葉片脫色實驗裝置

⑵ 如圖為對葉片進行隔水加熱脫色的裝置圖，大、小燒杯中的液體分別是（）A．酒精、酒精B．清水、清水C

該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光後光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗後滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．
酒精脫色：光照幾個小時後把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色後便於觀察，如不脫色，不易觀察到澱粉遇碘變藍的現象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發生危險．可見，選項C符合題意．
故選：C．

⑶ 酒精能給葉片脫色嗎為什麼

能
首先要准備：燒杯1隻
葉片少許
酒精燈1個
鐵架1個
酒精1瓶
步驟一：在燒杯中倒入150毫升的酒精,把葉片放進去.
步驟二：點燃酒精燈,放在鐵架下.
步驟三：把燒杯放在鐵架上.
步驟四：等著葉片變白.
步驟五:把葉片取出（註：葉片溫度很高,最好使用鑷子夾出）
END

⑷ 暗處理後的植株精裝置是處理後葉片經脫色加碘液染色後呈現藍色

甲葉片A和B的變數是水，將主脈切斷後，切斷部位的導管被切斷，導致水分無法運輸到葉片的A處，A處因為無法得到原料而停止了光合作用，因此澱粉無法生成，所以滴加碘液不變藍，B處在切斷部位以下，因此能得到導管輸送來的水分進行光合作用，所以A處能產生澱粉，滴碘液變藍色．所以若將如圖植株暗處理一晝夜後，將甲葉片的主脈切斷，再置於陽光下4小時，取下甲葉片，經脫色漂洗後用碘液處理，發現A部位未變藍色，B 部位呈藍色，則上述實驗能夠證明光合作用需水．
故選：C

⑸ 酒精能給葉片脫色嗎為什麼實驗怎麼做

可以。因為葉綠素出來了。
1.將植物（例如：天竺葵）放在黑暗中一晝夜
2.放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱（即：將小燒杯放在裝水的大燒杯中用酒精燈加熱，因為酒精易燃，易揮發，直接加熱易引起燃燒）使葉片褪色。

⑹ 如圖是探究綠色植物進行光合作用所需原料的兩套實驗裝置，甲裝置的培養皿里放的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的

（1）碘遇澱粉變藍色．摘下甲裝胃內的葉子，經脫色處理後加碘液數滴，葉片顏色不變，證明沒有澱粉生成．
（2）碘遇澱粉變藍色．摘下乙裝置內葉片，經脫色處理後加碘液數滴，葉片呈藍色，說明有澱粉產生．
（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用耗盡或運走植物原有的澱粉．這樣實驗中用碘液檢驗的澱粉只可能是葉片在實驗過程中製造的，而不能是葉片在實驗前貯存的．
（4）甲乙兩裝置的唯一不同點（實驗變數）是NaOH溶液的有無，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（5）該實驗說明了二氧化碳是光合作用的原料．
故答案為：（1）沒有澱粉生成
（2）有澱粉產生
（3）耗盡或運走植物原有的有機物
（4）NaOH溶液的有無；吸收二氧化碳
（5）二氧化碳

⑺ 探究光合作用的條件和產物實驗

（1）該探究實驗中有2個變數：葉綠體和光，有兩組對照實驗：A與C是一組以葉綠體為變數形成的對照實驗，目的是探究光合作用的場所的葉綠體，B與C是以光為變數形成的對照實驗，目的是推究光合作用的條件是光．
（2）為排除葉片內原有澱粉對實驗結果的影響，實驗前要將實驗裝置放在黑暗處放置2天，目的就是把葉片內原有的澱粉運走耗盡．
（3）實驗葉片經過暗處理、光照後，還要進行脫色，脫色時，要將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉片內的葉綠素溶解在酒精里，不能對酒精直接加熱，因為酒精的燃點很低，直接加熱會導致酒精燃燒，容易引發事故．因此圖示中只有d裝置符合要求．
（4）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡．
故答案為：（1）兩；葉綠體；光
（2）澱粉
（3）d
（4）二氧化碳

⑻ 能使葉片退色的實驗的實驗

給葉片脫色的目的是脫去葉片中的綠色，便於觀察．而葉片中的綠色是葉綠素的顏色，葉綠素是一種有機物，只能溶於酒精等有機溶劑，不溶於水，酒精易燃，不能直接加熱，需要隔水加熱．
故選：B

⑼ 為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如右圖所示

⑽ 圖中對葉片進行酒精脫色裝置正確的是（） A． B． C． D．

酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒發生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．因此對葉片進行酒精脫色時，一般採用把酒精放在小燒杯內隔水加熱的方法，所以對葉片進行酒精脫色裝置正確的是圖B．
故選：B