現有四個實驗裝置若要

『壹』 現有四個實驗裝置,若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組合是

1和3，理由是控制變數法，1中的NaOH是為了吸收CO2，3中有CO2，1中無，就可通過實驗證明。PS：2中的澄清石灰水是為了檢驗CO2產生，一般不用做吸收劑。

『貳』 現有A、B、C、D四個實驗裝置，請按要求填空：（1）實驗室用大理石和稀鹽酸製取二氧化碳的化學方程式為CaC

（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，不需要加熱，因此選B；密度比空氣大，能溶於水，因此選C；驗滿時要注意把燃燒的木條平放在集氣瓶口．故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B；C；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了．
（2）雙氧水在二氧化錳的催化下分解成水和氧氣．故答案為：2H₂O₂

『叄』 求歷年中考生物地理的真題，或者試題，模擬等試卷及其答案

徐州市2009屆初中畢業、升學考試
生物試題
一、選擇題 （每題2分，共20分）
1．右邊是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（ ）
A．①分別和③、④結合的過程
B．②中的一個精子和③結合的過程
C．①和④結合的過程
D．②中兩個精子分別和③、④結合的過程
2．與植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是（ ）
A．液泡和葉綠體 B．細胞質和液泡
C．細胞核和葉綠體 D．細胞膜和細胞壁
3．X、Y、Z是三個相鄰的植物細胞，已知Z細胞液濃度>Y細胞液濃度>X細胞液濃度。下列
各圖中能正確表示三者吸失水關系的是

4．現有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組合是

5．有關一個體細胞經分裂產生兩個新細胞的說法正確的是
A．每個新細胞的染色體數比原來細胞的少 B．兩個新細胞含有一樣多的細胞質
C．每個新細胞的染色體數和原來細胞的一樣多 D．兩個新細胞大小完全一樣
6．如下圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時後，其中正確的圖示是 （ ）

7．下圖是製作人口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序是

8．大災之後要防大疫。四川的汶川地震之後，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災區進行噴葯消毒。這種做法的主要目的是 （ ）
A．控制傳染源 B．保護易感人群 C．切斷傳播途徑 D．改善生活條件
9．右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下面有關該圖的說法不正確的是（ ）
A．完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤
B．③是該神經結構的中樞
C．甲處主要由神經細胞體構成
D．乙處主要由神經纖維組成
10．在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是
A．視網膜、大腦 B．大腦、視網膜
C．視網膜、視神經 D．視神經、大腦
二、非選擇題（每空1分，共20分）
11．(5分)近年來國際上經常出現糧食危機，甚至在一些國家出現糧荒。糧食作為人體的
營養物質，發揮著重要作用。下面請同學們根據大米在人體內的主要變化，完成下列各題：
(1)大米的主要成分是澱粉，在人體的口腔內經初步消化後，最終在 內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨著血液循環到達心臟的右心房，經過 循環再回到心臟的左心房、左心室，最後進入主動脈。
(3)隨著主動脈，部分血液流到腎臟，如右圖。血液中的部分葡萄糖經過[ ] 的 作用進人原尿，在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖隨著血液循環最終到達組織細胞處，在那裡它被分解成
同時釋放出能量。這樣，大米的重要使命就完成了。
12．(4分)天然種植的棉花大都是白色的。偶爾在田中也會出現一兩株彩色(如棕色)的棉花，這是生物變異的結果。彩棉用於紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產成本，又減少化學物質對人體的傷害，是名副其實的「綠色產品」。現有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進行雜交。結果它們的子代中有的結白色棉花，有的結棕色棉花。請回答：
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對 。
(2)在上述棉花的遺傳中，顯性基因控制的性狀是 。
(3)如果用B和b分別來表示顯性和隱性基因，則上述雜交的子代中，結白色棉花和結棕色棉花的基因型分別是 、 。
13．(5分)徐州市區的故黃河曾因污染而失去應有的生態功能。近年來，由於當地政府加強了對故黃河的綜合治理，使該河的生態系統又得到了重新恢復和改善。如今，兩岸花紅柳綠，魚游蝦戲，成了市內一道亮麗的風景線。然而，河水的質量到底如何?河裡的魚蝦是否可以安全食用?對於這些問題，市內某中學的幾位同學開展了一項調查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物，對它們消化道內的食物組成進行了分析；然後又請當地環保部門的專家對這5種生物體內某種有毒物質(在生物體內不易分解)的含量進行了測定；最後將研究數據整理繪製成下表。
生物種類 消化道內食物組成 千克體重某種有毒物質含量／mg
某魚 小蝦 97
河蚌 水蚤、小球藻 55
小球藻 4
小蝦 水蚤、小球藻 ． 32
水蚤 小球藻 16
請根據表中內容，分析回答：
(1)寫出一條最長的食物鏈： 。
(2)在該生態系統中，最重要的生物成分是： 。
(3)根據表中生物間的相互關系，請解釋該河中某魚體內的有毒物質含量為什麼最高?

