物理化學一級反應實驗裝置圖

Ⅰ 物理化學里准一級反應和一級反應區別

First order reaction 就是指凡是反應速度只與反應物濃度的一次方成正比的反應。例如過氧化氫的分解反應：H2O2→H2O+1／2O2

准級反應准級反應 指 如果反應中某反應物的濃度特別大時，或者在反應過程中幾乎不發生變化時（如催化劑），該反應物的濃度就可以作為常數處理，該反應物濃度與原速率常數混合為一個新的准速率常數，反應的總級數就會降級，這種情形稱為准級數反應（又稱假級數反應、擬級數反應）。

Ⅱ 一級反應的定義

反應速度方程應遵守下式： r = -dc/dt = kc 式中，K為反應速度常數。
一級反應的特點是lnc-t圖為一直線；半衰期與初始濃度無關而與速率常數成反比（即t1/2 = ln2/k）。N2O5→N2O4+（1/2）O2為一級反應，放射性元素的蛻變多屬一級反應。
50年代初期Higuchi等用化學動力學的原理評價葯物的穩定性。化學動力學在物理化學中已作了詳細論述，此處只將與葯物制劑穩定性有關的某些內容簡要的加以介紹。

Ⅲ 初中物理化學實驗 步驟 急

物理實驗儀器復習

名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理

刻度尺
測量物體長度
（1）使零刻度線對准被測物體的一端。（2）使刻度尺的刻度線緊靠被測量的物體，尺的位置要放正。（3）讀數時視線正對刻度線，不可斜視。（4）記錄時，既要記錄准確值，又要記錄估計值，還應註明測量單位。

量筒

（或量杯）
測量液體或固體的體積
（1）用量筒測液體體積時，讀數時視線要與凹或凸液面相平。（2）測固體體積時：先在量筒中注入適量水，記下水面到達的刻度V1，再把物體浸沒在水裡，記下此時水面達到的刻度V2；被測體積V=V2-V1。

重錘儀
觀察物體是否與水平線垂直
原理：重力方向豎直向下。

常用溫度計
准確測量物體冷熱程度
原理：液體的熱脹冷縮。使用要點：

（1）估計溫度，選擇合適量程的溫度計，（2）玻璃泡與被測物體充分接觸（測液體時不碰壁或底），（3）溫度計要豎直，浸沒在其中讀數，（4）穩定後才能讀數，視線與內液面相平，（5）記錄讀數單位。

體溫計
測量人體溫度
原理：液體的熱脹冷縮。體溫表可離開人體後讀數。使用後，拿住體溫表上部向下甩幾下，升入直管中的水銀就會回到玻璃泡里。

平面鏡
改變光路

成像
平面鏡所成的像是虛像，不能呈現在屏上。

像與物到鏡面的距離相等；像與物的大小相同。

即平面鏡成像的特點是正立、等大、虛象。

凹透鏡
近視眼鏡
凹透鏡對光線有發散作用

凸透鏡
會聚光線

成像
凸透鏡對光線有會聚作用。

當u>2f時呈倒立縮小的實像，f<v<2f；應用：照相機鏡頭。

當u=2f時呈倒立等大的實像，v=2f；應用：可以測焦距。

當f<u<2f時呈倒立放大的實像，v>2f；應用：幻燈機、投影儀鏡頭。

當u<f時呈正立放虛像。應用：放大鏡。

彈簧測力計
測量力的大小
原理：彈簧受力的大小與彈簧伸長的長度成正比。

使用：先校零。要明確稱量范圍和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內。實際測量力時，要使測力計內的彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上。

托盤天平
測量物體質量
1、調節步驟：（1）使用天平時，應將天平放在水平工作檯面上；（2）將游碼移至橫梁標尺左端「0」點上，調節平衡螺母，指針對准分度盤中央紅線。2、使用方法：（1）被測物體的質量不能大於天平的稱量范圍；（2）稱量時，左盤放置被稱量物體，右盤放置砝碼，通過增減砝碼和移動游碼的辦法，使天平平衡。這時，右盤內砝碼的總質量加上游碼指示的質量值，等於左盤內被稱量物體的質量。

名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理

連通器
茶壺

鍋爐水位計等
原理：靜止在連通器內的同一種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平。

氣壓計
測量大氣壓
水銀氣壓計原理：是根據托里拆利實驗製成的。

無液氣壓計：波紋盒的厚度發生變化時，使得固定在盒面的連桿通過傳動機構帶動指針偏轉，指示出氣壓的大小。

密度計
測量液體的密度
原理：物體的漂浮條件： F浮=G物。

密度計漂浮在各種液體中時所受的浮力均相等。

刻度不均勻；刻度值下端小、上端大。

壓強計
演示液體內部

有壓強
可通過液面高度差計算壓強值，但不能直接讀數。

杠桿
可省力或

少移動距離
平衡條件：動力臂×動力臂=阻力×阻力臂

省力杠桿：撬棒、鐵匠剪刀、起子、鍘刀等。

費力杠桿：聶子、理發剪刀、縫紉機腳踏板等。

滑輪

滑輪組
省力或

改變施力方向
動滑輪：它是一個省力杠桿，動力臂是阻力臂的2倍。

定滑輪：它是一個等臂杠桿。

輪軸
方向盤
輪軸也是一種變形杠桿。

電流表
測量電流
有兩個量程：0~0.6A，0~3A；

（1）先校零；（2）串聯在被測的那部分電路中，並使電流從電流表的「+」接線柱流入，從「—」接線柱流出；（3）所測電流不得超過電流表的量程；（4）禁止不經過用電器，將電流表的兩個接線柱直接連到電源的兩極上，否則會燒壞電表。

電壓表
測量電壓
有兩個量程：0~3V，0~15V；

（1）先校零；（2）並聯在待測電路的兩端，並使電流從電壓表的「+」接線柱流入，從「－」接線柱流出；（3）所測電壓不得超過電壓表的量程。在不能估計被測電壓值的情況下，可先用大量程快速試觸被測電路，如果指針偏轉在較小范圍內，再改用較小的量程。

滑動變阻器
改變電路中電阻大小，從而改變電流

保護電路
通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小，從而改變電流。

它的連接使用方法是「一上一下」。

在不同的實驗中，變阻器的作用不同。使用前要觀察最大阻值及允許通過的最大電流。

閉合電路前將滑片P放在接入電路最大阻值處。

變阻箱
改變電路中

電阻大小
有插入式、旋柄式兩種。

原理：串聯電阻的規律。

電磁鐵
電鈴、電話聽筒等
電流的磁效應。（1）磁性的有無可由電流的通斷來控制。（2）磁性的強弱可由電流的大小來控制。（3）磁極的極性由電流的方向來控制。磁性強弱還跟匝數有關。

名 稱
用 途
使 用 要 點 及 原 理

電磁繼電器
低壓控制高壓

和自動控制、

遠距離控制
原理：電流的磁效應。

使用時繼電器為控制電路。

電能表
測量電功
計數器顯示5個數字，小數標紅框，個位數、十位數、百位數和千位數標黑框，表面還標有「××××R/kwh」字樣，它表示電路中用電器每消耗1KW.h的電能，電能表的轉盤轉過××××轉，上面的「220V 5A」表示額定電壓為220V，允許通過的最大電流為5A。

