設計優良的實驗室設備，通過我們在學校實驗室建設方面長期積累的豐富經驗，致力於為廣大師生打造更舒適、同時更利於提高學習效率的全學科實驗室環境，可根據實際情況為您個性化定製配置方案。

㈡ 當不慎接觸到化學品時,可以用什麼裝置沖洗眼睛

可以利用攜帶型洗眼器清洗各種化學物質。

攜帶型洗眼器能夠有效清洗人面部、眼部的化學物質噴濺，是一種很好的緊急洗眼器械。不過化學物質的種類也有很多，並不是每種都可以靠簡單的清洗就能消除，有的還需要輔以一些其他清洗手段。

緊急噴淋、洗眼器是我們實驗室標配的防護器具，當眼睛受到化學危險品傷害時，可先用緊急洗眼器對眼睛進行緊急沖洗，嚴重時盡快去醫院治療；當大量化學品濺灑到身上時，可先用緊急噴淋器進行全身噴淋，必要時盡快到醫院治療。

使用方法

1、 洗眼器可用於眼部、面部緊急沖洗。使用時，握住洗眼器手推閥拉起洗眼器，打開洗眼器防塵蓋，用手輕推手推閥，清潔水會自動從洗眼噴頭噴出來。用後須將手推閥復位並將防塵蓋復位。

2、 緊急洗眼噴淋器有洗眼器和噴淋器兩套裝置，即可用於眼部、面部緊急沖洗，也可用於全身淋洗，其中洗眼器的使用方式與理化室內的相同。使用噴淋器時，要站在噴頭下方，拉下閥門拉手，清潔水會自動從噴頭噴出。噴淋之後立即上推閥門拉手使水關閉。