(4)如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦，從生態學的角度看，將會造成的後果是
。
(5)根據生態學原理及目前狀況，你認為故黃河還應該如何治理?(至少寫2條)

14．(5分)隨著工業化的快速發展及化石燃料的大量使用，人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進入大氣後，可在局部地區富集並在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質，隨著雨水降落下來，這就是「酸雨」(pH<5．6)。酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般說來，pH值越小，其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學想以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發的影響。請你參與進來，和小組的同學一起探究。
一、提出問題：小組同學提出的問題是： 。
二、作出假設：略 ．
三、材料用具：大小相同的培養皿五隻，大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒，小紗布10塊， 以硫酸為材料配製的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的「酸雨」各20mL等。
四、方法步驟：
(1)將5隻培養皿分別編號為A、B、C、D、E。
(2)在5隻培養皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒小麥種子，然後再用小紗布蓋好。
(3)向A培養皿中均勻噴灑清水(pH＝7)5mL，使之剛好將要淹沒種子。
(4)向B,C,D,E四隻培養皿中分別噴灑pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的「酸雨』』各——mL。
(5)蓋上培養皿，將它們都放在適於種子萌發的環境里。
五、預測結果並得出結論：在實驗結果得到之前，我們可以預測可能的實驗結果並得出相應結論。
預測1：隨著pH值逐漸減小，種子萌發率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發有——作用。
預測2．
預測 3.

徐州市2009屆初中畢業、升學考試
生物參考答案及評分標准
一、選擇題：1．D 2 A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．A 1 O．A
二、綜合題：以下各題，每空1分，共19分；卷面1分，合計20分。
11．(1)小腸(唯一) (2)肺(唯一)
(3)④腎小球(唯一且標號和名稱不全對不得分) 濾過(唯一)
(4)二氧化碳和水(二氧化碳和水寫不全不得分)
12．(1)相對性狀(唯一) (2)棉花的白色(或只答白色可得分)
(3)BB或(和)Bb(寫不全不得分） bb(唯一)
13． (1)小球藻_水蚤_小蝦_某魚(唯一) (2)小球藻(唯一)
(3)某魚是該生態系統內的最高消費者，有毒物質隨食物鏈而富集
(必須指出有毒物質可隨食物鏈而富集才可得分)
(4)破壞現有的生態平衡(或生態失衡)
(5)一是減少污染物攤放，二是增加生物的種類和數量，三是不斷更新水體；四是禁止魚捉蝦(答出其中之二即可得分)
14．一．酸雨對小麥種子的萌發有影響? (或酸雨對小麥種子的萌發有怎麼樣的影響嗎?)(必須是問句)
四、(4)5(唯一)
五、預測1：促進(唯一)
預測2：隨著pH值的逐漸減小，種子的萌發率逐漸降低，說明酸雨對種子的萌發有抑製作用。
預測 3：隨著pH值的逐漸減小，種子的萌發率沒有變化，說明酸雨對種子的萌發沒有影響。(預測2和預測3兩種情況可以前後調換，但內容不變)
註：括弧內小字部分為評分標准或要求，其他是參考答案
卷面分得分要求：有下列情況之二者不得分；
1.文字與符號書寫不規范、不整潔、不清晰，不符合生物學表達慣例。
2．不在規定區域內答題，亂塗亂畫，分辨不清。
3．表述不清晰、不切合題意作答，書寫無關內容。