測電筆
辨別火線和零線
使用時手一定要接觸到筆尾金屬，再將筆尖金屬體插入插座的一個插孔中，如果筆尖接觸的是火線，測電筆里的氖管就會發光。

由於筆中高值電阻器的阻值很大，因此通過人體電流很微弱，不會對人體造成危害。

開關
控制電路的通斷
連接電路時一定要斷開開關。

閘刀開關：應豎直安裝，靜觸頭在上，動觸頭在下，電源進線應接在靜觸頭端的進線柱上。電燈等用電設備接在熔絲下面的出線柱上，以防因手柄自重等使閘刀誤合。

自動空氣開關：它在電路中發生短路、過載、欠壓（電壓過低）等異常情況時能自動切斷電路，且實現自動斷路的電流大小可以調整。

電動機
電能轉化為機械能
原理：通電線圈在磁場里轉動。

發電機
機械能轉化為電能
原理：電磁感應現象。

熱機
摩托車、拖拉機
原理：利用燃料燃燒放出內能轉化成機械能。

汽油機：有火花塞，以汽油為燃料，吸進的是空氣和汽油的混合物，點火方式是點燃式，主要用於汽車、飛機、摩托車等。

柴油機：有噴油嘴，以柴油為燃料，吸進的物質是空氣，點火方式是壓燃式，主要用於拖拉機、坦克、輪船等。

白熾燈
照明
原理：電流的熱效應，螺絲口燈泡外的螺旋應按零線

燈頭內的電線應打一個保險扣。

熔斷器
保護電路
原理：電流的熱效應。特點：熔點低。

選用原則：使它的額定電流等於或略大於電路中最大正常工作電流。

電源
給用電器供電
一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，照明電路220V。

動力線路電壓：380V

實驗一：觀察擴散現象

准備一杯冷水和一杯熱水，將兩小顆高錳酸鉀分別投入兩杯水中，試觀察比較高錳酸鉀在兩杯水中的擴散情況。如果你觀察到了兩杯水中高錳酸鉀發生擴散的差異，想一想這說明了什麼問題？

實驗二：感受大氣壓

取一個空的鋁質易拉罐及一盆冷水，罐口纏上鐵絲並固定並將鐵絲擰成柄狀（要有一定的長度和強度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精燈上加熱至沸騰，並繼續加熱數十秒，迅速（持鐵絲柄）將易拉罐倒扣到冷水中，觀察發生的現象。

注意：此時易拉罐在氣壓的作用下被壓扁且發出巨大的響聲，實驗者應有思想准備，以防驚惶中碰到其它實驗儀器而被燙傷甚至引起火災。本實驗有一定的危險性，建議在老師的指導下進行。

實驗三：振幅交換

准備兩個擺長一樣的擺（擺錘質量要大些）和一根細尼龍繩，將尼龍繩兩端分別固定在高度上，把兩個擺的上端系於尼龍線的中部，懸點相距不超過10厘米，（固定時要檢查擺長是否一樣）。使一擺處於豎直位置，將另一擺沿垂直於尼龍繩方向拉開到某一位置（不一定要有五度角限制）放手讓其在垂直於尼龍繩方向上振動，觀察二擺的振幅變化（可能需要比較長的時間才能看出，所需時間與裝置有關）。可以看到，兩擺的振幅會不斷地交換。

實驗四：嘗試一下靜電觸電的滋味

把塑料飛盤用洗衣粉洗刷、沖凈、曬干；再准備一塊圓形鐵片，大小比飛盤略小，在其中打一小孔，用20厘米長的絲線穿過小孔將它拴住，用一塊乾燥的毛皮用力摩擦圓盤的內側，然後迅速拿開，再用手提著絲線的一端（這是為了不使手與鐵片接觸），將鐵片放入圓盤內，這樣圓盤上的電荷將聚集到鐵片上，用手指去靠近鐵片時，會有微麻的感覺，同時還可看到電火花和聽見放電響聲（這是因為電壓高而產生放電，但因電量少，電流持續時間短暫，雖有微麻的感覺，但並不危及人體的生命與健康）

注意，本實驗的效果受環境影響較大，一般而言在乾燥的天氣比在空氣潮濕時容易成功，晴天在人少的室內比在人多的室內容易成功；在室外通風處比在室內容易成功。

實驗五：水是液體也能發生靜電感應嗎？

把家用自來水開關調到有一股細流，把與毛皮摩擦過和塑料棒（或塑料梳子、筆桿），接近此細流，會清楚看到水流向塑料棒的方向彎曲。

實驗六：為什麼歐姆表測燈泡阻值比計算值小？

一隻燈泡「220V25W」，根據電功率公式可算得燈絲的電阻為1936歐，用歐姆表測測測看，測出來的阻值是大了還是小了，為什麼？

實驗七：哪個瓶子滾得快？

兩個完全相同的玻璃瓶，一個裝滿沙，另一個裝滿水，放在同一斜面上滑下，哪個瓶子滾得比較快？動手試試，想想看，為什麼？

實驗八：木尺能保持水平嗎？

有一根長度為1米的木尺。用左右手的食指分別水平地支撐木尺的兩端。這時候，左右某一個手指向對方靠近，木尺能夠保持水平嗎？左右手指同時相互靠近，又會怎樣。（提示，與摩擦力及力矩知識有關）

實驗九：水為什麼不會灑出？

在杯中倒入半杯水，上面用紙蓋住。用手掌壓住紙把杯子翻轉過來，注意不讓杯中的水灑出來。放開手，杯中的水也好，紙也好，都不會掉下來。即使水中放入一些木螺絲之類的小東西也沒有關系。這是為什麼？

實驗十：如何使單擺擺動起來

用一根約一米長的細尼龍線及，一把掛鎖做一單擺，要求用吹氣的方法令其擺動，擺解要求達到30度左右，此過程中口與單擺平衡位置的距離保持在0.5米以上，且不得用身體或任何其它物體與單擺的任何部分及懸點接觸，試設法達到目的並想想為什麼？

都是我自己考實驗時用的！我QQ384908795

Ⅳ 化學中一級反應公式如下，是如何推導的

一級反應，速率與反應物一次方成正比，則r=-dc/dt=kc，分離變數，dc/c=-kdt，兩邊積分，∫(c0→c)dc/c=-k∫(0→t)dt，得ln(c)-ln(c0)=-kt，即為一級反應積分形式。

