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甘南多功能反應實驗裝置

發布時間:2022-09-05 10:11:25

『壹』 催化劑評價裝置哪家好

天津先權生產CRCP-7070專業級催化劑研究是一款集紅外、反應、吸附三項基本基礎實驗於一體的裝置。該裝置可同時並行進行傅里葉原位紅外-在線色譜-質譜評價和表徵,可滿足催化劑基礎科研所需的各種基本性質研究,適用於不同壓力溫度條件的原位池,在評價和表徵中發揮了重要的作用,從而可容易地獲得一系列的實驗數據和表徵結果。該裝置可實時控制反應條件,在原位池中可同時自動地實現程序升壓、程序流量、程序升溫,可做原位紅外、TP系列的表徵(TPD、TPR等),並記錄反應進程,精度高,重現性好。

『貳』 生物反應器的例子

這有個籠統的介紹看看對你有幫助沒?
生物反應器聽起來有些陌生,基本原理卻相當簡單。胃就是人體內部加工食物的一個復雜生物反應器。食物在胃裡經過各種酶的消化,變成我們能吸收的營養成分。生物工程上的生物反應器是在體外模擬生物體的功能,設計出來用於生產或檢測各種化學品的反應裝置。或者說,生物反應器是利用酶或生物體(如微生物)所具有的生物功能,在體外進行生化反應的裝置系統,是一種生物功能模擬機,如發酵罐、固定化酶或固定化細胞反應器等。
在固定化酶廣泛應用的基礎上,人們發現天然細胞本身就具有多功能的系列化反應系統採用物理或化學方法將細胞固定化,是利用酶或酶系的一條捷徑。一個固定化細胞反應器猶如一台「生命活動功能推動機」。固定化細胞技術開始於70年代,其實際應用程度已超過固定化酶。如美國、歐洲、日本均採用固定化菌體柱床工藝大規模生產高果糖漿。
輸卵管生物反應器
1993年英國羅斯林研究所Sang博士研究禽類蛋黃表達系統,在雞蛋的蛋黃里表達了外源蛋白質,由於蛋黃蛋白質是在肝臟細胞表達的蛋白質,而且含量不高;因此,1994年中國科學院微生物研究所、中國轉基因動物學會(籌)副秘書長曾(傑)邦哲提出了禽類轉基因輸卵管生物反應器,在國際上最早開展採用蛋清蛋白質基因側翼序列表達外源葯用蛋白質的研究,1994年11月(Glodegg Plan)和1995年3月及1996年轉基因動物通訊、1995年7月上海首屆國際生物技術與葯物學術研討暨展覽會、1996年11月北京第1屆國際暨第3屆全國轉基因動物學術研討會(秘書長曾邦哲)、1997年生物技術通報發表,以及1999年在德國創建的系統生物科學與工程網站闡述了輸卵管生物反應器(ovict bioreactor)概念、方法與技術研究。1996年創辦第1屆國際轉基因學術研討會期間,曾邦哲與加拿大、美國、英國、日本有關轉基因禽類實驗室聯系,但國際上當時沒有人開展這項課題,隨後與美國Avigenics公司和Georgia大學R.Ivarie教授探討了輸卵管生物反應器的合作研究。1998年,美國Avigenics公司獨立開展了規模化投資與研究開發輸卵管生物反應器,因中國科學家曾邦哲已經去了以色列。2002年後,國際國內掀起了輸卵管生物反應器的研究開發熱潮,2003年Science發表了Gloden Egg的評述文章。目前,國際上已有十多家前景看好的公司以輸卵管生物反應器作為拳頭開發產品,約2003年英國羅斯林研究所也創建了公司,並由Sang博士主持研究課題,從禽類蛋黃表達系統轉向了輸卵管生物反應器。輸卵管生物反應器將稱為繼哺乳動物乳腺生物反應器後最具發展前景的動物生物反應器。
轉基因動物生物反應器的基因構建與表達
《國外醫學》預防、診斷、治療用生物製品分冊1999年第22卷第5期
關鍵詞: 轉基因動物生物反應器 葯物 基因構建 表達
摘要 近年來,生物學和分子生物學研究領域的成就促進了轉基因動物生物反應器的蓬勃發展。用轉基因動物生物反應器生產葯用蛋白是生物技術領域里的又一次革命,它以一個全新生產珍貴葯用蛋白的模式區別於傳統葯物的生產。本文著重介紹轉基因動物生物反應器的基因構建以及轉基因動物組織特異性表達的最新進展。
以合理的費用獲取大量在人體內原本稀少的血漿蛋白在不久前還只是幻想。然而,近年來生物學和分子生物學取得的顯著進展終於使這種幻想成為現實。其中,將外源DVA用顯微技術注入生殖細胞的原核,將重組DVA轉入小鼠胚胎細胞和將DVA整合入宿主染色體和種系傳遞等重要發現,使用轉基因(Tg)動物生產葯用蛋白成為可能。此外,生物學技術的發展,如對卵細胞的獲得、操作以及再植入和重組DNA等技術進步都為轉基因動物生物反應器的成功提供了保證。
轉基因動物生物反應器生產葯用蛋白一般有兩種技術路線。第一種是將目的基因在同源組織中表達蛋白質;第二種是將目的基因構建成雜合基因,轉入動物胚胎,通過轉基因動物的分泌器官收集並提純葯用蛋白。轉基因動物分泌的蛋白經過後加工酷如人體天然蛋白的結構,也有完全相似的生物活性。
同源組織中表達蛋白質