㈢ 化學實驗室的安全措施及正確的操作方法

化學實驗室的安全措施及正確的操作方法 在化學實驗室中,安全是非常重要的,它常常潛藏著諸如發生爆炸、著火、中毒、灼傷、割傷、觸電等事故的危險性,如何來防止這些事故的發生以及萬一發生又如何來急救,這些都是每一個化學實驗工作者必須具備的素質. 1.1 安全用電常 違章用電常常可能造成人身傷亡,火災,損壞儀器設備等嚴重事故.物理化學實驗室使用電器較多,特別要注意安全用電.下表列出了50Hz交流電通過人體的反應情況.為了保障人身安全,一定要遵守實驗室安全規則. (1)防止觸電
1)不用潮濕的手接觸電器.
2)電源裸露部分應有絕緣裝置(例如電線接頭處應裹上絕緣膠布).
3)所有電器的金屬外殼都應保護接地.
4)實驗時,應先連接好電路後才接通電源.實驗結束時,先切斷電源再拆線路.
5)修理或安裝電器時,應先切斷電源.
6)不能用試電筆去試高壓電.使用高壓電源應有專門的防護措施.
7)如有人觸電,應迅速切斷電源,然後進行搶救.
(2)防止引起火災
1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符.
2)電線的安全通電量應大於用電功率.3)室內若有氫氣、煤氣等易燃易爆氣體,應避免產生電火花.繼電器工作和開關電閘時,易產生電火花,要特別小心.電器接觸點(如電插頭)接觸不良時,應及時修理或更換.4)如遇電線起火,立即切斷電源,用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火.
(3)防止短路
1)線路中各接點應牢固,電路元件兩端接頭不要互相結觸,以防短路.2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中,例如實驗室加熱用的燈泡介面不要浸在水中.
(4)電器儀表的安全使用1)在使用前,先了解電器儀表要求使用的電源是交流電還是直流電;是三相電還是單相電以及電壓的大小(380V、220V、110V或6V).須弄清電器功率是否符合要求及直流電器儀表的正、負極.
2)儀表量程應大於待測量.若待測量大小不明時,應從最大量程開始測量.
3)實驗之前要檢查線路連接是否正確.經教師檢查同意後方可接通電源.
4)在電器儀表使用過程中,如發現有不正常聲響,局部溫升或嗅到絕緣漆過熱產生的焦味,應立即切斷電源,並報告教師進行檢查. 1.2.使用化學葯品的安全防護 (1)防毒
1)實驗前,應了解所用葯品的毒性及防護措施.
2)操作有毒氣體(如H2S、Cl2、Br2、NO2、濃HCl和HF等)應在通風櫥內進行.
3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸氣會引起中毒.它們雖有特殊氣味,但久嗅會使人嗅覺減弱,所以應在通風良好的情況下使用.
4)有些葯品(如苯、有機溶劑、汞等)能透過皮膚進入人體,應避免與皮膚接觸.
5)氰化物、高汞鹽(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性鋇鹽(BaCl2)、重金屬鹽(如鎘、鉛鹽)、三氧化二砷等劇毒葯品,應妥善保管,使用時要特別小心.
6)禁止在實驗室內喝水、吃東西.飲食用具不要帶進實驗室,以防毒物污染,離開實驗室及飯前要冼凈雙手.
(2)防爆
可燃氣體與空氣混合,當兩者比例達到爆炸極限時,受到熱源(如電火花)的誘發,就會引起爆炸.一些氣體的爆炸極限見下表(1) 與空氣相混合的某些氣體的爆炸極限(20度,1個大氣壓下)表
氣體 爆炸高限 爆炸低限 氣體 爆炸高限 爆炸低限
（體積%） （體積%） （體積%） （體積%）
氫 74.2 4.0 醋 酸 —— 4.1
乙烯 28.6 2.8 乙酸乙酯 11.4 2.2
乙炔 80 2.5 一氧化碳 74.2 12.5
苯 6.8 1.4 水 煤 氣 72 7.0
乙醇 19.0 3.3 煤 氣 32.0 5.3
乙醚 36.5 1.9 氨 27.0 15.5
丙酮 12.8 2.6
1)使用可燃性氣體時,要防止氣體逸出,室內通風要良好.
2)操作大量可燃性氣體時,嚴禁同時使用明火,還要防止發生電火花及其它撞擊火花3)有些葯品如疊氮鋁、乙炔銀、乙炔銅、高氯酸鹽、過氧化物等受震和受熱都易引起爆炸,使用要特別小心.
4)嚴禁將強氧化劑和強還原劑放在一起.
5)久藏的乙醚使用前應除去其中可能產生的過氧化物.
6)進行容易引起爆炸的實驗,應有防爆措施. (3)防火1)許多有機溶劑如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃燒,大量使用時室內不能有明火、電火花或靜電放電.實驗室內不可存放過多這類葯品,用後還要及時回收處理,不可倒入下水道,以免聚集引起火災.
2)有些物質如磷、金屬鈉、鉀、電石及金屬氫化物等,在空氣中易氧化自燃.還有一些金屬如鐵、鋅、鋁等粉末,比表面大也易在空氣中氧化自燃.這些物質要隔絕空氣保存,使用時要特別小心.
實驗室如果著火不要驚慌,應根據情況進行滅火,常用的滅火劑有:水、沙、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器、泡沫滅火器和乾粉滅火器等.可根據起火的原因選擇使用,以下
幾種情況不能用水滅火:
(a)金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過氧化鈉著火,應用干沙滅火.
(b)比水輕的易燃液體,如汽油、笨、丙酮等著火,可用泡沫滅火器.
(c)有灼燒的金屬或熔融物的地方著火時,應用干沙或乾粉滅火器.
(d)電器設備或帶電系統著火,可用二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器.
(4)防灼傷
強酸、強鹼、強氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、冰醋酸等都會腐蝕皮膚,特別要防止濺入眼內.液氧、液氮等低溫也會嚴重灼傷皮膚,使用時要小心.萬一灼傷應及時治療.1.3 汞的安全使用 汞中毒分急性和慢性兩種.急性中毒多為高汞鹽(如HgCl2入口所致,0.1g～0.3g即可致死.吸入汞蒸氣會引起慢性中毒,症狀有:食慾不振、惡心、便秘、貧血、骨骼和關節疼、精神衰弱等.汞蒸氣的最大安全濃度為0.1mg·m-3,而20度時汞的飽和蒸氣壓為0.0012mmHg,超過安全濃度100倍.所以使用汞必須嚴格遵守安全用汞操作規定.
(1)不要讓汞直接暴露於空氣中,盛汞的容器應在汞面上加蓋一層水.
(2)裝汞的儀器下面一律放置淺瓷盤,防止汞滴散落到桌面上和地面上.
(3)一切轉移汞的操作,也應在淺瓷盤內進行(盤內裝水).
(4)實驗前要檢查裝汞的儀器是否放置穩固.橡皮管或塑料管連接處要縛牢.
(5)儲汞的容器要用厚壁玻璃器皿或瓷器.用燒杯暫時盛汞,不可多裝以防破裂.
(6)若有汞掉落在桌上或地面上,先用吸汞管盡可能將汞珠收集起來,然後用硫磺蓋在汞濺落的地方,並摩擦使之生成HgS.也可用KMnO4溶液使其氧化.
(7)擦過汞或汞齊的濾紙或布必須放在有水的瓷缸內.
(8)盛汞器皿和有汞的儀器應遠離熱源,嚴禁把有汞儀器放進烘箱.
(9)使用汞的實驗室應有良好的通風設備,純化汞應有專用的實驗室.
(10)手上若有傷口,切勿接觸汞.
1.4 高壓鋼瓶的使用及注意事項 (1)氣體鋼瓶的顏色標記
我國氣體鋼瓶常用的標記見下表.
氣體類別 瓶身顏色 標字顏色 字樣
氮氣 黑 黃 氮
氧氣 天藍 黑 氧
氫氣 深藍 紅 氫
壓縮空氣 黑 白 壓縮空氣
二氧化碳 黑 黃 二氧化碳
氦 棕 白 氦
液氨 黃 黑 氨
氯 草綠 白 氯
乙炔 白 紅 乙炔
氟氯烷 鋁白 黑 氟氯烷
石油氣體 灰 紅 石油氣
粗氬氣體 黑 白 粗氬
純氬氣體 灰 綠 純氬 (2)氣體鋼瓶的使用
1)在鋼瓶上裝上配套的減壓閥.檢查減壓閥是否關緊,方法是逆時針旋轉調壓手柄至螺桿松動為止.
2)打開鋼瓶總閥門,此時高壓表顯示出瓶內貯氣總壓力.
3)慢慢地順時針轉動調壓手柄,至低壓表顯示出實驗所需壓力為止.
4)停止使用時,先關閉總閥門,待減壓閥中余氣逸盡後,再關閉減壓閥.
(3)注意事項
1)鋼瓶應存放在陰涼、乾燥、遠離熱源的地方.可燃性氣瓶應與氧氣瓶分開存放.
2)搬運鋼瓶要小心輕放,鋼瓶帽要旋上.
3)使用時應裝減壓閥和壓力表.可燃性氣瓶(如H2、C2H2)氣門螺絲為反絲;不燃性或助燃性氣瓶(如N2、O2)為正絲.各種壓力表一般不可混用.
4)不要讓油或易燃有機物沾染氣瓶上(特別是氣瓶出口和壓力表上).
5)開啟總閥門時,不要將頭或身體正對總閥門,防止萬一閥門或壓力表沖出傷人.
6)不可把氣瓶內氣體用光,以防重新充氣時發生危險.
7)使用中的氣瓶每三年應檢查一次,裝腐蝕性氣體的鋼瓶每兩年檢查一次,不合格的氣瓶不可繼續使用.
8)氫氣瓶應放在遠離實驗室的專用小屋內,用紫銅管引入實驗室,並安裝防止回火的置.
9)鋼瓶內氣體不能全部用盡,要留下一些氣體,以防止外界空氣進入氣體鋼瓶,一般應保持0.5MPa表壓以上的殘留壓力.
10)鋼瓶須定期送交檢驗,合格鋼瓶才能充氣使用. 1.5 氣體使用操作規程 由電解水或液化空氣能得到純氧氣,壓縮後,貯於鋼瓶中備用.從氣體廠剛充滿氧的鋼瓶壓力可達15MPa,使用氧氣需用氧氣壓力表.
使用氧氣時,必須遵守下面規則:
(1)搬運鋼瓶時,防止劇烈振動,嚴禁連氧氣表一起裝車運輸.
(2)嚴禁與氫氣同在一個實驗室裡面使用.
(3)盡可能遠離熱源.
(4)在使用時特別注意在手上,工具上,鋼瓶和周圍不能沾有油污,扳子上的油可用酒精洗去,待干後使用,以防燃燒和爆炸.
(5)氧氣瓶應與氧氣表一起使用,氧氣表需仔細保護,不能隨便用在其它鋼瓶上.
(6)開閥門及調壓時,人不要站在鋼瓶出氣口處,頭不要在瓶頭之上,而應在瓶之側面,以保人生安全.
(7)開氣瓶總閥1之前,必須首先檢查氧氣表調壓閥門4是否處於關閉,（手把松開是關閉）狀態.不要在調壓閥4開放（手把頂緊是開放）狀態,突然打開氣瓶總閥,否則會將氧氣表打壞或出其他事故.
(8)防止漏氣,若漏氣應將螺旋旋緊或換皮墊.
(9)鋼瓶內壓力在0.5MPa以下時,不能再用,應該去灌氣.
1.6 X射線的防護 X射線被人體組織吸收後,對人體鍵康是有害的.一般晶體X射線衍射分析用的軟X射線(波長較長、穿透能力較低)比醫院透視用的硬X射線(波長較短、穿透能力較強)對人體組織傷害更大.輕的造成局部組織灼傷,如果長時期接觸,重的可造成白血球下降,毛發脫落,發生嚴重的射線病.但若採取適當的防護措施,上述危害是可以防止的.最基本的一條是防止身體各部(特別是頭部)受到X射線照射,尤其是受到X射線的直接照射.因此要注意X光管窗口附近用鉛皮(厚度在一毫米以上)擋好,使X射線盡量限制在一個局部小范圍內,不讓它散射到整個房間,在進行操作(尤其是對光)時,應戴上防護用具(特別是鉛玻璃眼鏡).操作人員站的位置應避免直接照射.操作完,用鉛屏把人與X光機隔開;暫時不工作時,應關好窗口,非必要時,人員應盡量離開X光實驗室.室內應保持良好通風,以減少由於高電壓和X射線電離作用產生的有害氣體對人體的影響. 應急措施急救措施立即使患者脫離中毒現場,脫去污染衣服,用肥皂水（忌用熱水）徹底清洗污染的皮膚、頭發、指甲皮膚污染立即更換衣服,用肥皂和清水清洗皮膚.誤服立即催吐,並口服1%-2%蘇打水洗胃,隨即送醫院搶救.特效解毒葯有解磷定、阿托品等. 泄漏處置用砂土吸收,倒至空曠地方深埋.污染地面用石灰中和,再用大量水沖洗,經稀釋的污水放入廢水系統. 消防方法可用水噴,也可用乾粉、泡沫或二氧化碳滅火劑撲火,並用水保持容器冷卻,噴水驅散蒸氣,趕走逸出物料,防止再次引火《廣東省劇毒化學品管理辦法》（粵安監管〔2003〕242號）第十四條 劇毒化學品必須在配備防盜報警裝置的專用倉庫內單獨存放,嚴格實行雙人收發、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸、雙人使用的「五雙」制度. 易制毒化學品管理制度 1.目的建立易制毒品使用、儲存規定.2.范圍適用於本公司易制毒品安全管理.3.責任者安全科、保安隊、采購部、使用單位.4.程序根據《全國人民代表大會常務委員會關於禁毒的決定》和《XX省禁毒條例》的有關規定,防止易制毒化學品流入非法渠道,結合企業實際,特製定本制度.4.1生產、經營、運輸、儲存易制毒化學品,必須遵守國家的有關法律法規.並成立易制毒化學品使用管理小組,由主要領導任組長,並確定1-2名專兼職易制毒化學品管理人員.4.2定期對易制毒化學品聯絡員、倉管員、使用人員進行政審,定期對上述人員進行教育和培訓.4.3每次購買易制毒化學品,均由聯絡員攜帶市易制毒化學品購用申請表以及上次辦理的購用證明、實際購買情況,到市公安局易制毒化學品管理辦公室辦理購用證明.購用證明有效期為一個月,每證僅限購買一次.在購用證明辦理後未能按時購買,應在有效期滿後7日內將已過期的購用證明交回原發證機關,由原發證機關注銷作廢.4.4購買易制毒化學品時必須嚴格按照購用證明上的數量購買,不得超過購買證明上所限定的數額.4.5購用證明僅限證明上所註明的購用單位使用,應由購用單位派員前往銷售單位購買,不得將購買證明以任何形式交給其他單位和個人使用,或請其他單位或個人代為購買.4.6所購買的易制毒化學品必須是本單位使用,不得以轉讓,轉借等形式交給其他單位或個人使用,不得為其他單位代為辦理購用證明.4.7易制毒化學品運抵單位後,必須由聯絡員在場監視卸貨、入庫,數量核對無誤後,有送貨人、倉管員、監督員分別在易制毒化學品出入庫登記證明簿上簽名.4.8易制毒化學品須有單獨的倉庫存放,實行雙人雙鎖,出入庫台帳登記清楚、全面、准確.無關人員不得進入易制毒化學品倉庫.倉管員和聯絡員應每月盤點當月的使用數量和庫存數量,核對無誤後,在每月5日前將盤點情況寄交易制毒化學品管理辦公室.如在盤點中發現存在數量不對應,應立即報告易制毒化學品管理辦公室,由管理辦公室和使用企業共同復核.如發現被盜的應立即向公安機關報案.4.9使用部門（車間）須開具易制毒化學品領用單,由使用部門（車間）負責人簽字後,向倉庫領用易制毒化學品.出庫時聯絡員須到現場監督,領用人、倉管員、監督員核對數量後分別在易制毒化學品出入庫登記簿上簽名.出庫後由聯絡員陪同領用人將易制毒化學品送到使用部門（車間）.易制毒化學品領用單位應建立登記台帳,單獨裝訂成冊備查.用槽罐儲存易制毒化學品的,從槽罐抽到高位槽（即抽離槽罐）即視為出庫,做出庫登記.4.10使用部門（車間）應按當天使用計劃,合理領用易制毒化學品.原則上誰使用由誰領用,負責領用人下班,易制毒化學品還有剩餘即視為不能使用完.使用部門（車間）負責人應安排二個人將多餘的易制毒化學品送回倉庫,由倉庫管理人員應對送回的易制毒化學品進行稱量後作為入庫原料進行登記,送回人、倉管員分別在登記簿上簽名.不得將領用原料暫存在倉庫中,使用部門（車間）不得私自存放易制毒化學品在本部門（車間）.使用部門（車間）再次領用已送回的易制毒化學品應按第九條規定重新辦理領用手續.4.11使用易制毒化學品,應注意易制毒化學品使用後殘液的回收和處理,不得將含有易制毒化學品成份的殘液直接排放出廠外,讓不法分子有機可乘. 望採納,謝謝!

