㈠ 裝入葯品之前之前應先檢查什麼
製取氣體時，向發生裝置中裝入葯品之前應先檢查裝置的氣密性；
點燃可燃性氣體（如氫氣）前應先檢驗氣體的純度，防止爆炸．
故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；
（2）檢驗氣體的純度．
㈡ 九年級化學單元測試題
敦煌三中九年級化學第二單元檢測試題
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）
1、下列關於空氣的說法中，錯誤的是（ ）
A．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程屬於物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若大量有害物質進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按體積分數計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％
2、下列關於氧氣的說法中，錯誤的是（ ）
A．氧氣用於煉鋼，目的是除去生鐵中多餘的碳和其他雜質
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少
3、在下列物質中，屬於純凈物的是（ ）
A.礦泉水 B.空氣 C.氯酸鉀 D.氯化銅溶液
4、下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）
A、氧氣的化學性質比較活潑，屬於可燃物
B、氮氣的化學性質不活潑，可用於食品防腐
C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬於空氣污染物
5、2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是（ ）
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
6、科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）
A．探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成
B．探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣
C．探究鎂條表麵灰黑色的物質可能只是氧化鎂
D．探究銅在灼燒時出現的黑色物質可能是炭黑
7、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）
A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由於氧氣易溶於水
C．氧氣具有可燃性
D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
8、右圖所示裝置可用於測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，並做上記號。下列說法中不正確的是（ ）
A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約佔1/5
B．實驗時紅磷一定要過量
C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅後立刻打開彈簧夾
9、下列物質中不能在氧氣里燃燒的是（ ）
A.氮氣 B.焦炭 C.硫黃 D.天然氣
10、物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是（ ）
A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用於製作煙幕彈
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來製造燈泡中的燈絲
C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用於食品包裝袋內防腐
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
11、根據物質分類知識判斷，屬於純凈物的是（ ）
A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D． 礦泉水
12、由於森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現沙漠化，導致我市今年出現了近幾年來最嚴重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（ ）
A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
13、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）
A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由於氧氣易溶於水
C．氧氣具有可燃性 D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
二、填空題
14、（4分）寫出下列物質的化學符號或物質的名稱
二氧化硫 氯酸鉀 高錳酸鉀 雙氧水
NO2 CuSO4 KCl P2O5
五氧化二磷 二氧化錳 二氧化碳
四氧化三鐵
SO2 H2O KClO3 K2MnO4
15、（5分）寫出下列反應的文字表達式。
①高錳酸鉀受熱分解：
②鐵絲在氧氣中燃燒：
③用固體混合物製取氧氣：
④木炭在氧氣中燃燒：
⑤紅磷與氧氣反應：
⑥實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣：
16、（4分）課堂上老師做了一個實驗：將液態空氣倒入一隻燒杯中，發現立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置於燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會兒再把燃著的小木條置於燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據此實驗現象回答下列問題：