Ⅳ 關於一級反應 天大 物理化學第五版 第十一章第15題中 答案說到一級反應不能進行到底 這是為什麼

In(C0/C)=Kt 如果進行到底C0/C=無窮大即t等於無窮大，這是側面證明，如果需要理論證明，可以追問

Ⅵ 設計一個大學化學合成實驗、要實驗原理、實驗目的、實驗操作、儀器、葯品、裝置圖、思考題

、（實驗 1）安全知識的講座，玻璃儀器的認領1、實驗目的要求 （1）了解有機化學實驗的一般安全知識及有機化學實驗室規則； （2）了解有機化學實驗課的要求（包括實驗紀律、實驗報告、預習、實驗記錄、實驗重做要求） （3）實驗是培養獨立工作和思維能力的重要環節，必須認真、獨立地完成。2、實驗主要內容 ⑴ 實驗基本知識的講解 ⑵ 安全知識的講解 ⑶ 實驗儀器的認領 ⑷ 實驗儀器的洗滌 1 （1）按時進入實驗室，認真聽取指導教師講解實驗、回答問題。疑難問題要及時提出，並在教師指導下做好實驗准備工作。 （2）實驗儀器和裝置裝配完畢，須經指導教師檢查同意方可接通電源進行實驗。實驗操作及儀器的使用要嚴格按照操作規程進行。 （3）實驗過程中要精力集中，仔細觀察實驗現象，實事求實地記錄實驗數據，積極思考，發現異常現象應仔細查明原因，或請教指導教師幫助分析處理。實驗記錄是科學研究的第一手資料，實驗記錄的好壞直接影響對實驗結果的分析。因此，必須對實驗的全過程進行仔細地觀察和記錄，特別對如下內容 ： ①加入原料的量、順序、顏色。②隨溫度的升高，反應液顏色的變化、有無沉澱及氣體出現。③產品的量和顏色、熔點、沸點和折光等數據，要及時並真實的記錄。記錄時，要與操作一一對應，內容要簡明准確，書寫清楚。3、課堂討論選題1、怎樣寫預習報告4、課外作業選題1、如何對實驗的全過程進行仔細地觀察和記錄，二、（實驗 2）1-溴丁烷的合成（親核取代反應）1、實驗目的要求1、掌握（SN1 反應）的原理和方法；2、了解可逆反應與平衡移動；3、掌握低沸點易揮發有機物的合成方法。4、學習以溴化鈉、濃硫酸和正丁醇制備 1-溴丁烷的原理和方法。 2、實驗主要內容1、練習帶有吸收有害氣體裝置的迴流加熱操作；2、蒸餾、迴流（帶氣體吸收裝置）；3、常溫過濾與熱過濾技術； 4、液體有機物的洗滌和乾燥。3、課堂討論選題1、實驗中如何對有害氣體進行吸收？4、課外作業選題1、影響 SN1 反應、和 SN2 反應的因素有哪些？三、（實驗 3）乙醚的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和折光度測定的基本方法；2、掌握實驗室制備乙醚的原理和方法；3、掌握低沸點易燃液體的蒸餾操作。2、實驗主要內容1、常量法和微量法測定液體有機化合物沸點；2、分液漏斗和滴液漏斗的使用；3、低沸點易燃液體的蒸餾； 24、乙醚的分離。3、課堂討論選題1、實驗中如何收集低沸點的有機化合物？4、課外作業選題1、簡單醚的制備原理和方法？四、（實驗 4）正丁醚的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和折光度測定的基本方法；2、掌握實驗室制備正丁醚的原理和方法；3、掌握掌握油水分離器的使用方法和實驗操作。4、掌握易燃液體的蒸餾操作。2、實驗主要內容1、用油水分離器迴流的方法制備正丁醚2、 正丁醚的乾燥、洗滌、蒸餾。3、分液漏斗和滴液漏斗的使用。3、課堂討論選題1、實驗中為什麼要使用油水分離器？4、課外作業選題1、混合醚的制備原理和方法？五、（實驗 5）甲基橙的合成（重氮化反應）1、實驗目的要求 1、掌握普通蒸餾、沸點和旋光度測定的基本原理； 2、通過甲基橙的制備掌握重氮化反應和偶氮化反應的原理和方法， 3、鞏固鹽析和重結晶的原理和操作。 4、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容 1、甲基橙的合成、結晶、洗滌、重結晶 2、甲基橙的脫色 3、固體的乾燥 4、甲基橙的純化3、課堂討論選題1、實驗中怎樣對甲基橙脫色、純化？4、課外作業選題1、重氮化反應和偶氮化反應的原理和方法？六、（實驗 6）乙酸異戊酯的合成（酯化反應）1、實驗目的要求 1、 熟練掌握酸催化下直接酯化制備羧酸酯的原理和方法 3 2、掌握迴流方法合成有機化合物、 3、掌握乙酸乙酯液體乾燥劑的選擇及乾燥方法。 2、實驗主要內容 1、在酸催化下用迴流的方法合成乙酸異戊酯； 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用 3、乙酸異戊酯液的乾燥 4、粗產品的分離。3、課堂討論選題1、實驗中怎樣對乙酸異戊酯進行洗滌和分離？4、課外作業選題1、酯化反應的原理和副反應？七、（實驗 7） 環己烯的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、 了解消去反應的基本原理；2 、學習以濃磷酸催化環己醇脫水制備環己烯的原理活動方法，3、掌握分餾和水浴蒸餾的基本操作2、實驗主要內容1 、在濃磷酸催化下環己醇脫水生成環己烯； 2、環己烯的洗滌、乾燥、蒸餾；3、用折光方法對樣品進行定性分析。3、課堂討論選題1、實驗中分餾柱的使用和水浴蒸餾的基本操作4、課外作業選題1、分餾的基本原理和方法？八、（實驗 8） 環己酮的合成（氧化反應）1、實驗目的要求1 、學習氧化法制備環己酮的原理和方法；2、通過二級醇轉變為酮的方法； 3、進一步了解醇與酮的區別。2、實驗主要內容1、用強氧化劑氧化環己醇生成環己酮； 2、攪拌裝置的使用，產物的分離；3、產品的純化，產品的紅外光譜測定。3、課堂討論選題1、實驗中攪拌的基本操作及產品的純化？4、課外作業選題1、氧化反應的基本原理和方法？九、（實驗 9） 己二酸的合成（氧化反應）1、實驗目的要求1 、了解氧化反應的原理、應用及影響反應的因素；2、 掌握強氧化劑氧化二級醇轉變為二元酸的方法； 3、掌握濃縮、過濾、重結晶等操作方法。2、實驗主要內容1、用高錳酸鉀氧化環己醇生成己二酸； 42、己二酸的重結晶分離； 3、己二酸的乾燥、熔點的測定。3、課堂討論選題1、實驗中電磁攪拌的基本操作及產品的純化？4、課外作業選題1、熔點的測定的基本原理和方法？十、（實驗 10）呋喃甲酸和呋喃甲醇的合成（歧化反應）1、實驗目的要求1、掌握歧化反應的原理和實驗方法；2、掌握歧化反應的條件、沒有α—H 的醛在強鹼催化下的氧化還原反應。3、了解氧化還原反應與平衡移動； 4、掌握有機酸和醇的合成方法及分離方法。 2、實驗主要內容1、沒有α—H 的醛在強鹼催化下合成呋喃甲酸和呋喃甲醇；2、用萃取的方法將呋喃甲酸和呋喃甲醇進行分離。 3、液體有機物的洗滌和乾燥4、呋喃甲酸的酸化及固體物質的純化。3、課堂討論選題1、歧化反應的原理和實驗方法4、課外作業選題1、發生歧化反應的條件？十一、（實驗 11）乙醯苯胺的合成（醯化反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和旋光度測定的基本原理；2、掌握芳胺醯化的應用，掌握苯胺乙醯化的原理和實驗操作，3、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容1、分餾柱的使用、結晶、洗滌、重結晶2、掌握趁熱過濾的原理和方法 3、固體的乾燥 4、乙醯苯胺的脫色。3、課堂討論選題1、芳胺醯化的原理和實驗方法4、課外作業選題1、趁熱過濾的原理和方法？十二、（實驗 12）阿司匹林的合成及含量測定1、實驗目的要求1、掌握光譜測定的基本原理；2、通過乙醯水揚酸的制備掌握酯化化反應的原理和方法，3、學習由水楊酸和乙酸酐脂化合成阿司匹林的方法。4、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容1、阿司匹林的合成、結晶、洗滌、重結晶； 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用；3、用鹽析和重結晶的操作方法提純乙醯水揚酸； 4、阿司匹林的脫色。5、阿司匹林的分析滴定方法 6、阿司匹林的光譜分析方法。 57、高效液相色譜法定性、定量測定阿司匹林。3、課堂討論選題1、水楊酸和乙酸酐脂化合成阿司匹林的原理和實驗方法4、課外作業選題1、怎樣用高效液相色譜法定性、定量測定阿司匹林？十三、（實驗 13）呋喃丙烯酸的合成方法設計、含量測定及光譜測定。（縮合反應）1、實驗目的要求1、查閱有關文獻，設計並確定一種可行的半微量或微型實驗方案；2、掌握芳香醛和酸酐在鹼性催化劑作用下，發生羥醛縮合反應，生成α，β-不飽和芳香醛，3、了解呋喃丙烯酸的結構、物理化學性質、用途，以及反應物的物理和化學性質，查閱相關資料設計出實驗路線；4、了解還有哪些其它的合成方法，明確實驗中需要的化學試劑的毒性和防護處理要點；5、設計路線經教師同意後進行實驗的准備；6、鞏固鹽析和重結晶的原理和操作。7、高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。2、實驗主要內容1、呋喃丙烯酸的合成、結晶、洗滌、重結晶 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用3、固體的脫色洗滌、乾燥、重結晶 4、呋喃丙烯酸的分離。5、呋喃丙烯酸的光譜分析。 6、高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。3、課堂討論選題1、芳香醛和酸酐在鹼性催化劑作用下，發生羥醛縮合反應的原理和實驗方法4、課外作業選題1、怎樣用高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。 考核內容包括：1、實驗方法的設計 2、實驗資料的查詢 3、實驗的基本操作、4、實驗的記錄 5、產率的計算 6、實驗報告、 1、 成績評定總則 教師對學生的課前預習、儀器裝置、操作過程、基本操作、實驗安全、產品數量與質量、實驗報告、科學態度、使 用葯品及儀器的情況等進行考察，注意有針對性地及時糾正一些存在的問題，主要以每一次的實驗結果為依據 （85～90％）和實驗報告（10～15％）評定出平時的相對成績，期末進行平均。總成績中，平時成績占 60％， 期末考試占 40％。2、平時成績評定主要以每一次的實驗結果為依據（85～90％）和實驗報告（10～15％）評定出平時的相對成績，期末進行平均。3、期末考核評定 兩次期末考試，可以都安排在合成實驗中（其中一次為單人獨立操作），亦可以安排一次為筆試，另一次為單人獨 立操作合成實驗考試。