目前,在同源組織中表達蛋白質最典型的例子是在動物的紅細胞中表達人的血紅蛋白。在人的血紅蛋白基因編碼序列里啟動子有2個CACCC盒,而對應的豬的啟動子里只有一個,另一個靠近它的是CGCCC盒。Sharma等[1]將豬的β-啟動子與人的β編碼基因融合,並將人的β-基因座調控區(β-LCR)和α、ε基因與融合基因的β基因連接在一起構成載體,轉入豬胚胎細胞,從轉基因豬分泌乳汁中得到的重組人血紅蛋白含量高達32g/L。
在轉基因動物的分泌器官中生產蛋白
轉基因動物表達重組蛋白多以乳腺、唾液腺和膀胱為靶位。在這些表達器官中,通過構建合適的載體,選擇適當的啟動子和調控序列可產生比正常水平高得多的重組蛋白。不過,生產系統應盡可能與循環系統隔離,以減少表達產物對宿主動物的影響。
乳腺生物反應器
將所需目的基因構建入載體,加上適當的調控序列,轉入動物胚胎細胞,使轉基因動物分泌的乳汁中含有所需要葯用蛋白。從融合基因轉入胚胎細胞到收集蛋白質有一個過程,包括胚胎植入、分娩和轉基因動物的生長。轉基因動物從出生到第一次泌乳,豬、羊、牛各需12、14、16個月;並且只有雌性動物泌乳且不連續,一般可持續2、6、10個月。牛、羊等大型家畜能對葯用蛋白進行正確的後加工,使之具有較高的生物活性,同時產奶量大,易於大規模生產,因而成為乳腺生物反應器理想的動物類型。
抗凝血酶Ⅲ 第一個進入臨床試驗的轉基因蛋白產物是抗凝血酶Ⅲ,將半乳糖β-酪蛋白的啟動子和含抗凝血酶Ⅲ基因序列相連,轉入綿羊胚胎細胞,在轉基因綿羊的乳液中得到有生物活性的蛋白產量可達7g/L[2]。目前該蛋白正用於冠狀動脈旁路手術患者的二期臨床驗證。
β-乳球蛋白 在實驗過程中人們發現牛的β-乳球蛋白(BLG)基因非常穩定,並能在乳腺中特異性表達。Hyttinen等[3]將含有5』端2.8kb和3』端1.9kb的牛BLG基因片段構建成載體,轉入小鼠胚胎細胞,可在轉基因小鼠的乳腺中特異表達高水平的BLG,此外,還發現CpG位點的甲基化程度與BLG的表達量有關,甲基化少的轉基因小鼠乳液中BLG分泌量較大,可達1~2mg/ml,而其他轉基因小鼠分泌量小於0.1mg/ml。
紅細胞生成素(EPO) 目前國內外均採用CHO細胞表達生產人EPO,成本比較昂貴,而用轉基因動物生產的EPO,可能是一條理想的途徑。將EPO dNA分別以HindⅢ和BamHI酶切,1%瓊脂糖凝膠電泳回收5.4kb的HinⅢ/BamHI片段,插入pGEM-7zf(+)載體,再將867bp的BLG啟動子插入EPO基因之前EcoR、ClaI位點,構建表達載體pGEM-3zf(+)β-LG-EPO。通過顯微注射方法得到轉基因小鼠乳汗中的EPO含量可達0.5μg/ml[4]。
α1-抗胰蛋白酶 這也是一個利用BLG基因構建的重組蛋白。將BLG5』末端4.0kb序列與人的α1-抗胰蛋白酶(α1AT)基因的6.5kb片段(去掉第一個內含子)融合,再連接羊的BLG啟動子,以pPOLYⅢ-Ⅰ為載體,轉入羊的胚胎細胞,可在轉基因羊分泌的乳液中得到含量高達60.0mg/ml的重組蛋白α1AT[5]。轉基因在兩年前進入了臨床驗證。
因子Ⅸ Schnieke等[6]將羊的BLG基因5』末端和人的因子Ⅸ cDNA 與含有BLG復制單元和3』末端的片段融合,將構建的雜合基因轉入羊的胚胎細胞,從分泌的乳汁中得到125μg/ml的重組蛋白。黃淑幀教授等[7]構建了一個含有小鼠MAR元件、牛β-酪蛋白基因調控序列和hFⅨ微基因的hFⅨ乳腺組織特異性表達載體pMCⅨm,其中hF Ⅸ微基因包括全長hF Ⅸ cDNA ,800bp經過改造的內含子1序列和hFⅨ蛋白的信號肽序列。將線形化的表達載體pMC Ⅸm導入羊的受精卵。轉基因羊分泌的乳汁中hFⅨ蛋白的含量約為95ng/ml。在另一實驗中,Yull等[8]將BLG5』末端序列,fⅨ編碼序列和缺失隱性3』端連接點的f Ⅸ3』末端不翻譯區域的一個小片段融合,構成雜合基因,去掉SphI和SmaI位點,克隆入移去了pBJ41的SphI/EcoRV。轉入小鼠胚胎細胞,得到的重組蛋白產量達0.06mg/ml。經過進一步研究,發現是轉基因動物乳腺中對DNA的錯誤剪切使分泌量降低,從而增高重組蛋白產率。在乳腺組織中表達有完全活性的因子Ⅸ是比較成功的,尤其是乳腺組織對因子Ⅸ N端附近的一段含12個葡萄糖殘基的序列進行γ-羧化以保持其活性,而在以前的天然蛋白中沒有發現γ-羧化作用。
因子Ⅷ 人FⅧcDNA長約7.2kb,是目前為止表達的最長cDNA。將它插入小鼠的乳清酸性蛋白(WAP)基因中啟動子(2.5kb)的下游,使之在乳腺中靶向分泌FⅧ重組蛋白。在WAP/FⅧcDNA構建的轉基因小鼠中rFⅧ表達最低,而在轉基因豬中可達1.0~2.7μg/ml[9]。
單克降抗體 Castilla等[10]將編碼了重組單克降抗體(rMab)6A.C3的免疫球蛋白基因cDNA插入小鼠WAP dNA基因組的第一個外顯子,使rMab 6A.C3的表達可以由WAP基因調控序列來控制,將構建的雜合基因注入小鼠胚胎細胞原核,使小鼠乳腺分泌有活性的單克降抗體,這種轉基因表達產物將廣泛應用於預防新生兒腸道感染。