①由於液氮的沸點比液氧的沸點 (填「高」或「低」)導致 首先從液態空氣中蒸發出來；
②「過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺」，其原因是 。
17、（5分）如圖是空氣中氧氣體積分數測定的實驗裝置。
①盛放在燃燒匙內的物質常用 。
②實驗中看到在集氣瓶內產生 ，燃燒停止一段時間後，鍾罩內水面約占 。
③若實驗後發現測定結果與實際值相差較大，可能的原因是
。
④實驗中燃燒匙上為什麼要放紅磷？
三、實驗與探究題
18、（5分）現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：
（1）在加入葯品之前應對實驗裝置進行 。
（2）可用於實驗室制備和收集氧氣的一套裝置是（填字母番號） 。寫出用此裝置制備氧氣的反應化學方程式 。
（3）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是 。
19、（6分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
⑴紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。
⑵待燃燒停止，白煙消失並冷卻後，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約占 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種 。
⑶若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ，理由是
。
20、（8分）實驗室常用下列裝置來製取氧氣：
（1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；
（2） 用雙氧水和二氧化錳來製取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。
（3） 用高錳酸鉀製取氧氣時，發生反應的文字表達式為 。
（4）用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是
。
（5）實驗室常用氯化銨固體與鹼石灰固體共熱來製取氨氣（NH3）。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣（NH3）極易溶於水，其水溶液呈鹼性。製取氨氣反應的文字表達式：氯化銨 + 氫氧化鈣 氯化鈣 + 氨氣+ 水。則製取並收集NH3，應該從上圖中選擇的發生裝置是 ，收集裝置是______。
21、(7分)通過新課的化學學習，應該知道有多種途徑可以製取氧氣。如：
A.電解水B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫
E.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種製取氧氣的方法（填在上橫線上）；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀製取氧氣：寫出標號儀器的名稱
① ② ；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫製取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 (選填「甲」或「乙」)；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應從 (選填「a」或「b」)端導入。
敦煌三中九年級化學第二單元檢測試題
參考答案
1、C 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、D
9、A 10、D 11、C 12、A 13、A
14、SO2 KClO3 KMnO4 H2O2 二氧化氮 硫酸銅 氯化鉀 五氧化二磷
P2O5 MnO2 CO2 Fe3O4 二氧化硫 水 氯酸鉀 錳酸鉀
15、①高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣
②氫氣＋氧氣水
③氯酸鉀氯化鉀＋氧氣
④碳＋氧氣二氧化碳
⑤磷＋氧氣五氧化二磷
16、⑴鐵＋氧氣四氧化三鐵⑵碳＋氧氣二氧化碳⑶蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水 ⑷高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣⑸過氧化氫氧氣＋水
17、①低 氮氣②O2後蒸發出來，且O2可以支持燃燒
18、①紅磷
②大量白煙 鍾罩體積的1/5
③漏氣或紅磷量不足
④紅磷燃燒生成物是固體的五氧化二磷，對實驗影響較小
19、（1）檢查裝置的氣密性 （2）AC或AE （BC或BE） 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣（或過氧化氫氧氣＋水）（3）反應物是固體，反應條件要加熱
20、⑴紅磷＋氧氣五氧化二磷 將空氣中氧氣完全反應 ⑵集氣瓶體積的1/5 不溶於水（合理答案均可） ⑶不能 生成物是氣體，瓶內壓強不變小
21、（1）a．酒精燈 b．鐵架台 （2） B 催化 （3）高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 （4）氧氣密度比空氣略大 用帶火星的木條放在集氣瓶口（5）A D
22、⑴加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)等⑵①試管 ②集氣瓶 以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂 試管口沒有放一小團棉花，造成高錳酸鉀粉末進入水槽(或導管) ⑶甲 水（或空氣） b ( 或a )
㈢ 求 ：初三化學試題帶答案和解析，（越詳細越好）
初三化學試題
可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cu—64
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一、選擇題（每小題2分，共36分，每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1、下列變化一定發生了化學變化的是（ ）