Ⅶ 物理化學，一級反應公式，圖中是怎樣得來的

高二化學選修5《有機化學基礎》知識點整理一、重要的物理性質1．有機物的溶解性（1）難溶於水的有：各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數高聚物、高級的（指分子中碳原子數目較多的，下同）醇、醛、羧酸等。（2）易溶於水的有：低級的[一般指N(C)≤4]醇、（醚）、醛、（酮）、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。（它們都能與水形成氫鍵）。（3）具有特殊溶解性的：①乙醇是一種很好的溶劑，既能溶解許多無機物，又能溶解許多有機物，所以常用乙醇來溶解植物色素或其中的葯用成分，也常用乙醇作為反應的溶劑，使參加反應的有機物和無機物均能溶解，增大接觸面積，提高反應速率。例如，在油脂的皂化反應中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，讓它們在均相（同一溶劑的溶液）中充分接觸，加快反應速率，提高反應限度。②苯酚：室溫下，在水中的溶解度是9.3g（屬可溶），易溶於乙醇等有機溶劑，當溫度高於65℃時，能與水混溶，冷卻後分層，上層為苯酚的水溶液，下層為水的苯酚溶液，振盪後形成乳濁液。苯酚易溶於鹼溶液和純鹼溶液，這是因為生成了易溶性的鈉鹽。③乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中更加難溶，同時飽和碳酸鈉溶液還能通過反應吸收揮發出的乙酸，溶解吸收揮發出的乙醇，便於聞到乙酸乙酯的香味。④有的澱粉、蛋白質可溶於水形成膠體。蛋白質在濃輕金屬鹽（包括銨鹽）溶液中溶解度減小，會析出（即鹽析，皂化反應中也有此操作）。但在稀輕金屬鹽（包括銨鹽）溶液中，蛋白質的溶解度反而增大。⑤線型和部分支鏈型高聚物可溶於某些有機溶劑，而體型則難溶於有機溶劑。*⑥氫氧化銅懸濁液可溶於多羥基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成絳藍色溶液。2．有機物的密度（1）小於水的密度，且與水（溶液）分層的有：各類烴、一氯代烴、氟代烴、酯（包括油脂）（2）大於水的密度，且與水（溶液）分層的有：多氯代烴、溴代烴（溴苯等）、碘代烴、硝基苯3．有機物的狀態[常溫常壓（1個大氣壓、20℃左右）]（1）氣態：①烴類：一般N(C)≤4的各類烴注意：新戊烷[C(CH3)4]亦為氣態②衍生物類：一氯甲烷（CH3Cl，沸點為-24.2℃）氟里昂（CCl2F2，沸點為-29.8℃）氯乙烯（CH2==CHCl，沸點為-13.9℃）甲醛（HCHO，沸點為-21℃）氯乙烷（CH3CH2Cl，沸點為12.3℃）一溴甲烷（CH3Br，沸點為3.6℃）四氟乙烯（CF2==CF2，沸點為-76.3℃）甲醚（CH3OCH3，沸點為-23℃）*甲乙醚（CH3OC2H5，沸點為10.8℃）*環氧乙烷（，沸點為13.5℃）（2）液態：一般N(C)在5～16的烴及絕大多數低級衍生物。如，己烷CH3(CH2)4CH3環己烷甲醇CH3OH甲酸HCOOH溴乙烷C2H5Br乙醛CH3CHO溴苯C6H5Br硝基苯C6H5NO2★特殊：不飽和程度高的高級脂肪酸甘油酯，如植物油脂等在常溫下也為液態

Ⅷ 怎麼分辨零級反應，一級反應，二級反應

1、零級反應

定義：反應速率與物質濃度無關者稱為零級反應（zeroth order reaction）。

反應總級數為零的反應並不多，已知的零級反應中最多的是表面催化反應。例如，氨在金屬鎢上的分解反應：

故對CO是1級反應；對NO2是1級反應；該反應為2級反應。2級反應k 的量綱：mol-1·dm3·s-1。

拓展資料：

一、反應級數

對於特定的化學反應，反應級數（order of reaction）被定義為速率方程中各濃度項的冪次之和。反應級數由化學反應機理（reaction mechanism）決定，反應機理描述了反應的各瞬間階段，這些瞬間反應會產生中間物，從而可以控制反應級數。反應級數在探討反應機理的研究中有重要意義。

二、反應級數性質

一般而言，基元反應中反應物的級數與其計量系數一致；非基元反應則可能不同，其反應級數都是實驗測定的，而且可能因實驗條件改變而發生變化。例如，蔗糖的水解是二級反應，但是當反應體系中水的量很大時，反應前後體系中水的量可認為未改變，則此反應變現為一級反應。

在不同級數的速率方程中，速率常數k的單位不一樣，一般為Ln-1·mol1-n·s-1，n為反應的反應級數。

基元反應和簡單反應的反應級數n可以是整數一、二、三級（只有少數反應為三級），而復雜反應的反應級數n也可以是分數、負數和零級（光化反應、表面催化反應一般是零級）。負數級表示增加該物質的濃度反而使反應速率下降。但反應速率方程不具有簡單的濃度乘積形式者，反應級數的概念就失去了意義。

