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某同學設計了如圖裝置用於製取

發布時間:2022-09-26 00:06:05

1. 某同學設計了用高錳酸鉀製取並收集氧氣的裝置如圖.(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①______ ②______

(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題,因此①是酒精燈,②是集氣瓶,③是鐵架台;
(2)用高錳酸鉀製取氧氣時,應注意試管口略向下傾斜,以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀粉末進入導管;在收集前集氣瓶的水要充滿,當導管口有氣泡連續、均勻的產生時,再把導管伸到集氣瓶中;
(3)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣的實驗步驟是檢查裝置的氣密性,然後向試管內裝入高錳酸鉀,試管口放一團棉花,然後將帶有導管的橡皮塞塞緊試管,並固定在鐵架台上,固定後用酒精燈加熱,然後用排水法收集氣體,最後結束時先將導管移出水面再熄滅酒精燈;
(4)高錳酸鉀分解製取氧氣的反應的文字表達式是高錳酸鉀

加熱

2. 某同學設計如圖所示裝置來試驗用粗鐵粒與某濃度稀硝酸反應製取NO氣體.(1)當打開開關a,關閉開關b時,A

(1)當打開開關a,關閉開關b時,鐵與稀硝酸反應生成NO,NO與裝置內氧氣反應生成紅棕色的NO2,由於氮氧化物有毒,不能排放到空氣中,B中為氫氧化鈉溶液,可用於吸收氣體,防止污染環境,當體又變無色時,說明NO2全被吸收,關閉開關a,打開開關b,此時C中用排水法收集NO氣體.當C中收滿氣體後,關閉開關b,裝置A中壓強不斷增大,觀察到的現象是燒杯中液面上升、乾燥管內液面下降、乾燥管中固體與溶液脫離接觸,
故答案為:產生無色氣體,逐漸變紅棕色;NaOH;氣體又變無色;燒杯中液面上升、乾燥管內液面下降、乾燥管中固體與溶液脫離接觸;
(2)將a mol Fe與含b mol HNO3的稀溶液充分反應後,發生反應有Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO+2H2O;3Fe+8HNO3=3Fe(NO32+2NO+4H2O,
①如

a
b
1
4
,說明硝酸過量,則反應有溶液存在Fe3+、H+,其中n(Fe3+)=amol,有方程式可知消耗4amol硝酸,則剩餘n( H+)=(b-4a)mol;
②如
a
b
=
1
4
,只發生Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO+2H2O,二者恰好反應,反應後n(Fe3+)=amol;
③如
a
b
大於
1
4
小於
3
8
,說明發生Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO+2H2O;3Fe+8HNO3=3Fe(NO32+2NO+4H2O,
設兩個反應分別消耗的Fe為xmol、ymol,

3. 某同學設計了用高錳酸鉀製取並收集氧氣的裝置如圖. 指出該製取裝置(左邊)中的兩處明顯錯誤:①______

用高錳酸鉀製取氧氣時,應注意試管口略向下傾斜,以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀粉末進入導管;在收集前集氣瓶的水要充滿,當導管口有氣泡連續、均勻的產生時,再把導管伸到集氣瓶中.
故答案為:該製取裝置(左邊)中的兩處明顯錯誤:①試管口沒有略向下傾斜;②試管口沒塞一團棉花;
隱藏著兩處錯誤:①集氣瓶的水沒充滿;②沒開始加熱就把導管伸到集氣瓶中.

4. 某同學用如圖裝置製取氧氣,請回答:(1)用氯酸鉀製取和收集較純凈的氧氣的裝置應選用______、______(

(1)用氯酸鉀製取氧氣,屬於加熱固體製取氣體,用排水法收集較純凈的氣體.所以裝置應選用②、④;反應的化學方程式是:2KClO3

MnO2
.