『肆』 現有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分

證綠色植物光合作用的條件是否需要光照，實驗的自變數應該是有光或無光，植物屬於無回關變數，因答此需要選擇裝置②③；驗證氧氣是否由綠色植物釋放，自變數是否具有植物，光照條件是無關變數，因此需要選擇①②裝置．
故選：B．

『伍』 驗證植物的光合作用需要二氧化碳

「若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳」，唯一的變數是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它條件如光、土壤浸出液等都相同．因此應選用的裝置組合是甲和丙．
故選：C

『陸』 現有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產生氧氣需要光，為正確控制變數，應選用的實驗組合是（）

『柒』 誰幫我出生物試題來看看要求

八年級生物試題

（時間：60分鍾；分值：100分）
一．選擇題：（每小題只限選一個最佳答案，每小題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A C D B A D B A D C B C D B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B C A D B C A D B C C D B D
1．如果因水域環境遭到破壞而導致一種稀有魚類滅絕，對人類的損失在於
A．漁業產量將受到損失 B．這種魚將在很久以後才會進化出來
C．人類將永遠損失一種動物資源 D．整個生態系統將失去平衡
2．探究魚鰭在游泳中的作用時，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發生的現象是
A．失去平衡而側翻 B．不能轉向
C．不能上浮 D．不能向前游泳
3．魚有時能任意停留在某一水層，起作用的結構是
A．胸鰭 B．尾鰭 C．鰾 D．腹鰭
4．軟體動物種類很多，發布廣泛，下列各組動物中不屬於軟體動物的一組是
A．蝸牛、章魚、魷魚 B．河蚌、蛾螺、釘螺
C．扇貝、烏賊、田螺 D．蚯蚓、蛔蟲、海星
5．放置在黑暗處的下述魚缸中的魚（魚、缸大小均相同）最先死去的是
A．一缸清水2條魚 B．一缸清水10條魚和一部分水藻
C．一缸清水10條魚 D．一缸清水2條魚和一部分水藻
6．節肢動物和環節動物共有的特徵是
A．都由很多體節構成 B．都有觸角
C．都有外骨骼 D．運動器官都是分節的
7．下列詞語中體現了生態系統和生態平衡原理的是
A．大雁南飛 B．狡兔三窟 C．老馬識途 D．螳螂捕蟬，黃雀在後
8．胎生相當於其他生殖方式的優勢在於
A．減輕了母體的負擔 B．提高了後代的成活率
C．增強了後代的體質 D．使後代的數量大大增加
9．家兔是植食性動物，其區別於肉食性哺乳動物的最大特點是
A．盲腸發達 B．體表被毛 C．體溫恆定 D．胎生哺乳
10．與復雜的陸生生活相適應，家兔具有非常敏銳的
A．觸覺和疼覺 B．冷覺和熱覺 C．聽覺和嗅覺 D．視覺和聽覺
11．鳥類是恆溫動物，這是因為它具有良好的產熱和散熱的生理功能，下列敘述中與鳥類產熱無關的是
A．血液運輸氧氣能力強 B．消化能力強
C．羽毛的保溫作用好 D．呼吸作用旺盛
12．在無脊椎動物中，昆蟲發布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是
A．體表有防止體內水分蒸發的外骨骼 B．具有翅
C．頭部長有多種感覺器官 D．具有三對足，尤其是跳躍足
13．綠頭鴨食物消化後形成的殘渣，0.5小時後就隨糞便排出體外，說明消化道中的
結構很短
A．小腸 B．大腸 C．直腸 D．肛門
14．下列關於兩棲動物的描述中，正確的是
A．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
B．既能生活在水中，又能在空中飛行的動物
C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸的動物
15．下列對人類有害的昆蟲是
A．家蠶 B．蝗蟲 C．蜻蜓 D．七星瓢蟲
16．下列各項中屬於動物行為的是
A．小狗逐漸長成大狗 B．魚的心臟不停地跳動