資料鏈接：網路--反應級數

Ⅸ 物理化學題目！！！求解答

一、一個實心小球先後放入盛有足夠的水和足夠多的酒精的兩個容器中，小球受到的力分別是0.9牛和0.8牛，酒精的密謀為0.8×103 kg/m3。
1．分析小球在水中和在酒精中的浮沉狀態
2．求小球的密度
解：假設小球在水中和在酒精中均不漂浮，或懸浮或一漂一懸，則應有：
因與題目已知條件矛盾，故不可能；
假設小球在水中和在酒精中均為沉底，則應有：

因與題目已知條件矛盾，故也不可能。
由以上分析可知：小球在水中和在酒精中時，只能是一漂一沉。
又因為 ，所以小球在水中一定是漂浮，在酒精中一定是沉底的。

(2)因小球在水中漂浮，
∴ ①
由已知條件：

得 ②
將②式代入①式得：

圖1
二、體積為1.0×10-3m3的正方體木塊，投入如圖1所示裝有水的容器中，靜止後露出水面的高度為5×10-2米，容器的底面積為0.04m2（g取10N/kg）。
求：①木塊受到的浮力；
②木塊的重力；
③投入木塊後，容器底增加的壓強
④若將此木塊投入某液體中，露出液面高度為4厘米，求這種液體的密度。
解：①5N；②5N；③125Pa；④0.83×103kg/m3

圖2

三、如圖2所示電路，電源電壓不變，R1的阻值為10歐姆，閉合開關S，滑動變阻器的滑片滑到b點，電壓表 與 的示數之比為5:7，R2與R消耗的功率之和是R1消耗功率的4倍，求：
①通過R1與R2的電流之比
②滑動變阻器的最大阻值Rab
③滑動變阻器滑片在a、b兩點時R1消耗的功率比
解：①1:1；②25歐；③4:1

圖3
四、如圖3所示，用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動，在40秒內物體移動了8米，接力F做的功為1280焦。求：
①拉力F的大小及拉力的功率
②若動滑輪的重為12牛（不計繩重及摩擦）計算滑輪組的機械效率
解：①80N, 32w；②92.5%

圖4
五、如圖4所示的電路中，R1、R2為定值電阻，燈L上標有「16V4W」的字樣，電源電壓保持不變。
①閉合開關S、S1、S2，電流表的示數為0.35安，此時，燈L恰能正常發光，求電阻R1的大小；
②閉合開關S，斷開開關S1、S2，電壓表的示數較①中變化了3.2伏，求此時電阻R2消耗的電功率（燈絲電阻不變）
解：①160歐；②0.64w；

圖5

六、如圖5所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，已知當滑片P分別滑至a端和b端時，電阻R1消耗的電功率之比P1:P2=9:4。當滑片在a端時，電流表的示數為3安培，滑片P在 b端時，電壓表的示數為6伏特，求：
①電阻R1的阻值和滑動變阻器的最大阻值R2
②電源電壓是多少伏特
解：①R1=6歐，R2=3歐；②18V；

圖6
七、如圖6所示的電路中，R1=400歐，R3=20歐，電源電壓U=12伏，且保持不變，當S1、S2斷開時，電流表的示數為0.1安，求：
①R2的阻值
②S1、S2閉合時電流表的示數
③S1、S2閉合時，能電10秒鍾電路產生的熱量。
解：①100歐；②0.15A；③18焦；

圖7
八、要把一隻額定電流為0.2安的小燈泡接入電壓恆為9伏的電源兩端，為安全起見，將小燈泡與一個滑動變阻器串聯後接入電路，如圖7所示，開關閉合後，移動滑片，當滑動變阻器消耗的功率為1.04瓦時，小燈泡恰好正常發光。
①小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少？
②小燈泡正常發光時，變阻器接入電路的阻值是多少
③移動變阻器滑片，當電路中電流為0.1安時，小燈泡的實際功率是多少（不計溫度對燈絲電陰的影響）
解：①3.8V，0.76W；②26歐；③0.19W

圖8
九、如圖8所示，R1的阻值為20歐，開關S閉合後電流表A的示數為2.7安，電流表A1的示數為1.8安，求：
①電源的電壓
②電表R2的阻值
③電流通過電阻R2每分鍾所做的功
④電阻R1、R2的電功率之比
解：①36V；②40歐；③1944焦；④2:1

圖9
十、如圖9所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，當變阻器滑片P在中點a處時，電壓表讀數為3伏，電流表讀數為0.6安培；當滑片P在b端時，電壓表讀數為5伏，電流表讀數為0.5安，請根據測得的數據計算出與電路有關的5個物理量。
解：在a點時①R2= U1/I1=5歐②P2=U1I1=1.8W；③R2= U2/I2=10歐；④P2=U2I2=2.5W，在a點時，U=I1R1+U1，在b點時，U=I2R2+U2

圖10
十一、如圖10所示，正方體木塊漂浮在水面上，有總體積的1/5露出水面，不可伸長的懸線處於鬆弛狀態，已知繩可能承受的最大拉力為5N，木塊邊長為0.1米，容器底面積為0.03米2，容器底有一閥門K，求：
①木塊的密度；
②打開閥門使水緩慢流出，當細繩斷裂的一瞬間關閉閥門，此時木塊排開水的體積為多少？
③在繩斷後，木塊再次漂浮時，容器底受到水的壓強與斷繩的瞬間相比，窗口底受水的壓強怎樣變化？改變了多少？（g取10牛/千克，提示：相互作用的兩個力總是等大的）
解：①0.8×103kg/m3；②3×10-4m3；③水的壓強變大了，△P=ρ水g△h=250Pa

圖11
十二、如圖11所示電路圖中，小燈泡L上標有「8V 3.2W」字樣，滑動變阻器的最大值為40歐，R1的阻值為18歐，求：
①小燈泡L的電阻
②S、S1、S2均閉合時，電壓表的示數為9伏，求電源電壓及電阻R1上消耗的電功率
③斷開S1、S2，閉合S，若接入電路中的電壓表的量程改為0-3伏，電流表的量程為0-0.6安，為了保證兩表均不超過量程，且小燈泡兩端的電壓不超過其額定電壓，滑動變阻器的阻值變化范圍為多少？
解：①20歐；②9V，4.5w；③2.5歐~10歐

初中物理中考壓軸題訓練
一力學綜合題
1（2007 宿遷市）如圖所示，一個質量為60 kg，底面積為0.1m2的物體，通過滑輪組在25N拉力作用下做勻速直線運動，已知物體受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍求：
（1）在圖上作出物體對水平地面的壓力的示意圖
（2）物體所受的重力是多少？
（3）物體靜止時對水平地面的壓強是多少？
（4）該滑輪組的機械效率是多少？

2.（2007 茂名市）底面積為0.4m2的大木箱原放在水平地面上，現某人用小車將它從斜面底端勻速推上斜面頂端，整個過程用時10s，已知木箱重400N，人重600N，人對木箱的推力為75N，斜面長為4m，斜面高為0.5m，求：
（1）木箱對水平地面的壓力 （2）木箱沿斜面向上的速度
（3）人對木箱做的有用功 （4）這種情況下的機械效率