A、冰雪融化 B、食物腐爛 C、金桂飄香 D、塵土飛揚
2、下列物質中屬於氧化物的是（ ）
A、食鹽 B、空氣 C、白酒 D、乾冰
3、北京奧運會「祥雲」火炬燃燒時，主要反應為：5O2 + X 3CO2 + 4H2O，由此可知X的化學式為（ ）
A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O
4、下列氣體與空氣混合後遇明火，可能發生爆炸的是（ ）
A、甲烷 B、二氧化碳 C、氧氣 D、氮氣
5、下列食物中主要富含蛋白質的是（ ）
6、下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（ ）
A、硝酸鉀 B、碳酸銨 C、氯化鉀 D、磷礦粉
7、保護環境是公民的責任和義務。下列做法錯誤的是（ ）
A、推廣使用無磷洗衣粉 B、合理使用農家肥和化肥
C、推廣使用一次性木質筷子 D、禁止焚燒秸桿
8、把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的（ ）
A、蔗糖 B、麵粉 C、植物油 D、鋇餐
9、2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺）C3H6N6）致使一些嬰幼兒患腎結石病。下列關於三聚氰胺的說法正確的是（ ）
A、三聚氰胺由碳、氫、氮三個元素組成
B、三聚氰胺中碳、氫、氮質量比為1：2：2
C、三聚氰胺中氮元素的質量分數為66.7﹪
D、三聚氰胺的相對分子質量為126g
10、下列化學知識運用錯誤的是（ ）
A、施加熟石灰可以改良酸性土壤
B、用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
C、用活性炭可除去冰箱異味
D、被雨淋濕的自行車應立即擦乾以防生銹
11、下列說法正確的是（ ）
A、合金、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機合成材料
B、「白色污染」是指白色塑料袋造成的污染
C、用甲醛浸泡水產品以達到保鮮的目的
D、煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料
12、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）
A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動
B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構成
13、只用水不能區分各組物質（物質均為固體）的是（ ）
A、生石灰、氯化鈉 B、碳酸鈣、氫氧化鈉
C、蘇打、小蘇打 D、硝酸鉀、硝酸銨
14、下列離子能在PH = 12的水溶液中大量共存的是（ ）
A、SO42-、NO3-、K+、H+ B、Na+、Cl-、OH-、Al3+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+ D、Ag+、Cl-、CO32-、K+
15、下列解釋正確的是（ ）
A、a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應得到c g氧氣，殘留固體質量為d g，則d = a –c
B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質量增加
C、將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D、向10g溶質質量分數為10﹪的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水後，溶液中溶質的質量為1g
16、文文的家庭化學實驗室有如下物品：①試管 ②燒杯 ③煤氣和煤氣爐 ④托盤天平⑤筷子 ⑥鐵釘 ⑦食鹽 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牽牛花汁 ⑾水 ⑿飲料吸管 ⒀膠頭滴管⒁小勺。只利用這些物品不能完成的實驗是（ ）
A、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同
B、探究牽牛花汁是否可作指示劑
C、探究加速食鹽溶於水的有效方法
D、探究鐵釘銹蝕的條件
17、向澄清石灰水中通入過量的CO2，發生如下反應：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O ，
CO2 + CaCO3 + H2O = Ca(HCO3)2 ，Ca(HCO3)2易溶於水。下列圖示正確的是（ ）
18、如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是（ ）
序號 A B C D
裝置名稱 甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙
錐形瓶內物質 HCl氣體 NaCl固體 CaCO3 固體NaOH NH3 Cu CO2 鋅粒
膠頭滴管中物質 NaOH溶液 H2O 稀鹽酸 H2O H2O 稀鹽酸 NaOH溶液 稀硫酸
第Ⅱ卷（非選擇題 共44分）
二、填空題（本大題共25分）
19、（4分）某天然礦泉水的主要成份如下，請認真閱讀後填空。
主要成分（mg/L）：
碳酸氫根（HCO3-）：173—205 氯離子（Cl-）：1.0—8.0 硫酸根（SO42-）：16.08—19.52 鈉離子（Na+）：8—50 鎂離子（Mg2+）：2.5—12.5 PH值：7.8±0.5
（1）「SO42-」中數字「2」的含義是 。
（2）該礦泉水顯 性（填「酸」、「鹼」或「中」）。
（3）日常生活中用 區別軟水和硬水，可通過 方法降低水的硬度。
20、(4分)化學是研究物質的結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎。下表包含部分元素的相關信息，完成以下填空：
（1）1869年，科學家 發現了元素周期律和元素周期表。
（2）請畫出17號元素原子結構示意圖 ，該元素在化學反應中比較容易 （填「得到」或「失去」）電子變成離子。
（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
（填化學式）。
21、（6分）構建知識網路是一種重要的學習方法。右圖是關於鐵化學性質的知識網路（「→」表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為 。