C．牛的胃腸在蠕動 D．瓢蟲遇到危險時假死
17．在肌肉本身沒有病變，人體某些肌肉發生癱瘓或萎縮的原因是
A．肌肉供血不足 B．控制肌肉的神經受到損傷
C．肌肉過度疲勞 D．某些肌肉受到機械損傷
18．動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的
作用
A ．維持生態平衡 B．幫助植物傳粉
C．促進生態系統的物質循環 D．幫助植物傳播種子
19．下列幾種動物行為，不屬於學習行為的是
A．失去雛雞的母雞撫愛小貓 B．猴子表演騎車
C．小黑猩猩模仿取食白蟻 D．蚯蚓走「T」形迷宮
20．關於蜘蛛結網行為的敘述中錯誤的是
A．是先天具有的本能 B．是身體利的遺傳物質所控制的行為
C．屬於先天性行為 D．是小蜘蛛向大蜘蛛學習來的
21．在緊急情況下，很多動物都喜歡假死（如金龜子、負鼠等），這種行為屬於
A．取食行為 B．防禦行為 C．繁殖行為 D．適應行為
22．動物具有學習行為，其意義是
A．便於找到配偶 B．能夠逃避敵害
C．能夠適應復雜的生活環境 D．便於找到食物
23．下列不屬於動物間通訊的是
A．烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁
B．烏鴉受到驚嚇時飛起來「哇哇」亂叫
C．羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便
D．鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色
24．通過動畫片《黑貓警長》我們知道，螳螂在食物嚴重缺乏時，有雌蟲吃雄蟲的行為。這種行為的意義是
A．雌蟲有吃雄蟲的習慣 B．為了減少食物消耗
C．不利於種族延續 D．利於種族延續
25．狗外出時走很遠也不會忘記回家的路，這是由於它出去時走不遠就撒尿，其目的是
A．與其他的狗溝通信息 B．留下氣味做「記號」
C．吸引異性的狗前來 D．生理活動的需要
26．以前的黃土高原和幼發拉底河流域曾是森林茂密的理想居住場所，為人類文明做出了重
要貢獻，而今卻成了不毛之地，其主要原因是
A．地球上的溫室效應造成的 B．氣候變得乾燥造成的
C．人類濫砍亂伐造成了生態平衡的失調所致 D．地殼變遷造成的
27．渡渡鳥滅絕後，300年內，模里西斯島上最珍貴的樹——大顱欖樹就再也沒有種子發過新芽，渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是
A．取食其種子減少其數量 B．產生糞便供樹生長
C．為其種子催生有利萌芽 D．保護大顱欖樹不被其他動物傷害
28．下列產品中不屬於仿生產品的是
A．蠅眼照相機 B．飛機上的平衡錘 C．雷達 D．汽車發動機
29．科學家利用動物做生物反應器，必須改造動物的
A．外形 B．遺傳基因 C．乳房 D．大腦
30．下列不屬於生物防治實例的是
A．嚙小蜂將卵產在美國白蛾的幼蟲體內 B．瓢蟲吃蚜蟲
C．蘇雲金桿菌毒殺松毛蟲 D．人們噴灑農葯殺害蟲
二．非選擇題（每空1分，共40分）
31．（12分）在「飼養和觀察蚯蚓」的實驗中
（1）你飼養蚯蚓時選用的土壤是 潮濕、松軟、富含有機物 富含腐殖質的濕潤土壤 。
（2）觀察蚯蚓的外部形態，發現其身體由許多彼此相似的環狀結構構成，這些環狀結
構是 蚯蚓的體節 ；區別蚯蚓前後端的依據是 頭部靠近環帶 。
（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感到體表有 黏液 ；用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是 剛毛 。
（4）蚯蚓運動時，可以觀察到它的運動是靠體內 肌肉 的收縮和舒張及 剛毛
配合作用完成的，身體前後端的運動是 交替 進行的。
（5）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 糙紙上 的一條，另一條不能正常爬行的原因是 玻璃板過於光滑，妨礙了蚯蚓的運動 在光滑的玻璃板上剛毛無法支撐和固定身體 。
（6）夏天的雨後，常常見到一些蚯蚓爬出地面，這是因為 雨水把土壤里的空氣排擠了出來 。
（7）訓練蚯蚓走迷宮的實驗，經過多次嘗試和錯誤後，蚯蚓能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬於 學習 行為。