3.（2007 聊城市）某公寓樓高40m，完成此建築需要澆注鋼筋混凝土10 4m3,還需要其它建築材料3.5×104t，（已知混凝土的密度為2.5×103kg/m3）
（1）要從地面向樓頂提供自來水，加壓設備至少需要給水施加多大的壓強？
（2）若每天把120m3的水從地面送到樓頂，每天至少對水做多少功？
（3）測量表明，該樓的地基所承受的壓強不得超過1.2×106pa，若房基與地面的接觸面積為1×103m2，則此大樓另外添加的裝飾材料，各種設備等物質及進出大樓的人員總質量不得超過多少？

圓柱體浸入深度h(cm) 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8 6
測力計示數F（N） 3 2.85 2.70 2.55 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4 2.4
4.（2007 梅洲市）有一個彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，當圓柱體逐漸浸入裝有水的圓柱形燒杯過程中（如圖所示），觀察彈簧測力計的示數變化如下表所示試根據表中所給條件求：
（1）當圓柱體浸入深度為0.3m時其底部所受的壓強
（2）圓柱體的質量
（3）圓柱體的密度

自重 15t
載重 20t
汽車輪個數 10
每個輪胎與地面的接觸面積 0.05m2
5.（2007 河北省）汽車是我們熟悉的交通工具，一些單位為了降低運營成本肆意超載，造成路面損壞。某種型號運輸車的部分參數如下表，求：（1）若該車車廂內裝有12m3的沙子，請你通過計算回答，汽車是否超載？此時汽車對水平路面的壓強多大？（ρ沙 =2.5×1.03kg/m3） （2）已知沙場到建築工地的距離為180km，當該車滿載時，以140kw的功率正常行駛，能否在2h內從沙場到建築工地？（車受到的阻力為車重的0.02倍）

電學綜合題
6．（2007 寧波市）某同學利用圖甲電路對額定電壓已經模糊、額定功率為1w的小燈泡進行了如下研究，按如甲連接電路後，閉合開關S，測得通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓關系如圖乙。
（1）據圖判斷，實驗過程中小燈泡的電阻是 （選填「恆定」「變化」）的。
（2）當小燈泡兩端的電壓為0.5V時，2min 內小燈泡消耗的電能為多少？
（3）小燈泡的額定電壓為多少？

7.（2007 揚州市）在圖甲的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電流表的規格為0~0.6A，電壓表的規格為0~15V，燈泡上標有「6V 6W」字樣，燈泡電流隨電壓變化關系如圖乙所示，求：
（1）燈泡正常發光時的電流
（2）當電流表示數為0.4A時，電壓表的示數
（3）為了保證電路安全，滑動變阻器接入電路中的
最小阻值及此時電路消耗的總功率。

8.（2007 成都市）如圖所示，一隻標有「8V 4W」的燈泡L與一隻滑動變阻器R串聯，開關S閉合，滑片P在b端時，電壓表的示數為12V，燈泡正常發光。當滑片從b點滑到a點時，電路中電阻增大了6Ω。求：（1）燈泡的電阻值及電源電壓 （2）滑片P在a點時，燈泡的實際功率多大？
（3）你在計算過程中用到了什麼近似？

9.（2007 威海市）如圖所示，電源電壓恆定為24V，小燈泡標有「6V 3W」字樣，定值電阻R2的阻值為24Ω，當開關S閉合，S1 S2都斷開且滑片移到滑動變阻器的中點時，燈L正常發光
（1）燈泡L的電阻是多少？
（2）滑動變阻器的最大阻值是多少？
（3）當S1 S2都閉合時，調節滑動變阻器，使整個電路消耗的功率最小，
這個最小值是多少？

電學力學綜合題
10.(2007 莆田市)小強同學利用學過的物理知識設計了一個拉力計，圖甲是其原理圖，硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計），定值電阻R0=5Ω， a b是一根長5 cm的均勻電阻絲，其阻值為25Ω，電源電壓U=3V，電流表的量程0~0.6A，請回答：
（1）小強在電路中連入R0的目的是 。
（2）當拉環不受力時，滑片處與a端，閉合開關S後電流表的讀數是多少？
（3）已知該彈簧伸長的長度△L，與所受拉力F間的關系如圖乙所示，通過計算說明，開關S閉合後，當電流表指針指在0.3A處時，作用在拉環上水平向右的拉力是多大？

11.(2007 黃石市)如圖所示是小星利用所學物理知識設計的電子稱的示意圖，托盤、彈簧上端和金屬滑片P固定在一起，定值電阻R0=5Ω，ab是一根長為5cm的均勻電阻絲，電阻R=20Ω，電源電壓U=3V，電流表的量程為0~0.6A，（彈簧的電阻不計，P與R間摩擦不計） 求：
（1）在托盤中無物體時，使金屬滑片P處於R最上端，閉合開關後，電流表的讀數為多少？
（2）已知該彈簧壓縮的長度△L與所受壓力F的關系如下表所示，開關S閉合後，當電流表指針指在0.2A
處時，托盤中物體的質量為多少？

12.(2007 梅州市)如圖所示，是某研究學習小組自製的電子稱原理圖，它利用電壓表是示數來指示物體的質量，托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質量不計，OA間有可收縮的導線，當盤中沒有放物體時，電壓表的示數為0。已知電阻R0=5Ω，滑動變阻器最大阻值為15Ω，電源電壓的U=3V，電壓表的量程為0~3V，現將1kg的物體放在托盤中，滑片剛好距R上端1/3處（不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內），請計算回答：
（1）將1 kg的物體放在托盤中時，電壓表的示數是多少？
（2）該電子稱能測量的最大質量是多少？此質量數應標在電壓表多少伏的位置上？

13.(2007 麗水市)小雯設計了一個測量物體重力的托盤稱，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體的，OBA是可以繞0點轉動的杠桿，R1是壓力感測器，（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如下表），R0為定值電阻， 為顯示重力大小的儀表（實質上是一個量程為0~3V的電壓表），已知OA∶OB=2∶1，R0=100Ω，電源電壓恆為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）
（1）拖盤上沒有物體時，壓力感測器R1的電阻值
（2）當托盤上放被測物體時，電壓表的示數如圖所示，則此時壓力感測器R1上的電壓是多少？
（3）第（2）題中被測物體的重力是多少？

14(2007 南京)某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如圖所示，迎風板與一輕質彈簧一端相連，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料製成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風板總是正對風吹來的方向。電路中左端導線與金屬桿M端相連，右端導線接在迎風板上N點並可隨迎風板在金屬桿上滑動，兩端導線與金屬桿均接觸良好。 已知電源電壓恆為4.5V，定植電阻R=1.0Ω，金屬桿接入電路中Rx與迎風板所承受的風力F的關系如乙所示，
（1） 若電路中接入一個電壓表，使電壓表示數隨風力的增大而增大，請在適當的位置畫出電壓表。
（2） 無風時，求電壓表的示數和定值電阻R消耗的電功率；
（3） 如果電壓表的量程為0~3V，求該裝置所能測量的最大風力

電學熱學綜合題
15.(2007 貴陽市)在一次課外活動中，小悅同學對家用電磁爐進行了相關的觀察和研究，並記錄了電磁爐及她家電能表的有關數據，如下表：請你根據小悅同學在活動中獲得的有關資料，求借在這段時間內
觀察對象 有關記錄 研究活動
電磁爐的銘牌 U額=220V P額=1kw ①用電磁爐加熱一壺水(水的質量為2kg,,初溫為30℃.②關閉家裡其他用電器，只將該電磁爐接入電路燒水，觀察電能表表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得水的溫度為50℃
電能表的銘牌 220V 10（40）A
50HZ 2000r/kwh
（1）水所吸收的熱量 （2）電磁爐的實際功率 （3）電磁爐燒水的效率