㈣ 關於初中化學實驗室設備的配置標准

關於初中化學實驗室設備的配置標准，2019年6月教育部發布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化學教學裝備配置標准》，替代2006年的版本，新標准根據時代發展和教育教學需求，修改了部分器材的配備要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及運用新材料、新工藝生產的安全環保的器材，刪除了與課標教學內容關聯度、使用率不高的器材和試劑以及部分危險性大且可被替代的試劑。
初中化學實驗室設備的配置標准規定了義務教育初中化學教學裝備的配置要求，各學科都一樣，該標准適用於義務教育階段初中學校配置化學教學裝備使用，特殊教育學校配置常規化學教學裝備時可參考使用。關於初中化學實驗室設備的配置，主要分為實驗室基礎器材和主題學習器材兩大類。

初中化學實驗室設備配置標准實驗室基礎器材必配的有：台式計算機1～2台;危險化學品儲存櫃3個，參數要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盜、阻燃、耐腐蝕，帶雙鎖、滅火毯、簡易急救箱、洗眼器、護目鏡、防護面罩、防毒口罩等足量的安全防護用品;化學實驗廢水處理裝置、廢液分離回收桶等成套的環保器材;教師電源、學生電源等電器;電子天平、紅液/水銀/數字溫度計、多用電表等測量儀器;三腳架、滴定台等支架;以及足量的計量類、可加熱、容器類、一般類玻璃儀器和各種試劑、葯品等。
此外，初中化學實驗室設備配置標准里有一項選配引起了威成亞的重視，即實驗教學與管理信息系統，標准對該系統的要求是包括實驗教學課程資源、實驗教學管理、實驗教

務管理、實驗操作及教學測評、實驗室智能管理等模塊，能感知和控制實驗室物理環境，實現對師生實驗教與學行為的跟蹤、記錄、測評與分析，能實現數據的分級管理與共享。熟悉的朋友都知道，這就是威成亞近兩年來重點推出的實驗考試系統——HUI實驗應用平台，具體產品介紹請持續關注威成亞了解。
初中化學實驗室設備配置標准主題學習器材部分是按照學習探究的主題來配置儀器的，比如「數字化探究、物質的制備、物質的性質、物質的分離提純、物質的檢驗鑒別」等等，其中數字化探究部分標准做了大篇幅的介紹，羅列了幾十種數字化感測器以及實驗器，以幫助學生完成自主探究性學習，進而培養學生掌握新的知識，獲得新技能，培養科學探究的能力。

化學實驗室

㈤ 實驗室常用的呼吸防護裝備是 實驗室常用的呼吸防護裝備介紹

1、一般的呼吸防護用品根據防塵原理可分為兩大類:-類是過濾式呼吸防護器，主要是使空氣通過過濾裝置，濾去污染的物質而使空氣凈化;另一.類是供氣式呼吸防護器或稱隔離式呼吸防護器，此類呼吸防護器吸人的空氣不是現場空氣。

