導航:首頁 > 裝置知識 > 加速度求法實驗裝置
加速度求法實驗裝置
發布時間：2022-09-18 10:15:43① 「探究加速度與力、質量的關系」的實驗裝置如圖所示． （1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50H
（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是 交流電，它們是每隔T=
（2）A、實驗前要平衡摩擦力，每次改變小車質量時，不需要重新平衡摩擦力，故A錯誤； B、實驗時應先接通電源，然後再釋放小車，故B錯誤； C、在砝碼及砝碼盤B的質量遠小於小車A的質量時，小車受到的拉力近似等於砝碼及砝碼盤受到的重力，故C錯誤； D、應用圖象法處理加速度與質量關系實驗數據時，為了直觀，應作a-
故選D． （3）計數點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s，紙帶（小車）做勻變速運動，由△x=at 2 可知，紙帶加速度 a=
（4）將長木板右端適當墊高，其目的是平衡摩擦力；把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大，小車所受重力平行於木板的分力大於小車受到的摩擦力，小車受到的合力大於細線的拉力，在小車不受力時，小車已經具有一定的加速度，a-F圖象不過原點，在a軸上有截距，因此他繪出的a-F關系圖象是C． 故答案為：（1）交流電；0.02；（2）D；（3）0.62；（4）平衡摩擦力；C． |
② 物理實驗題求加速度的方法
不用六段這么多的，你會很累很費時間的的。
這個我們老師講過。在打點計時器的實驗中，要求加速度需要求每一小段加速度的平均值。不過這個太過麻煩。老師交給我們這類題的做題方法是：為了減小誤差，（因為中間涉及的位移越多，誤差越大，所以只取最初的x初和最後的x末。）
我們用：
最後一段位移（第m段位移）-最初的一段位移（第n段位移）=（m-n）*at方
本題中是x7-x1=(7-1)at方
（如果x7是第7段位移的話是這樣的，如果x7是7秒鍾經過的位移，則第7段的位移就是x6-x7）
你現在可以算算，是否如此。加油！
③ 在「探究加速度和力、質量的關系」實驗中，某實驗小組採用了如圖1所示的實驗裝置進行測量．（1）本實驗中
（1）在研究物體的「加速度、作用力和質量」三個物理量的關系時，由於變數較多，因此採用了「控制變數法」進行研究，分別控制一個物理量不變，看另外兩個物理量之間的關系，
（2）A、在實驗中托盤和砝碼的總質量應遠小於小車和砝碼的總質量時，托盤和砝碼的重力才近似等於小車的合外力，故A正確；
B、為了用托盤和砝碼的總重力來代替小車所受的合力，應當平衡小車與軌道間的摩擦力，故B正確；
C、開始實驗時，應先接通電源，再釋放小車，故C錯誤；
D、實驗中，打點計時器應接交流低壓電源，故D錯誤；
故選：AB．
（3）據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2
可以求出加速度：a=
| △x |
| T2 |
| 0.025?0.023 |
| 0．12 |
（4）要探究小車的加速度和力的關系，應該保持小車質量不變，根據F=ma，為了直觀地判斷加速度a與力F的數量關系，應作出a-F圖象．
要探究小車的加速度和質量的關系，應該保持拉力不變，根據a=
| F |
| m |
| 1 |
| m |
故答案為：（1）A；（2）AB；（3）0.2m/s2；（4）作出a-
| 1 |
| m |
④ dis測位移,速度,加速度實驗裝置圖,儀器名稱
（1）「用DIS測變速直線運動瞬時速度」的實驗裝置圖是D．
擋光片通過光內電門平均速容度代替滑塊通過光電門的瞬時速度．
（2）「用DIS測定加速度」的實驗裝置圖是C．
本實驗採用了位移感測器，代替了打點計時器，用DIS可以測小車的加速度．
故答案為：（1）D； （2）C．
⑤ （９分）「探究加速度與力、質量的關系」的實驗裝置如圖甲所示． (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程
| （1）0.16 m/s 2 （２）如圖  （3）未計入砝碼盤重力或砝碼盤的重力不能忽略 ⑥ 「探究加速度與力的關系」的實驗裝置如右圖。下圖為某同學在平衡摩擦力後中打出的一條紙帶，為了求出小車
|