C蛋白 同樣在WAP基因的第一個外顯子位點,Drews等[11]將人C蛋白cDNA插入,轉入小鼠胚胎細胞,可得到產量達1.6mg/ml的重組蛋白。而將上述雜合基因轉入豬的胚胎細胞,可使豬分泌出380μg/mlμg/ml·hr的外源蛋白,活性與人血漿中C蛋白的活性相同。由於C蛋白的抗凝活性依賴於輕鏈膜結合區域正確的γ-羧化,因此,轉基因豬能分泌有活性的C蛋白表明豬的乳腺細胞可對C蛋白前體高速率地進行γ-羧化,以使成熟C蛋白有完整的活性。
膀胱生物反應器
膀胱反應器有著和乳腺反應器一樣的優點:收集產物蛋白比較容易,不必對動物造成傷害。此外,該系統可從動物一出生就收集產物,不論動物的性別和是否正處於生殖期。膀胱生物反應器最顯著的優勢在於從尿中提取蛋白質比在乳汁中提取簡便、高效。
膀胱生物反應器多用Uroplakin啟動子啟動人生長激素(hGH)的表達,產生 hGH特異性的高豐度RNA,這些RNA與蛋白分泌量高度相關。Uroplakin基因在多種哺乳動物體內有很高的保守性,如鼠、兔、牛、羊和人等。
生長激素 Kerr等[12]將pUPII-LacI用質粒的Kpn i進行消化,用T4DNA多聚酶切去3』端,然後用BamHI消化,分離出3.6kb的5』端小鼠UPII基因片段,此片段含有膀胱反應器特異性表達所需的大部分序列。將此片段與位於無啟動子的pOGH質粒純化SaI和BamHI位點間的hGH結構基因的5』端連接,得到pUPII-hGH質粒,能表達該質粒的組織分布有限。將得到的pUPII- hGH質粒用HindIII和EcoRI消化,得出一段5.7kb的UPII-hGH融合基因可用於顯微注射,在膀胱上皮細胞中合成hGH,收集轉基因動物尿液,從中提取重組蛋白。但在這一途徑中轉基因動物會因hGH的作用逐漸肥胖,並導致雌性動物不育症。乳腺生物反應器也能表達hGH。用同源重組方法將hGH基因導入210kb的人α-乳球蛋白位置依賴性YAC載體,將重組的YAC dNA顯微注入大鼠胚胎,轉基因大鼠的乳汁中含有高水平的hGH,含量可達0.25~8.9mg/ml[13]。
翻譯與修飾
轉基因動物分泌的蛋白,特別是糖鏈成分的結構與人體蛋白有差異。因此研究分泌蛋白的修飾就顯得很重要。在乳腺生物反應器中,蛋白質翻譯前修飾的主要方式是在多個位點對乳腺中的蛋白前體進行信號肽剪切和對糖鏈進行修飾。例如,從山羊乳液中得到的長效組織型纖溶酶原激活劑與人體內和相比較,含有少量的異種(外源)低聚糖,同時,唾液酸、N-乙醯葡萄糖胺和半乳糖含量明顯減少,關且出現缺少蛋白質C127的N-乙醯半乳糖胺。此外,從豬乳液中得到的C蛋白中是沒有的;從羊乳液中得到的重組α1-抗胰蛋白酶多聚肽也反映了唾液酸酸化程度的差異;在山羊乳腺中觀察到了重組抗凝血酶Ⅲ上低聚甘露糖與特異天冬醯胺的位點特異性聚合等等。研究小鼠乳液中的重組γ-干擾素可對翻譯前修飾有更好的理解,γ-干擾素有大量的位點特異性變化,在N端連接位點進行復雜的唾液酸酸化和連接核心岩藻多聚糖,其次是低聚甘露糖。與從小鼠細胞中取得的蛋白質相比,分泌的重組蛋白沒有GalNAc、NeuGC和Gal∞l 、3Gal-βl、 4GlcNAc殘基。這些蛋白特異性的糖基化類型可與細胞上的受體結合並清除病人體內的重組蛋白,因此可能會影響療效,最終的結果尚有待驗證。
同源組織表達蛋白質的優點是可對表達產物進行調控並校正珠蛋白鏈的翻譯過程,避免無效的翻譯前修飾,使產物蛋白盡可能與人體天然蛋白相似,降低人體內的排斥反應,提高葯物蛋白療效。目前,蛋白分離技術飛速發展,大大提高了蛋白質分離的可行性和分離效率。第二種技術路線中目前以乳腺生物反應器較為多見,因為乳汁易得到,且乳汁中的特異蛋白含量較大,對蛋白水解酶的降解作用也比較穩定。乳汁是一種混合物,含3%~6%的總蛋白,3%~5%的脂類,對蛋白提純技術要求比較高。另一方面,葯用蛋白是在動物乳腺中產生。因此只有含轉基因型人雌性動物在泌乳期才能生產葯用蛋白,可用的動物數目有限,且生產期較短。膀胱生物反應器的優點在於含有轉基因型的兩性動物都可用,產後收集時間長,提取產物蛋白濃度雙乳液中的含量低得多,盡管收集的尿液多且時間長,生產單位數量的葯用蛋白在乳腺和膀胱生物反應器中的成本是差不多的
問題與展望
在轉基因動物生物反應器的應用中,有些問題尚待解決。比如,由於轉基因動物的基因是鑲嵌整合型的,因此它的下一代並不都轉基因型。但是在綿羊,豬和山羊中觀察到只要轉基因型從起始個體傳給了下一代,這種轉基因型就可以穩定地遺傳好幾代。而其他一些因素,如外源基因的整合率低,胚胎移植的受孕率低等都使有效的轉基因動物大大減少。同時,由於對調控表達水平的程序,指導進行精確的組織特異性和發育調控表達的程序,以及調控和編碼內含子序列間可能的相互作用的認識尚不充分[14],容易引起異位點表達;由於現在的技術還不能控制整合的位點,因此存在對內源基因進行插入誘變的可能性,轉基因型的表達會受整合的不同位點的影響。這些因素使得在家畜長成前,要用小鼠對新基因構型進行常規試驗。
轉基因動物生產的葯用蛋白可用於預防和治療疾病,其轉運系統及口服用葯引起的耐受性等問題都在作進一步研究。以轉基因家畜生產珍貴的葯用蛋白具有重大的經濟價值和社會效益,這項生物技術最終將會得到廣泛應用。