2、以佩戴者自身呼吸為動力，將佩戴著吸人和呼出的氣體都予以過濾凈化，從而達到對佩戴者自身和樣品都進行防護。適用於空氣中有害物質濃度不高，並且空氣中氧含量不低於18%的環境。

（1）普通口罩.普通實驗室內使用一次性使用的無紡布口罩,結構簡單，阻塵率低，無法對形成氣溶膠的感染性生物因子進行有效防護，實驗室內使用主要是作為第一道物理屏障,對感染性液體的飛濺進行初步防護。

（2）N95口罩.生物安全實驗室內另種廣泛使用的是 N95口罩,它是NIOSH(美國國家職業安全健康協會)認證的9種防顆粒物口罩中的一種,N代表其材質僅適用於過濾非油性粉塵,95代表其過濾效能達至少達95%效能。N95口罩防護作用的發揮依賴口罩的正確使用，尤其需要注意的是，口罩的罩面是過濾層，只有當吸人的空氣完全通過口罩罩面過濾才能達到有效的濾過率,換言之，口罩必須與佩戴者臉部緊密貼合，避免空氣通過口罩和臉部的縫隙進入。所以，佩戴N95口單需要注意:需要進行培訓和口單密合性測試;不要在低氧的環境及感染性病原微生物濃度過高的環境中(如產生大量氣溶膠的意外事故時)使用:佩戴完畢時，個人深吸氣時口罩應該略有塌陷;在口翠失效時及時更換口罩。

（3）呼吸全面罩。呼吸全面罩,仍然是以佩戴者的呼吸作為呼吸器的主要動力。當考慮到對眼部和面部的保護時，如進行容易發生液體飛濺的操作時，或對潑濺事故處理時，可以使用呼吸全面罩,呼吸全面單的有效防護作用也是依賴於面單的正確佩戴，需要面罩邊緣與面部有良好的貼合，確保空氣只能通過過濾裝置進行過濾。需要注意的是，帶人實驗室的呼吸全面罩未經有效消毒不得隨意帶出實驗室。面單上的過濾盒需要及時更換。

㈥ 實驗室需要有哪些安全措施

1、實驗室內必須存放一定數量的消防器材，將其放置在便於取用的明顯位置，指定專人管理，並且按要求定期檢查、更換。

2、實驗室內存放的一切易燃、易爆物品(如氫氣等)需與火源、電源保持一定距離，不得隨意堆放。使用和儲存易燃、易爆物品的實驗室，嚴禁煙火。

3、不得亂接亂拉電線，不得超負荷用電，實驗室內不得有裸露的電線頭，嚴禁用金屬絲代替保險絲，電源開關箱內不得堆放物品。

4、電器設備和線路、插頭插座應經常檢查，保持完好狀態，發現可能引起火花、短路、發熱和絕緣破損、老化等情況必須及時通知電工進行修理。電加熱器、電烤箱等設備應做到人走電斷。

5、可燃性氣體鋼瓶與助燃氣體鋼瓶不得混合放置，各種鋼瓶不得靠近熱源、明火，要有防曬措施，禁止碰撞與敲擊，保持油漆標志完好，必須有固定裝置固定，以防傾倒，專瓶專用。

6、使用的可燃性氣瓶，一般應放置室外陰涼和空氣流通的地方，用管道通入室內，氫、氧和乙炔不能混放一處，要與使用的火源保持一定距離。

7、實驗室內未經批准、備案，不得使用大功率用電設備，以免超出用電負荷。

8、嚴禁在樓內走廊上堆放物品，保證消防通道暢通。

9、各實驗室將收集的各類廢液、廢物統一運送至實驗室設備管理處下設的廢物回收庫，由相關部門按規定處置。

(6)化學實驗室防護裝置擴展閱讀：

實驗室是進行實驗和試驗的場所，是科學研究的基地，對人類科技發展起著重要作用。實驗室按歸屬主要可分為三類:

第一類是從屬於大學或者由大學代管的實驗室;

第二類實驗室屬於國家機構，有的甚至是屬於國際機構;

第三類實驗室直接歸屬於工業、企業部門，為工業技術的開發與研究服務。

如果按學科功能分類，實驗室一般可分為生物安全防護實驗室(包括實驗脊椎動物和昆蟲)、化學實驗實驗室、機械電子類實驗室三類。

㈦ 化學實驗室對人體的危害，以及相對應的防護措施都有什麼

用鈉處理的溶劑和鹵代烷溶劑處理裝置不能公用一個與大氣相連的裝置。有些同學為省事或節約空間，把所有溶劑處理裝置中保證與大氣相通的裝置相連，這樣做的危險是很可能如果鹵代烷，特別是二氯甲烷，加熱的時候溫度較高，無法冷凝下來，這樣，有可能密度較大的鹵代烷就會順著相同的管道，進入用鈉絲乾燥的溶劑的體系。一旦出現這樣的事情，肯定是爆炸。大家知道，鹵代烷在金屬鈉的作用下的偶聯反應非常劇烈。 一句忠告，不清楚的實驗，不了解化合物性質的實驗，精神狀態不好時，一定要當心。

㈧ 實驗室主要有哪些緊急處理設備和防護用具

實驗室應設立常抄備葯箱，襲准備洗眼用葯物、醫用生理鹽水、普通創傷處理物品。對於使用劇毒化學品的實驗室，應根據所使用的劇毒品性能，准備相應的葯物或催吐葯物。
實驗室應根據所使用的化學試劑特性，常備防毒面具www.dehsm.com/category-109.html及相應防護用具。對於目前沒有噴淋、洗眼設施的實驗室，應設立洗眼器和專用洗瓶（洗眼用），不得挪作他用。
化工系師生員工應積極觀看相關的急救視頻（可通過化工系網站－安全、環保宣傳窗連接實驗室與設備處網站，下載相應視頻觀看），了解和掌握常規的急救方法。一旦發生重大人身傷害事故，不論在學校還是在社會，均可出手實施緊急救助。
對於有毒化學氣體、毒性較大且具有一定揮發度的有機化學品的使用，應建立實驗通報制度。
使用這些化學品的實驗室應在實驗前向本所實驗室主任、周邊實驗室安全責任人或周邊研究所安全責任人、安全管理人通報實驗進行時段、有毒化學品名稱等信息，以便有所防備。