『捌』 有誰知道去年徐州地理中考試卷嗎

生物試題
一、選擇題 （每題2分，共20分）
1．右邊是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（ ）
A．①分別和③、④結合的過程
B．②中的一個精子和③結合的過程
C．①和④結合的過程
D．②中兩個精子分別和③、④結合的過程
2．與植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是（ ）
A．液泡和葉綠體 B．細胞質和液泡
C．細胞核和葉綠體 D．細胞膜和細胞壁
3．X、Y、Z是三個相鄰的植物細胞，已知Z細胞液濃度>Y細胞液濃度>X細胞液濃度。下列
各圖中能正確表示三者吸失水關系的是

4．現有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組合是

5．有關一個體細胞經分裂產生兩個新細胞的說法正確的是
A．每個新細胞的染色體數比原來細胞的少 B．兩個新細胞含有一樣多的細胞質
C．每個新細胞的染色體數和原來細胞的一樣多 D．兩個新細胞大小完全一樣
6．如下圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時後，其中正確的圖示是 （ ）

7．下圖是製作人口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序是

8．大災之後要防大疫。四川的汶川地震之後，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災區進行噴葯消毒。這種做法的主要目的是 （ ）
A．控制傳染源 B．保護易感人群 C．切斷傳播途徑 D．改善生活條件
9．右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下面有關該圖的說法不正確的是（ ）
A．完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤
B．③是該神經結構的中樞
C．甲處主要由神經細胞體構成
D．乙處主要由神經纖維組成
10．在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是
A．視網膜、大腦 B．大腦、視網膜
C．視網膜、視神經 D．視神經、大腦
二、非選擇題（每空1分，共20分）
11．(5分)近年來國際上經常出現糧食危機，甚至在一些國家出現糧荒。糧食作為人體的
營養物質，發揮著重要作用。下面請同學們根據大米在人體內的主要變化，完成下列各題：
(1)大米的主要成分是澱粉，在人體的口腔內經初步消化後，最終在 內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨著血液循環到達心臟的右心房，經過 循環再回到心臟的左心房、左心室，最後進入主動脈。
(3)隨著主動脈，部分血液流到腎臟，如右圖。血液中的部分葡萄糖經過[ ] 的 作用進人原尿，在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖隨著血液循環最終到達組織細胞處，在那裡它被分解成
同時釋放出能量。這樣，大米的重要使命就完成了。
12．(4分)天然種植的棉花大都是白色的。偶爾在田中也會出現一兩株彩色(如棕色)的棉花，這是生物變異的結果。彩棉用於紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產成本，又減少化學物質對人體的傷害，是名副其實的「綠色產品」。現有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進行雜交。結果它們的子代中有的結白色棉花，有的結棕色棉花。請回答：
(1)棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對 。
(2)在上述棉花的遺傳中，顯性基因控制的性狀是 。
(3)如果用B和b分別來表示顯性和隱性基因，則上述雜交的子代中，結白色棉花和結棕色棉花的基因型分別是 、 。
13．(5分)徐州市區的故黃河曾因污染而失去應有的生態功能。近年來，由於當地政府加強了對故黃河的綜合治理，使該河的生態系統又得到了重新恢復和改善。如今，兩岸花紅柳綠，魚游蝦戲，成了市內一道亮麗的風景線。然而，河水的質量到底如何?河裡的魚蝦是否可以安全食用?對於這些問題，市內某中學的幾位同學開展了一項調查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物，對它們消化道內的食物組成進行了分析；然後又請當地環保部門的專家對這5種生物體內某種有毒物質(在生物體內不易分解)的含量進行了測定；最後將研究數據整理繪製成下表。
生物種類 消化道內食物組成 千克體重某種有毒物質含量／mg
某魚 小蝦 97
河蚌 水蚤、小球藻 55
小球藻 4
小蝦 水蚤、小球藻 ． 32
水蚤 小球藻 16
請根據表中內容，分析回答：
(1)寫出一條最長的食物鏈： 。
(2)在該生態系統中，最重要的生物成分是： 。
(3)根據表中生物間的相互關系，請解釋該河中某魚體內的有毒物質含量為什麼最高?