16.(2007 威海市)小剛同學家新買了一台電熱水器，銘牌上的部分數據如下表所示
（1）熱水器正常工作時的電流和電阻是多少
型號 PCD-H40II
容積 40L
額定最高溫度 75℃
額定電壓 220V
額定功率 1.1KW
額定內壓 0.75MPa
（2）若在用電高峰期，電路上的實際電壓只有200V，熱水器把20kg的水從20℃加熱到40℃需要38.5min。該時間內熱水器加熱的效率是多少？（不考慮電阻隨溫度變化）

額定電壓 220V 功能 汽燙 干燙
額定頻率 50HZ 蒸汽方式 滴下式
額定功率 1000W 質量 1.3kg
底版面積 160cm2 放置方式 自立式
17.(2007 鎮江市)如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌，使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產生向下的蒸汽
（1）在熨斗水箱中注入0.3kg的水，
將它平放在水平桌面上，
求：熨斗對衣服的壓強
（2）用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升
高到220℃，溫控開關自動斷開，已知金屬的質量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103J/（kg℃）問蒸汽熨斗預熱的過程中金屬底板吸收多少熱量？
（3）汽燙時，水滴入汽室，由於水升溫汽化而帶走熱量，當金屬底板溫度降到190℃時，溫控開關自動閉合，電熨斗正常工作，當加熱到220℃時，溫控開關自動斷開，停止加熱，如此反復，若蒸汽電熨斗工作情況按如圖所示的規律變化時，則12min熨燙一件衣服共消耗多少電能？

18.(2007 濉坊市)小星同學為自家的洗浴電熱水器設計了一個自動控制裝置，如圖所示R1是一個熱敏電阻（置於熱水器中），其阻值隨溫度的變化關系如表1，表2是這個電熱水器的銘牌。已知繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變。當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數值時，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器的電路閉合，開始工作請回答
（1） 正常工作時，電熱水器的電阻是多少？
（2） 分析表1，熱敏電阻的阻值隨溫度如何變化？
（3） 若電熱水器內的溫度控制在30℃——60℃之間，求銜鐵被吸下，電熱水器電路被斷開時，繼電器線圈的工作電流是多少？
（4） 電熱水器正常工作時，將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間？（不計熱損失）

19.(2007 臨淅市)華揚1870系列太陽能熱水器的數據如下：
真空管直徑（mm） 70×1800 規格（支管） 15
外形尺寸（mm） 1840×1597×1765 保暖層（mm） 60
水箱容量（L） 150 採光面積（m2） 2.1
（1）已知我市向著陽光的地方每平
方米的面積在一小時內得到的太
陽輻射能平均為3×106J。若每天
接收太陽能的時間以8小時計
算，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉化成水的內能，則正常情況下一天該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到多少攝氏度？
（2）如果換用一台標有「220V 1500W」的電熱水器在額定電壓下工作，把同樣的一箱水升高相同的溫度需要多長時間？
（3）如果電價為0.54元/KWh. 照此計算每月（按30天）可節省多少電費？

20．(2007 廈門市)辦公室里有個自動電熱瓶，如圖和表是它的原理及參數。
A為自動溫控開關，當水的溫度達到設定溫度時自動斷開電路；
低於設定溫度時，自動接通電路。已知水的比熱容為
4.2×103J/(kg•℃)，請你通過分析來進行以下計算：
（1）電熱水瓶放出的熱量90%被這些水吸收，燒開一瓶
20℃的水（標准大氣壓），電熱水瓶應正常工作多長時間？
(2)黃燈亮時電熱水瓶處於保溫狀態還是加熱狀態？保溫元件
R工作時電阻是多大？(注:指示燈消耗的功率可以忽略,保溫功
率是指整個電路消耗的功率)

型號 P2155-B
電源 AD220V 50HZ
加熱功率 800W
保溫功率 40W
容量 2.0L

燃料 汽油
油箱容積 50L
汽油密度kg/m3 0.7×103
汽油熱值J/kg 4.6×107
燃料完全燃燒產
生的熱量轉化為
機械能的百分比 40%
力學熱學綜合題
21．一輛小汽車在平直公路上勻速行駛了70km，汽車行駛的
速度為72km/h，共耗汽油6L，請你根據下表中提供的有關信
息，計算小汽車行駛的功率是多少千瓦。

輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103 kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.6×107J/kg
功率 6KW 價格 4．70元/L
22.(20007 太原)王老師家離學校約為9km，為了便於上下班，他購買了一部輕便摩托車，所用燃料為93#汽油。有關參，數如表中所示，其中汽油的熱值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J。若王老師騎車的平均速度為36km/h請計算他從家到學校（不計能量損失）
（1）大約需要的時間；
（2）摩托車需要消耗汽油的質量；
（3）所需的油費
平均車速 90km/h
等速蚝油 9L/100km
油價 4.80元/L
汽油密度 0.75×103 kg/m3
23.(2006 沈陽)星期日，爸爸開車帶小森去圖書城購買科普讀物，回來後小森向爸爸請教了有關車的一些問題，並做了記錄，內容下表所示。請你根據小森記錄的內容計算：
（1）若小森去圖書城單程時間這20min，則小森家離書城的路程大約多
少千米？
（2）往返路途中，用掉汽油多少千克？需花費汽油費多少元？

24．一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，轎車的速度表如圖所
示，在些過程中；
（1）轎車速度為多少千米每小時？合多少米每秒？
（2）若轎車發動機的功率為40kw，則該車行駛中所受阻力多大？
（3）若轎車消耗汽油0.25kg，其發動機的效率多大？（汽油的熱值為
q=4.6×107 J/kg）

25.(2007 包頭市)如圖所示為自動測量鍋內溫度、氣壓的電路原理圖（虛線框內為鍋內部分電路）。電源電壓恆為4.5V
（1） 若對總質量為5Kg、初溫為15℃的鋼制器械進行消毒，消毒溫度
須達到115℃時，器械共吸收多少熱量？[C¬鋼=0.46×103 J/( kg•℃)]
(2)壓強感測器R1(阻值隨所受的壓強大小發生變化的可變電阻)置入鍋內，
其受壓面積為2cm¬¬¬¬¬2，如果R1表面能承受的最大壓力為70N，則鍋內允許
的最高氣壓是多少？
（3）A1為顯示鍋內氣壓大小的儀表（實質是電流表），當鍋內氣壓不高
於1標准大氣壓時，A1顯示氣壓值都為0，此時R1阻值為200Ω，求：氣壓表零刻度線應標在電流表A1刻度盤多少毫安處？
（4）熱敏感測器R2（阻值隨溫度發生變化的可變電阻）置於鍋內，A2為顯示溫度的儀表（實質是電流表）；R2的電阻與溫度的關系如下表所示：當電流表A2示數為60mA時，鍋內的溫度為多少？
溫度t/℃ 80 85 90 95 100 105 110 115 ……
電阻R2/Ω 120 110 100 90 80 70 60 50 ……
初中物理計算復習
一.電學計算
1有一個額定電壓為2.4V的小燈泡,小燈泡的電阻為8Ω，如果我們只有3V的電源，要使小燈泡正常工作，需要串聯一個多大的電阻。