㈨ 高中化學實驗室事故的預防和處理越全面越好，包括防倒吸裝置的圖和原理

1、.葯劑取用
（1）使用儀器：
固（塊狀）鑷子（粉狀）角匙， 液 量筒，滴管，滴定管
取用方法：固 一橫二放三慢豎 ，液 傾倒 口對口標簽對手心，滴加 滴管潔凈，吸液不太多，豎直懸滴
（2）定量取用儀器：用 天平量筒，不定量用最少量為 液1-2ml 固鋪滿試管底
（3）取完後 蓋上蓋子，放回原處 用剩葯品 不可放回原處（白磷、金屬鈉鉀除外）
（4）特殊試劑取用
白磷：用鑷子夾住白磷，用在小刀水下切割
金屬鈉鉀：用鑷子取出後，用濾紙吸去煤油，放在玻璃片上用小刀切割黃豆或綠豆大小
取用試劑不能 用手接觸葯品 不能 直聞氣味 不能 嘗味道
2、儀器洗滌
基本方法：先注入少量水，振盪倒掉，沖洗外壁，若仍有污跡，刷洗或用洗滌液處理。最後用蒸餾水沖洗。
洗凈的標准：內壁均勻附著一層水膜，不聚成水滴，不凝成股
儀器洗滌的方法：根據儀器沾有污痕的性質，選擇適當的試劑溶解而除去。常用的有：酸洗、鹼洗、氧化劑洗、溶劑洗等。
特殊污跡的洗滌舉例：
（1）內有油脂的試管 NaOH溶液 或洗衣粉或汽油
（2）附有銀鏡的試管 HNO3溶液
（3）還原CuO後的試管 硝酸
（4）粘有硫磺、白磷、碘的試管 CS2
（5）久置KMnO4溶液的試劑瓶 濃鹽酸
（6）熔化硫的試管 NaOH溶液或CS2
（7）久置石灰水的試劑瓶 鹽酸
（8）熔化苯酚的試管 酒精或NaOH溶液
（9）盛放乙酸乙酯的試管 NaOH溶液 酒精
（10）做過Cl—，Br—檢驗的試管 氨水
3、試紙的使用
常用試紙及用途：
紅色石蕊試紙 測試鹼性試劑或氣體
藍色石蕊試紙 測試酸性試劑或氣體
KI澱粉試紙 測試氧化性氣體
PH試紙 測試溶液酸鹼性
使用方法：檢驗溶液 取試紙放在表面皿上，玻棒蘸取液體，沾在試紙中心，觀察顏色的變化，判斷溶液的性質。
檢驗氣體 用鑷子夾取或粘在玻璃棒的一端，先用水濕潤，再放在氣體中，觀察試紙的顏色變化情況來判斷氣體的性質。
試紙的種類很多。常用的有紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、PH試紙、澱粉碘化鉀試紙和品紅試紙等。
注意：使用PH試紙不能用蒸餾水潤濕。
4、溶液的配製
（l）配製溶質質量分數一定的溶液
計算：
稱量：
溶解：
（2）配製一定物質的量濃度的溶液
計算：
稱量
溶解：將固體或液體溶質倒入燒杯中，加入適量的蒸餾水（約為所配溶液體積的1/6），用玻璃棒攪拌使之溶解，冷卻到室溫後，將溶液引流注入容量瓶里。
洗滌（轉移）：用適量蒸餾水將燒杯及玻璃棒洗滌2－3次，將洗滌液注入容量瓶。振盪，使溶液混合均勻。
定容：繼續往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3m處，改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰
好與刻度相切。把容量瓶蓋緊，再振盪搖勻。
5．過濾 過濾是除去溶液里混有不溶於溶劑的雜質的方法。
（1）儀器 漏斗 燒杯 鐵架台 玻棒 （濾紙）
（2）過濾時應注意：
a、一貼二低三靠
①一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸餾水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁。
②二低：濾紙邊緣應略低於漏斗邊緣，加入漏斗中液體的液面應略低於濾紙的邊緣。
③三靠：向漏斗中傾倒液體時，燒杯的夾嘴應與玻璃棒接觸；玻璃棒的底端應和過濾器有三層濾紙處輕輕接觸；漏斗頸的末端應與接受器的內壁相接觸，例如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙。
b、若要得到純凈的沉澱或需稱量沉澱的質量，則需對沉澱進行洗滌：洗滌的原因是洗去沉澱表面的可溶性物質；洗滌的方法是：用蒸餾水浸洗濾紙上的固體，待流完後，重復若干次，直至洗凈。
c、沉澱是否洗凈的檢查：(檢驗溶液中含量較多且易檢驗的離子，以含較多的SO42-為例）取新得到的洗出液少許，滴入用鹽酸酸化的BaCl2 溶液 ，若沒有白色渾濁出現，則說明沉澱已洗凈，若有白色渾濁出現，則說明沉澱沒有洗凈。
d、反應時是否沉澱完全的檢查：取沉澱上層清液，加入沉澱劑，若不再有沉澱產生，說明沉澱完全。
6．蒸發和結晶 蒸發是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質以晶體析出的方法。結晶是溶質從溶液中析出晶體的過程，可以用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物。結晶的原理是根據混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發皿使溶液蒸發時、要用玻璃棒不斷攪動溶液，防止由於局部溫度過高，造成液滴飛濺。當蒸發皿中出現較多的固體時，即停止加熱，
7．蒸餾 蒸餾是提純或分離沸點不同的液體混合物的方法。用蒸餾原理進行多種混合液體的分離，叫分餾。
操作時要注意：
①在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。
②溫度計水銀球的位置應與支管底口下緣位於同一水平線上。
③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於l/3。
④冷凝管中冷卻水從下口進，從上口出。
⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點，例如用分餾的方法進行石油的分餾。
8．分液和萃取 分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開的方法。萃取是利用溶質在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應符合下列要求：和原溶液中的溶劑互不相溶；對溶質的溶解度要遠大於原溶劑，並且溶劑易揮發。
（1）儀器
分液漏斗
燒杯
（2）萃取操作
在分液漏斗中加溶液和萃取劑，右手堵住漏鬥上口塞，左手握活塞，倒轉用力振盪，放氣，正立放鐵圈上靜置
萃取劑選擇：1與原溶劑互不相溶、互不反應2溶質在其中溶解度比原溶劑大得多
（3）分液操作 讓分液漏斗下端緊靠燒杯內壁，打開分液漏鬥上口玻璃塞，打開活塞，讓下層液體從下面流出到分界面，再關閉活塞，上層液體由上口倒入另一燒杯
在萃取過程中要注意：
①將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3，塞好塞子進行振盪。
②振盪時右手捏住漏鬥上口的頸部，並用食指根部壓緊塞子，以左手握住旋塞，同時用手指控制活塞，將漏鬥倒轉過來用力振盪。
③然後將分液漏斗靜置，待液體分層後進行分液，分液時下層液體從漏鬥口放出，上層液體從上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水裡的溴。
9．升華 升華是指固態物質吸熱後不經過液態直接變成氣態的過程。利用某些物質具有升華的特性，將這種物質和其它受熱不升華的物質分離開來，
10．滲析 利用半透膜（如膀胱膜、羊皮紙、玻璃紙等），使膠體跟混在其中的分子、離子分離的方法。常用滲析的方法來提純、精製膠體溶液。滲析的原理是擴散，要不斷更換燒杯中的蒸餾水或改為流水，以提高滲析的效果。
儀器 半透膜袋（如膀胱膜、羊皮紙、玻璃紙等）、燒杯、玻璃棒
鹽析 掌握蛋白質的鹽析和皂化反應中高級脂肪酸鈉鹽的鹽析
11各種裝置的氣密性檢查方法歸納
一、基本方法：
①受熱法：將裝置只留下1個出口，並先將該出口的導管插入水中，後採用微熱（手捂、熱毛巾捂、酒精燈微熱等），使裝置內的氣體膨脹。觀察插入水中的導管是否有氣泡。停止微熱後，導管是否出現水柱。
②壓水法：如啟普發生器氣密性檢查
③吹氣法
二、基本步驟：
①形成封閉出口
②採用加熱法、水壓法、吹氣法等進行檢查
③觀察氣泡、水柱等現象得出結論。
註：若連接的儀器很多，應分段檢查。
方法2：向導管口吹氣，漏斗頸端是否有水柱上升 用橡皮管夾夾緊橡皮管，靜置片刻，觀察長頸漏斗頸端的水柱是否下落若吹氣時有水柱上升，夾緊橡皮管後水柱不下落，說明氣密性良好。