『叄』 光化學反應裝置有哪些

按那艾光化學反應裝置NAI-GHY的種類有很多種,以下是光源照射方式和需求方式,催化劑方式來。
一.根據光源照射方式劃分為非聚集式反應器和聚集式反應器。
1、非聚集式反應器採用的光照方式為電光源,也有的採用的是太陽光源的照射方式,這類反應器額光源大多垂直反應面進行照射促進實驗進行。優點是設計的結構簡單、操作也十分方便,但由於是使用的電光源照射,使得運行成本相較而言比較高,另一種太陽光的反應器受到光照限制,最然成本不高,但反應速率大大降低。
2、聚集式反應器以太陽光作為光源,這類反應器採用拋物槽或拋物面收集器來聚集太陽光並輻射在能透過紫外光的中心管上,這樣就能夠利用直射和反射的光線,在一定程度上克服了非聚集式反應器的缺點,但仍然有自己的局限性。
二.而根據需求分種類:多試管光化學反應裝置和大容量光化學反應裝置、多功能光化學反應裝置! 光化學反應裝置按照反應器的結構和形狀又可分為平板型反應器、淺池型反應器、管式反應器和環型反應器(或圓筒型反應器)。還有一些其他類型的光催化反應器,如光學纖維束反應器等。目前,載體的選擇和催化劑固定技術已成為固定床反應器研製過程中十分關鍵的環節。
三. 其次,光化學反應裝置NAI-GHY-DGNGH型按催化劑的存在形式又可分為化床反應器和固定床反應器。
1、在流化床反應器中,催化劑粉末直接或負載在顆粒狀載體上後以懸浮態存在於水溶液中,能隨待處理液發生翻滾、遷移。
2、在固定床反應器中,催化劑多負載在具有較大連續表面積的載體上,待處理液流過催化劑表面發生反應。流化床反應器結構相對簡單,催化劑與污染物接觸面積大,但催化劑難以回收,活性成分損失大,而且在水溶液中易於凝聚,因此很難成為一項實用的污水處理技術。
固定床反應器操作簡單,廢水可循環處理, 實現了催化與分離一體化,避免了催化劑的分離和回收過程。但在高溫燒結過程中催化劑的多孔結構和暴露在外的面積會發生變化,催化劑與液相的有效接觸面積較小,催化效率不高。
光化學反應裝置技術參數
(一) 光化學反應裝置主機
1.光源功率可連續調節大小。
2.集成式光源控制器,可供汞燈、氙燈、金鹵燈等多種光源使用。
3.汞燈功率調節范圍:0~1000W可連續調節。
4.氙燈功率調節范圍:0~1000W可連續調節。
5.金鹵燈功率調節范圍:0~500W可連續調節。
(二)小容量反應
1.石英試管規格:30ml、50ml。
2.可同時處理8個樣品。
3.八位磁力攪拌裝置可同步調節8個樣品的攪拌速度。

光化學反應裝置也有的是按照反應器的結構和形狀又可分為平板型反應器、淺池型反應器、管式反應器和環型反應器(或圓筒型反應器)。還有一些其他類型的光催化反應器,如光學纖維束反應器等。目前,載體的選擇和催化劑固定技術已成為固定床反應器研製過程中十分關鍵的環節。

最後很多采購都是根據自己實驗需求來的,有需求才有價值!

『肆』 氫分子能融入水中嗎

在所有燃料中,氫氣是對環境最友好的。氫氣燃燒只生成水,而且產熱量很高。在通常狀況下,氫氣是無色無味的氣體,難溶於水。在101kPa和-252°C時,氫氣能液化為無色液體,在-259°C時,能變成雪狀固體。在標准狀況下,氫氣的密度是0.0899g/L,大約是相同條件下空氣密度的1/14,是最輕的氣體。利用這一性質,人們用氫氣充灌五顏六色的氣球,讓氣球飄在空中,用以增加慶典的喜色。

【實驗18-2】
1.按圖18-7做好准備。控制壓閥使輸液管關閉,往輸液管壺部吸入一些水。在50mL的多功能反應儀中,加入一些小的鋅粒(可從廢鋅錳干電池中獲得),排出空氣後,密封反應儀,將反應儀固定在鐵架台上。反應儀的高度是將活塞下拉至50mL刻度時,後端剛好抵在鐵板上。向反應儀內注入幾毫升稀硫酸(硫酸的水溶液,無色,溶質是H2SO4),觀察現象。
2.當生成約20mL氣體後,打開壓閥,向輸液管末端針管口點火,觀察現象。
3.用一隻大一些的玻璃杯倒扣在火焰上,觀察一會兒,倒轉玻璃杯向杯內迅速加少量澄清石灰水,搖盪,觀察現象。

圖18-7實驗18-2的裝置
在操作1中,當向反應儀內注入稀硫酸後,活塞向下移動,說明有氣體生成。生成的氣體就是氫氣。
在操作2中,打開壓閥後,可以看見生成的氣體在輸液管壺部的水中形成上升的氣泡。從氣泡上升的快慢可以判斷反應速率。生成的氫氣經過水出來。對混有空氣的氫氣,應防止點火引燃反應容器內的混合氣體而發生爆炸。點火後氣體在針尖上方燃燒,發出藍色火焰。
在操作3中,可以觀察到在燒杯內壁有水液。用石灰水檢驗燒杯內的氣體,石灰水不變渾濁。說明氫氣燃燒只生成水。
H2SO4 + Zn ZnSO4 + H2↑
硫酸鋅
(銀白色固體)(白色易溶固體)
2H2 + O2 點燃 2H2O
在操作1中,將反應儀固定在鐵架台上,使反應儀的高度在活塞下拉至50mL刻度時,活塞後端剛好抵在鐵板上,是為了防止儀器內生成氣體壓力太大時,將活塞壓脫出來。氫氣與空氣的混合物遇火,最可能由於瞬間急劇燃燒而發生爆炸。在慶典場所當你欣賞那些五顏六色飄浮在眼前的氫氣球時,如果用火,一定要遠離氣球。排空反應儀內的空氣,密封後進一步用注射器抽空。
【實驗18-3】
向5mL的微型可燃氣體爆炸演示器的反應儀內投入3粒比芝麻略大的鋅粒,向下拉活塞吸入約3mL空氣,用1mL注射器向反應儀內注入1 ∶ 4的稀硫酸0.2mL,迅速用電點火器的火花塞密封(見圖18-8)。當容器內氣體增至4 ~ 5mL時,點火。隨著點火,「嘣」的一聲,火花塞被爆起。再用火花塞密封反應容器,還可以多次引爆。如果在較暗處,在聽到「嘣」的一聲時,還會看見反應器中火光一閃。