（2）B物質的一種用途是 。
（3）反應②還需要的一種反應物是 （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，並註明基本反應類型： （ ）。
22、（4分）請仔細觀察右圖，回答下列問題：
（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價在反應前後的變化規律是 。
（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO4和H2O，乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結合信息書寫出你認為正確的反應方程式 ，
被還原的物質是 。
23、（3分）經過一年化學知識的學習，我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現象、生成物等與反應物的量有著密切關系。請各舉一例說明：
（1）反應物的量不同，生成物可能不同 。
（2）反應物的量不同，反應現象可能不同 。
（3）反應溫度不同，反應速率可能不同 。
24、（4分）請分別用一種試劑除去下列各物質中的雜質（假設所選試劑與雜質恰好完全反應）。
物質 雜質 除雜質所用試劑（填化學式）
（1） CO CO2
（2） NaCl Na2CO3
（3） C CuO
（4） KCl Fe2(SO4)3
三、實驗設計與探究題（本大題共13分）
25、（5分）現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：
（1）在加入葯品之前應對實驗裝置進行 。
（2）可用於實驗室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號） 。寫出用此裝置制備O2的反應化學方程式 。
（3）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是 。
26、（8分）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發生的反應為：
Cl2 + H2O = HCl + HclO（次氯酸）、 2HClO 2HCl + O2↑。
（1）HClO中氯元素的化合價為 。
（2）將氯水在陽光下照射一段時間後，溶液中的溶質是 （填化學式）。任寫一個體現該溶液化學性質的方程式： 。
（3）往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時間後觀察，紅布條褪色。請對此現象進行探究（只需提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）。
假設一：生成的HClO使紅布條褪色
方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時間後觀察布條顏色變化。
假設二： 。
方案二： 。
假設三： 。
方案三： 。
四、計算題（本大題共6分）
27、（6分）某化學興趣小組的同學為了體驗「工業冶煉金屬」的過程。在實驗室做了CO還原CuO的實驗，他們稱得裝有CuO粉末的試管重42g，反應完全後，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重40.4g，並收集到CO2 4.4g，請你和他們一起計算：
（1）42g – 40.4g = 1.6g，1.6g表示 的質量。
（2）該反應製得銅的質量為多少克？
參考答案
一、選擇題
1、B 2、D 3、C 4、A 5、A 6、D 7、C 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B
13、C 14、C 15、D 16、D 17、A 18、D
二、填空題
19、（1）帶2個單位負電荷的硫酸根離子 （2）鹼 （3）肥皂水 加熱煮沸
20、（1）門捷列夫 （2） 得到 （3）Na2O（Na2O2）
21、（1）Fe3O4
（2）冶煉金屬（作燃料等）
（3）C（或CO或H2）
（4）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 置換反應
22、（1）升高（或降低或不變） （2）Cu + 2H2SO4（濃） CuSO4 + SO2↑+2 H2O
濃硫酸
23、（1）碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒
（2）硫在空氣和氧氣中燃燒
（3）過氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同
24、（1）NaOH （2）HCl (3) H2SO4 （4）Ba(OH)2 （其它答案合理也給分）
三、實驗設計與探究
25、（1）檢查裝置的氣密性 （2）AC或AE （BC或BE） 方程式略
（3）反應物是固體，反應條件要加熱
26、（1）+1 （2）HCl Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑等
（3）假設二：生成的HCl使紅布條褪色 方案二：往鹽酸溶液中放入一小塊紅色布條，一段時間後觀察布條顏色變化 假設三：水使紅布條褪色 方案三：往水中放入一小塊紅色布條，一段時間後觀察布條顏色變化（其它答案合理也給分）
四、計算題
27、（1）反應的CuO中氧元素（其它答案合理也給分）
（2）6.4g
㈣ 做化學實驗時,為什麼要先檢查氣密性再裝葯品這樣不會導致裝入葯品後因橡皮塞塞不緊而導致氣密性不好嗎
一般是連接好裝置裝以後，葯品加入以前檢查裝置的氣密性。但是根據具體情況，可分為兩種： （1）先檢查，後加葯品 對常溫下就能製取氣體的實驗裝置，要先檢查裝置氣密性，然後再加葯品。如KMnO4固體與濃鹽酸反應制Cl2；實驗室制H2，CO2等氣體的氣密性檢查。 （2）先檢查，再加葯品或先加葯品，再檢查均可 對加熱才能製取的氣體實驗裝置，檢查氣密性與加葯品順序可調換。如實驗室製取Cl2，O2等氣體的氣密性的檢查。 2、在做這類題目時，先要審清題目是要檢查全套裝置還是部分裝置的氣密性，若裝置較多時，可分段檢測；操作時，一定要先將被檢查裝置變成一個密封的體系（如關閉開關，導管口插入水中等），然後改變氣壓（如加熱，注水），觀察現象；答題時應先傳述操作方法步驟，再傳述觀察到的現象，得出結論。
㈤ 為什麼在實驗室製取氧氣時，先裝入葯品再檢查裝置的氣密性是錯的