化學實驗復習系列三：物質的提純分離、除雜和鑒別
知識再現：
對混合物分離、提純的基本要求：原理正確，操作簡便，少用試劑（主要成分）量不減少（或減少很少）， 保護環境。
Ⅰ.混合物分離、提純常用的方法:
酸、鹼處理法：此法是利用混合物中各種組分酸鹼性不同，用酸或鹼處理，從而分離提純物質，
正鹽和與酸式鹽相互轉化法
沉澱法：
氧化還原法：此法是利用混合物中某種組分能被氧化（被還原）的性質來分離提純物質，
電解法：此法是利用電解原理來分離提純物質，如電解冶煉鋁；

吸附法：混合物中的某種組分易被某種吸附劑吸附，如用木炭使蔗糖溶液脫去有機色素
Ⅱ.常見物質除雜方法序號 原物 所含雜質 除雜質試劑 主要操作方法
1 N2 O2 灼熱的銅絲網 用固體轉化氣體
2 CO2 H2S CuSO4溶液 洗氣
3 CO CO2 NaOH溶液 洗氣
4 CO2 CO 灼熱CuO 用固體轉化氣體
5 CO2 HCI 飽和的NaHCO3 洗氣
6 H2S HCI 飽和的NaHS 洗氣
7 SO2 HCI 飽和的NaHSO3 洗氣
8 CI2 HCI 飽和的食鹽水 洗氣
9 CO2 SO2 飽和的NaHCO3 洗氣
10 炭粉 MnO2 濃鹽酸（需加熱） 過濾
11 MnO2 C -------- 加熱灼燒
12 炭粉 CuO 稀酸（如稀鹽酸） 過濾
序號 原物 所含雜質 除雜質試劑 主要操作方法
13 AI2O3 Fe2O3 NaOH(過量)，CO2 過濾
14 Fe2O3 AI2O3 NaOH溶液 過濾
15 AI2O3 SiO2 鹽酸`氨水 過濾
16 SiO2 ZnO HCI溶液 過濾，
17 BaSO4 BaCO3 HCI或稀H2SO4 過濾
18 NaHCO3溶液 Na2CO3 CO2 加酸轉化法
19 NaCI溶液 NaHCO3 HCI 加酸轉化法
20 FeCI3溶液 FeCI2 CI2 加氧化劑轉化法
21 FeCI3溶液 CuCI2 Fe 、CI2 過濾
22 FeCI2溶液 FeCI3 Fe 加還原劑轉化法
23 CuO Fe (磁鐵) 吸附
24 Fe(OH)3膠體 FeCI3 蒸餾水 滲析
25 CuS FeS 稀鹽酸 過濾
26 I2晶體 NaCI -------- 加熱升華
27 NaCI晶體 NH4CL -------- 加熱分解
28 KNO3晶體 NaCI 蒸餾水 重結晶.
29 乙烯 SO2、H20 鹼石灰 加固體轉化法
30 乙烷 C2H4 溴的四氯化碳溶液 洗氣
31 溴苯 Br2 NaOH稀溶液 分液
32 甲苯 苯酚 NaOH溶液 分液
33 己醛 乙酸 飽和Na2CO3 蒸餾
34 乙醇 水（少量） 新制CaO 蒸餾
35 苯酚 苯 NaOH溶液、CO2 分液
Ⅲ.物質的鑒別專題總結
1．物理方法
觀察法：主要是通過觀察被鑒別物質的狀態、顏色等進行，如鑒別相同濃度氯化鐵和氯化亞鐵溶液溶液；
嗅試法：主要通過判斷有揮發性氣體物質的不同氣味來進行，如鑒別氨氣和氫氣；
水溶法：主要通過觀察鑒別物質在水中的溶解情況來進行，如鑒別碳酸鈉和碳酸鈣；
加熱法：主要適用於易升華的物質鑒別，如單質碘、萘的鑒別；（此方法在化學方法中也用到）
熱效應法：常用於某些物質溶於水後溶液溫度有明顯變化的物質，如銨鹽、濃硫酸、燒鹼的鑒別；
焰色法：常用於某些金屬或金屬離子的鑒別，如鉀鹽、鈉鹽的鑒別。
2．化學方法
加熱法：如碳酸氫鹽、硝酸鹽、銨鹽等鹽類及難溶性鹼等受熱易分解、結晶水合物的受熱失水等等；
水溶性（或加水）法：如無水硫酸銅遇水呈藍色，或其水溶液呈藍色，電石遇水有氣體放出等等；
指示劑測試法：常用石蕊、酚酞及pH試紙等來檢驗待鑒別溶液或液體的酸、鹼性，如等物質的量濃度的醋酸銨、氯化鋁、小蘇打、蘇打（用pH試紙）；
點燃法：主要用於檢驗待鑒別氣體物質的助燃性或可燃性的有無，以及可燃物的燃燒現象、燃燒產物的特點等等，如乙炔燃燒產生大量黑煙，氫氣在氯氣中燃燒火焰呈蒼白色；
指示劑法：主要是利用待鑒別物質性質的差異性，選擇適合的試劑進行，如鑒別硫酸銨、硫酸鈉、氯化銨、氯化鈉四種溶液，可選用氫氧化鋇溶液；鑒別甲酸、甲醛、葡萄糖、甘油四種溶液，可選用新制氫氧化銅懸濁液，然後分別與其共熱；
分組法：當被鑒別的物質較多時，常選擇適合的試劑將被鑒別物質分成若干小組，然後再對各小組進行鑒別，如鑒別純鹼、燒鹼、水、氯化鋇、硫酸、鹽酸六種無色溶液（液體）時，可選用石蕊試液將上述六種溶液分成三個組（酸性、鹼性、中性），然後再對各組進行鑒別。
3．其他方法
只用一種試劑法：如只有蒸餾水和試管，鑒別以下幾種白色固體粉末，氫氧化鋇、無水硫酸銅、硫酸鈉、氯化鋁、氯化鈉時，先檢驗出硫酸銅，然後再依次鑒別出氫氧化鋇、硫酸鈉、氯化鋁、氯化鈉；
不同試劑兩兩混合法：如不用任何試劑鑒別下列四種無色溶液，純鹼、燒鹼、硫酸鋁、氯化鋇，分別取少量，任取一種與其餘三種溶液混合，記錄實驗現象；
兩種溶液自我鑒別法：如兩瓶失去標簽，外觀無任何區別的無色溶液，只知一瓶是鹽酸，一瓶是碳酸鹽，不用其他試劑進行鑒別。

化學實驗復習：氣體的制備
介面的連接
一般應遵循裝置的排列順序。對於吸收裝置，若為洗氣瓶則應「長」進（利於雜質的充分吸收）「短」出（利於氣體導出），若為盛有鹼石灰的乾燥管吸收水分和CO2，則應「大」進（同樣利用CO2和水蒸氣的充分吸收）「小」出（利於余氣的導出），若為排水量氣時應「短」進「長」出，排出水的體積即為生成氣體的體積。
1、氣體實驗裝置的設計
（1）裝置順序：制氣裝置→凈化裝置→反應或收集裝置→除尾氣裝置
（2）安裝順序：由下向上，由左向右
（3）操作順序：裝配儀器→檢驗氣密性→加入葯品→進行實驗
2、氣體發生裝置的類型
（1）設計原則：根據反應原理、反應物狀態和反應所需條件等因素來選擇反應裝置。
（2）裝置基本類型：