圖18-8實驗18-3裝置
如果通過注射器注入氣體來控制反應儀內氫氣和空氣的體積比,就會發現,氫氣和空氣的體積比在一定范圍時

『伍』 根據如圖裝置,回答問題:(1)標號①的儀器名稱:①______.(2)科學實驗提倡綠色環保,實驗室製取氧氣

(1)標號①的儀器名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體葯品.
故填:長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合製取氧氣時需要加熱,生成物對環境有一定的影響,而利用過氧化氫製取氧氣不需要加熱,生成物是水和氧氣,不污染環境,因此利用過氧化氫製取氧氣與實驗的綠色環保更相符,反應的化學方程式為:2H2O2

MnO2
.

『陸』 如圖所示是幾種實驗室製取氣體的發生裝置和收集裝置.請回答下列問題:(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制


(1)過氧化氫溶來液與二氧化錳混合制源取氧氣時,是固體和液體的不加熱反應,所以應用裝置B進行反應;該反應的化學方程式是2H2O2

MnO2
.

『柒』 2010年8月7日,甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發生大泥石流,造成大量人員傷亡,其中飲用水安全在災後重建中占

①將它們溶於水後,D為藍色溶液,其他均為無色溶液,則D中含有銅離子.
②將E溶液滴入到C溶液中,出現白色沉澱,繼續滴加沉澱溶解,則C中含有鋁離子,E中含有氫氧根離子.
③進行焰色反應實驗,只有B、C含有鉀離子,所以E是氫氧化鈉.
④在各溶液中加入Ba(NO32溶液,再加入過量稀硝酸,A中放出無色氣體,則A中含有碳酸氫根離子,C、D中產生白色沉澱,則C、D中含有硫酸根離子,所以D是硫酸銅,C是硫酸鋁鉀.
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉澱或氣體生成,則B是硝酸鉀,所以A是碳酸氫鈉.
(1)通過以上分析知,B、C、D分別是:KNO3、KAl(SO42、CuSO4
故答案為:KNO3、KAl(SO42、CuSO4
(2)A是碳酸氫鈉,E是氫氧化鈉,將含1mol A的溶液與含1mol E的溶液反應生成碳酸鈉和水,蒸干後僅得到一種化合物碳酸鈉,故答案為:Na2CO3
(3)鋁離子和少量氫氧根離子反應生成氫氧化鋁沉澱,氫氧化鋁是兩性氫氧化物,和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉,反應離子反應方程式為:Al3++3OH-═Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-═[Al(OH)4]-
故答案為:Al3++3OH-═Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-═[Al(OH)4]-
(4)C中含有鋁離子,鋁離子易水解生成氫氧化鋁膠體,膠體具有吸附性,能吸附水 中的懸浮物而凈水,水解反應方程式為:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
故答案為:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+

『捌』 初中化學實驗總結和實驗的操作步驟 要全初中的

(一)實驗知識點提要

1、常用化學儀器的名稱、用途及使用時的注意事項

針對考核的基本要求,可根據儀器的用途及功能進行分類,在分類中進行比較,在比較中加深印象.

能加熱的儀器:試管、蒸發皿、燒杯(間接加熱).

用於計量的儀器:托盤天平、量簡.

用於夾持的儀器:鐵架台、試管夾.

用於加熱的儀器:酒精燈.

用於滴加少量液體的儀器:膠頭滴像

用於收集和貯存少量氣體的儀器:集氣瓶,

用於分離少量物質的儀器:漏斗.

用於攪拌和引流的儀器:玻璃棒.

2.八項重要的基本操作

八項重要的基本操作是:葯品的取用、物質的加熱、儀器裝置的連接、裝置氣密性的檢查、過濾、蒸發、玻璃儀器的洗滌、溶液的配製等.復習時,應重點掌握每項操作的方法、涉及到的儀器及操作的注意事項,特別要注意對操作失敗原因的分析.

3.實驗室規則和安全常識

安全意識是公民科學素質的重要組成部分.實驗室所用的葯品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,因此在使用時一定要嚴格遵照有關規定和操作規則,保證安全.為此,要注意以下三類.

嚴格遵守實驗室「三不準」原則;

注意葯品的用量;

對可燃氣體(H­2、CO、CH4)的性質實驗,一定要注意可燃氣體的純度,以防發生爆炸;有毒氣體(CO)的實驗應在通風櫥中進行,尾氣應用適當的方法處理,以防污染空氣.

4.氣體的制備

實驗室製取氣體及其性質實驗,是屬於基本操作的簡單綜合實驗.復習時,可從所需葯品、反應原理、選用的儀器裝上、收集方法、驗滿或驗純以及注意事項等方面進行歸納總結.通過對比制氣裝置和收集裝置,突出氣體的個性及幾種氣體的共性,提高記憶效果.

有關氣體制備.

(1)氣體的發生裝置

根據所用反應物的狀態和反應條件,可分為兩類:

(2)氣體的收集裝置

根據氣體的溶解性及密度,選擇用排水法(氣體難溶於水)或向上排空氣法(氣體密度比空氣大)、向下排空氣法(氣體密度比空氣小)進行收集.

