濃氨水實驗的改進裝置

Ⅰ 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH 3 並進行性質實驗時的改進裝置： (Ⅰ)按圖甲把儀器安裝好，

(1)Ca(OH) 2 ＋2NH 4 Cl CaCl 2 ＋2NH 3 ↑＋2H 2 O (2)能 (3)燒杯內的溶液變紅 (4)氣球逐漸變大；極易溶於水

Ⅱ 圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。於是小明對原實驗裝置

Ⅲ 實驗室用濃氨水和生石灰製取氨氣的裝置是什麼

在實驗室里可以用加熱濃氨水的方法來制備，這主要利用濃氨水的揮發性，在加熱的條件下，促進濃氨水的揮發，其裝置是用錐形瓶或圓底燒瓶和酒精燈、導氣管。
若是加生石灰的話也可以不用加熱，且產生氣體比較乾燥

Ⅳ 圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，於是小明對原實驗裝置

（1）據圖可以知道，圖I中的儀器是燒杯，圖E中的儀器是試管，故填：燒杯，試管；
（內2）E試管盛有酚酞溶液的容目的是做對照試驗，故填：對比；
（3）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，並將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，在熱水中分子的運動速度快，故可以觀察到C中變紅的快，B中變紅的慢，故填：C中酚酞變紅的快，B中酚酞變紅的慢；
（4）根據實驗可以看出，分子在不斷的運動；分子的運動與溫度有關，溫度越高分子運動的越快，故填：分子在不斷的運動，溫度越高分子運動的越快；
（5）對比改進前的實驗，改進後實驗在密閉容器中進行，有利於環境保護，故填：有利於環境保護．

Ⅳ 某興趣小組按照課本設計的實驗（甲）探究分子的性質時，聞到了一股刺激性的氣味，於是對原裝置進行了改進

（1）據圖可以知道，C與D試管相通，濃氨水具有揮發性，揮發出的氨分子進入C中，使酚酞變紅，故填：C試管中的無色溶液變為紅色；
（2）改進後的裝置，是在密閉容器中進行的，氨水揮發出的氨分子不會運動到空氣中，環保；而且此裝置比較簡單，在試管中進行，能節約葯品，故填：環保，節約．

Ⅵ 如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼

（1）濃氨水中的氨氣分子是不斷運動的，當運動到甲燒杯中的酚酞試液中時，能和水反應生成氨水，氨水顯鹼性，能使酚酞試液變紅色，由於大燒杯罩住了濃氨水，所以氨氣分子不能進入乙燒杯中，酚酞試液不變色．
故填：甲燒杯中的酚酞試液變紅，乙燒杯中的酚酞試液不變色．
（2）E試管放有酚酞溶液的目的是與其它試管做對比．
故填：做對比．
（3）因為溫度越高，分子運動的越快，所以C試管內的酚酞試液比B試管內的酚酞試液先變紅．
故填：C試管內的酚酞試液比B試管內的酚酞試液先變紅．
（4）由此可以得到的實驗結論是分子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快．
故填：分子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快．
（5）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是：在密閉系統中進行，不污染環境．
故填：不污染環境．

Ⅶ 如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．於是小明對原實驗裝

（1）白抄紙的作用是白色屏幕的作用，使實驗現象看的更明顯；故答案為：白色屏幕的作用；
（2）酚酞試液本身為無色，而當遇鹼液時變紅，單獨放只盛有酚酞試液的試管，是想說明氨水能使酚酞試液變紅，起到一個對比的作用，故答案為：進行對比；
（3）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運動速度就不一樣，故答案為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色．
（4）根據實驗現象可以得出本題答案為：①分子是客觀存在，並總在不斷運動的，②溫度越高，分子運動速度越快．
（5）改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進後的裝置則解決了這個問題，所以本題的答案為：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

Ⅷ 圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．於是小明對原實驗裝置

（1）酚酞試液本身為無色，而當遇鹼液時變紅，單獨放只盛有酚酞試液的試管，是想說明氨水能使酚酞試液變紅，起到一個對比的作用，故答案為：進行對比
（2）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運動速度就不一樣，故答案為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色．
（3）根據實驗現象可以得出本題答案為：①分子是客觀存在，並總在不斷運動的，②溫度越高，分子運動速度越快．
（4）改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進後的裝置則解決了這個問題，故答案為：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等．

Ⅸ 圖1是教科書上探究分子性質實驗的裝置圖，圖2是我縣化學老師針對圖1實驗的創新裝置．圖2的創新實驗操作步

（1）濃氨水具有揮發性，揮發性氨氣遇到的酚酞試液變紅．實驗過程中可觀察到A、B裝置版內被酚酞溶液濕潤權的紗布都能變紅，實驗說明分子在不斷運動．
（2）對比創新改進前的實驗，改進後實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．B裝置內被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間要比A裝置內被酚酞溶液濕潤的紗布變紅所需時間短，從而可證明溫度越高分子運動越快．
（3）圖2的創新實驗相對圖1來說，除（2）中所述的優點之外，還具有「①用密閉的U型管來代替半封閉的燒杯來做實驗，減少了因氨氣揮發而對空氣的污染，綠色環保．
②實驗中所需的葯品量較少，節約葯品．」的優點，但無法實現「③能得出分子具有的所有性質．」故選：B；
故答案為：（1）分子是在不斷運動的；（2）運動越快；（3）B．

Ⅹ 小姐對實驗裝置進行

 16. (1) 對比驗證酚酞溶液在空氣中不變色 (2) B、C兩支試管中的酚酞溶液都變紅內色，但容C試管中的酚酞溶液先變紅 (3) ①分子能保持物質的化學性質②分子的運動速率與溫度 有關，一般是溫度越髙，分子運動速率越快 (4) 可以防止氨氣逸出，避免造成空氣污染