（4）裝置氣密性的檢驗
3、凈化、乾燥與反應裝置
（1）雜質產生原因：①反應過程中有揮發性物質，如用鹽酸製取的氣體中一般有HCl；從溶液中冒出的氣體中含有水氣。②副反應或雜質參加反就引起，如制乙烯時含SO2；乙炔中的H2S等。
（2）裝置基本類型：根據凈化葯品的狀態及條件來設計
（3）氣體的凈化劑的選擇
選擇氣體吸收劑的依據：氣體的性質和雜質的性質的差異。主要考慮的是吸收效果，而不是現象。選擇一種與雜質反應快而且反應完全的除雜劑。
一般情況下：①易溶於水的氣體雜質可用水來吸收；②酸性雜質可用鹼性物質吸收；③鹼性雜質可用酸性物質吸收；④水分可用乾燥劑來吸收；⑤能與雜質反應生成沉澱（或可溶物）的物質也可作為吸收劑。
選用吸收劑的原則：①只能吸收氣體中的雜質，而不能與被提純的氣體反應。②不能引入新的雜質。在密閉裝置中進行，要保持裝置氣體暢通。
（4）氣體乾燥劑的類型及選擇
常用的氣體乾燥劑按酸鹼性可分為三類：
①酸性乾燥劑，如濃硫酸、五氧化二磷、硅膠。酸性乾燥劑能夠乾燥顯酸性或中性的氣體，如CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2 、O2、CH4等氣體。
②鹼性乾燥劑，如生石灰、鹼石灰、固體NaOH。鹼性乾燥劑可以用來乾燥顯鹼性或中性的氣體，如NH3、H2、O2、CH4等氣體。
③中性乾燥劑，如無水氯化鈣等，可以乾燥中性、酸性氣體，如O2、H2、CH4等。
在選用乾燥劑時，顯鹼性的氣體不能選用酸性乾燥劑，顯酸性的氣體不能選用鹼性乾燥劑。有還原性的氣體不能選用有氧化性的乾燥劑。能與氣體反應的物質不能選作乾燥劑，如不能用CaCI2來乾燥NH3（因生成 CaCl2·8NH3），不能用濃 H2SO4乾燥 NH3、H2S、HBr、HI等。
（5）氣體凈化與乾燥裝置連接次序
洗氣裝置總是進氣管插入接近瓶底，出氣管口略出瓶塞。乾燥管總是大口進，小口出氣。
一般情況下，若採用溶液作除雜試劑，則是先除雜後乾燥；若採用加熱除去雜質，則是先乾燥後加熱。對於有毒、有害的氣體尾氣必須用適當的溶液加以吸收（或點燃），使它們變為無毒、無害、無污染的物質。如尾氣Cl2、SO2、Br2（蒸氣）等可用NaOH溶液吸收；尾氣H2S可用CuSO4或NaOH溶液吸收；尾氣CO可用點燃法，將它轉化為CO2氣體。
4、收集裝置
1、設計原則：根據氣體的溶解性或密度
（1）易溶或與水反應的氣體：用向上（或下）排空氣法
（2）與空氣成分反應或與空氣密度相近的氣體：排水（液）法
（3）可溶性氣體考慮用排液法
（4）兩種方法皆可用時，排水法收集的氣體較純。若欲製取的氣體要求乾燥，用排空氣法或排非水溶劑法。
2、裝置基本類型：
5、尾氣處理裝置-安全裝置
尾氣的處理方法：直接排放、直接吸收、防倒吸吸收、燃燒處理
處理裝置
（1）直接吸收