(說明:排空氣集氣法中的「向上」或「向下」不是指瓶口的取向,而是指空氣從瓶中被排出的流向)

(3)集氣瓶的多種用途

①集氣瓶:收集密度比空氣大的氣體,氣體流向是。長進短出。

比空氣輕的氣體氣體流向為「短進長出」.若瓶中盛滿水,則由短管進氣排出水,收集難溶於水的氣體.

②量氣瓶:定量收集量取氣體體積的實驗裝置,氣體「短進長出」.

③儲氣瓶:先排水集氣後,使用氣體時,用高位水(或接水龍頭)將瓶內氣體壓出,水從長管進,氣體從短管出.

④洗氣瓶:瓶內放適量液體試劑(約l/3)用於氣體的乾燥(除去水蒸氣)、凈化(吸收雜質)或性質實驗(檢驗某氣體存在或驗證某氣體性質),則應「長進短出」.

(4)裝置氣密性的檢查

不論是何種氣體的制備,都要先檢查裝置的氣密性.

(5)防倒吸

用排水集氣法將氣體集滿後,應先從水槽中取出導管,再熄滅酒精燈.

(6)棉花團的作用

用 KMnO4分解製取O2時,應將棉花團置於大試管口處,以防止 KMnO4粉末從導管口噴出。

5、物質的檢驗

物質的檢驗涉及對物質的鑒定、鑒別和推斷等多個方面.其主要內容包括:幾種氣體(O2、H2、CO2、CO、CH4)的檢驗;碳酸鹽(或CO32-)的檢驗,鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的鑒別等.復習時一定要熟悉有關物質的性質,尤其對一些有色特徵溶液、特徵沉澱及有關反應產生的特徵現象要有清楚的認識,這是解答這類問題的基礎和關鍵.

6.物質的分離和提純

物質的分離和提純方法,可分為物理方法和化學方法兩大類.物理方法主要包括:過濾、蒸發、結晶等.化學方法主要有:直接加熱法(如除去KCl中混有的少量K2CO3),鹼化法(如用NaOH溶液除去CO中混有的少量CO2),酸化法(如用稀鹽酸除去NaCl中混有的少量Na2CO3),置換法(如用鐵粉除去FeSO4中混有的少量CuSO4),沉澱法(如用BaCl2除去鹽酸中混有的少量硫酸)等.

對於物質的提純和分離,不論用何種方法都應遵循以下原則:除去雜質的過程中不能引人新的雜質;

所選試劑一般只能跟雜質起反應;反應後的生成物必須容易分離(最好是轉化為沉澱或氣體).

(二)典型的題解析

〔例1〕(1)實驗室要製取並收集得到較純凈的氧氣和氫氣,有兩項操作是完全相同的兩項操作是 和

(2)甲、乙兩同學在實驗室分別製取氨氣和硫化氫氣體.甲同學用加熱氯化控和熟石灰的固體混合物製取氨氣,乙同學用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應製取硫化氫氣體.又知:氨氣極易溶於水,密度比空氣小;硫化氫氣體可溶於水,密度比空氣大.請回答:

①甲、乙兩同學選取的氣體發生裝置 (填「相同」或「不同」),理由是

②氨氣用 法收集,硫化氫用 法收集.

【解析】(1)製取任何氣體時,首先要檢查裝置的氣密性.要收集得較純凈的氣體,根據O2和H2在溶解性上的相似性,都能用排水集氣法收集.

(2)氣體發生裝置的選取,需根據反應物的狀態和反應條件來考慮,製取氨氣的反應物都是固體,且需加熱;而製取硫化氫氣體所用的硫化亞鐵是固體,稀硫酸是液體,且反應在常溫下即可進行.所以,甲、乙兩同學選取的氣體發生裝置不同.由於氨氣易溶於水,硫化氫可溶於水,故兩種氣體都不能用排水集氣法收集,只能用排空氣集氣法收集.

答案:(1)檢查裝置氣密性和排水集氣法收集氣體.(2);①不同.理由是,所用反應物的狀態及反應條件不同;②向下排空氣。向上排空氣.

[例2]有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成.用它進行以下實驗:

將氣體通過足量澄清石灰水,未見出現沉澱.在導管口將氣體點燃,氣體安靜燃燒;用一個冷而乾燥的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現水珠;把燒杯迅速翻轉,注人少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.用化學式填空回答:

(1)氣體中一定沒有

(2)氣體的組成可能是

[例3]要除去下列物質中混有的少量雜質(括弧內物質為雜質),選擇適當的試劑和方法填人橫線內.

(1)KOH(K2CO3)_;

(2)BaCl2(CuCl2)_;

(3)CuO(KNO3)_;

(4)MnO2(C粉)

【解析】混合物的分離必須遵循:除雜中不能引人新的雜質,所造試劑一般只和雜質起反應,且反應後最好轉化為易分離的沉澱或氣體.試劑的選擇:以雜質為出發點,結合雜質物質與主要成分物質在組成、性質上的差異即可篩選出所用試劑.要順利完成混合物的分離,往往是物理、化學方法等多種方法並用.

[例4] 現有稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉四瓶失去標簽的溶液.分別編號為A、B、C、D.為了鑒別它們.分別取樣兩兩混合.實驗結果如圖所示.「一」 表示無明顯現象;「↓」 表示有沉澱生成,「↑」表示有氣體生成,推斷:

(1)B、D溶液中的溶質(寫化學式)B .D

(2)寫出下列物質反應的化學方程式:

A十B ,

C十D

[解析]這是一道物質性質型的實驗推斷題.熟悉並記某些有色特徵溶液,特徵沉澱及有關反應產生的特徵現象是解答此類問題的基礎和關鍵.只要以這些特徵現象或特徵物質為突破口,各個擊破,就能迅速、准確地解決此類問題.本題以圖表給出信息,為便於分析可結合圖表內容寫出以下6個簡要反應式:①A+B­——↑,②A+C——↓,③A+D——無現象(無現象不等於不反應),④B+C——↓,⑤B+D——↑。③C+D——無現象.分析6個反應並結合四種溶液的組成可知:①、⑤兩個反應必是鹽酸與NaCO3溶液、稀硫酸與NaCO3溶液反應產生CO2方氣體,共同的反應物是B所以B應是NaCO3溶液.從④可推出能與NaCO3溶液反應生成沉澱的只能是Ba(OH)2溶液,C是Ba(OH)2溶液.再從②推出A應是稀硫酸,餘下的③、③能證明D是稀鹽酸.