2．如圖所示的電路中,R2=20Ω,電路中總電阻為12Ω,電流表的示數為0.3A,請請計算
(1)電阻R1的阻值(30Ω)
(2)電源電壓(6V)
（3)通過R1的電流(0.2A)

3.如圖所示,「6V 3W」的小燈泡L與額定功率為10W的電阻器串聯，電源電壓為10V，且保持不變，閉合開關S，電流表、電壓表示數分別為0.20A 和2.4V，不考慮電阻器和小燈泡電阻隨溫度的變化；求：
（1）電阻器R的阻值(38Ω)
（2）整個電路消耗的功率（2W）

4. 如圖所示,電源電壓為6V, R1=R2=30Ω求
(1)開關斷開時,電路中的總電阻和R2兩端的電壓;(60Ω 3V)
(2)當開關閉合時,電流表的示數和R2兩端的電壓.(0.2A 0)

5.如圖所示的電路中,R1為滑動變阻器,R0、R2均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變，改變滑動變阻器R1的滑片的位置，兩電壓表的示數隨電流變化的圖線分別畫在圖乙所示的坐標系中，，根據以上信息求出R0的阻值（2Ω）

6.小明利用標有「6V 6W」的燈泡L1和 「6V 3W」的燈泡L2進行實驗（1）當L1正常發光時，通過L1的電流為多少？（`1A）（2）如圖甲所示：A、B分別為通過L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線。現將兩燈連入如圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發光，則電路消耗的總功率為多少？（4W）

7.使用電烙鐵焊接元件,有時為了省電和避免烙鐵頭太熱而不易沾錫,通過控制開關使電路具有以下特點:在暫不焊接時,電烙鐵處於保溫狀態,需要焊接時,能很快達到溫度.已知電源電壓為220V,電烙鐵內部電路圖如圖所示,開關S接a時 ,電烙鐵的電功率P1為100W,開關S接b時,電烙鐵的電功率為P2,問:
(1)電烙鐵處於保溫狀態時,開關接在哪點?（b點）
(2)若P1=4P2,電阻絲R1、R2的電阻各是多少？（484Ω 1452Ω）

8.小紅學了電學知識後畫出了家裡的電吹風的電路圖，她認為只閉合開關S1時，電吹風吹冷風，當S1和S2同時閉合時，電吹風吹熱風，小芬看了她的電路圖覺得有問題：如果只閉合S2，會出現電熱絲R工作時而電動機不工作的現象，從而使電吹風的塑料外殼過熱造成損壞,小芬認為只要把其中一個開關移到幹路上,就能做到電熱絲R工作時,電動機就一定在工作,從而保證塑料外殼不會因操作失誤而損壞.請分析回答下列問題:
(1)你認為小芬應該把開關 移到幹路上,才能符合安全要求(S1 )
(2)根據電吹風銘牌上提供的有關數據,計算當電吹風正常工作並且吹熱風時,一分鍾消耗多少電能?電熱絲R的電功率為多大?通過電熱絲R的電流為多大?
(27600J 440W 2A)

9.某學校運動場離學校電控室有一段距離,運動場內安裝了一盞規格為「220V 1KW」的碘鎢燈，已知電控室的電壓恆定為220V 電控室到碘鎢燈之間的距離為100m，所用電線為某個品牌的銅芯橡皮絕緣線。下表是所列是該品牌的不同橫截面積的銅芯橡皮絕緣線在常溫下安全載流量（即長時通電時的最大安全電流）。（1）要求所選銅線符合適用和經濟的原則，請你通過計算說明，所用電線選用的是哪一種銅芯導線？（4.55A 查表知應選用橫截 面積為1mm2 的銅芯橡皮絕緣線）
（2）若所使用的銅芯導線每米長電阻為0.017Ω，求使用碘鎢燈時，輸電線上損失的電功率為多大？(電路中總電阻為51.8Ω 總電流為4.25A 線路損失的功率為：61.4W）
（3）照明一小時，碘鎢燈所消耗的電能是多大？（0.874KWh）
導線橫截面積S/mm2 0.5 1 1.5 2.5 4 6 10
安全載流量I/A 4 8 12
20 25 32 50

10如圖所示是一種電壓力鍋簡易原理圖,A為密閉鍋體,鍋蓋面積為400cm2.
R1為工作時的加熱電阻,L為指示燈,其電阻為20Ω,R2為保溫電阻,S1為電源開
關,S2為壓力開關，閉合S1後，電路通過R1對電力壓力鍋加熱，當鍋內氣體壓
強達到設定值時，水開始沸騰，鍋底向下移動，壓力開關與觸點a斷開，並與
b點接通，起到控壓控溫的目的，此時保溫電路的總功率為20W。

表一 水的沸點T與氣體壓強p 的關系
T/℃ 100.. 105 110 112. .114. 116. 118 120
p/kpa 101 121 143 154 163 175 187 199
表二 電壓力鍋的銘牌
額定電壓 加熱功率 壓強設定值
220 V 1000W 175kpa
（1）當鍋內121kp時，鍋內氣體對鍋蓋的壓力是多少？（4.84×103）（2）保溫電阻R2的阻值多大？（2400Ω）
（3）已知鍋內水的質量為m，初溫為T0、比熱容為c，為了求出電壓鍋從開始加熱到鍋氣壓到設定值時的效率，只要測出閉合開關S1到電路中 ；的時間t，就可推導出效率的表達式η= （用已知量表示）[指示燈亮； cm(116℃-T0)/1000W×t）]

Ⅹ 麻煩簡要介紹一下一級反應，二級反應，三級反應……

一級反應：就是指凡是反應速度只與反應物濃度的一次方成正比的反應。例如過氧化氫的分解反應：H₂O₂→H₂O+1/2O₂。

二級反應：是指反應速度與兩個反應物濃度的乘積成正比，也就是與反應物濃度的二次方成正比的化學反應。二級反應的反應速度方程式為：dx/dt=k(a-x)(b-x)，a與b分別為反應物開始時的濃度，x為生成物的濃度。

三級反應：亦稱為三次反應，是指反應級數為3的化學反應，或反應速率與所有反應物的總濃度三次方成正比。三級反應有三種情況，一種是有三個反應物，而反應速率皆分別與反應物濃度的積的一次方成正比。

另一種是有兩個反應物，其中一個反應物使反應速率與某其濃度的二次方成正比，另一個則是反應速率與兩個反應物濃度的積的一次方成正比，最後一種是指有一種反應物，且反應速率與某一反應物濃度的三次方成正比。

(10)物理化學一級反應實驗裝置圖擴展閱讀：

反應及特徵：

三級反應雖然很少見，但其特性與一般的反應不同。三級反應的活化能為負值，且隨溫度的升高，反應速度反而下降。化學反應是靠粒子（分子、原子、離子和游離基）碰撞而實現的。

其速度決定於該反應的本性（內因）和外界條件，如溫度、壓力、濃度、催化劑等（外因）。研究反應速度與反應物濃度的關系可用速度方程式表達。反應級數是指反應速度方程中各反應物濃度項的指數之和

化學反應是以粒子碰撞為前提的，溫度升高，粒子的動態增加，粒子的運動速度也隨著增加。如果是兩個粒子碰撞，顯然粒子運動速度的增加它們之間的碰撞幾率，故一般的反應隨著溫度的升高，反應速度迅速增加。但是，如果是二個粒子碰撞，其幾率卻是隨著粒子運動速度的增加而減少的。