（2）防止倒吸裝置的設計
在某些實驗中，由於吸收液的倒吸，會對實驗產生不良的影響，如玻璃儀器的炸裂，反應試劑的污染等，因此，在有關實驗中必須採取一定的措施防止吸收液的倒吸。防止倒吸一般採用下列措施：
a切斷裝置：將有可能產生液體倒吸的密閉裝置系統切斷，以防止液體倒吸，如實驗室中製取氧氣、甲烷時，通常用排水法收集氣體，當實驗結束時，必須先從水槽中將導管拿出來，然後熄滅酒精燈。
b設置防護裝置：①倒立漏斗式：這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利於吸收液對氣體的吸收。當易溶性氣體被吸收液吸收時，導管內壓強減少，吸收液上升到漏斗中，由於漏斗容積較大，導致燒杯中液面下降，使漏鬥口脫離液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回燒瓶內，從而防止吸收液的倒吸。下一個裝置所示，對於易溶於水難溶於有機溶劑的氣體，氣體在有機溶劑不會倒吸。②肚容式：當易溶於吸收液的氣體由乾燥管末端進入吸收液被吸收後，導氣管內壓強減少，使吸收液倒吸進入乾燥管的吸收液本身質量大於乾燥管內外壓強差，吸收液受自身重量的作用又流回燒杯內，從而防止吸收液的倒吸。這種裝置與倒置漏斗很類似。③蓄液式：當吸收液發生倒吸時，倒吸進來的吸收液被預先設置的蓄液裝置貯存起來，以防止吸收液進入受熱儀器或反應容器。這種裝置又稱安全瓶。④平衡壓強式：為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置（見恆壓式）；⑤防堵塞安全裝置式：為防止反應體系中壓強減少，引起吸收液的倒吸，可以在密閉裝置系統中連接一個能與外界相通的裝置，起著自動調節系統內外壓強差的作用，防止溶液的倒吸。⑥為防止粉末或糊狀物堵塞導氣管，可將棉花團置於導管口處。⑦液封裝置：為防止氣體從長頸漏斗中逸出，可在發生裝置中的漏斗末端套住一隻小試管
3）防污染安全裝置：燃燒處理或袋裝
判斷原則
①有毒、污染環境的氣體不能直接排放。
②尾氣吸收要選擇合適的吸收劑和吸收裝置。
直接吸收：Cl2、H2S、NO2 防倒吸：HCl、NH3、SO2
常用吸收劑：水，NaOH溶液，硫酸銅溶液
③可燃性氣體且難用吸收劑吸收：燃燒處理或袋裝。如CO。
離子的檢驗
離子 試劑 現象 注意
沉澱法 Cl-、Br-、I-、 AgNO3+HNO3 AgCl↓白、AgBr↓淡黃、AgI↓黃
SO42- 稀HCl和BaCl2 白色沉澱 須先用HCl酸化
Fe2+ NaOH溶液 白色沉澱→灰綠色→紅褐色沉澱
Fe3+ NaOH溶液 紅褐色沉澱
Al3+ NaOH溶液 白色沉澱→溶解 不一定是Al3+
氣體法 NH4+ 濃NaOH溶液和濕潤的紅色石蕊試紙 產生刺激性氣體，使試紙變藍 要加熱
CO32- 稀鹽酸+石灰水 石灰水變渾濁 SO32-也有此現象
SO32- 稀H2SO4和品紅溶液 品紅溶液褪色
顯色法 I- Cl2水(少量)，CCl4 下層為紫色
Fe2+ KSCN溶液,再滴Cl2水 先是無變化，滴Cl2水後變紅色
Fe3+ ①KSCN溶液 紅色
②苯酚溶液 紫色
Na+、K+ Pt絲+HCl 火焰為黃色、淺紫色 K+要透過藍色鈷玻璃片
幾種重要有機物的檢驗
（1）苯 能與純溴、鐵屑反應，產生HBr白霧。能與濃硫酸、濃硝酸的混合物反應，生成黃色的苦杏仁氣味的油狀（密度大於1）難溶於水的硝基苯。
（2）乙醇 能夠與灼熱的螺旋狀銅絲反應，使其表面上黑色CuO變為光亮的銅，並產生有刺激性氣味的乙醛。乙醇與乙酸、濃硫酸混合物加熱反應，將生成的氣體通入飽和Na2CO3溶液，有透明油狀、水果香味的乙酸乙酯液體浮在水面上。
（3）苯酚 能與濃溴水反應生成白色的三溴苯酚沉澱。能與FeCl3溶液反應，生成紫色溶液。
（4）乙醛 能發生銀鏡反應，或能與新制的藍色Cu(OH)2加熱反應，生成紅色的 Cu2O沉澱。
5．用一種試劑或不用試劑鑒別物質
用一種試劑來鑒別多種物質時，所選用的試劑必須能和被鑒別的物質大多數能發生反應，而且能產生不同的實驗現象。常用的鑒別試劑有FeCl3溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀H2SO4、Cu(OH)2懸濁液等。
不用其他試劑來鑒別一組物質，一般情況從兩個方面考慮：
①利用某些物質的特殊性質（如顏色、氣味、溶解性等），首先鑒別出來，然後再用該試劑去鑒別其他物質。
②採用一種試劑與其他物質相互反應的現象不同，進行綜合分析鑒別。
引申發散：在推斷混合溶液中肯定存在或肯定不存在的離子時，要注意以下幾點：
（1）溶液是否有顏色。某些離子在溶液中具有特殊的顏色：Fe3+——棕黃色，Fe2+——淡綠色，Cu2+——藍色（CuCl2濃溶液呈綠色）
（2）溶液的酸鹼性。從溶液的酸鹼性情況可以初步判斷某些離子是否存在。
在強酸性溶液中不能大量存在離子有：S2-、SO32-、CO32-、SiO32-、AlO2-等；在強鹼性溶液中不能大量存在離子有：NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Cu2+、HCO3-、Ag+等。
（3）在判斷出肯定存在的離子後，再排除跟該離子在溶液中不可能共存的離子。例如，在已肯定存在SO42-時，就應排除Ba2+的存在。
化學實驗復習系列五：化學實驗中的安全問題
考綱要求：了解實驗室一般事故的預防和處理方法。
化學實驗安全須做到以下「十防」：
1.防爆炸。
①可燃性氣體（如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）在空氣中達到爆炸極限點燃時都會發生爆炸，因此點燃這些氣體前均須檢驗純度，進行這些氣體實驗時應保持實驗室空氣流通；
②H2還原CuO，CO還原Fe2O3等實驗，在加熱之前應先通氣，將實驗裝置內的空氣排出後再加熱，防止與裝置內空氣混合受熱發生爆炸。
③活潑金屬與水或酸反應要注意用量不能過大；
④銀氨溶液應現配現用，並且配製時氨水不能過量。
2.防儀器炸裂。
①給燒瓶、燒杯等加熱時要墊石棉網；在試管中加熱固體時（如制氧氣、制氨氣、制甲烷、氫氣還原氧化銅等），管口要略向下傾斜；
②在集氣瓶中點燃金屬時，瓶中要加少量水或鋪一層細沙；
③玻璃儀器加熱前外壁要乾燥，在加熱過程中不能逐及焰芯；
④熱儀器不能立即用水刷洗。
3.防液體飛濺。
①濃硫酸與水、濃硝酸、乙醇等混合時，應將濃硫酸小心沿容器壁慢慢加入另一液體中，邊加邊振盪。而不能將液體注入濃硫酸中，更不要將濃硫酸與碳酸鈉溶液混合；
②加熱沸點較低的液體混合物時，要加細瓷片以防暴沸；加熱試管中的液體，管口不能對人；
③蒸發溶液要用玻璃棒攪拌。
4.防液體倒吸。
①氯化氫和氨氣等易溶性氣體溶於水要連接防倒吸的裝置；
②加熱氯酸鉀制氧氣等實驗並用排水法收集後，停止加熱前應先將導氣管從水中取出；
③實驗室制乙酸乙酯，因裝置內氣壓不穩定，也要防倒吸。
5.防導管堵塞。
①制氣裝置若發生導管堵塞，將導致裝置內壓強增大，液體噴出。因此，制氧氣和乙炔時，發生裝置的導管口附近要塞一團疏鬆的棉花，以防導管被固體或漿狀物堵塞。（你還見過哪些分堵塞的裝置？）
6.防中毒。
①不能用手直接接觸化學葯品；
②不能用嘴品嘗葯品的味道；
③聞氣味時，應用手輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔；
④制備或使用有毒氣體的實驗，應在通風廚內進行，尾氣應用適當試劑吸收，防止污染空氣。
7.防燙傷。
①不能用手握試管加熱；
②蒸發皿和坩堝加熱後要用坩堝鉗取放（石棉網上）。
8.防割傷。
刷洗、夾持或使用試管等玻璃儀器時，要注意進行正確操作，以防被割傷。
9.防火災。
①易燃物要妥善保管，用剩的鈉或白磷要立即放回煤油或水中（其它葯品能放回原試劑瓶嗎？）
②酒精燈內的酒精量不能多於容積的2/3，不得少於容積的1/4，不能用燃著的酒精燈去點燃另一隻酒精燈，不能用嘴吹滅酒精燈。
③萬一發生火災，應選用合適的滅火劑撲滅，如少量酒精著火，可用濕抹布蓋滅或用水澆滅，活潑金屬著火可用砂土埋滅。
10.防環境污染。
①實驗剩餘的葯品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放人指定的容器或廢液缸內。所有實驗廢棄物應集中處理，不能隨意丟棄或傾倒，；
②能相互反應生成有毒氣體的廢液（如硫化鈉溶液和廢酸等）不能倒入同一廢液缸中；涉及有毒氣體的實驗要有尾氣處理裝置（如實驗室制氯氣時用氫氧化鈉溶液吸收多餘的氯氣，一氧化碳還原氧化鐵的實驗中可用氣球將多餘的一氧化碳收集起來或使其通過鹼液後點燃除去）。
③汞灑落地面應及時用硫黃粉覆蓋，防止汞蒸氣中毒。
常見事故的處理
事故 處理方法
酒精及其它易燃
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㈩ 如何保證化學實驗安全完成

化學實驗是存在危險的項目，如果我們在操作前能夠認真聽取相關老師的指導，嚴格遵循規程操作，那麼即使存在一定風險的實驗種類，也可避免出現事故。往往我們對實驗安全問題心懷僥幸心理，對規范化操作不夠嚴格，就極易引發實驗安全風險。

綜上所述，從預防安全問題入手，加強規范化操作流程，建立安全監督機制，個人遵循良好的實驗原則，多管齊下，方能確實保證化學實驗安全完成。