[例5]實驗室用鐵、氧化鋼、硫酸為原料製取銅,某同學設計了兩個實驗方案:

A:Fe H2SO4—→ H2CuO—→Cu

B:CuO H2SO4—→ CuSO4 Fe—→ Cu

兩個實驗方案中,最好的是,理由是 .

[解析]這是一道實驗方案的評價性試題.方案的評價主要從三方面考慮:①方案的可行性:主要指理論上是否科學合理,操作是否簡便易行.經濟角度:主要看是否節約試劑.環保角度:主要看是否有利於環保.此題中的A、B兩種方案從原理上看都是可行的.但A方案中用Fe和H2SO4反制H2消耗的Fe、H2SO4等原料較多,其次H2還原CuO 需加熱,裝置和操作較復雜,而B方案中的反應都是在常溫下即可進行的,操作要容易得多

【例7】設計一個簡單的家庭小實驗,證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.

[解析]這是一道解決實際問題的簡單實驗設計題,源於教材第五章的一個家庭小實驗.設計實驗首先要弄清化學原理,然後根據條件選擇葯品和實驗裝置,擬定操作步驟,最後動手進行實驗.證明雞蛋殼含碳酸鹽比較容易,只要用雞蛋殼與酸作用,有二氧化碳放出(用澄清石灰水檢驗)便能證明.但要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,便有一個量的問題.因此,在實驗中蛋殼取量不能多,加人的酸則必須足量,直至反應不再有氣體產生,反應完全後,若殘留的固體量很少,才能充分證明.其次要考慮家裡不易找到規范實驗儀器,要選擇代用品,用玻璃杯代替試管作反應器,用蘸有澄清石灰水的玻璃片作檢驗二氧化碳的裝五,並注意操作程序,確保安全.

答案:(1)取少量潔凈的碎雞蛋殼放人小玻璃杯中,然後加人一些鹽酸,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,可以看到雞蛋殼上有大量氣泡生成,玻璃片上的澄清石灰水變渾濁,可見生成的氣體是二氧化碳,證明雞蛋殼中合碳酸鹽.(2)取下玻璃片,繼續加人鹽酸,直至不再有氣體產生,此時看到玻璃杯中殘留固體很少,可以證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.

[例7]訪完成鑒別稀硫酸、稀鹽酸、氯化鈉三種溶液的實驗報告.

供選試劑有:紫色石蕊試液、無色酚酞試液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液

實驗內容與步驟

觀察到的現象

結論、化學方程式

(1)用三支試管分別取適量的三種溶液,各

滴入幾滴紫色石蕊試液,振盪,觀察現象

(2)

【解析】這是一道考查學生對物質鑒別和實驗報告的書寫能力的綜合試題.實驗報告的填寫,敘述要簡練,所用試劑要明確,操作步驟盡可能簡捷,結論應與實驗現象相對應.本題待鑒別物質中:硫酸和鹽酸的鑒別要以硫酸的鑒別為出發點選擇試劑.(如先考慮用AgNO3鑒別鹽酸將會出現干擾現象,從而影響硫酸的鑒別).

實驗內容與步驟

觀察到的現象

結論、化學方程式

1.(略)

一支試管中溶液呈紫色另兩支試管中溶液呈紅色

溶液呈紫色的試管中原溶液是NaCl溶液

2.另取二交試管分別取餘下兩

種溶液適量,各滴入少量BaCl2

溶液,振盪

一支試管中出現白色沉澱,另一支試管中無明顯現象

有白色沉澱生成的原溶液是稀硫酸

H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl

無明顯現象的原溶液是稀鹽酸

[例10]某校化學課外興趣小組的同學,用廢墨水瓶、單孔膠塞、T型玻璃管、醫用一次性輸液管(帶針頭及控液問)、小氣球等用品製作了一個「多功能」氣體發生器.如圖所示.該裝置不但能進行某些氣體的製取,而且還能進行氣體的某些性質實驗.根據以上所述,請思考並回答:如何用該裝置完成N重要性質的實驗阿燃性、還原性、密度),寫出操作步驟及現象.

[解析]這是一道以實驗原理為依託,代用品實驗裝置為載體考查學生思維能力、實驗動手能力、靈活應用知識能力的實驗題.解答這類問題的關鍵是掌握實驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理),並結合現有實驗環境及條件去考慮,即可順利解答.

答案:(1)檢查裝置氣密性後,往T型玻璃管右端放人少量CuO粉末 (CuO粉末兩端可放少許耐熱的玻璃絲或石棉,以防CtlO被氫氣流吹走),墨水瓶中放人適量的鋅粒和稀硫酸並用膠塞塞緊.

(2)打開控氣閥通氫氣一段時間後,在針頭處點燃氫氣 並可看到產生淡藍色火焰(金屬針頭無干擾成分又能防止回 火,避免H2不純而引起爆炸).

(3)將針頭火焰移至玻璃管下方CuO粉處加熱,一段時後玻璃管內黑色的 CuO粉末逐漸變為光亮的紅色(實驗操作裝置圖如圖30).

(4)關閉控制閥,氣體進人小氣球並逐漸膨脹變大,取 下氣球用線系住放飛,即可順利完成H2可燃性、還原性、密度等性質的驗證.