(4)如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦，從生態學的角度看，將會造成的後果是
。
(5)根據生態學原理及目前狀況，你認為故黃河還應該如何治理?(至少寫2條)

14．(5分)隨著工業化的快速發展及化石燃料的大量使用，人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進入大氣後，可在局部地區富集並在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質，隨著雨水降落下來，這就是「酸雨」(pH<5．6)。酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般說來，pH值越小，其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學想以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發的影響。請你參與進來，和小組的同學一起探究。
一、提出問題：小組同學提出的問題是： 。
二、作出假設：略 ．
三、材料用具：大小相同的培養皿五隻，大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒，小紗布10塊， 以硫酸為材料配製的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的「酸雨」各20mL等。
四、方法步驟：
(1)將5隻培養皿分別編號為A、B、C、D、E。
(2)在5隻培養皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒小麥種子，然後再用小紗布蓋好。
(3)向A培養皿中均勻噴灑清水(pH＝7)5mL，使之剛好將要淹沒種子。
(4)向B,C,D,E四隻培養皿中分別噴灑pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的「酸雨』』各——mL。
(5)蓋上培養皿，將它們都放在適於種子萌發的環境里。
五、預測結果並得出結論：在實驗結果得到之前，我們可以預測可能的實驗結果並得出相應結論。
預測1：隨著pH值逐漸減小，種子萌發率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發有——作用。
預測2．
預測 3.

徐州市2009屆初中畢業、升學考試
生物參考答案及評分標准
一、選擇題：1．D 2 A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．A 1 O．A
二、綜合題：以下各題，每空1分，共19分；卷面1分，合計20分。
11．(1)小腸(唯一) (2)肺(唯一)
(3)④腎小球(唯一且標號和名稱不全對不得分) 濾過(唯一)
(4)二氧化碳和水(二氧化碳和水寫不全不得分)
12．(1)相對性狀(唯一) (2)棉花的白色(或只答白色可得分)
(3)BB或(和)Bb(寫不全不得分） bb(唯一)
13． (1)小球藻_水蚤_小蝦_某魚(唯一) (2)小球藻(唯一)
(3)某魚是該生態系統內的最高消費者，有毒物質隨食物鏈而富集
(必須指出有毒物質可隨食物鏈而富集才可得分)
(4)破壞現有的生態平衡(或生態失衡)
(5)一是減少污染物攤放，二是增加生物的種類和數量，三是不斷更新水體；四是禁止魚捉蝦(答出其中之二即可得分)
14．一．酸雨對小麥種子的萌發有影響? (或酸雨對小麥種子的萌發有怎麼樣的影響嗎?)(必須是問句)
四、(4)5(唯一)
五、預測1：促進(唯一)
預測2：隨著pH值的逐漸減小，種子的萌發率逐漸降低，說明酸雨對種子的萌發有抑製作用。
預測 3：隨著pH值的逐漸減小，種子的萌發率沒有變化，說明酸雨對種子的萌發沒有影響。(預測2和預測3兩種情況可以前後調換，但內容不變)
註：括弧內小字部分為評分標准或要求，其他是參考答案
卷面分得分要求：有下列情況之二者不得分；
1.文字與符號書寫不規范、不整潔、不清晰，不符合生物學表達慣例。
2．不在規定區域內答題，亂塗亂畫，分辨不清。
3．表述不清晰、不切合題意作答，書寫無關內容。