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用如圖甲所示的實驗裝置探究

發布時間:2022-09-12 01:00:20

❶ 用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系

(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力二力平衡.
(2)根據表中實驗數據,應用描點法作圖,圖象如圖所示


(3)由圖象可知,f-N圖象是正比例函數圖象,因此f與壓力成正比.在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時,應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小麗將木塊沿豎直方向截去一半後,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結論.

故答案為:(1)平衡;(2)如上圖;(3)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(4)不正確;沒有控制壓力大小不變

❷ 利用如圖甲所示的裝置做探究水沸騰時溫度變化的特點

(1)當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,裡面的水蒸氣散發到空氣中,就表明水沸騰了;
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,但水的沸點不變,這說明,氣壓一定時,同種液體的沸點是不變的;
(3)撤掉酒精燈後,發現有一段時間水溫依然保持不變,因為酒精燈加熱時,鐵圈和石棉網的溫度升高的多,高於水的溫度,移開酒精燈時,燒杯底部和杯內水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量,繼續沸騰.
故答案為:(1)水蒸氣;(2)同種液體的沸點是不變的;(3)高於;撤掉酒精燈後,發現有一段時間水溫依然保持不變,因為酒精燈加熱時,鐵圈和石棉網的溫度升高的多,高於水的溫度,移開酒精燈時,燒杯底部和杯內水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量,繼續沸騰.

❸ (1)某實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系,除了圖中所示器材外,還應選用的器

(1)ABC、電火花打點計時器使用的是220V交流電源,故A正確、BC錯誤.
D、需要用天平測量回小答盤和重物的質量,故D正確.
E、本實驗不需要秒錶計時,打點計時器就是計時工具,故E錯誤.
F、需要刻度尺測量計數點之間的距離大小,打點計時器需要紙帶,故F正確.
G、本實驗要用小盤和重物來提供拉力,故E正確.
故選:ADFG.
(2)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取做法是,將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛重物的情況下使小車恰好做勻速運動,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那麼小車的合力就是繩子的拉力.故D正確、ABC錯誤.
故選:D.
(3)當兩小車都做初速度為0的勻變速直線運動,根據x=

1
2
at2
可得物體的加速度a=
2x
t2

所以
a1
a2
2x1
t12
×
t22
2x2

根據題意要通過位移的測量來代替加速度的測量,即滿足
a1
a2
x1
x2

則要t1=t2,此實驗不需要兩車質量相等,小車所受的水平拉力可以不等於砝碼(包括小盤)的重力,故BD正確,AC錯誤.
故選:BD.
故答案為:(1)ADFG;(2)D;(3)BD.

❹ 用如圖甲所示的裝置做「探究加速度a與力F、質量m的關系」的實驗.①為使小車所受的合外力近似等於小桶和

①設細線的拉力為F,小車的質量為M,沙和沙桶的總質量為m,對小車根據牛頓第二定律有:
F=Ma ①
對砂桶和砂有:mg-F=ma ②
F=

mgM
M+m
=
mg
1+
m
M

由此可知當m<<M時,F≈mg,即沙和沙桶的總質量遠小於小車的質量時,細線的拉力約等於沙和沙桶的總重力.
②由題意可知,C點的瞬時速度等於AE的平均速度,則有:vC=
xAE
2T
=
7.71+7.21
2×2×0.1
×10?2m/s=0.373m/s;
因計算結果保留兩位有效數字,所以C時小車瞬時速度大小為0.37m/s;
故答案為:①沙桶與沙的總質量遠小於小車的總質量;②0.37.

❺ 小紅的實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置「探究杠桿的平衡條件」.(1)在調節杠桿平衡時,如果杠桿的右側

(1)在調節杠桿平衡時,如果杠桿的右側高左側低,可將右端的平衡螺母向右調節,或將左端的平衡螺母向右調節,使杠桿在水平位置平衡,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響,便於直接讀出力臂.
(2)此實驗主要是探究杠桿平衡條件,因此根據杠桿平衡的條件,此表格還應有:動力與動力臂的積;阻力與阻力臂的積;故少兩列.
(3)由圖可知,FA=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,根據杠桿平衡條件得:FA×LA=FB×LB,1.5N×8cm=FB×10cm,所以FB=1.2N;如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,彈簧測力計拉力的力臂變小了,支點左側力與力臂不變,由杠桿平衡條件可知,彈簧測力計拉力變大,彈簧測力計示數變大.
故答案為:(1)右;右;力臂;(2)少了兩列;(3)1.2;變大.

❻ 某學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體融化時溫度變化的規律

(1)本實驗是探究某物質的熔化規律,因此在加熱時,要觀察物質的溫度和物質狀態是否發生改變;圖乙中溫度計最小分度為1℃,液柱面在零刻度線的下方,因此可讀出示數為-4℃; (2)根據表中數據,在丙中描點,再連線,如圖1; (3)由表可知,該物質在熔化時吸熱,溫度不變,因此是晶體; (4)由表可知,該物質熔化時的溫度是0℃不變,即熔點是0℃. 故答案為:(1)狀態;-4;(2)如圖1;(3)晶體;(4)0.

❼ 某同學用如圖甲所示的實驗裝置研究勻變速直線運動.實驗步驟如下:A.安裝好實驗器材;B.讓小車拖著紙帶

(1)實驗中,除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架台、導線及內開關外,在容下列的器材中,必須使用的有電壓合適的50Hz交流電源給打點計時器供電,需要用刻度尺測量計數點之間的距離處理數據,故選:AD
(2)根據勻變速直線運動的推論相鄰的相等時間內的位移之差是個定值得:
s3-s2=s2-s1
解得:s3+s1=2s2
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等於該過程中的平均速度得:
vc=

s2+s3
2T
=
s2+s3
10t

故答案為:
(1)AD;(2)s3+s1=2s2
s2+s3
10t

❽ (9分)某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關系: ①電磁打點計時器接 &nb...

(1)①低壓交流(2分);②接通電源(1分),放開小車 (1分);③ 0.02 (2分) ;④ 0.625 (3分) ;

❾ 小芳同學用如圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」。(1)在圖甲中,溫度計的使用方法存在

(1)溫度計與燒杯壁接觸(2)98(3)吸收

❿ 用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律請回答下列問題除圖甲所示的實驗

(1)從圖象知,記錄的數據有溫度和時間,測量溫度需要溫度計,測量時間需要秒錶,所以實驗器材還缺少秒錶.
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法,採用水浴法,萘的溫度變化比較均勻,並且變化比較慢,便於記錄實驗溫度;
(3)燒杯中有「白氣」冒出,是燒杯中的水蒸氣上升時,遇冷液化成的小水珠.故選B.
(4)由圖象知,該物質在熔化時,有一個吸熱且溫度不變的水平段.所以這種物質是晶體.
(5)萘在第25min到第35min時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以這段時間是萘的熔化過程,故在30分鍾時萘是固液共存態.
故答案為:(1)秒錶; (2)慢;(3)B;(4)晶體;(5)固液共存.

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