(4學實驗)

1.選擇題(每小題只有一個答案符合題意)

(1)下列儀器中,可與燒瓶、試管、蒸發皿歸為一類的是()

A、漏斗 B、量筒 C、集氣瓶 D、燒杯 2、有四瓶無色氣體,分別是空氣、氫氣、氧氣和二氧化碳,一次就能鑒別出它們的物質是

A、帶有火星的木條 B、澄清的石灰水

C、燃燒著的木條 D、紫色石蕊試液

3、描述鋅和鹽酸反應的現象較貼切的是()

A、有大量氫氣生成 B、溶液劇烈沸騰

C、鋅表面放出大量氣泡,鋅逐漸溶解

D、有大量氣泡從溶液里逸出後變成氫氣

4、氫氣還原氧化鋼的實驗步驟有:①向氫氣發生裝置裝人葯品;②往盛有CuO的試管中通 入H2;③停止通H2;④停止加熱;⑤加熱試管;⑥檢查裝置的氣密性;⑦檢驗N的純度.下列表示操作順序正確的一組是()

(A)⑥①⑦②⑤④③ (B)①⑥⑦②③④⑤

(C)⑥①⑤⑦②③④ (D)①⑥⑦⑤②③④

5、用托盤天平稱量葯品,右盤上的硅碼為5克,游碼在0.4克的位置上,指針指向最右端,所稱葯品質量是()

A、5.4克 B、不足5.4克 C、超過5.4克 D、4.6克

6、玻璃儀器內壁附著的下列物質,不能用稀鹽酸浸泡除去的是()

A、盛石灰水後留下的白膜 B、試管內壁上附著的鐵銹

C、用氫氣還原氧化鋼後留下的紅色固體

D、氯化鐵與氫氧化鈉溶液反應後留下的紅褐色固體

7、某學生的實驗報告冊中有以下實驗數據,其中正確的是()

A、用 10mL量筒量取 6.25mL稀硫酸

B、用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5

C、用托盤天平稱取7.9g氧化銅粉

D、溫度計上顯示的室溫讀數為25.68℃

8、在實驗室做化學實驗,發生下列事故時,處理方法正確的是()

A、衣服沾上大量濃氫氧化鈉溶液,需將此衣服浸沒在盛有水的面盆中

B、皮膚上濺上濃硫酸,用水沖洗

C、不慎將酸液濺到眼中,應立即閉住眼睛,流出眼淚將酸液帶出

D、實驗桌上酒精燈傾翻,酒精流在桌面上並著火,立即用濕抹布撲滅

9、食醋是醋酸的稀溶液.某同學准備在家中進行驗證食醋具有酸的某一條通性的實驗,他選擇了下列物質,其中不能達到目的的是()

A、木炭 B、大理石 C、鐵釘 D、鐵銹

二、填空題

(1)實驗室里所用的葯品很多是有腐蝕性或有毒的.在使用葯品時為了保證安全,必須注意做到「三不準」,不準 , 不準 ,不準 .

(2)液體葯品通常存放在、瓶里,取用時先把瓶塞拿下、在桌面上;傾到葯液時,瓶子的標簽應,其原因是 .

(3)某同學用托盤天平稱取乾燥的固體葯品2.3g,稱量完後才發現,葯品和破碼的位置放顛倒了,此時,所稱葯品的實際質量是

(6)實驗室欲配製 50g質量分數為 5%的 NaCl溶液,請回答下列問題

①該實驗的操作步驟為

②甲同學在用托盤天平稱量食鹽時,食鹽和祛碼的位置放顛倒,這將導致所配製溶液的質量分數.(填「偏大」、「偏小」、「不變」,下同);乙同學用量筒量取水的體積時仰視讀數,這將導致所配製溶液的質量分數

三.筒答題

(1)如果用滴管取1/3mL的液體於試管中,應如何操作?

(2)「氧氣的製取和性質」實驗課里,某學生取一根紗窗細鐵絲在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗,結果沒有觀察到「火星四射」等實驗現象.此實驗失敗的原因之一可能是 .

『玖』 根據圖所示制備氣體的裝置,回答下列問題:(1)實驗儀器a的名稱是______.(2)實驗室都能用於製取氧氣

(1)實驗儀器a的名稱是試管;
(2)石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應在常溫下進行,反應物為固體與液體反應,因此發生裝置是B裝置,該法製取氧氣應該是過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物,因此反應的方程式為:2H2O2

MnO2
.

『拾』 光化學反應儀器特點有哪些

光化學反應儀根據實驗需求分3種,多試管光化學反應儀,多功能光化學反應儀,大容量光化學反應儀!但是光化學反應儀特點都差不多!以下就是
光化學反應儀器NAI-GHY-DGNKW型的特點:
1、電氣控制部分與保護反應暗箱分開,裝配、維護、升級方便合理,整機大氣美觀。
2、該型號主控電源控制器光照時間數顯靈活控制,適合記時作業和數據對比實驗使用。
3、專業穩定的模擬光源和穩定、節省空間的體積設計,特別適合空間有限的實驗室配備。
4、配套有多試管磁力攪拌器反應器功能,彌補了多試管圍繞光源旋轉不合理性和多試管自轉機械性能差的弊端,可實現同時、部分試管充氣功能,多試管磁力攪拌器反應器實際實用價值性能卓越。
5、配套有多口磁力攪拌反應容器功能,可以使反應過程具有強磁力攪拌、充氣、放氣、密封、測溫等功能。不穩定及階段取樣的光源遮住,使實驗精度提高。
6、配有大功率磁力攪拌裝置,使樣品充分混勻受光,可以更好在光環境下催化反應。
7、雙層耐高低溫石英冷阱,可通入冷卻水循環維持反應溫度
8、那艾儀器配套有缺水提示裝置,當冷卻水供給出現水壓不足或者漏水嚴重影響到實驗安全性時,發出報警聲,提醒操作人及時檢查水源供給狀況。
9、NAI配置有冷卻水供給裝置,進口壓縮機無氟作業,確保光源長時間穩定運行,適合連續作業實驗。該低溫冷卻水供給裝置自身配備有靜音外循環泵,提供冷卻水循環增壓,同時節約水源的浪費。
10、冷卻水供給裝置採用觸摸按鍵控制,界面大方,無傳統面板儀表外觀呆板之感,防水防高溫,可根據客戶要求增添USB電腦介面和操作軟體驅動,數字化作業感優越。
光化學反應儀又稱光化學反應裝置!用在科學儀器中和生物等光催化作用很多的!

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