檢查實驗裝置氣密性是安裝儀器前的重要步驟。在裝入試劑或調整儀器時，連接處常會松動，所以裝入試劑後對裝置整體再次作氣密性檢查很有必要。
一、空氣熱脹冷縮法
這是教材上介紹的常用的一種方法，操作簡便行，但有四個缺點：①如果儀器玻璃較厚、裝置較大，或者手掌溫度與空氣溫度相差不大時，都不會產生氣泡，更不能形成水柱；②每檢查一次用時間偏長；③導氣管的尾端被水浸濕，不適宜做避免水參與的實驗（如制氨氣、制氯化氫等）；④若裝置內已經裝入了試劑就不能再行檢查。
二、注水法
適用於檢查啟普發生器或類似於啟普發生器的裝置。首先關閉排氣導管，從頂部漏鬥口注水，當漏斗下端被水封閉後再注水，水面不下降，表明裝置氣密性好；如果水面下降，表明裝置氣密性差。此法有兩個缺點：①裝置內部被水浸濕；②如果已裝入了固體試劑則不能再行檢查。
為了消除上述兩種方法中的缺點，現設計了以下三種氣密性檢查方法。
三、外接導管浸水法
如圖1所示，在裝置的尾端導氣管上外接一段橡皮管和20～30cm長的玻璃導管，導管浸入試管內的水中，水進入導管一段高度後不再進入，內外液面高度差較大，把試管上下移動幾次，仍然如此，表明裝置氣密性好；如果水進入導管很多，液面高度差很小，表明裝置氣密性差。
四、滴定管壓氣法
如圖2所示，取一支25mL滴定管，下端與橡皮管連接，橡皮管變曲成U形與裝置的尾端導管連接，滴定管內裝滿水。打開滴定管開關，水面下降一段距離後就停止不動，表明裝置氣密性好；如果水面一直下降不停，表明裝置氣密性差。
使用此法要注意：滴定管里水面不能超過裝置尾端導管30cm高度，否則，壓強太大，空氣有可壓縮性，水有可能流入裝置里。
五、滴定管抽氣法
如圖3所示，取裝水的一支25mL滴定管，其上端通過單孔橡皮塞和橡皮管與裝置尾端導管連接。打開滴定管的開關，如果水面下降一段後就停止不動，表明裝置氣密性好；如果水面一直下降，表明裝置氣密性差。
㈥ 向氣體發生裝置內加入葯品前,應該進行的操作是
（1）實驗室製取氨氣的反應是，2nh
4
cl+ca（oh）
2
cacl
2
+nh
3
+2h
2
o
因為氨氣催化氧化生成no，2no+o
2
=2no
2
，2no
2
（紅棕）
n
2
o
4
（無色），正反應是放熱，u型管底部的溫度降低，上述平衡向右移動，no2的濃度降低，顏色變淺。
（2）cr
2
o
7
2-
+3so
2
+2h
+
=2cr
3+
+3so
4
2-
+h
2
o
將e、m依次連接在b、c之間或將c裝置換成f
（3）吸收未反應的no
60%
（1））實驗室製取氨氣的反應是，2nh
4
cl+ca（oh）
2
cacl
2
+nh
3
+2h
2
o
因為氨氣催化氧化生成no，2no+o
2
=2no
2
，2no
2
（紅棕）
n
2
o
4
（無色），正反應是放熱，u型管底部的溫度降低，上述平衡向右移動，no
2
的濃度降低，顏色變淺。
（2）酸性k
2
cr
2
o
7
溶液氧化未反應的二氧化硫，
cr
2
o
7
2-
+3so
2
+2h
+
=2cr
3+
+3so
4
2-
+h
2
o，此裝置中存在明顯不足是易發生倒吸且空氣的水蒸氣進入b中，得不到純凈乾燥的三氧化硫，需在b、c之間依次加裝置e、m，e裝置防止空氣的水蒸氣進入b，m是安全瓶的起防止倒吸，或將c裝置換成f裝置，既可以吸收二氧化硫，還可防倒吸現象，防止水蒸氣進入b中。
（3）裝置⑥的作用是吸收未反應的的氨氣，則⑦的作用是吸收未反應的no；根據反應方程式有6no—5n
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，生成標准狀況下11.2ln
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,消耗no的物質的量為0.6mol,原有no的物質的量是22.4l/22.4l/mol=1mol，則no轉化率是60%。
㈦ 加入葯品前,應先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是
在添加葯品正式進行實驗前，為防止裝置氣密性不好，更換儀器造成葯品的浪費，應先檢查裝置的氣密性；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水裡，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好．
故答案為：檢查裝置的氣密性；把導管的一端浸沒在水裡，雙手緊貼試管外壁；導管口有氣泡冒出．
㈧ 向氣體發生裝置內加入葯品前,應該進行的操作是
向氣體發生裝置內加入葯品前,應該進行的操作是檢查裝置氣密性
㈨ 根據下列實驗裝置圖填空：（1）向氣體發生裝置內加入葯品前，應該進行的操作是______；（2）使用向上排空
（1）向氣體發生裝置內加入葯品前，應該檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影內響實驗結果．容
故填：檢查裝置氣密性．
（2）使用向上排空氣法收集氣體時，氣體應該具有的性質是：密度比空氣大，不能和空氣中的物質發生反應；
用排水集氣法收集氣體時，氣體應該具有的性質是：不易溶於水或不溶於水，不能和水發生反應．
故填：密度比空氣大，不能和空氣中的物質發生反應；不易溶於水或不溶於水，不能和水發生反應．
（3）因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶於水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
故填：E．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物製取氧氣，當實驗收集到氣體，要結束實驗操作，應先把導管移出水面，後熄滅酒精燈，這樣能夠防止水倒流入試管，把試管炸裂．
故填：先把導管移出水面，後熄滅酒精燈．
（5）如果裝置漏氣，剛出現氣泡就開始收集，收集前集氣瓶中的水不滿，都會導致收集到的氧氣不純．
故填：裝置漏氣，剛出現氣泡就開始收集，收集前集氣瓶中的水不滿．
㈩ 實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣裝入葯品前必須進行的一步操作是
實驗室加熱氯酸鉀製取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體葯品）→定（用鐵架台固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是②①④③⑥⑤．
答案：D