5. 小明同學設計的實驗裝置(如圖),既可用於製取氣體,又可用於探究物質的性質.(1)當打開K1、關閉K2時

(1)當打開K1、關閉K2時,利用A、B裝置可以進行的實驗是:鋅與稀硫酸專反應製取氫氣,屬因為B中的進氣管短,因此不能收集二氧化碳;故答案為:b
(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.若要證明二氧化碳與水發生反應,燒杯中放紫色石蕊試液,是因為二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;H2O+CO2=H2CO3

6. 如圖是某同學設計的實驗室製取氧氣的裝置圖.(1)寫出有標號的儀器名稱:①______,②______,③______

(1)①是酒精來燈,常用源作熱源;②是試管,常用作反應容器;③是鐵架台,常用於固定、支持實驗裝置;④是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;試管;鐵架台;集氣瓶.
(2)圖中的錯誤及其改正方法為:錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;錯誤:導管伸入試管太長;改正:導管伸入試管剛露出橡皮塞;錯誤:鐵夾離試管口太遠;改正:鐵夾夾在離試管口約三分之一處;錯誤:導管伸入集氣瓶太短;改正:導管應該接近集氣瓶底部;錯誤:集氣瓶口沒有玻璃片;改正:集氣瓶口放上玻璃片.
故填:錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;錯誤:導管伸入試管太長;改正:導管伸入試管剛露出橡皮塞;錯誤:鐵夾離試管口太遠;改正:鐵夾夾在離試管口約三分之一處;錯誤:導管伸入集氣瓶太短;改正:導管應該接近集氣瓶底部;錯誤:集氣瓶口沒有玻璃片;改正:集氣瓶口放上玻璃片.

7. 某同學設計了如圖裝置用於製取SO2和驗證SO2的性質.分液漏斗內裝75%的濃硫酸,錐形瓶內裝固體Na2SO3.試

(1)亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與較濃硫酸(H2SO4)在錐形瓶內反應,生成硫酸鈉和水和二氧化硫,化學反應方程式為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)二氧化硫可使品紅溶液褪色,表現了二氧化硫的漂白性,所以實驗過程中,品紅試液的顏色變為無色,二氧化硫和水反應生成亞硫酸,石蕊試液遇酸顯紅色,二氧化硫漂白不穩定,實驗後加熱燒瓶,品紅試液的顏色恢復紅色,
故答案為:無;紅;紅;
(3)SO2通入溴水中,二氧化硫被氧化劑溴單質氧化為硫酸,反應的化學方程式SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,反應的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O═4H++SO42-+2Br-
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
(4)導管①用橡皮管連接分液漏斗和錐形瓶,能平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下,倒扣的漏斗溶液上升具有緩沖作用,能防止倒吸,防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內,
故答案為:平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下;防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內.

8. 欲探究氯氣與碘單質的氧化性強弱,某同學設計了如圖裝置(用濃鹽酸和KMnO4固體反應製取氯氣).請回答:

(1)氯氣有強氧化性,能將碘離子氧化為碘單質,碘遇澱粉試液變藍色,所以實驗中觀察到濕潤的澱粉KI試紙變藍,發生的反應為Cl2+2I-=2Cl-+I2
故答案為:變藍;Cl2+2I-=2Cl-+I2
(2)Cl2+2I-=2Cl-+I2中氯氣的氧化性大於碘,所以Cl元素非金屬性大於I,故答案為:強;
(3)氯氣有毒不能直接排空,氯氣能和NaOH溶液反應生成無毒的物質,故答案為:吸收多餘的氯氣;
(4)氯氣具有強氧化性能與氯氣反應而用來吸收氯氣的只有FeCl2溶液,故選:b;

9. 某同學設計如圖裝置製取少量溴苯,請回答下列問題:(1)寫出實驗室製取溴苯的化學方程式:______.(2)


(2)__淺黃色沉澱_____, 否 _, 有溴進入錐形瓶,溴與硝酸銀溶液也可發生反應,生成溴化銀沉澱。 。

(3) 乾燥 ⑤ 蒸餾 。

(4)(C)。

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